2º | Repaso del primer cursoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 1

2ºespacio

2ªlínea

3ªlínea

1ªlínea

1ºespacio

4ªlínea

4ºespacio

3ºespacio

5ªlínea

1uRepasa la línea punteada o colorea con tu lápiz el espacio que se te indica.

2uRepasa estas claves de sol. Recuerda que debes comenzar siempre desde la segunda línea.

2º | Repaso del primer cursoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 2

4uEscribe el nombre de cada una de las partes de esta figura musical.

w

h

q

e

3uEscribe el nombre y la duración de estas figuras y silencios.

Î

nombre

nombre

nombre

nombre

nombre duración

duración

duración

duración

duración

pulso

pulsos

pulsos

pulso

pulso

5uRepasa y completa estas claves de sol. Comienza siempre desde el punto que hay en la segunda línea.

2º | Repaso del primer cursoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 3

6uEscribe los números correspondientes a las siguientes líneas y espacios. Recuerda que se comienzan a contar desde abajo.

7uRepasa la línea punteada o colorea con tu lápiz el espacio que se te indica.

primerespacio

cuartalínea

segundalínea

segundoespacio

cuarto espacio

tercera línea

tercer espacio

quinta línea

cuartalínea

primera línea

8uRepasa y completa estas claves de sol. Comienza siempre desde el punto que hay en la segunda línea.

2º | Repaso del primer cursoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 4

3uColorea de azul las notas que están situadas sobre una línea y de rojo las que están sobre un espacio.

w w w ww w

w w www w w w

2º | Escribimos las figuras musicales

1uLa redonda sólo tiene cabeza hueca, y no se dibuja redonda, sino un poco ovalada.

2uLa blanca tiene cabeza hueca y plica. Primero se dibuja la cabeza y después la plica.

3uLa negra tiene cabeza rellena y plica. Primero se dibuja la cabeza , después se rellena ,

y por último se hace la plica.

La cabeza de una figura debe encajar justo entre dos líneas del pentagrama. Su tamaño no debe ser ni más grande, ni más pequeño. ü û û

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 5

2º | Escribimos la corchea

Cuando tenemos dos corcheas juntas, las dibujamos unidas por una línea que también se llama corchete.

corchete

El valor de estas dos corcheas juntas es de 1 pulso.

1uLa corchea tiene cabeza rellena, plica y corchete. Primero se dibuja la cabeza , después se rellena ,

luego se dibuja la plica y por último el corchete .

2uDibuja ahora corcheas de dos en dos. Primero se dibujan dos figuras negras, y después se unen mediante

un corchete recto. Procura que el corchete quede entre dos líneas del pentagrama, para que no se confunda con

ellas.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 6

2º | Escribimos las figuras musicales

1uCompleta estas series de figuras.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 7

2º | Escribimos los silencios de blanca y de redonda

Recuerda que los silencios nos indican la duración de una pausa y que cada silencio dura lo mismo que su

correspondiente figura.

El silencio de blanca dura dos pulsos y el silencio de redonda dura cuatro pulsos.

1uRepasa estos silencios de redonda y de blanca, y después rellénalos con tu lápiz.

El silencio de redonda es un rectángulo que se dibuja

debajo de la cuarta línea y que ocupa, más o menos,

la mitad del espacio.

Silencios de redonda Silencios de blanca

2uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

w hw h h w w h w hwh

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 8

El silencio de blanca es un rectángulo que se dibuja

encima de la tercera línea y que ocupa, más o menos,

la mitad del espacio.

2º | Escribimos el silencio de negra

Aprende a dibujar el silencio de negra:

Los silencios nos indican la duración de una pausa. Cada silencio dura lo mismo que su

correspondiente figura. Por eso el silencio de negra dura un pulso, como la figura negra.Î

1uRepasa estos silencios de negra. Recuerda dibujar primero la Z y después, seguido, la C.

2uAhora dibújalos tú sobre estos pentagramas.

Primero dibujamos una letra Z: Y después, seguido, una letra C:1º 2º

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 9

2º | Repaso de los silencios

1uContinúa estas series con los silencios de redonda, blanca y negra.

2uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

Recuerda cómo se dibujan los silencios de redonda, blanca y negra.Todos los silencios se dibujan en el tercer espacio.

w hq h q w h w q hwq

qnegra

hblanca

wredonda

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 10

2º | Escribimos el silencio de corchea

El silencio de corchea es muy parecido al número siete. Vamos a aprender a dibujarlo paso a paso:

Los silencios nos indican la duración de una pausa. Cada silencio dura lo mismo que su

correspondiente figura. Por eso el silencio de corchea dura medio pulso, como la figura corchea.

1uRepasa estos silencios de corchea. Recuerda dibujar primero el punto, y después los dos trazos curvos:

2uAhora repásalos y dibújalos tú sobre estos pentagramas.

1º Primero dibujamos un gran punto en medio del tercer espacio:

2º Después la línea de arriba, un poco curvada hacia abajo:

3º Por último la línea que baja,también un poco curvada hacia la izquierda.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 11

2º | Repaso de los silencios

1uContinúa estas series con los silencios de negra, blanca, redonda y corchea.

2uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

Recuerda cómo se dibujan los silencios de redonda, blanca, negra y corchea.

h qe q h e q w h ewe

hblanca

wredonda

ecorchea

qnegra

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 12

2º | Repaso de los silencios

3uContinúa estas series con los silencios de negra, blanca, redonda y corchea.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 13

2º | Las notas do, mi y sol

& w w w w ww w w

w w w w

1uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 14

sol mi do

& w www

ww

w w ww

ww

2uRepasa y completa estas claves de sol. Comienza siempre desde el punto que hay en la segunda línea.

2º | Repaso

1uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 15

& w ww w w

ww

w w ww w

h q q h e q w h ewew

2uDibuja la figura correspondiente debajo de cada silencio.

3uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

1uRecuerda cuántos pulsos dura cada una de las figuras y silencios que ya conoces:

Las figuras musicales nos indican cuánto dura un sonido. Todas las figuras tienen su silencio correspondiente, y

los dos duran lo mismo.

hw Î= 4 = 2 q = 1 e = medio = 1 = 1

2uSuma el valor de estas figuras y escríbelo dentro del recuadro correspondiente:

h q

q Î

q

q Î

h

q Î

w

Î

h q

q Î

qqq

q Î

w

Î w h w h

2º | El valor de las figuras musicalesCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 16

& w ww

w www

ww w w

w

3uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

mi sol do

2º | RepasoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 17

h

w

q

e

NOMBRE VALOR (con letra)

pulsos

pulsos

pulsos

pulsos

pulsos

pulsos

1uEsribe el nombre y el valor correspondiente.

2º | RepasoCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 18

2uRelaciona cada término con su definición correspondiente.

Es la línea que une dos corcheas como si fueran de la mano.

Sirve para escribir notas fuera del pentagrama.

Señala dónde está la nota sol.

Indica la duración de un sonido.

Indica la duración de una pausa.

Tiene cinco líneas y cuatro espacios.

3uEscribe los nombres de cada una de las partes de esta figura.

1 - clave de sol 2 - pentagrama 3 - línea adicional

4 - figura musical 5 - corchete 6 - silencio

2º | La escala musicalCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 19

Recuerda las tres notas musicales que ya conoces gracias a que la clave de sol nos indica dónde se encuentra la nota sol.

Mi y sol están colocadas sobre las dos primeras líneas y do sobre una linea adicional

& wsol

w wmi do

1uSi continúas escribiendo y rellenando huecos, seguro que eres capaz de completar la escala de do, que se forma con las siete notas musicales y termina repitiendo la primera nota de la escala

& wwwdo

w w w w w

mi sol

2uEscribe la nota que va antes y la que va después de cada una de estas notas de la escala.

- la -

- mi -

- do -

- fa -

- si-

- re -

Separamos los compases con una línea vertical llamada línea divisoria.

Las figuras musicales se agrupan en compases.

El compás de dos por cuatro se representa así:

En el compás de dos por cuatro, los grupos de figuras musicales suman dos pulsos.

2º | El compás de dos por cuatroCuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 20

24 Îq q q q hÎ Î Î

24

1uComprueba que las figuras de todos estos compases sumen dos pulsos en cada compás. Para ello, escribe debajo de cada figura su valor.

2uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases.

24 Îq q q q qÎ ÎÎ Î q

¿Cuántos compases tiene este pentagrama?

3uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

24 q Î

h

h

q

q Î

2º | La nota LACuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 21

& wwww

& www ww

ww

ww ww

1uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

La nota LA se escribe en el segundo espacio del pentagrama.

Recuerda también dónde se escriben do, mi y sol.

do mi sol

& www ww w

ww w

ww

w

w

la

do sol mi la

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 22

2º | Repaso

& w ww

w w ww

ww w w

3uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

w

2uEscribe la nota que va antes y la que va después de cada una de estas notas de la escala.

- mi -

- fa-

- sol -

- re -

- do-

- la -

1uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

h qe q h e q w h ewe

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 23

2º | El compás de tres por cuatro

Las figuras musicales se agrupan en compases.

Separamos los compases con una línea vertical llamada línea divisoria.

En el compás de tres por cuatro, los grupos de figuras musicales suman tres pulsos.

El compás de tres por cuatro se representa así:

34 Îq q q q hÎ Î Î

34

1uComprueba que las figuras de todos estos compases sumen tres pulsos en cada compás. Para ello, escribe debajo de cada figura su valor.

2uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases.

34 Îq q q q qÎ ÎÎ Î q

¿Cuántos compases tiene este pentagrama?

3uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

34 q Î

h

h

q

q Î

h q

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 24

2º | Repaso

1uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases.

34 Îq qq q qÎ ÎÎ Î q

¿Cuántos compases hay?

2uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

34 Î

h

h

q

q Î

Î h

h Î

& www

w w ww

ww w w

4uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

w

3uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

hq eqh eqw hw e w

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 25

2º | Repaso

5uRepasa la línea punteada o colorea con tu lápiz el espacio que se te indica.

primerespacio

cuartalínea

segundalínea

segundoespacio

cuarto espacio

tercera línea

tercer espacio

quinta línea

cuartalínea

primera línea

2uDibuja el silencio correspondiente encima de cada figura.

h qe q h e q w h ewe

& w ww

w w ww

ww w w

7uEscribe el nombre correspondiente debajo de cada nota.

w

6uDibuja la figura correspondiente debajo de cada silencio.

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 26

2º | Repaso de los compases

2uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases.

34 Î q qqq qÎ ÎÎÎh Î h

24 Îq qq ÎÎÎ Îqh Î h

1uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases.

4uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

34 Î

h

q

q Î

h Î

3uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

24 q Î qh

hq Î

q

q q h

Î

(0,5 puntos | -0,25 cada fallo)

(0,5 puntos | -0,25 cada fallo)

(0,5 puntos | -0,25 cada fallo)

(0,5 puntos | -0,25 cada fallo)

6uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases. Hay compases.

34 Îq qq q qÎ ÎÎ Î qhÎ h

24 Îq q q qÎ ÎÎ Î qhÎ h

5uEscribe las líneas divisorias necesarias para separar estos compases. Hay compases.

8uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

34 Î

h

q

q Î

h Î

CuchufleteCuchufleteCuchufletepágina 27

2º | Repaso de los compases

7uCompleta estos compases con las figuras necesarias. Utiliza estas figuras:

24 q Î qh

hq Î