8/17/2019 CUECH presenta 5 puntos para Reforma Universitaria

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Cinco puntos imprescindibles desde las

Universidades Estatales para la Reformaa la Educación Superior

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1.- Financiamiento por cumplimiento de

estándares de calidad, transparencia y

provisión de bienes públicos.

Reemplazar criterios de mercado (por ejemplo, en loreferido a la gratuidad) por discusión sobre cuánto, a juicio del país, es lo que se debe gastar en la

educación de los profesionales del futuro (inclusorelacionándose con grados de calidad)

El financiamiento a las universidades estatales esparte del compromiso del Estado por asegurar unlugar de investigación y producción del

conocimiento verdaderamente autónomo: respectodel mismo Estado y de cualquier poder privado(doctrina política, ortodoxia religiosa o interéseconómico) que lo quiera instrumentalizar.

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2.-Transparencia y fiscalización de recursos

públicos en cualquier institución que los reciba:

trato igualitario.

Garantizar a los jóvenes y a sus familias que losrecursos que ellos o el Estado aportan para sueducación contribuya en efecto a ese fin.

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   M   i    l    l   o   n   e   s    d   e   P   e   s   o   s

188.804

147.532

371.132

146.521

378.802

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 200.000

 400.000

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 800.000

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 1.400.000

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3.-Establecer una política estratégica de

expansión de matrícula.

• Establecer criterios de equidad y pertinencia territorial paraque la gente tenga oportunidad de ir a una universidad

estatal.• ¿Se puede hablar de “Libertad para elegir”?• Condicionantes de elección universidad: nivel

socioecónomico, puntaje, factor regional.• Expansión de matrícula: inclusión y equidad u oportunidad

de negocio.•

Cuál es la mejor forma de defender los intereses de todos los jóvenes estudiantes chilenos

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4.-Fortalecimiento de un Sistema de

Universidades del Estado.Tiene que quedar establecido en el ámbito de la institucionalidad, unsistema de educación superior estatal con propiedades emergentes, dondeellas no compitan sino que colaboren entre sí y en beneficio del país.

Todos los integrantes de la comunidad se reconocen en su condición deciudadanos con derechos, parte de la historia nacional que han forjado

AUTONOMÍA: NO HAY POTENCIAL “CONFLICTO CON EL DUEÑO”

Pluralismo y visión de totalidad, transparencia y democracia interna

Pueden participar todas las universidades que quieran identificarse conestos valores

Debe vincularse con formación de ciencias aplicada (técnico-profesional)

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5.- Democracia en el gobierno de las

universidades estatales.

Énfasis en idea de comunidad y oportunidades de participaciónde los estamentos en cuerpos colegiados.

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