CUENTA ANUAL

2015

“Enseñar exige seguridad, capacidad profesional y generosidad. Enseñar exige saber escuchar.”

Paulo Freire

EQUIPO DIRECTIVO: 4 DOCENTES.

41 DOCENTES DE AULA.

4 EDUCADORAS DE PARVULOS.

5 EDUCADORAS DE INTEGRACION.

23 ASISTENTES DE LA EDUCACION.

EQUIPO PSICOSOCIAL: 4 PROFESIONALES.

UNA DOCENTE RESPONSABLE DEL CRA.

COORDINADORA PIE Y SEP.

COORDINADOR PEDAGOGICO DAEM.

ESTUDIANTES REALIZANDO PRÁCTICA PROFESIONAL: INGLES- HISTORIA-EDUC.FISICA- INTEGRACION Y TRABAJO SOCIAL.

TRABAJAMOS APOYANDO LA MEJORA CONTINUA.

EQUIPO RESPONSABLE 2015

Abril Mayo Junio Agosto Sept. Oct. Nov.

612 607 602 604 603 597 597(-15)

612

607

602604 603

597 597

Abril Mayo Junio Agosto. Septiembre. Octubre. Noviembre.

MOVIMIENTO MATRÍCULA – Abril a Noviembre

NIVEL INICIAL FINAL NIVEL INICIAL FINAL

NT1 45 35(10) NT2 39 37

1º Año Básico 64 56(8) 2º Año Básico 45 40

3º Año Básico 51 43(8) 4º Año Básico 68 61(7)

5º Año Básico 73 71 6º Año Básico 91 87

7º Año Básico 75 68(7) 8º Año Básico 81 77

1º Año Medio 32 22(10)

MOVIMIENTO MATRÍCULA – Año 2015

TASA DE APROBACIÓN, RETIRO Y REPROBACIÓN

JULIO DICIEMBRE

APROBADOS 84 90

REPROBADOS 16 10

RETIRADOS (reprobados por inasistencia)

0

20

40

60

80

100

Aprobados Reprobados

Julio

Diciembre

Comprensión de lectura 245 puntos, 11 puntos más que el año anterior y un 25,6% de nuestros estudiantes alcanzaron un nivel de aprendizaje insuficiente, un 32.6% logran el nivel elemental y un 41.9% un aprendizaje adecuado.

SIMCE 2° AÑO BÁSICO

SIMCE 4° AÑO BÁSICO

AÑO LENGUAJE MATEMATICA CIENCIAS PROMEDIO

2014 237 225 239 233,7

Estándares de aprendizaje

Lenguaje Matemática Sociedad

Nivel de aprendizaje Adecuado

17.6% 10.4%

Nivel de aprendizaje Elemental

25% 25.4%

Nivel de aprendizaje Insuficiente.

57.4% 64.2%

COMPRENSIÓN DE LECTURA

MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES

221 213 221

-19 -17

SIMCE 6° AÑO BÁSICO

SIMCE 8° AÑO BÁSICO

AÑO LENGUAJE MATEMATICA

SOCIEDAD PROMEDIO

2014 195(-25) 225(2) 221(-20) 213.6

242237

213,6

2011 2013 2014

DESTACAMOS EN ESTE AÑO

GESTIÓN DEL SOSTENEDOR:

1. Entrega de un celular con minutos suficientes paracomunicarse con apoderados en casos de emergencias.

2. Oficinas para inspectores en cada piso.

3. Capacitación en Ingles para el primer ciclo.

4. Complemento de la plataforma My School, incorporandoasistencia a clases y a partir del próximo año, pruebas en línea.

5. Talleres de formación vial para estudiantes de 1º y 2º añobásico.

DESTACAMOS EN ESTE AÑO

GESTIÓN DEL SOSTENEDOR:

6. Capacitación y perfeccionamiento a todos los estamentos delsistema: Docentes, inspectores, asistentes de la educación,equipo directivo.

7. 140 profesores del primer ciclo se capacitaron en matemática:lo que se quiere es que los estudiantes aprendan, los recursosse destinan a establecer prácticas que sean novedosas,desafiantes.

8. El 9 de septiembre se inicia la capacitación para inspectoresgenerales, impartida por la Universidad Católica.

9. Implementación de un software de preparación y aplicaciónen línea de instrumentos de evaluación.

DESTACAMOS EN ESTE AÑO

GESTIÓN DE LA ESCUELA:

1. Postulación a Jornada Escolar Completa.

2. Creación de 1º año de Educación Media.

3. Incorporación al programa de Aulas del Bien Estar, proyecto del MINEDUC-MINSAL-JUNAEB-SENDA PREVIENE.

4. Monitorear y dar cumplimiento al PME 2015.

5. Aplicación de pruebas estandarizadas digitales. Plataforma PLENO Santillana.

6. Contratación de un docente para apoyar a los 4º básicos durante el 2º semestre.

DESTACAMOS EN ESTE AÑO

GESTIÓN DE LA ESCUELA:

7. Taller de cocina gestionado y liderado por el equipo PIE.

8. Taller de arte y teatro con apoyo del Mineduc y SEP.

9. Actualización del manual de convivencia a cargo del equipo de convivencia.

10.Actualización del PEI y determinación de los sellos: Estudiantes con alta autoestima académica y motivación escolar. Ambiente espacio de respeto, organizado y seguro en el establecimiento.

11.Realización del segundo encuentro de rondas.

12.Capacitación a los docentes y todo el personal con fondos SEP.

INTENCIONAMOS ESTE AÑO.

Seguir trabajando para mejorar significativamente:

1. Pruebas desafiantes: Las revisadas por UTP, respondían a lo planteadocomo meta(30-40-30).

2. Asistencia a clases: La asistencia a clases posibilita un mejor rendimiento.

3. Mejorar la lectura, escritura, cálculo matemático y resolución deproblemas, posibilitan la mejora continua.

4. Disciplina escolar: retiro de la tercera colación.

5. Aumentar el uso del uniforme: El uso del uniforme, potencia laidentidad de alumnos y Escuela.

6. Disminuir el uso del celular, distrae el trabajo en clases.

7. Participación de estudiantes en competencias a nivel comunaldestacando: Primer Lugar en Spelling Bee ( Abigail Gavilán C. 2º año) elsegundo lugar en olimpiadas de matemática(Bastian Inostroza S., CatalinaSan Martin C. y Marjorie Torres D.8º año.) , ganador en el festival de lavoz escolar categoría estrellas del futuro II (Dominique Diaz S. 7º año)ytercer lugar en concurso de declamación( Gabriela Vega S. 8º año).

ASISTENCIALIDAD

PROGRAMA Cantidad entregada por JUNAEB % ATENCIONES

Desayunos y almuerzos pre- básica 64 100

Desayuno 330 100

Almuerzo básica 331 100

Tercera colación 128 100

Set útiles escolares. 305 100

Mochilas 1º básico. 61

Mochilas 1º medio 23

Numero de estudiantes Atenciones o beneficio.

358 atenciones Modulo Dental POMONA

52 atenciones Atención Oftalmológica.

28 beneficios de lentes Oftalmológico.

2 atenciones Screening Otorrino.

16 seleccionados Programa yo elijo mi PC

CUENTA ANUAL CENTRO DE PADRES

ACTIVIDAD MONTO APORTE A LA ESCUELA SALDO

Saldo inicial 2015

$ 400.000 Teléfono $200.000 anual.Rep. Bancas. $100.000 Kerosene calef. $100.000

$161.720$100.000$100.000

Bingo $1.005.171 Por recuperar: $ 167.471 $837.700

Cuota ingreso.

PLAN DE MEJORA SEP 2015.

RECURSOS Y

ACCIONES PME

RECURSOS Y ACCIONES PLAN SEP PROYECCIÓN 2016

Total en el plan, 26

acciones .

Gestión del

curriculum 7

acciones.

Liderazgo escolar 8

acciones.

Convivencia Escolar

4 acciones.

Gestión de recursos

7 acciones

1. Apoyo al estudiante. Fotocopias,

materiales para trabajar en aula,

libros, material didáctico y de

oficina, etc. $22.147.800

2. Contratación personal apoyo en aula ,

coordinación SEP, docentes de apoyo ,

equipo interdisciplinario: profesional

de trabajo social, psicóloga,

fonoaudióloga, apoyo a convivencia,

18 personas ($82.000.000

3. Contratación horas para taller de

ingles y deportes desde pre básica.

1. Capacitación

docente.

2. Monitores.

3. Talleres.

4. Fotocopias.

5. Material

didáctico.

6. Papel y tinta.

7. Textos.

8. Potenciar

talentos.

9. Giras de estudio

para apoyo al

esfuerzo.

PLAN DE MEJORA SEP 2015.

RECURSOS Y

ACCIONES PME RECURSOS Y ACCIONES PLAN SEP PROYECCIÓN 2016

Plan de mejora

que de

respuesta a el

sueño de la

escuela que los

estudiantes,

apoderados,

docentes ,

asistentes de la

educación

queremos.

4. Capacitación docente: $6.829.000.

5. Viajes incentivo estudiantes:

$3.652.000.

6. Eventos culturales: encuentro de

rondas y día de la diversidad:$850.000.

7. Insumos computacionales( tintas y

equipos): $16.254.242.

8. Implementación insumos laboratorio

de ciencias: $1.200.000.

9. Software My School:$1.600.000.

10.Caja chica SEP $ 2.800.000.

11.Agenda institucional $2.000.000

12.Insumos computacionales: $7.000.000.

13.Total fondos SEP: $ 136.000.000.

Elaborar un plan

de mejora que

fomente el

deportes, el teatro

y las artes.

Apoyo al

estudiante y a la

labor docente.

ÁMBITOS DE DESARROLLO.

Liderazgo Gestión Curricular

Clima Organizacional y Convivencia

Escolar

Gestión de Recursos

Liderazgo

Gestión Curricular

Clima Organizacio

nal y Convivencia

Escolar

Gestión de Recursos

LIDERAZGO: Capacidad para orientar los actores escolares al

logro de las metas y expectativas del Establecimiento.

GESTIÓN CURRICULAR: Asegurar aprendizajes significativos.

LiderazgoGestión

Curricular

Clima Organizacional y Convivencia

Escolar

Gestión de Recursos

GESTIÓN DE RECURSOS: Procesos Directivos de obtención,

distribución y articulación de recursos.

LiderazgoGestión

Curricular

Clima Organizacional y

Convivencia Escolar

Gestión de

Recursos

CLIMA ORGANIZACIONAL Y CONVIVENCIA ESCOLAR: Favorece la

motivación, compromiso de los aprendizajes y el clima escolar.

LiderazgoGestión

Curricular

Clima Organizaci

onal y Convivencia Escolar

Gestión de Recursos

Debilidades y fortalezas 2015.

Debilidades. Fortalezas.

Disciplina escolar, dentro y fuera de la sala de clases.

Oficina de inspectoría en cada piso.

Atrasos reiterados. Alta inasistencia. Lo que incide en el rendimiento.

Edificio en excelente estado y salas calefaccionadas. Proyecto de reparaciones por un monto de 2,5 millones en pre - básica.

Cumplir con calendario de pruebas.

Amplios patios techados.

Debilidades. Fortalezas.

Matricula: La población en edad escolar ha disminuido en el sector.

Dos laboratorios de cienciasequipados.

Mediciones externas en descenso, lo que preocupa y se trabaja para revertir resultados.

Mejoramiento sistemático en el nivel de exigencia de las pruebas.

Alta tasa de repitencia en 7º y 8º año.

Aseo de salas de clases a cargo de auxiliares. Baños aseados y en buen estado.

Recursos SEP que permiten apoyar la gestión escolar.

METAS 2016

1. Capacitación a todos los docentes para potenciar la integración de los estudiantes pertenecientes al programa PIE, avanzando de esa forma hacia una escuela inclusiva.

2. Seguir trabajando en convivencia para potenciar el mejoramiento disciplinario. Se espera contratar un profesional mas para fortalecer el equipo de convivencia.

3. Seguir esforzándose por mejorar mediciones internas y externas. Pruebas de cobertura, Simce.

4. Mejorar la asistencia y actitud de los estudiantes en las evaluaciones.

5. Mejorar la asistencia a clases y puntualidad en el ingreso al Colegio.

METAS 2016

6. Bajar el porcentaje de repitencia de alumnos del Colegio.

7. Potenciar las salidas pedagógicas como reconocimiento a los estudiantes destacados en diferentes áreas.

8. Responder a los requerimientos de la LEY SAC 20.529 , Ley SEP 20.248. Convivencia Ley 20.205

La escuela la hacemos todos: funcionarios, estudiantes y apoderados, los invitamos a

potenciar el compromiso con nosotros por el bien de la educación de nuestros estudiantes.

Agradecer y reconocer el trabajo de docentes y asistentes en la consecución de las metas anuales.

“. Todos nosotros sabemos algo. Todos nosotros ignoramos algo. Por eso, aprendemos siempre.”Paulo Freire.