CUENTAPÚBLICA2017

- InformedeResultadosdelaGestiónEducativa

- Rendicióndecuentas

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Visión/Misión

“King´s School”, 3ene como visión ser una comunidad educacionalinnovadora, que busca la excelencia académica dando especial cuidado alaprendizajedelingléscomosegundalengua,alculGvodelasartesmusicalesy al deporte. Formadora de niños, niñas y adolescentes desde unaperspecGvacrisGanaeinclusiva, locualseavisualizadoensuamoraDiosasussemejantesensuvidadiariayelrespetoporlaDiversidad.

Elementos esenciales de nuestro Proyecto Educa3vo son. Comunidad,Innovación,ExcelenciaAcadémicayPerspecGvaCrisGana.

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Indice PáginaI.Obje3vosymetasins3tucionales2017 ……………………………….4

II.SimceHistórico ………………………………………………………………….5

III.ResultadosPSU ………………………………………………………………….6

IV.ProyectodeIntegraciónEscolarAño2017InformetécnicodeEvaluaciónAnual ………………………………………..7

V.Estrategiasyac3vidadesdesarrolladasparamejorarresultadosdeaprendizajes ……………………………….9

VI.Ac3vidadesrealizadasporCentroGeneraldePadres………….. 10

VIII.PlandeEstudiosyCumplimientodelCalendarioEscolar…….11

IX.IndicadoresdeEficienciaInterna ………………………………………..12

X.Adquisicioneseinversiones…………………………………………………. 14

XI.SituacióndelaInfraestructuradelEstablecimiento………………. 15

XII.PlandeTrabajo2017 ………………………………………………………….16

XII.EstadodeResultadosGeneral……………………………………………..22

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Objetivosymetasinstitucionales2017● Dar cumplimiento a los objeGvos formaGvos y académicos del

establecimiento, definidos en el Proyecto EducaGvo InsGtucional ydetalladosenelPlandeMejoramientoEducaGvo2017.

✓ Formarniños,niñasyjóvenesconprincipioscris3anos yvalóricosquese reflejenen la convivenciaescolar y enexperiencias socialesen lasqueseanparccipes.

✓ Implementar Manual de Convivencia Escolar, el que se encuentraorientado a los padres, apoderados, alumnos y funcionarios, con elpropósito de informar sobre el encuadre norma3vo ins3tucional enbeneficio de la sana convivencia, con finalidad esencialmenteforma3vaenlovalórico.

✓ Elevarlosporcentajesdenivelesdelogrosentodaslasasignaturas.

✓ MantenerodisminuirelíndicedeReprobación.(3%)

✓ Obteneraltosresultadosenlasevaluacionesexternas(SIMCE,PSU).

✓ Implementar estrategias de trabajo con padres y apoderados, quefavorezcanelcumplimientosdelosobje3vosestablecidosenelPlandeMejoramientoEduca3vo.

✓ Fortalecertrabajodelosequiposdeaula,delProgramadeIntegraciónEscolar.

✓ Difundir el Plan de Emergencia y Evacuación con el objeto depromover instancias de encuentro y reflexión, respecto a cómoconformarunespacioeduca3voseguroyprotector.

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SIMCEHistórico2012al2016

CursoAsignatura

Lenguaje MatemáGca Naturaleza Sociedad

2doBásico

2012 271 * * *

2013 268 * * *

2014 279 * * *

2015 275 * * *

4toBásico

2012 296 277 * 274

2013 270 263 259

2014 285 263 * 274

2015 291 276 * *

2016 281 264 * *

6toBásico

2013 271 262 * *

2014 274 263 265 *

2015 258 275 265 *

2016 272 261 * 272

8voBásico

2013 234 270 262 *

2014 255 267 * 268

2015 262 283 288 *

2doMedio

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ResultadosPSU

2012 283 293 * *

2013 270 271 * *

2014 245 258 253 *

2015 263 256 256 *

2016 280 266 253 *

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ProyectodeIntegraciónEscolarAño2017

InformetécnicodeEvaluaciónAnual

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I. ProfesionalesdelPIE

II.-EjecucióndelProgramadeIntegraciónEscolar.

El programa de integración escolar es parte del Proyecto de Educa3voIns3tucional del establecimiento y el diseño e implementación forma partedel Plan de Mejoramiento, incorporando acciones referidas a la ges3óncurricular, al liderazgo ins3tucional y a la convivencia escolar. Losprofesionales involucrados se coordinan, trabajan colabora3vamente, yevalúanlasNecesidadesEduca3vasEspecialesylosresultadosdelPIE.Laentregadeapoyodeestosprofesionalesparalosalumnos/asconNEE,seentreganprincipalmentedentrodelasaladeclases,endondepreviamenteelequipo de aula, se reúne para realizar la planificación conjunta de la co-enseñanza.

ProfesionalesContratados 2Doa8vobásicoApoyoPIE

Educadoras 2

Psicólogo 1

HorasProfesoresdeEduc.Básica 23

Coordinadora 1

Nivelesatendidos 2doa8vo°EnseñanzaBásica

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III.-Capacitaciónycompras

➢ Capacitación Aplicaciones del Diseño Universal de Aprendizajes yadecuacionescurriculares.(DUA)

➢ Capacitaciónenestrategiasinclusivasenelaulacomún.

➢ Materialdidác3coparatrabajoenaula.

➢ CharlavaloracióndeladiversidadacargodesicólogoRodolfoVásquez..

TotaldeAlumnosAtendidos 37AlumnosdeAlta 0AlumnosEgresados 10Alumnosre3radosenelaño2016 1Alumnosquecon3núanentratamiento

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Cuposdisponibles2018TEL(TrastornodelLenguaje)

AmpliaciónPrebásicay1eroBásico

Alumnosquedesertarondeltratamiento

0

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Estrategiasyactividadesdesarrolladasparamejorarresultadosdeaprendizajes

➢ SalidapedagógicaaTeatroFacetasde3,4,5básico,obra“Elpaísdelasmaravillas”

➢ Semana Santa, realizada por alumnos, con hermosos mensajes yalabanzas.

➢ Celebración del día del Libro, donde los alumnos pudieron exponertrajescpicosdelibrosycuentosinfan3les,ademásdeunaferiadelaspulgas,dondepodíanvendersuslibrosabajocosto.

➢ Salidas pedagógicas con el fin de acrecentar el bagaje cultural denuestrosalumnos.

➢ Segunda corrida KS u3lizando las calles aledañas a nuestroestablecimiento.

➢ Charlas vocacionales de La Universidad Central, AIEP, INACAP aalumnosdeIII°aIV°Medio.

➢ GalaBigBandrealizadaennuestroestablecimiento.➢ TallerExtraprogramá3co“Conquistadores”dirigidoatodoslosalumnos

delcolegioporelprofesorEfraínConcha.➢ Adecuaciónacús3cadeSalaBanda.➢ FeriadeUniversidades,dondepar3ciparonmasde10universidadese

ins3tutosentregandoalosalumnossuofertaeducacional➢ AplicaciónProgramaAc3tuddepartedelSENDA-PREVIENE.➢ Diversas ac3vidades para mejorar la convivencia escolar en nuestra

comunidad. Recreos entretenidos donde los alumnos de enseñanzamediapreparabanjuegosyac3vidadeslúdicasparalosrecreos.

➢ Par3cipaciónenvariascompetenciasdeTallerdeKungFu,otorgandovariostriunfosalestablecimiento.

➢ Premioaganadoresdelaniversario,3y4básico,visitaalcine.➢ Día de Ariel (sin lápiz ni papel): celebración de este día cada mes,

planificadoporlosdocentes,ac3vidadeslúdicasyarcs3cas.➢ Sport Day: realizado cada tercer miércoles de cada mes, donde los

alumnos deben venir con tenida depor3va y se realizan diversasac3vidadesenhorariosderecreo.

➢ GiraalSurdeChiledenuestraBigBand.

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➢ Campañasolidaria“Milcariñospara3”,enayudadenuestraprofesoraAnaVidal.

➢ Talleresextraprogramá3cosquerealizarámunicipalidadduranteelaño2017,tallerdetenisdemesaytallerdevolleyball.

➢ Comprayreposicióndetresven3ladores

ActividadesrealizadasporCentroGeneraldePadres

➢ Ayudasolidariaaapoderadosconproblemassocioeconómicos➢ RegalodeunatortaporcursocelebrandoeldíadelAlumnoel11de

Mayo.➢ Aporte en Dinerosparaelmul3copiadodematerialpedagógicoy

renovacióndemaquinarias.➢ Salida pedagógica a V Región de Valparaíso a alumnos de 4° año

básicoque rindióSIMCE2017,organizadoyfinanciadoporCentrodePadres

➢ ComprademedallasparaelcuadrodehonordetodosloscursosdePrekinderaIV°Medio.

➢ Aportededineroparacadacursorealicesalidapedagógica.➢ AyudaeconómicaaIV°Medioparasusgastosdegraduación.➢ Noche familiar con la par3cipación de ar3stas invitados y los

ganadoresdelconcursodeTalentosdelasemanaaniversario.

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PlandeEstudiosyCumplimientodelCalendarioEscolar.

Durante el año 2017 con el esfuerzo de toda la comunidad se logró darcumplimiento a todoel plandeestudiodispuestopara los dis3ntosniveleseduca3vos.

Referente al Calendario Escolar se dio observancia al marco norma3vogeneral contenido en él. Implementando además otras ac3vidadesins3tucionales.

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IndicadoresdeEficienciaInterna

RendimientoEscolarEnseñanzaBásica

RendimientoEscolarEnseñanzaMedia

2011 2012 2013 2014 2015 2016

2017

MatrículaFinal 298 303 299 309 291 286

294

Retirados Duranteelaño

12 14 5 4 6 13 12

Promovidos 276 285 291 303 288 283

286

Reprobados 10 4 3 5 2 3 8

2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

MatrículaFinal

38 72 97 112 107 111 118

Retirados 3 5 4 5 3 6 7Promovidos 30 62 84 106 99 110 115

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AnálisisResultadosdeRepitencia

Reprobados 5 5 9 6 8 1 3

NivelEducativo

Año2011

Año2012

Año2013

Año2014

Año2015

Año2016

Año2017

Prekinder * * * 1 0 0 0

Kinder * * 0 2 1 0 1

1°Básico 0 0 1 2 0 1 0

2°Básico 1 1 0 0 0 1 0

3°Básico 0 0 0 0 0 0 0

4°Básico 1 1 0 0 0 0 0

5°Básico 4 0 0 0 0 0 1

6°Básico 2 0 0 1 0 0 2

7°Básico 1 0 1 0 2 0 1

8°Básico 1 2 1 2 1 1 4

I°Medio 5 5 4 4 5 0 1

II°Medio * 0 2 0 1 0 1

III°Medio * * 3 2 3 1 1

IV°Medio * * * 0 0 0 0

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Adquisicioneseinversiones

%Reprobación

5,2%15als

2,5%9als

3,0%12als

2,6%11als

3,0%12als

1%4als

2,7%11als

MaterialdeEducaciónFísica(baloneshandball,basquetballybabyfutbol)

Dostelevisioresde43`y48`

6Ven3ladoresfinanciados50%CentrodePadres,50%sostenedor.

Compraymantencióndeinstrumentosmusicales

CompramobiliarioPrebásica(25sillas)

Premiacionesalumnos

Mantencionesyrecargasimpresorasyfotocopiadoras

CompracomputadorHpparasecretaríayrecaudación.

ComprafotocopiadoraReacondicionada

Reparaciónymantenciónconstantedeascensor

Comprasillasdeoficina

Materialdidác3co

Compraparlantekaraokeinalambricode80Waus.

Desra3zación,desinfectaciónydesinsectacióndetodoelestablecimiento.

Letrasyarreglosfloresparaceremonias

Cargaeinstalacióndenuevosex3ntores

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SituacióndelaInfraestructuradelEstablecimiento.Losespacioseduca3vossonunaparte importanteeneldesarrollocogni3vode nuestras alumnas y alumnos. Es donde podemos enfocar los esfuerzospara entregarles espacios cada vez mejores, y para crear basessuficientementesólidasquepermitaneldesarrollodelaprendizajedentrodeunaac3vidadcreadora.

Es por esto que el año 2017 nuestro establecimiento invir3ó importantesrecursoseninfraestructurayapoyoaladocenciacomo:

✓ ConstruccióndemuebleparaOficinasPIE.✓ Reposiciónruedasarcosdefútbol✓ Reparacióndecerámicosloscualesestánenconstantedeterioro.✓ Pinturacompletadelestablecimiento.✓ CambiomallaRashellparaelpa3ocancha.✓ Compradegomasycintasan3deslizantesparacerámicosexpuestosa

lluviayhumedad.

MobiliarionuevoparasaladePIEyDirección

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PlandeTrabajo2017COMPROMISODEDESEMPEÑOCONLAINSTITUCIÓN

LaDireccióndelEstablecimientosecomprometeaquedurante2016lalabor estará orientada a dar cumplimiento a los obje3vos forma3vos yacadémicos del establecimiento, definidos en el Proyecto Educa3voIns3tucionalydetalladosenelPlandeMejoramientoEduca3vo2016.

Obje3vosoMetasIns3tucionales-Formarniños,niñasy jóvenesconprincipioscris3anos yvalóricosquesereflejenen laconvivenciaescolaryenexperienciassocialesen lasqueseanparccipes.-ImplementarManualdeConvivenciaEscolar,elqueseencuentraorientadoa los padres, apoderados, alumnos y funcionarios, con el propósito deinformar el encuadre norma3vo ins3tucional en beneficio de la sanaconvivenciayconunafinalidadesencialmenteforma3vaenlovalórico. - Elevar losporcentajesdenivelesde logros deaprendizajeen todas lasasignaturas.-MantenerodisminuirelíndicedeReprobación(3%)

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- Consolidar el trabajo colabora3vo del Consejo Escolar, para elcumplimientodelasmetasins3tucionales.-Obteneraltosresultadosenlasevaluacionesexternas(SIMCE,PSU).- Implementar estrategias de trabajo con padres y apoderados, quefavorezcan el cumplimiento de los obje3vos establecidos en el Plan deMejoramientoEduca3vo. - Fortalecer trabajodelosequiposdeaula, delProgramadeIntegraciónEscolar.-Difundir el PlandeEmergencia yEvacuaciónconelobjetodepromoverinstanciasde encuentroy reflexiónrespectoacómoconformarunespacioeduca3voseguroyprotector.

OBJETIVOSDELPLANDEACCIÓN

OBJETIVOSESTRATÉGICOS1.Ges3onarlarealizacióndereunionestécnicasydereflexiónpedagógicaconelobjetodeelaborarelPlandeMejoraEscolar2016.2. - Lograr que el equipo direc3vo en conjunto trabaje cohesionadamente,cumpliendosusroles.3.- Fortalecer el trabajo del Consejo Escolar, ampliando las instancias dereuniónypar3cipación.4.Acrecentareltrabajodelosequiposdeaulayelprocesodeco-enseñanzaparalaatencióndelasnecesidadeseduca3vas.5. - Fortalecer en los docentes el buen uso de los recursos tecnológicos ypedagógicosadquiridosporelEstablecimiento6.-Mejorarlacalidaddelosaprendizajesdelosalumnosyalumnasentodaslasasignaturasatravésdeuntrabajocolabora3voentrelosequiposdeaula.7.-Consolidarlasestrategiasdereflexióncris3anayaccionesquepromuevanelbuentratoylasanaconvivenciaescolar.8.-Ges3onarinstanciasdeperfeccionamientodocenteydeasistentesdelaEducacióndeacuerdoalasnecesidadesdenuestroPlandeMejoramiento.

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PLANDEACCIÓNANUALDEUNIDADTÉCNICOPEDAGÓGICA

Obje3voGeneral:Conducirysupervisarelprocesopedagógicoconelfindemejorar los índices académicos del establecimiento, brindando asesoría yproponiendo metodologías de análisis para la construcción de alterna3vasqueorientenlasaccionesdelaintervencióneduca3va.

ÁREA:GESTIÓNCURRICULAR

·DIMENSIÓN:ORGANIZACIÓNCURRICULARCumplimiento de indicaciones, procedimientos y u3lización correcta deformatosdetrabajocurricular (planificación,modelosdeprueba,estructuradeguías,etc.).

- La totalidad de los profesionales de la educación cumple y u3liza losformatosyprocedimientosins3tucionalesdetrabajocurricular.- Diseño e implementación de reuniones con carácter técnico – reflexivas(JEC,reunionesdeequipodeaula,profesoresdeaulacomúnyprogramaPIEuotras)uotrostalleresdeformacióntécnicaentemasespecíficos.-Par3cipaciónsistemá3cadepersonaldocenteyasistentesde laeducaciónen reuniones técnicas, Formulación y ejecución de planes específicos deintervención (remediales). Profesores, educadoras, asistentes, coordinaciónPIE,jefaturatécnica.- Par3cipación sistemá3ca de los equipos de aula en reuniones de trabajocolabora3voconelequipodeIntegración.

·DIMENSIÓN:PREPARACIÓNDELAENSEÑANZA

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-Losprofesionalesdelaeducaciónimplementanplanificacionesymaterialesde apoyo y/o evalua3vos que se ajustan a criterios de per3nencia ycoherenciacurricular.Profesores,educadoras,coordinaciones,jefaturatécnica.-Elaboración de calendario y cronograma de evaluaciones de pruebas ytrabajosdelosestudiantes.Profesores, jefaturas de curso, jefaturas de departamento / especialidad,coordinaciones.-Aseguramiento y monitoreo del trabajo colabora3vo entre profesores deasignaturayespecialistasdelequipodeIntegración.-Op3mizacióndelusodelos3emposdetrabajocolabora3voPIE–profesoresdeasignatura.Coordinaciones,jefaturatécnica-Coordinacióndelassalidaspedagógicaspropuestasporlosdocentes,segúncriteriosins3tucionalesydeper3nenciacurricular.-CoordinacionesNTy1rosbásicos,jefaturatécnica

·DIMENSIÓN:ACCIÓNDOCENTEENELAULARealizacióndeacompañamientoalaaccióndocenteenaula.-Latotalidaddelosdocentesesobservadoalmenosunavezensuejecucióndeclase,conpautaconsensuada.Coordinaciones,jefaturatécnica- Entrevista con el docente acerca de los aspectos crí3cos y favorablesrelacionadosconsudesempeñoqueincidenenelaprendizaje.- La totalidad de los docentes y educadoras observados en su prác3cadocentesonretroalimentados.Coordinaciones,jefaturatécnica-Orientaciónysupervisióndelages3óndelajefaturadecurso,enloreferidoadesarrollodereunionesdeapoderadosyatencióndeellos.- Supervisión del correcto uso de los recursos educa3vos adquiridos por elcolegiooaportadosporelEstado-Usoproporcionalyeficientedelosrecursoseduca3vosexistentes.Coordinaciones,jefaturatécnica-Unificacióndecriteriosins3tucionalesparalarealizacióndeunaclase.-Elestablecimientocuentaconun“marcoins3tucionalparalarealizacióndeunabuenaclase”Profesores, educadoras, jefaturas de curso, jefaturas de departamento /especialidad,coordinaciones,jefaturatécnica.

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·DIMENSIÓN:EVALUACIÓNDELAIMPLEMENTACIÓNCURRICULARTriangulacióncurricular(planificaciones,registrodeleccionariosycuadernosdelosestudiantes).- El establecimiento cuenta con un sistema de monitoreo regular de laimplementacióncurricular.Coordinaciones,jefaturatécnica.-Generaciónde reportesde la implementacióndel currículoqueasegure lacoberturacurricular.Losprofesionalesdelaeducacióncuan3ficanyreportanla cobertura curricular alcanzada en periodos pedagógicos determinadosProfesores,educadoras.

- Incorporación de TICs en la medición de avances de aprendizajes ycompetenciasenlosestudiantesdelaEd.Parvularia-EstudiantesdeNTsonevaluadosensuslogrosdeaprendizajeinicialyfinalcon aplicación de pruebas de Nivel. Evaluación forma3va clase a clase conregistroencuadernilloindividualdelestudiante,-Coordinación entre educadorasdeprebásica,profesoresdeprimerañoyjefaturatécnica.

ÁREARECURSOS

·DIMENSIÓN:RECURSOSHUMANOS- Detectar necesidades de perfeccionamiento de docentes educadoras y/otécnicosyges3onarlasanteDirección.-Ejecuciónde instanciasper3nentesdecapacitacióny/operfeccionamientodocenteCoordinaciones,jefaturatécnica

·DIMENSIÓN:RECURSOSEDUCATIVOSInclusión de recursos innovadores (TIC, CRA, laboratorios fijos y móviles ybibliotecasdeaula)enlaaccióndocenteplanificada.- Losprofesoresyeducadoras incorporan lau3lizacióndevariados recursosensusac3vidadesplanificadas. Profesores,educadoras, jefaturasdecurso,jefaturasdedepartamento/especialidad,coordinaciones,jefaturatécnica.- Ges3onar ante Dirección las solicitudes de adquisición para laimplementacióndebibliotecasdeaulasenlosnivelesquelorequieran.

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ÁREARESULTADOS

·DIMENSIÓN:LOGROSDEAPRENDIZAJE- El establecimiento cuenta con un sistema demedición de dominio lectorinicial y final. Cumplimiento de metas lectoras Profesores, educadoras,jefaturasdecurso,jefaturasdedepartamento/especialidad,coordinaciones,jefaturatécnica.-Medicionesbimensualdeldominio lector (calidad+velocidad),profesoracargo o de Lenguaje cuan3fican con regularidad los avances de susestudiantesendominiolector.-DesarrollodedestrezasdelecturainicialenestudiantesdeNT2aumentoa65%delporcentajedealumnosdeNT2quealcanzannivelesdelecturainicial.Educadoras,coordinadoraNT2,jefaturatécnica.Cumplimientode lasevaluacionesplanificadascorrespondientesa la lecturacomplementaria.- Los estudiantes rinden la totalidad de las evaluaciones de lecturacomplementariaenlasecuenciayfechasprogramadas.-Diseño, implementación y ejecución El equipo docente implementa deProfesores,jefaturasdede-Diseñar, implementaryejecutarplandear3culaciónentrenivelesdeNT1,NT2,1rosy2dosbásicosparaeldesarrollodelacomprensiónlectora.-Elestablecimientocuentaconunproyectodear3culaciónpara laprimerainfancia Aumento cualita3vo de conductas propias a estudiantesescolarizadosenlosnivelesdeprimerainfancia(NT,1rosbásicos)Profesoras, educadoras, coordinaciones (NT, 1ros y 2dos básicos), jefaturatécnica.-DiseñoeimplementacióndeplandetrabajoparaelevarresultadosSIMCE/PSUElestablecimientocuentaconunsistemademedición,análisisyejecuciónderemediales de aprendizajes SIMCE / PSU. Cumplimiento de metascuan3ta3vas referidas a puntajes en mediciones estandarizadas, contendenciaalalzasostenidaynofluctuante.Profesores*,jefaturasdedepartamento,coordinaciones,jefaturatécnica- Implementación de talleres de refuerzo pedagógico (o res3tución, segúnsea el caso), en las asignaturas troncales para los alumnos que evidencienlogrosdeaprendizajesdescendidosy/oavanzados.- El establecimientocuenta con talleresdeapoyopedagógicoalestudiante,dentro o fuera de jornada, según las necesidades de refuerzo o res3tución

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detectadas.Aumentocuan3ta3voenlosrendimientosdelosestudiantesquepar3cipanentalleresderefuerzoores3tución.Profesores, jefaturas de curso, jefaturas de departamento, coordinaciones,jefaturatécnica.- El establecimiento cuenta con talleres de refuerzo y ampliación de losconocimientos, para alumnos destacados en las áreas de lenguaje ymatemá3ca.

EstadodeResultados2017

HABER

SubvencionesGeneral 418887413

Mensualidades 187669945

Mantenimiento 6168147

ProgramaPie 42837482

TOTAL $655.562.987

DEBE

Aportesprevisionales 88171588

Arriendos 120000000

Remuneraciones 368806812

Becas 27549510

GastosdeAseo 795027

GastosdeOficina 894766

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Luz-Agua-Gas 6250000

ColacionesdelPersonal 7166400

Teléfono-Telex-Correo 735451

LegalesyNotariales 99781

Mantenciones 1604440

MantenciónMaq.YEq. 1420110

GastoseInsumosEduca3vos 332715

Fotocopiadora/Duplicadora 416500

Bo3quín 56000

ReparaciónyMantención 4695359

Premiaciones 332715

Mobiliario 320000

GastosBanda 125000

Arriendobuses 240000

Movilización 385000

Servicioscontables 3800000

SalaCuna 855000

TOTAL $635.052.174