Nº 18

Crear un título: _________________________________________

abía una vez un niña muy__________________,

sobretodo de su___________________, a quien desde___________

le____________________el gusto por la__________________. Para

ello la_______________en sus_________________y la pequeñita la

__________________con gran__________________. En sus negros

______________podía_________________un brillo_____________.

Esta______________________se producía en forma

______________________generalmente después de_____________

y la pequeña_________________con ansias que llegue la_________

para comenzar la________________.

Antes de comenzar el cuento_______________, su

tata la______________________ sobre el____________________

del cuento, mostrándole la________________.

Luego en el___________________del relato, también

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_______________________la lectura, para ___________________

a su nieta sobre lo que_______________más adelante.

La niña ____________ a su tata que le ___________

a leer los mejores _____________ una y otra vez. De esta forma los

__________casi de ____________. Tenía una gran _____________

para retener mucha ________________.

El tiempo ____________ raudamente y cuando ella

________________ a la escuela, ya sabía ________ sin problemas,

por lo que __________ ser una alumna ____________.En adelante

su abuelito ___________y ella le leía de su _________ escolar.

Selecciona y encierra las palabras para completar el cuento:memoria-información-anhelaba-medio-contenido-exigía-sentaba-cotidiana-resultó-ojitos-lectura-cuentos-pasaría-aprendía-regalona-ingresó-escuchaba-cenar-capacidad-preguntar-aventajada-hora-abuelito-especial-diario-atención-descansó-portada-pequeña-texto-inculcaban-lectura-rodillas-volviera-leer-interrogaba-apreciarse-situación-interrumpía-transcurrió.

Nombre: _______________________________________________

CORRECCIÓN

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Nº 18

Crear un título: __________________________________________

abía una vez un niña muy regalona,

sobretodo de su abuelito, a quien desde pequeña

le inculcaban el gusto por la lectura. Para

ello la sentaba en sus rodillas y la pequeñita lo

escuchaba con gran atención. En sus negros

ojitos podía apreciarse un brillo especial.

Esta situación se producía en forma

cotidiana generalmente después de cenar

y la pequeña anhelaba con ansias que llegue la hora

para comenzar la lectura.

Antes de comenzar el cuento diario, su

tata la interrogaba sobre el contenido

del cuento, mostrándole la portada.

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Luego en el medio del relato, también

interrumpía la lectura, para preguntar

a su nieta sobre lo que pasaría más adelante.

La niña exigía a su tata que le volviera

a leer los mejores cuentos una y otra vez. De esta forma los

aprendía casi de memoria. Tenía una gran capacidad

para retener mucha información.

El tiempo transcurrió raudamente y cuando ella

ingresó a la escuela, ya sabía leer sin problemas,

por lo que resultó ser una alumna aventajada. En adelante

su abuelito descansó y ella le leía de su texto escolar.

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