Cuest Lenguaje Tr Junio 2013(1)

5/26/2018 Cuest Lenguaje Tr Junio 2013(1)

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SEALE EL LITERAL QUE CORRESPONDE A LA PALABRA QUE COMPLETA EL

SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES FRASES :

.............................. por el camino de la gloria cansado,

pero feliz

Creo

Conozco

Voy

Vienes

s huesos se conservan en el...

tico

Osario

Desvn

Almacn

palabras:

actico-asctico; hacienda-ascienda;adolecente-adolescente son:

Sinnimas

Antnimas

Compuestas

Homfonas

ando leemos un texto y repetimos de forma sinttica su

contenido de forma oral o escrita se trata de:

Un dilogo

Una exposicin

Una redaccin

Un resumen

erprete el siguiente refrn:

"De lo que no veas, ni la mitad te creas"

Es bueno ser mentiroso

Hay que confiar en nuestro amigo

C. Hay que ser escptico con aquello que no

conozcamos directamente

No es necesario conocer para ver

frase : " Me encuentro francamente agotado por el

exceso de trabajo " utiliza la funcin del lenguaje:

ApelativaEsttica

Expresiva

Ftica

ando se escribe una narracin y descripcin que habla de la

vida y obra de un personaje clebre se denomina:

Autobiografa

Ancdota

Biografa

Epitafio

oja el trmino sinnimo de reclua :

Abra

Habra

Encerraba

Observaba

34.Las palabras: bacalao, poeta, da, maestra se

consideran:

Triptongos

Diptongos

Hiatos

Monoslabos

35.Complete la siguiente analoga Reloj es a

Tiempo como:

Plomada a nivel

Termmetro a calor

Sombra a luz

Tractor a sierra

36. El significado de enmendar en el texto es: A.

Alterar.

37. En la oracin: Muchos seguidores

acompaan al equipo en su salida.


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Castigar

Corregir

Apaciguar

El sujeto de la oracin es:

En su salida

Acompaan

al equipo

Muchos seguidores

38. Las palabras: pluriempleo, vicepresidente,

antidisturbios, monocromtico son:

Abstractas

Colectivas

Compuestas

Derivadas

a expresin: "Es tan bello hacer lo que otros esquivan"

significa:

Lo que otros esquivan es bello

Es bello esquivar lo que otros no quieren hacer

Los trabajos que esquivan son sencillos

Hacer lo que otros esquivan puede ser satisfactorio

40. Seleccione el literal que contiene la palabra

correcta necesaria para completar el texto:

Donde... un rbol que plantar, plntalo; donde... un

error que enmendar, enmindalo.

Haya

Aya

Halla

Alla

as palabras: buscapi, altavoz, ganapn, rioplatense son:

Derivadas

Compuestas

Bislabas

Primitivas

l plural de la palabra perdiz es:

Perdises

Perdices

Perdizes

Ninguna de las anteriores

a oracin: Est nublado, sin embargo no creo que llueva

es:

Tcita

Simple

Compuesta

Expresa

44. El significado esencial del trmino emprender,

segn el contexto es:

Ordenar

Cultivar

Promover

Crear

as palabras: esquivan, acptalo, enmindalo, pudiera,

llamrsele, cumplen la funcin de:

Verboides

Adjetivos

Verbos

Sujetos

ul es la connotacin de la frase: "Aqul es el que critica,

ste es el que destruye. S t en cambio quin sirve ".

A. La mejor forma de aprender es siendo humilde

No hay que esperar que otro me sirva

No hay que criticar, ni destruir a los dems.

No hay que fijarse en lo que hacen los dems, sino en que

puedo servir a los dems

coja el literal que posee el antnimo de la palabra faena

de acuerdo con el contexto de la lectura :

Tarea

Obligacin

Libertad

Descanso


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scoja el trmino que reemplazara a surco, de acuerdo con la

lectura:

Movimiento

CaminoLuz

Todas las anteriores

49. El trmino S en la lectura hace referencia a:

A. Una condicin

B. Un pronombre personal

C. Un pronombre posesivoD. Imperativo del verbo saber

Marque la palabra que sigue la relacin: sierra, carpintero,

brocha,...?

Pintura

Pintor

Escultor

clavo

51. Identifique en la siguiente oracin el sujeto

Me llamaron por telfono, mis amigos, para confirmar

la cita.

A. Me llamaron por telfono

B. Para confirmar

C. La cita

D. Mis amigos

eleccione lgicamente la palabra correcta: la sabidura

siempre requiere?

Profesores

Biblioteca

Capacidad

internet

53. La tortuga y la liebre es?

A. Una fbula

B. Una leyenda

C. Un cuento

D. Un cacho

La coma la utilizamos delante de las conjunciones

adversativas?

Mas, pero, aunque

Que-niY

no

55. En la oracin: El proyecto ser

terminado por nuevos participantes; est en

voz?

A. Activa

B. Pasiva

C. Activa -pasiva

D. neutra

La tcnica que permite obtener informacin sobre un tema

predeterminado a un especialista se denomina?

Entrevista

Mesa redonda

Debate

chisme

57. Cul de estas palabras est escrita

correctamente?

A. J i t a n o

B. R e l o g e r o

C. E s c o g e r

D. cirguela

La letra h no debera constar en la palabra?

H a t e o

H u e l g a

H o m o g n e o

hormiga

59. Las palabras homfonas son aquellas quesuenan igual?

A. Pero su escritura es diferente

B. Pero su escritura y significado son diferentes

C. Pero su significado es diferente

D. Pero saben distinto

La funcin ftica es la que se utiliza para establecer?

Deleite esttico

Un contacto entre emisor y receptor

61. La semntica hace referencia a?

A. La etimologa de las palabras

B. El orden sintctico de las palabras

C. El significado de las palabras


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La aclaracin de conceptos

Diptongos

D. Poemas

La frase" los suspiros son al aire y van al aire, las lgrimas

son agua y van al mar" pertenece al gnero?

Epistolar

Lrico

Ensayo

Dictado

63. La funcin del lenguaje que utiliza el lenguaje

literario es?

A. Ftica

B. Referencial

C. Potica

D. fabula

scoja el literal que contenga la palabra que no corresponda:

Escritorio

Silla

Botas

Cajn

65. La palabra escritorio es:

A. Aguda

B. Grave

C. Esdrjula

D. sobresdrjula

SEALE EL LITERAL QUE CORRESPONDE A LA PALABRA O PALABRAS QUE COMPLETA

EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES FRASES :

s nios... jugando todo el da en el parque

A. Van

B. An

C. Han

D. Hay

67. La puerta se . automticamente

A. Habre

B. Abre

C. Cabe

D. Quepa

uan...salido... pasear en bicicleta. Alicia... puesto la mesa,

vengan... comer.

Ha, a, ha, a

A, ha, a, ha

A, a, ha, ha

Ja,ja,ja

69. . venido . traerte ciruelas . higos

A. He, ha, he

B. He, a, e

C. E, a, he

D. Han, ha, y

amos.... los pjaros... iguanas en el bosque

Haber, y

A ver, y

A ver, e

Haber, e

71. Es una situacin que debe ser manejada entrepadres .... hijos

A. E

B. Eh

C. He

D. y

,t, no tires el papel al suelo! 73. Eduardo quiso llegar... otro nivel. Vctor no lo....

permitido.... sigue invicto


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B. He

C. E

D. Y

A. Ha, a por que

B. A, ha, por que

C. A, ha, porque

D. Al, a, xq

SELECCIONE EL LITERAL CON LA RESPUESTA CORRECTA

74. Las palabras:

Picaporte, Paracadas son:

A. Sinnimas

B. Antnimas

C. Compuestas

D. homofbicas

75. Cul de estas palabras est escrita

correctamente?:

A. Gitano

B. Jitano

C. Quitano

D. Jitao

76. En una oracin, la palabra que indica accin es:

A. Sujeto

B. Predicado

C. Verbo

D. Accionar

77. Las palabras que llevan acento en la

antepenltima slaba son:

A. Agudas

B. Graves

C. Esdrjulas

D. tilde

78. Las palabras agudas se tildan:

A. Cuando terminan en n, s o vocal

B. Cuando terminan en consonantesC. Siempre se tildan

D. Cuando uno quiera

79. Los pronombres posesivos son :

A. Yo, tu, el , nosotros, vosotros, ellos

B. Mo, tuyo, suyo, nuestroC. S, no, quiz

D. Y, o, u

80. Reemplace con un pronombre personal el sujeto

en la siguiente oracin: "Los nios juegan en el

parque"

A. Ellos juegan en el parque

B. Los nios juegan

C. Los nios estn en el parque

D. Los nios ellos juegan

81. Cul de las siguientes palabras est

correctamente escrita:

A. Hielo

B. Yelo

C. Ielo

D. llelo

82. Cul de las siguientes palabras est correctamenteescrita:

A. Alcol

B. Halcol

C. Alcohol

D. Alcolh

83. El plural de la palabra "capaz" es:

A. Capaces

B. Capases

C. Capazes

D. capataz

84. Sinnimo de la palabra "voraz" es:

A. Delicado

B. Sediento

C. Hambriento

D. Angurriento

85. Antnimo de la palabra "Generoso" es:

A. Lujoso

B. Mezquino

C. Bondadoso

D. Dadivoso


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as palabras que se forman de la unin de dos o ms palabras

simples son:

Homfonas

CompuestasDerivadas

juntas

n la palabra "Suba" se aplica:

Diptongo

Hiato

Triptongo

Diresis

a palabra "srdido" significa:

Mezquino

Generoso

Virtuoso

Sordo

Las palabras que tienen un mismo o muy parecido

significado son:

Antnimos

Sinnimos

Homfonas

parecidas

l gentilicio de Dinamarca es:

Dinamarquense

Dinamarcal

Danes

Dinamarqueo

uando nos referimos a 2 o ms personas o cosas, es:

Singular

Plural

Gentilicio

Compuestos

l plural de la palabra "dlar" es:

Dolars

Dlar

Dlares

Dollar

l plural de la palabra "gente" es:

Gentes

Genteses

Genteces


Qu signo de puntuacin se utiliza para separar prrafos que

desarrollan ideas diferentes?

El punto seguido

El punto y aparte

El punto final

Los puntos suspensivos

espus de las abreviaturas - como por ejemplo Excmo en

lugar de Excelentsimo - cabe poner...

Puntos suspensivos

Una coma

Un punto

Un guin

as enumeraciones incompletas con el mismo valor que

etctera las cierra o las cierran ...

Un guin

Dos puntos

Una abreviatura

Puntos suspensivos

entro de un prrafo las oraciones independientes que

tratan de un mismo tema se separan con...

Coma

Punto y coma

Punto y seguido

Punto y aparte

98. Las palabras: Maestro, da, stereo, se consideran: n una oracin, quien realiza la accin del verbo es:


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A. Triptongos A. Sujeto

B. Diptongos B. Predicado

C. Hiatos C. Verbo

D. Monoslabos D. Adjetivo

100. La palabra "aceptar" es:

A. Monoslaba

B. Bislaba

C. Trislaba

D. Esdrjula

CONCEPTOS CLAVES

Literatura del Siglo XX est inspirada en la problemticaque vive el hombre, entre ellas estn:

El maltrato a las clases desposedas

El trabajo en las minas

La Revolucin Francesa


rie de movimientos artsticos que surgen como reaccionesprofundas contra lo tradicional reflejan un cambio de

creencias o de maneras expresivas, adoptando posiciones

subversivas o revolucionarias frente a las tendencias clsicas

del arte.

A. Literatura Realista

B. Literatura Modernista

C. Literatura Vanguardista

D. Ninguna de las anteriores

cuela o ismo vanguardista que significa ms all del

realismo de lo racional o de lo prctico. Pero tambinimplica una manera de cambiar las cosas y mirar en su

interior para encontrar nuevas o desconocidas

relaciones:

El Impresionismo

El Dadasmo

El Surrealismo


a de las caractersticas de este ismo vanguardista es que los

poemas se construyen con palabras al azar (de peridicos,revistas, boletos y otros) recortndolas, mezclndolas y

ordenndolas como vayan saliendo.

A. El Futurismo

B. El Dadasmo

C. El Surrealismo


racterstica perteneciente a la

tura de vanguardia:

Su fin es hacer una poesa pura, en donde prime el

lenguaje sobre el contenido y la fantasa sobre la lgica

Pasin por lo oriental, lo lejano y lo extico

Estilo sencillo, eficaz, adecuado, desprovisto de

exageraciones y adornos intiles


tre los novelistas ms sobresalientes de la vanguardia estn:

A. Walter Scott, Jos Zorrila, Alexander Purkin

B. Charles Dickens, Fernan Caballero, Leopoldo

Alas

C. Thomas Mann, Albert Camus, Marcel Proust


mes Joyce, es considerado el genio de la literatura

I r l a n d e s a ; e s t e

a de las tendencias de la poesa del Siglo XX es la LGICA que

expresa principalmente:


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revolucionario escritor cre el monlogo interior o

corriente de la conciencia que es una especie de

autoanlisis de los personajes, entre sus obras estn:

Gentes de Dubln, Retrato del Artista Adolescente, UlysesLa Montaa Mgica, Jos y sus hermanos, La Engaada

Adis a las armas, muerte en la tarde, el viejo y el mar


Poesa pura, capaz de crear mundos imposibles, en la que el

poeta transforma el lenguaje rompiendo la relacin entre

signo y significado

Se proyecta hacia la exploracin de una segunda realidad del

hombre ms importante y ms rica; el mundo delsubconsciente

El origen de la crisis del concepto de literatura, burla contra

todas las formas de expresin literaria y artsticas existentes,

cuestionando el mundo y la vida.


ALGICA, tendencia de la poesa del Siglo XX, de la cual

surgen varias corrientes: El futurismo, el expresionismo,etc. Su tendencia consiste en:

Aspira a crear un mundo virtual que a la vez sea espejo y

fuga de la realidad encarnando al hombre maduro,

independiente, soador, vctima de sus propias

creaciones.

Estilo sencillo y aparentemente superficial, llevan al

lector hacia lo absurdo y metafsico, traducido en una

vida sin esperanza y sin espritu.

Surge de las experiencias del inconsciente, del mundo de

lo onrico (sueos) plantean que el ejercicio potico debe

evitar la intervencin de la razn para permitir el libre

fluir de las fuerzas ocultas del espritu.D. Ninguna de las anteriores

Naci en Praga, este escritor fue un annimo empleado

bancario, es uno de los autores ms lcidos e ingeniosos detodos los tiempos, su obra est llena de smbolos fantsticos:

William Faulkner

Franz Kafka

James Joyce

Ninguno de los anteriores

CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

11- Caminante no hay camino, se hace camino al

andar.

Qu clase de verboide es la palabra subrayada

en la expresin anterior?

A. Infinitivo

B. Participio

C. Gerundio

D. Desiderativo

on elementos que pertenecen al predicado, excepto:

A. Ncleo

B. Aposicin

C. Objeto Indirecto

D. Circunstancial

as oraciones, segn la actitud del hablante, que dan a

conocer un ruego, una prohibicin o un consejo son

llamadas:

al vez tenga suerte esta maana. Qu clase de oracin es,

segn la actitud del hablante, la expresin anterior?


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Desiderativas

Enunciativas

Exclamativas

Exhortativas

A. Exclamativa

B. Exhortativa

C. Dubitativa

D. Optativa

na oracin compuesta es aquella que:

Tiene ms de un verbo en forma personal

Presenta una sola forma verbal simple

Se distingue por ser subordinada y adverbial

Lleva signos de puntuacin y un verboide

Cul es el enunciado que tiene una oracin compuesta

coordinada disyuntiva?

A. El comerciante dir la verdad o ser

llevado a la crcel.

B. Esta es la historia de amor de Karla y su

amigo Javier.

C. Intentar salir con ella, s que me dir

que s.

D. Ella dio media vuelta y le dijo que lo

extraaba.

llos estudiaron a conciencia, por lo tanto lograrn sus

objetivos. El enunciado anterior, por su estructura es una

oracin compuesta:

Adversativa

Disyuntiva

Copulativa

Ilativa

a palabra "escasa" es antnimo de:

A. a.-abundancia

B. b.-dficit

C. c.-igualdad

D. d.-carencia

Cul es la importancia de Elio Antonio de Nebrija en el

desarrollo del castellano?

Mand componer en lengua romance obras histricas.

Fund la Real Academia de la Lengua Espaola.

Public la primera gramtica de la lengua castellana.

Decret al castellano como lengua oficial del reino de

Castilla.

os extranjerismos derivados del francs e incorporados al

castellano son denominados:

A. Anglicismos

B. Galicismos

C. Germanismos

D. Arabismos

Cmo se denominan las palabras que tienen varios

significados?

A. Yuxtapuestas

B. Polismicas

C. Antnimas

D. Sinnimas

Cul fue la otra profesin de Antoine de Saint-Exupery, el

autor de El Principito?

A. Medico

B. Aviador

C. Abogado

D. Dentista

23- La palabra "refrigeradora" es: A. Aguda con tilde 24- Complete la palabra, avan_ar: A. C


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B. Aguda sin tilde

C. Grave sin tilde

D. Grave con tilde

B. Z

C. S


25- Complete la palabra, _inientos:

A. C

B. QU

C. K


26- Complete la palabra, ve_etal:

A. G

B. J

C. L


27- Complete la palabra, e_tranjero:

A. S

B. C

C. X


28- Complete la palabra, e_cupir:

A. X

B. T

C. S


29- Complete la palabra, tobog_n:

A.

B. A

C. O


30- Complete la palabra, f_ula:

A. B

B. V

C. W


31- Complete la palabra, pa_o:

A. B

B. V

C. W


32- Complete la palabra, fic_in:

A. C

B. Z

C. S


33- Complete la palabra, reli_in:

A. J

B. G

C. X


34- Complete la palabra, le_enda:

A. Ll

B. M

C. Y


35- Complete la palabra, ree_bolso:

A. N

B. L

C. S


36- Complete la palabra, te_eno:

A. Rr

B. R

C. S


37- Complete la palabra, f_cilmente:

A. A

B.

C. I


38- Complete la palabra, f ___ rtil:

A. E

B.

C.


39- Complete la palabra, plati_o:

A. Y

B. Ll

C. S


40- Si la palabra "REHUSAR" estuviera bien escrita

sera:

A. Rhusar

B. Rehusr

C. Rehusar



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41- Si la palabra "REIR" estuviera bien escrita sera:

A. Rer

B. Reir

C. Rehr


42- Si la palabra "FILOSOFIA" estuviera bien escrita

sera:

A. Filosofa

B. Filosofia

C. FilosfiaD. Ninguna de las anteriores

43- El gentilicio de "Noruega" es:

A. Noruegues/- a

B. Noruego/-a

C. Noruegueo/-a


44- El gentilicio de "Nueva York" es:

A. Newyorquino/-a

B. Niuyorquino/-a

C. Neoyorquino/-a


45- El gentilicio de "Afganistan" es:

A. Afgano/-a

B. Afganistense/-a

C. Afganistano/-a


46- El gentilicio de "Hungria" es:

A. Hungriense/-a

B. Hngriaro/-a

C. Hngaro/-a


47- El gentilicio de "Madrid" es:

A. Madrileo/-a

B. Madrilista/-a

C. Madridista/-a


48- El gentilicio de "Riobamba" es:

A. Riobambs/-a

B. Riobambeo/-a

C. Riobambense/-a


49- El gentilicio de "Guatemala" es:

A. Guatemaleo/-a

B. Guatemals/-a

C. Guatemalteco/-a


50- Complete la frase "en el garaje vas te ayudaran".

A. Adonde

B. A donde

C. Donde


51- Complete la frase "voy t me digas".

A. Adonde

B. A donde

C. En donde


52- "A palabras necias, odos sordos", este refrn

significa:

A. Las palabras son necias, por lo tanto no hay

que escucharlas

B. No hay que hacer caso del que habla sin

razn

C. Es mejor quedarse callado Nadie nos puede

decir que hacer

53- "Ojos que no ven, corazn que no siente", este

refrn significa:

A. Es a veces muy til callar

B. Se aplica a quien habla mucho y obra poco

C. No se sufre por lo que no se sabe

D. Siempre llega el momento de rendir cuentas

54- Se escribe con letra inicial mayscula:

A. Sufijos y pronombres

B. Verbos y sustantivos

C. Todas las palabras esdrjulas

D. Nombres y apellidos

54.- Las palabras COMPAEROS, FLUYE, BOCA,

HOMBRES, si estuvieran bien escritas seran:

A. Esdrjulas

B. Graves sin tilde

55. Las palabras esdrjulas se tildan cuando:

A. Terminan en vocal

B. Terminan en N S

C. Siempre

D. Nunca


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C. Graves con tilde

D. Agudas con tilde

56. Antnimo de la palabra: imprudente

A. Cauteloso

B. Descuidado

C. Insensato

D. Afectivo

escribe el sistema de la lengua, estudiando sus caractersticas

sintcticas y morfolgicas, es decir, seala la funcin y

estructura de las palabras:

Morfologa

Semntica

Gramtica

ntica

58. .- Oracin es:

A.Un conjunto de palabras con sentido completo.

B. Un conjunto de palabras con sentido completo y

autonoma sintctica.

C.Un conjunto de palabras escritas con claridad y

precisin.

D.Un conjunto de palabras escritas correctamente concoherencia.

dentifique la oracin que tiene subrayado correctamente el

sujeto.

soberbia hace perder la alegra por la vida.

La soberbia hace perder la alegra por la vida.



60. Cul es la parte de la oracin que sirve para

nombrar personas, animales y objetos; cuya

funcin es la de ser ncleo del sujeto?

A. Adjetivo

B. Pronombre

C. Sustantivo

D. Artculo

61. Encuentre la analoga que tenga la misma relacin

que en el ejemplo. CARNIVORO es a CARNE como:

OMNVORO es a TORTILLAS

VEGETARIANO es a VEGETALES

HERBVORO es a SALUD

POLINIZACIN es a PLANTAS

62. Encuentre la analoga que tenga la misma

relacin que en el ejemplo. PELO es a CABALLO como:

A.PLUMA es a PJARO

B.GARRAS es a PERRO

C.MELOCOTN es a PELUSA

D.PIEL es a PERRO

63. Encuentre la analoga que tenga la misma relacin

que en el ejemplo. ESCASEZ es a POQUEDAD como:

POCO es a MUCHO

POBREZA es a RIQOEZA

FALTA es a CARENCIA

DESEO es a EXPECTATIVA

64. Qu palabra no pertenece a esta lista?

A.Temblar

B.Mofar

C.Burlar

D.Ridiculizar

Qu palabra no pertenece a esta lista?

Fango

Lodo

Cinaga

Ro

66. Qu palabra no pertenece a esta lista?

A.Rumbar

B.Ladrar

C.Balar

D.Gruir

ncuentre el trmino opuesto de ENCONTRAR.

Explorar

Descubrir

Hallar

Perder

scoja el literal que posee el antnimo de la palabra

angustia, de acuerdo con el contexto de la lectura:

A.Congoja

B.Desazn

C.Padecimiento

Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra

elasticidad, de acuerdo con el contexto de la lectura:

Flexibilidad

Dureza

Firmeza


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D. Sosiego D. Consistencia

70. Lea y analice cul de las interpretaciones,

refleja el significado primordial del refrn.

"MAS VALE PAN CON AMOR QUE GALLINA CON DOLOR"

A. Hay que ayudar con amor a quienes necesitan.

B. Los favores deben hacerse sin sentir dolor.

C. El bien hay que hacerlo cada vez que se pueda.

D. Lo valioso de un favor radica en la bondad con que

se lo haga.

71. Lea y analice cul de las interpretaciones, refleja el

significado primordial del refrn. "CUANDO UNA

PUERTA SE CIERRA OTRA SE ABRE"

A.Siempre es posible recuperar lo perdido.

B.Cuando se pierde una oportunidad se encuentra otra.

C.En la vida hay muchos caminos que elegir.

D. Si una puerta est cerrada hay que buscar otra abierta.

72. Lea y analice cul de las interpretaciones,

refleja el significado primordial del refrn.

"A GOLPECITOS SE DERRIBA UN ROBLE"

A. Los robles son dbiles.

B. Son mejores los golpes pequeos.

C. El trabajo honrado es recompensado.D. El esfuerzo constante logra resultados

sorprendentes.

73. De los siguientes trminos escoja el que se

relacione con el sinnimo de la palabra: FLEXIBLE

1. Contumaz

2. Razonable

3. Disenso

4. Burdo

74. A qu nos referimos cuando se utiliza la frase :

competencias comunicativas

A. Condiciones fsicos que tienen los referentes

B. Calidad del mensaje enviado

C. Caractersticas de un canal fsico

D. Saberes que posee el hablante en un acto

comunicativo

75. Interprete el siguiente refrn

"Genio y figura hasta la sepultura"

A. No es fcil cambiar de carcter

B. Es fcil criticar a los dems

C. Todos podemos cambiar

D. Es bueno ser comprensivo

l conjunto de seales o estmulos del cual se vale un

sistema de comunicacin para transmitir informacin

recibe el nombre de:

A. Cdigo

B. Smbolo

C. Mensaje

D. Canal

77. Elija la palabra que debe excluirse por no guardar

relacin con la palabra base. INTERPELAR:

A. Cuestionar

B. Implorar

C. Inquirir

D. Preguntar

78 De los siguientes trminos escoja el que

relacione con el sinnimo de la palabra

SEDICIN

A. Sosiego

B. Tumulto

C. Calma

D. Motn

se79 Elija la oracin que es redundante o no pertinente

respecto al sentido de las otras.

A. Es, adems, el principal instrumento de la familia

de las violas.

B. Tcnicamente hablando, el violn es un

instrumento muy sensible.

C. Los orificios del violn sirven para la salida del

sonido.

D. El violn posee una riqueza tonal y una

expresividad tan delicada.

80 Elija la oracin que es redundante o no

pertinente respecto al sentido de las otras

81 De los siguientes trminos escoja el que s relacione

con el sinnimo de la palabra


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A.El examen de admisin consta de tres

pruebas. EXILIAR

B.La primera es de Aptitud Acadmica y A. Deporta

Cultura General.

C.La segunda es de Fsica-Qumica y la B. Asilartercera es de Matemtica. C. Nacionalizar

D.Todas las pruebas son difciles. D. Expatriar

82 Indique el trmino que no guarda relacin 83 En la oracin la aposicin se distingue

de significado comn con los otros y con el porque:

trmino base.A. Siempre est al final

FUERZA B. Forma parte del complemento verbal

C. Es la misma palabra que el ncleo del verbo

A. Energa D. Cumple la misma funcin que el ncleo del

B. Potencia sujetoC. Fortaleza

D. Eficacia

84 Cules de las siguientes relaciones no son 85 Como me doy cuenta que un texto es

fundamentales para la coherencia del coherente

texto A. Si el texto no mantiene un orden lgico

A. Relacin de causa y efecto B. Si existe una conexin entre las frases de un

B. Relacin de simultaneidad discurso

C. Relacin sin contradicciones internas C. Si hay preposiciones

Relacin de temporalidad D. Si se puede determinar el asunto o tema del

que se trata

86 Qu literal completa la frase de las 87 Qu literal completa la frase de las siguientes

siguientes oraciones: oraciones?:

La jornada result ................................ y los

viajeros estuvieron .............................. de Su posicin ...................... responda a un ........................

terminarla. convencimiento.

A .Fatigosa - tristes A.Vacilante-efectivo

B. Peligrosa - felices B.Generosa-nulo

C. Riesgosa - hartos C.Decidido-fcil

D. Agradable - impacientes D.Tajante-ntimo

88 Indique la relacin se sinonimia entre l as89 Indique la relacin se sinonimia entre las

siguientes analogas: siguientes analogas:

PRESENCIA :AUSENCIA DESLER : SAL

A. Cortesa falsedad A. Limpiar : agua

B. Secreto: mentira B. Derretir : cera

C. Existencia esencia C. Endulzar : azcar

D. Realidad: ficcin D. Ardor : fuego

90 De los siguientes trminos, 91 Qu literal completa la frase de las siguientes

escoja el que se relacione con el antnimode la palabra:


15/46

DESIDIA

A. Decisin

B. Rigidez

C. Cuidado

D. Asiduidad

oraciones:

El obrero contempla .................. como se aniquilan

sus con el inmenso mar de papeles ypesadilla de trmites.

A.Satisfecho - libertades

B.Entusiasmado - desdichas

C.Estupefacto - derechos

D. Necesidades - tristeza

92 De los siguientes trminos escoja el que se relacione

con el antnimo de la palabra:

VAHDO

A. Envoltura

B.Desvanecimiento

C.Fortaleza

D.Intil

93 Delos siguientes trminos escoja el que relacione con el

antnimo de la palabra:

VAGUEDAD

A. Imprecisin

B. ExactitudC. Metafsica

D. Obtuso

94 Para el preso, el recuerdo de su madre le

provocaba:

A. Nostalgia de su mirada, de su

regazo, de sus caricias, de sus

reproches, de sus perdones porque

estaba muerta

B. Nostalgia por no haber cumplido

sus sueos

C. Nostalgia de lo vivido

D. Nostalgia por su libertad

95 El protagonista, al pensar que estaba preso, se miraba

las manos ociosas, las que antes construyeron

torsos, rostros de, mujeres de mrmol

A. Sinti ganas de llorar

B. Sinti un fro

C. Sinti que su vida no vala la pena Sinti ganas

de caminar

96 De los siguientes trminos escoja el que s relacionecon el sinnimo de la palabra:

NECEDAD

A. Desatino

B. Nulidad

C. Pobreza

D. Guarida

e 97 De los siguientes trminos escoja el que relacione conel sinnimo de la palabra:

SEVERO

A. Somero

B. Distinto

C. Srdido

D. Inflexible

98 La concisin en el lenguaje es consecuencia de la 99 A qu procedimiento de formacin de palabras

corresponde la siguiente definicin:

se

se


16/46

A. Precisin

B. Sencillez

C. Erudicin

D. Elocuencia

"Se forman por la aplicacin de derivacin y composicin"

A. Derivacin

B. Composicin

C. ParasntesisD. Acronimia

100 Relacione las siguientes analogas y escoja la

respuesta correcta

PUSILNIME: VALOR

A. Lnguido : vigor

B. Incipiente : conocimiento

C. Inspido : sabor

D. Problemtico: solucin

101 Relacione las siguientes analogas y escoja la

respuesta correcta

PESCADOR : MAR

A. Detective : suburbio

B. Vendedor : tienda

C. Cazador : bosque

D. Ganadero : hacienda

102 Interprete el siguiente refrn: "Ms vale una toma,

que dos te dar"

A. Es importante cumplir promesas

B. Ms valen los sentimientos que las palabras

C. Hay que vivir de promesas

D. Vale asegurarse antes de empezar

103 Interprete el siguiente refrn:

"Palabra y piedra suelta no tienen vuelta"

A. La palabra dada es un valor

B. Las palabras vienen y van

C. Las palabras nos permiten comunicarnos

D. Las palabras que enunciamos nos puede honrar

como deshonrar.

104 Identifique el trmino que no guarda relacin de

significado comn con los dems.

A. Sojuzgar

B. Someter

C. Avasallar

D.Invadir

105 De los siguientes trminos escoja el que se

relacione con el antnimo de la palabra

EXECRAR

A. Bendecir

B. Justificar

C. Loar

D. Amar

106 Qu literal completa la frase de las siguientes

oraciones

Temed al hombre de un solo ...................... gentes

que tienen formacin de este molde son estrechos, ,

dogmticos.

A.Objetivo -oportunistas

B.Pensamiento - crticos

C.Maestro - escpticos

107 Qu literal completa la frase de las siguientes

oraciones

A pesar de estar muy concentrado en sus negocios,

pareci sentir en la nuca el ................... de una serpiente

en acecho y dio un salto de ....................

A. Ruido - angustia

B.Temor - conmocin


17/46

D. Libro - fanticos C.Aliento - pavor

D.Discurrir - admiracin

108 Relacione las analogas y escoja la respuestacorrecta

PERIFRICO : CNTRICO :

A. Prontitud : rapidez

B.Urgente : dilatorio

C.Fantasioso : creble

D.Lejano : cercano

109 Relacione las analogas y escoja la respuesta correcta

ATLETA : AGILIDAD

A. Piloto : velocidad

B.Futbolista : destreza C Ajedrecista : anlisis

D. Poeta : imaginacin

110 De los siguientes trminos cual no se relaciona con la

palabra:

APOYO

A. Piadoso

B. Mecenas

C. Protector

D. Patrocinador

111 De las siguientes palabras cul es el sinnimo de:

USUFRUCTO

A. Deuda

B. Provecho

C. Adquisicin

D. Fructfero

112 De las siguientes palabras cul es el sinnimode: FIBROSO

A. enfermizo

B. obscuro

C. leoso

D. tejido

113 Interprete el siguiente refrn: "Gran victoriala que sin sangre se toma"

A. Siempre hay que ganar

B. Es mejor perseverar ,que hablar

C. Es mejor triunfar valindose de la razn que de la

fuerza.

D. Es mejor pelear, sin sangre

114 Interprete el siguiente refrn:

"Candil de la calle oscuridad de su casa."

Personas que son generosas pero se descuidan de s

mismas y de sus familiares.

B. Persona violenta en la casa y en la calle

C. Persona que irradia claridad en la oscuridad

D. Luz de la calle y la casa

115 Cul de las siguientes no es un tipo de secuencia

A. Secuencia narrativa

B. Secuencia argumentativa

C. Secuencia experiencial

D. Secuencia explicativa

116 Las palabras: incomodidad, invariabilidad,

insuficiencia, son palabras compuestas formadas

por:117 El propsito de la secuencia argumentativa es: A.

Contar


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A. Lexemas

B. Sufijos

C. Morfemas

D. Prefijos

B. Explicar

C. Persuadir

D. Exponer

118 Qu significa Referente en el circuito de la

comunicacin

A. Es la forma en que se da el mensaje

B. Es quien recibe el mensaje

C. Es quien enva el mensaje

D. Situacin cosa o persona sobre la que se trata

el mensaje

119 En la oracin: La hermosa novela "A la Costa" fue

escrita por Luis A Martnez, el modificador subrayado es:

A. Calificativo

B. Indirecto

C. Circunstancial

D. Directo

120 EL BOSTEZO es a ABURRIMIENTO como la SONRISA

es a

A.Comprensin

B.Diversin

C.Cara

D.Rebelin

121 EL OJO es la OBSCURIDAD como el OIDO es:

A. Al descanso

B. Al silencio

C. Al sonido

D. A la msica

122 HOMBRE es a MANO como CABALLO es a:

A.Garra

B.Carrera

C.Jinete

D.Casco

123 Subraye el adjetivo.

A. Nublado

B. Pantaln

C. Dinero

D. Arena

124 El ncleo del predicado lo desempea:

A.El adjetivo

B.El verbo

C.El artculo

D.El adverbio

COMPLETE LAS SIGUIENTES ANALOGAS

20.- EL ODO es a OIR como el OJO es a

A.Paisaje

B.Ver

C.Cara

D.Tocar

21.- IMITAR es a REPETIR como INVENTAR es a:

A.Estudiar

B.Pensar

C.Crear

D.Comprobar22.- UN AUTOMOVIL es a UN CHOFER como un

MOTOCICLISTA es a:

A.Caballo

B.Moto

C.Tren

D.Bicicleta

23.- LOBO es a OVEJA como:

A.Lora es a loro

B.Gato es a ratn

C.Gatito es a felino

D.Red es a pez

24.- La palabra " voz cavernosa" significa:

A.voz bronca

B.voz suave

C.voz arrulladora

D.Ninguna de las anteriores

25.- Trmino excluido de CONSANGUINIDAD es:

A.Reciprocidad

B.Ascendencia

C.Filiacin

D.Parentesco


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A CONTINUACIN PRESENTARE ALGUNOS REFRANES Y DE ENTRE LAS CUATRO

OPCIONES, ESCOJA LA OPCIN QUE DESCRIBE EL SIGNIFICADO PRIMORDIAL DEL

MISMO

19.- "Los dioses tienen pies de lana"

A.El destino tiene un carcter

imprevisible.

B.Los infortunios perjudican por igual a

dioses y

mortales.

C.Los castigos divinos caen sobre la

humanidad sin previo aviso.

D.Los pies merecen un trato digno de los

dioses.

20.-"Como los trenes, las buenas ideas llegan con retraso"

A.En tiempos de globalizacin, los trenes se han tornado obsoletos.

B. El retraso de los trenes se debe a que sus conductores no tienen

buenas

ideas.

C.Por lo general, en los momentos de apremio, las alternativas de

solucin

no aparecen.

D.Las buenas ideas, mientras ms lentamente lleguen, son mejores.

21.-En la oracin "Carondelet, el palacio de

gobierno, ha regresado a la tranquilidad"

Las palabras subrayadas cumplen la

funcin de:

A.Modificador directo

B.Ncleo del Predicado

C.Ncleo del sujeto

D.Aposicin

22.- Complete la oracin: "El nmero de inventores afro americanos

desde 1600 hasta el ao 1800 nunca podr ser ya que su trabajo fue

frecuentemente por otros.

A.visto - integrado

B.determinado - expropiado

C.impedido - trivializado

D.conocido - ignorado

23.-Se escribe con letra inicial mayscula:

A.Despus de una coma

B.Despus de punto seguido o aparteC.Despus de comenzar un escrito

D.despus de un punto y coma

24.- Ejemplos de palabras monoslabas son:

A.Carlos, Rita, Ana

B.piedra, papel, carpetaC.miel, pie, sol

D.col, paso, cuadro

25.- Cul es la palabra que cumple la

funcin de sustantivo en la oracin? "Los

hijos del Presidente vendieron la empresa a

la competencia".

A. Vendieron

B. Financiera

C. Los

D. Hijos


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COMPRENSI N LECTORAINTRUCCIONES:

1.- Lea atentamente la lectura seleccionada.

2.- Las alternativas de respuesta son de seleccin mltiple y se refieren al contenido de la lectura.3. - Adems usted tendr que responder, preguntas intercaladas de conocimientos aplicados a

Lengua y Literatura.

Usted puede! Buena Suerte!

LECTURA # 1

LA TABLA Y LOS CLAVOS

Haba una vez un nio de muy mal carcter y su padre le dio una bolsa de clavos y una tabla y ledijo que clavara uno en la tabla cada vez que l perdiera la paciencia y se disputara con alguien.

El primer da clav 37. Pero con el transcurso de las semanas, aprendi a controlarse y el nmero

de clavos incrustados en la cerca disminuy da tras da.

Haba descubierto que era ms fcil controlarse que plantar clavos en la tabla.

Semanas despus fue a ver a su padre y le dijo que durante ese da no haba plantado ningn

clavo. Su padre le dijo entonces que quitara un clavo de la cerca por cada da que no perdiera la

paciencia.

Los das pasaron y finalmente el nio pudo decirle a su padre que haba removido todos los clavos.

El padre condujo a su hijo a la tabla y le dijo:"Hijo mo, te has comportado bien, pero mira todos los huecos que hay en la tabla. Ella no ser

jams como antes. Cuando te peleas con alguien y le dices algo malo, le causas una herida como

sta."

"T puedes clavar un cuchillo en un hombre y despus retirarlo, pero quedar siempre una herida.

Sin importar cuantas veces te disculpes, la cicatriz permanecer."

Una herida verbal hace tanto dao como una herida

fsica.

Los amigos son joyas escasas, te hacen sonrer y te animan. Estn listos para escucharte cuando lo

necesitas, te sostienen y te abren el corazn. Valora a tus buenos amigos.

"Uno no vive de lo que come, sino solamente de lo que digiere. Principio tan cierto para el cuerpo,

como para el espritu."

- Benjamn Franklin


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9. Tener "mal carcter" es sinnimo de:

a. - enojado

b. -personalidad

c. -tristezad. -fortaleza

10. Que materiales le dio el padre al nio:

a. -clavos y martillo

b. -clavos y tabla

c. -clavos y huecos

d. -martillo y tabla

11. En qu circunstancias el nio deba clavar

la tabla:

a. -cuando este enojado

y triste

b. -cuando este furioso y

melanclico

c. -cuando pierda lapaciencia y se disputara con alguien

d. -cuando se sienta

derrotado

12. Aprender a controlar sus emociones es signo de:

a. -madurez

b. - inmadurez

c. -depresin

d. -conformidad

13. Que le dijo el padre que haga cada vez

que no perdiera la paciencia:

a. - que clavara ms clavos

b. - que quitara un clavo

c. - que no clavara ms clavos

d. - que deja la tabla botada

14. De acuerdo a la lectura, hay que valorar a los amigos.

a. - si

b. - no

c. - da igual tener o no amigos

d. -hay que saber clavar

15. Al pasar los das Cmo qued la tabla

finalmente?

a. - con muchos clavos

b. - con pocos clavos

c. - sin clavos y con huecos

d. -sin clavos y sin huecos

16. Al ver la tabla sin clavos el padre como reaccion con su

hijo:

a. -lo castig

b. - lo reprendi

c. -lo felicit

d. -reflexionaron acerca del tema

17. Cuando te peleas con alguien y le dices

algo malo:

a. -ganas la pelea

b. -le causas una herida

c. -no pasa nada

d. - recibes un tablazo

18. Cuando agredes a alguien y luego te disculpas:

a. - vuelven a ser amigos y no pasa nada

b. -ganas la pelea

c. -se fortalece la amistad porque te disculpas muchas

veces

d. -es posible que te disculpe pero "la cicatriz"

permanecer

19. Una herida verbal hace tanto dao como

una herida fsica:

a. - la herida fsica es peor

b. -la herida verbal duele

menos

20. Los amigos son joyas escasas quiere decir:

a. -que tener amigos sale caro como tener

joyas

b. -que son pocos los verdaderos amigos y hay

que saber valorar la amistad


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c. - duelen igual

d. -ninguna duele

c. -que los amigos abundan

d. -que los amigos siempre te hacen rer

no no vive de lo que come, sino solamente de lo

que digiere quiere decir:

a. - que hay q comer bien

b. -que hay que comer y beber

c. -que no todas las cosas que

nos pasan nos deben afectar

d. -que no hay que comer sino

digerir

Cules son los personajes de la lectura?

a. - la tabla, el nio y los clavos

b. - el nio y el padre

c. - Benjamn Franklin y el nio

d. - todos los anteriores

l padre hizo lo de la tabla y los clavos para:

a. -ensearle a clavar al hijo

b. -darle una leccin de vida

c. -ensearle que los clavosdejan huecos

d. - hacerlo sentir mal al nio

icatriz es sinnimo de:

a. - dolor

b. -recuerdo

c. -huella

d. -experiencia

egn la lectura un padre tiene que ser:

a. - un jefe

b. -un maestro

c. -un lder

d. -un discpulo

egn la lectura el nio dej de clavar la tabla porque:

a. - se le acabaron los clavos

b. -le dio pereza seguir clavando

c. -aprendi a controlar sus emociones

d. -el pap le pidi que ya no clave mas

perder la paciencia" significa

a. -perder algo

b. -descontrolarse

c. -ser perdedor

d. -ser paciente

lguien que te hace rer, te anima, est listo para escucharte

cuando lo necesitas, te sostiene y te abren el corazn. Es:

a. -un conocido

b. -un compaero

c. -un colega

d. -un amigo

l nmero de clavos iban cada da:

a. - aumentando

b. - disminuyendo

c. - igualando

d. -todas las anteriores

n la vida vale la pena lastimar a la gente cuando uno pierde el

control.

a. -si porque as uno se fortalece

b. -no porque es malo lastimar al prjimo

c. -da lo mismo lastimar o no a la gented. -siporque as se ganan las peleas

ue elemento no se menciona en la lectura:

a. -cuchillo

b. -clavos

c. -martillo

d. -tabla

uantos aos tena el padre del nio?

a. -37

b. -47

c. -57

d. -no refiere edad en la lectura


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COMPRENSI N LECTORAINTRUCCIONES:

1.- Lea atentamente la lectura seleccionada.

2.- Las alternativas de respuesta son de seleccin mltiple y se refieren al contenido de lalectura.3. - Adems usted tendr que responder, preguntas intercaladas de conocimientos aplicados a



LECTURA N 2

EL ZAPATERO DEL PUEBLO

Este era un zapatero que trabajaba da y noche, domingos, feriados y hasta en la Noche buena y el Primero de Mayo.

Descansa siquiera media hora! -le decan sus pocos amigos.Y el zapatero grua empuando la lezna y el alicate.

Y trabajaba y trabajaba en tanto que un huerfanito (era soltern el zapatero porque no tena tiempo de casarse) le daba de comer en

la boca con un cucharn gigante.

No tena remedio.

Y por ms que en el pueblo y en los aledaos no queran darle hechuras y composturas, siendo el nico y de gran reputacin en el

arte del calzado, de todos modos tenan que inclinarse ante su mesita de trabajo, aunque fuera fingiendo cortesa.

Un da, decidieron darle una leccin.

El pueblo simul los preparativos de un entierro. Y siguiendo el plan, fueron a "suplicarle".

- El zapatero, el muerto es un desamparado Podemos dejarlo aqu hasta maana?

-Y qu voy a hacer con l, adoptarlo, ah?

- Regresaremos para darle sepultura - adujeron-, solo por esta nochecita, por favor! El zapatero,quien era el nico que amaneca con los candeleros prendidos, acept.

-Humm, tendr compaa. A ratos empez a cabecear y sueo que me quieren casar - dijo soltando la risa.

Le llevaron al "muerto" en su caja rectangular, ubicndola a contados pasos de la mesita donde trabajaba un

angurriento.

Y esa noche, igual que las dems, los vecinos escucharon el intermitente ruido del martillo. -Que

irreverente! - echaban cruces al aire- , ni por el muertito deja de trabajar!

Y se asombraron el triple cuando vieron que el zapatero mandaba al huerfanito a que le trajera nuevos cueros y badanas.

Dio las doce el sereno del pueblo, cuando el angurriento estaba cortando la suela. Con las plantillas bajo el brazo. En eso, el "difunto"

alz la tapa, del cajn y sacando la cabeza, dijo: Cuaaando es la medianooooche- y salen las aanimas, no se trabajaaa!

A lo que el zapatero no se molest en - responder. Y continu las composturas como si nada. Cuando es la

medianooooche - y salen las aanimas, no se trbajaaa! - repiti la voz cavernosa. l, como quien oye volar auna mosca.

Cuaaando es la medianooooche y salen las nimas, no se trabajaaa! - se irgui el "cadver" con su maquillaje perfecto.

-Y cuando se est muerto no se habla - dijo el zapatero, y le aplic un par de golpes con el cucharn gigante. Unos dicen que el

"difunto ", casi se muere de verdad, y otros, que sali huyendo de los correazos que le


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propinaba el zapatero.

El caso es que aquel mago de la hechura y compostura en el arte del calzado, prosigui trabajando y trabajando la noche integra. Y las

dems tambin. Lectura de: Csar Vega Herrera

1.- Segn la lectura, el zapatero era:

A.Casado

B.Soltero

C.Viudo

D.Hurfano

2.- Cmo termina la historia?

A. El zapatero mat a quien se haca pasar por difunto.

B. Los vecinos no volvieron a dar trabajo al zapatero.

C. El zapatero sigui trabajando, trabajando, trabajando.

D. El huerfanito dio de comer al zapatero y al difunto.

3.- Qu hizo el zapatero cuando los vecinos le pidieron

dejar "al muerto" en su casa hasta el otro da?

A. Se neg y les tir la puerta.

B. Dijo que deban enterrarlo enseguida.

C. Se sent a velar el atad.

D.Brome y acepto el encargo.

4.- Por qu los vecinos se vean obligados a continuar dndole trabajo el

zapatero?

A. Porque tenan miedo de que el zapatero los embrujara.

B. Porque el zapatero los tena amenazados.

C. Porqu sentan lastima del zapatero y el huerfanito.

D.Porque era el nico y el mejor zapatero del lugar.

5.- Segn el texto, el personaje considera que no se casa

porque:

A.No puede hablar con nadie.

B.Ninguna mujer quiere casarse con l.

C.Porque tiene muchos amigos.

D.Porque no tiene tiempo.

6.- El escenario donde se desarrolla la historia es:

A. Las montaas de la sierra ecuatoriana.

B. Un pequeo pueblo.

C. Un castillo medieval.

D. En una ciudad con muchos parterres de flores.

7.-Lee el siguiente prrafo y responde a la pregunta.

-Seorcito zapatero, el muerto es un desamparado

Podemos dejarlo aqu hasta maana? - Y qu voy a

hacer con l, adoptarlo, ah? Adoptar a quin?A. Al pueblo

B. Al huerfanito

C. Al muerto

D.Al zapatero

8.- En la lectura se llama al zapatero "angurriento". Qu podra significar

esta palabra:

A.Persona muy flaca y enfermiza.

B.Persona muy codiciosa.C.Persona que no se alimenta bien.

D.Persona cansada de trabajar.

9.- Segn la informacin del texto, El zapatero ha

dedicado su vida a:

A.Descansar da y noche.

B.Cuidar a un hurfano ahijado suyo.

C.A trabajar, trabajar y trabajar.

D.Ninguna de las anteriores.

10.- Cundo el zapatero se dio cuenta de que el cadver que le

encargaron estaba vivo le propin?

A.Dos golpes con el cucharon.

B.Lo sigui a correazos.

C.Le dijo que los muertos no hablan.

D.Todas las anteriores.

11.- El significado esencial del trmino grua, segn el

contexto de la lectura es:

A.De manera amable.

B.Demostrar felicidad.

C.Murmurar entre dientes.


12.- Seleccione el literal que contiene las palabras necesarias para

completar el texto:

Si hay algo ms fuerte que el hierro y ms duradero que el granito es la de

un hombre

A.Reputacin- converso.

B.Conducta- testarudo.

C.Opinin - intolerante.

D.Palabra - honrado.

13.-Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra

intermitente:

14.- Mientras el "difunto hablaba", el zapatero segua trabajando "como

quien oye volar a una mosca". Qu significa esta oracin?


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A. Seguido

B. Continuo

C. Espordico

D. Ninguna

A.Como si escuchara algo comn y normal.

B.Como si estuviera fastidiado por el ruido.

C.Como si tuviera miedo del difunto.

D.Como si nunca hubiera escuchado palabras semejantes,

15.- Qu se puede concluir de la lectura?

A. Trabajar tanto como el zapatero es perjudicial para

la salud.

B. El trabajo puede convertirse en una obstinacin o

tema difcil de vencer.

C. Todos deberamos aprender a trabajar tanto como

el zapatero.

D. Los que se dedican a la zapatera corren el riesgo de

volverse locos.

16.- Inferir el tema o la idea principal que contiene el texto. Qu ttulo le

pondras a la historia?

A.Una broma, curiosa

B.El trabajo ante todo

C.Un difunto especial

D.El zapatero vanidoso

17.- Las palabras SIMULO, ALZO, CAJON, DEMAS,

CUCHARON, SOLTERON, REPUTACION, ACEPTO, PROSIGUIO

si estuvieran correctamente escritas serian:

A. Graves sin tilde

B. Agudas con tilde

C. Agudas sin tilde

D. Graves sin tilde

18.- En la oracin:" El zapatero grua empuando la lezna y el alicate", el

sujeto es:

A.Grua

B.Zapatero

C.Empuando

D.El zapatero

19.- En la oracin "La prdida del deportista fue

lamentable" el ncleo del predicado es:

A. Prdida

B. Deportista

C. Fue

D. Lamentable

BIBLIOGRAFA:

Textos y sitios recomendados:

1. ARAGONES, Luis y PALENCIA, Ramn, Gramtica de Uso del Espaol, Teora y Prctica. Ediciones SM, Madrid 2006

2. Diccionario de Sinnimos y Antnimos OCANO CONCISO.

3. Antologa. Grupo Editorial Santillana, Talleres de lectura 2010.

4. ROMO M, Pablo, Inteligencia Ortogrfica. Ediciones Ecuador del Futuro. 2008


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LECTURA N 3

ODISEA

Apenas el sol se puso y sobrevino la oscuridad, Circe me cogi de la mano, me hizo sentar separadamente de los compaeros

y, acomodndose cerca de m, me pregunt cunto me haba ocurrido; y yo se lo cont por su orden. Entonces me dijo estas pala bras:

-Oye ahora lo que voy a decir y un dios en persona te lo recordar ms tarde: llegars primero a las sirenas, que encantan a

cuantos hombres van a su encuentro. Aquel que imprudentemente se acerca a ellas y oye su voz, ya no vuelve a ver a su esposa ni a

sus hijos rodendole, llenos de jbilo, cuando torna a su hogar; las sirenas le hechizan con el sonoro canto, sentadas en una pradera

en el centro de un enorme montn de huesos de hombres putrefactos cuya piel se va consumiendo. Pasa de largo y tapa las oreja s de

tus compaeros con cera blanca, mas si t deseas orlas, haz que te aten los pies y manos a la parte inferior del mstil, y que la s sogas

se liguen a l: as podrs deleitarte escuchando a las sirenas. Y en caso de que supliques o mandes a los compaeros que te suelten,

atente con ms lazos todava.

As dijo; y al punto apareci la Aurora, de ureo trono. La divina entre las diosas se intern en la isla, y yo, encaminndom e al

bajel, orden a mis compaeros que subieran a la nave y desataran las amarras. Embarcronse acto seguido y, sentndose por ordenen los bancos, comenzaron a batir con los remos el espumoso mar. Por detrs de la nave de azulada proa soplaba prspero viento que

hencha la vela; buen compaero que nos mand Circe, la de lindas trenzas, deidad poderosa, dotada de voz.

Colocados los aparejos cada uno en su sitio, nos sentamos en la nave, que era conducida por el viento y el piloto. Entonces

alc la voz a mis compaeros, con el corazn triste, y les habl de este modo:

-Oh amigos! No conviene que sean nicamente uno o dos quienes conozcan los vaticinios que me revel Circe, la divina entre

las diosas; y os los voy a contar para que, sabedores de ellos, o muramos o nos salvemos, librndonos de la Parca. Nos ordena lo

primero rehuir la voz de las divinales sirenas y el florido prado en que stas habitan. Slo yo debo orlas; pero atadme con fuertes

lazos, en pie y arrimado a la parte inferior del mstil para que me est all sin moverme. Y en el caso de que os ruegue o ma nde que

me soltis, atadme con ms lazos todava.

Mientras hablaba, la nave lleg muy presto a la isla de las sirenas, pues la empujaba un viento favorable. Desde aquel instan te

echose el viento y rein sosegada calma, pues algn numen adormeci las olas. Levantronse mis compaeros, amainaron las velas ypusirolas en la nave; y, habindose sentado nuevamente en los bancos, emblanquecan el agua, agitndola con los remos de

pulimentado abeto. Tom al instante un gran pan de cera y lo part con el agudo bronce en pedacitos, que me puse luego a apretar

con mis robustas manos. Pronto se calent la cera, porque hubo de ceder a la gran fuerza y a los rayos del soberano Sol, y fu i tapando

con ella los odos de todos los compaeros. Atronme stos en la nave, de pies y manos, derecho y arrimado a la parte inferior del

mstil; ligaron las sogas al mismo; y, sentndose en los bancos, tornaron a batir con los remos el espumoso mar. Hicimos andar la

nave muy rpidamente, y, al hallarnos tan cerca de la orilla que all pudieran llegar nuestras voces, no les pas inadvertido a las

sirenas que la ligera embarcacin navegaba a poca distancia y empezaron un sonoro canto.

-Ea, clebre Odiseo, gloria insigne de los aqueos! Acrcate y detn la nave para que oigas nuestra voz. Nadie ha pasado en

su negro bajel sin que oyera la suave voz que fluye de nuestra boca, sino que se van todos, despus de recrearse con ella, sabiendo

ms que antes, pues sabemos cuntas fatigas padecieron en la vasta Troya griegos y troyanos por la voluntad de los dioses, y

conocemos tambin todo cunto ocurre en la frtil tierra.Esto dijeron con su hermosa voz. Sintise mi corazn con ganas de orlas, y mov las cejas, mandando a los compaeros que

me desatasen; pero todos se inclinaron y se pusieron a remar. Y, levantndose al punto Perimedes y Eurloco, atronme con nuevos

lazos, que me sujetaban ms reciamente. Cuando dejamos atrs


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las sirenas y ni su voz ni su canto se oan ya, quitronse mis fieles compaeros la cera con que haba yo tapado sus odos y me soltaron las

ligaduras.

HOMERO. Odisea

mplete el texto: "Oye ahora lo que voy a decir y un te lo

recordar ms tarde"

A. Amigo

B. Familiar

C. Vecino

D. Dios

2. . Dnde se sentaban las sirenas?

A. En una roca a orillas del mar

B. En el barco de los marineros

C. En una pradera en el centro de un enorme montn de

huesos de hombres

D. En la arena

diseo tena que taparles los ojos a los marineros con?

A. Cera

B. Algodn

C. Un pauelo

D. Pan

4. Las palabras REVELO, INTERNO, APARECIO, CONTE, si estuvieran

bien escritas seran:

A. Agudas sin tilde

B. Graves con tilde

C. Agudas con tilde

D. Graves sin tilde

s palabras LIBRANDONOS, CELEBRE, LEVANTARONSE, si

estuvieran bien escritas seran:

A. EsdrjulasB. Graves con tilde

C. Graves sin tilde

D. Agudas con tilde

6. Sinnimo de la palabra: sobrevino

A. Padeci

B. AveriguC. Busc

D. Ocurri

tnimo de la palabra: jbilo

A. Alegra

B. Tristeza

C. Regocijo

D. Exaltacin

8. En la oracin: "La divina entre las diosas se intern en la isla" el

verbo es:

A. Intern

B. Divina

C. Diosas

D. Se

inferir el tema o la idea principal del texto. Qu ttulo le

pondras a la historia?

A. Historia de un marinero

B. El viento y una barca

C. El encanto de las sirenas

D. Un barco a la deriva

10. El sonoro canto de las sirenas:

A. Hechiza

B. aturde

C. Confunde

D. Gusta


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11. Cuando las sirenas hicieron la invitacin a

Odiseo, los compaeros:

A. Lo desataron

B. RemaronC. Le gritaron

D. Se bajaron del barco

12. Quin at de nuevo a Odiseo?

A. La diosa Circe

B. La diosa Parca

C. Perimedes y EurilocoD. Una sirena

13. Qu pidieron las sirenas a Odiseo?

A. Que detuviera la nave

B. Que subieran a la isla

C. Que comieran lo que les ofrecan

D. Que haga bajar a los marineros

14. Complete la siguiente analoga.

Las medias es a los pies como los guantes a:

A. Los odos

B. La nariz

C. Los ojos

D. Las manos

15. Complete la siguiente analoga.La risa es a felicidad como el llanto es a:

A. Tristeza

B. Alegra

C. Euforia

D. Terror

16. Sinnimo de la palabra: vaticinioA. Estado

B. Conocimiento

C. Presagio

D. Miedo

17. Antnimo de la palabra: emblanquecer

A. Blanquear

B. Oscurecer

C. Aparecer

D. Retroceder

18. Padecieron fatigas en la vasta Troya por voluntad de:

A. Circe

B. Los dioses

C. Los griegos

D. Los troyanos

19. Quin le ense a Odiseo cmo librarse de las

sirenas?

A. La Aurora

B. La diosa Circe

C. La diosa Parca

D. Un dios desconocido


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COMPRENSIN LECTORAINTRUCCIONES:1.- Lea atentamente la lectura seleccionada. 2.- Las alternativas de respuesta son de seleccin mltiple y se refieren al contenido de la lectura.3. - Adems usted tendr que responder, preguntas intercaladas de conocimientos aplicados a



LECTURA N 4

LA TIENDA DEL CIELO

Hace mucho tiempo atrs, caminaba por el camino de la vida. Un da vi un letrero, que deca: " La Tienda del Cielo". Me fui

acercando y la tienda se fue abriendo. Cuando me vine a dar cuenta, ya estaba parado adentro de ella. Vi muchos ngeles, parados

donde quiera, uno me dio una canasta y me dijo: "Hijo Mo compra con cuidado" Todo lo que un cristiano necesitaba estaba en e sa

tienda. Y lo que no te podas llevar ahora lo podrs llevar despus.

Primero compr Paciencia, Amor estaba en la misma fila: ms abajo haba Comprensin, eso se necesita dondequiera que uno va.

Compr dos cajas de Sabidura y dos bolsas de Fe, y no me olvid del Espritu Santo. Cmo olvidarme si estaba donde quiera?

Me par a comprar Fuerzas y Coraje para ayudarme con sta carrera que es la vida. Ya se me llenaba la canasta. Cuando record que

necesitaba Gracia, y no poda olvidar la Salvacin, pues era gratis. Siendo as trat de comprar bastante para salvarme a m y

salvarte a ti.

Camin hacia el cajero para pagar lo que deba, pues cre que tena todo lo que necesitaba para hacer la voluntad de mi Padre . Pero

cuando caminaba hacia el cajero, vi la Oracin, y tuve tambin que poner en mi canasta, porque saba que cuando salier a de latienda, el Pecado me iba a estar esperando. Haba Paz y mucha Felicidad. Estn en el ltimo estante, Cancin y Alabanza, colgaban

del techo, y arranqu uno de cada uno para m.

Llegu al cajero y le pregunt al ngel: "cunto debo?", El sonri y me respondi, "Lleva tu canasta donde quiera que vayas". Otra

vez le pregunt: "S, pero cunto debo?. El otra vez me sonri y me respondi: " HIJO MO, JESS PAGO TU DEUDA HACE MUCHO

TIEMPO "

1.- Segn la lectura, el ngel que le dijo:

A.Compra todo lo que necesites.

B.Hijo mo compra con cuidado.

C.Compra lo que t desees.

D.Hijo mo todo est en oferta. __________

2.- Quin pago la cuenta?

A. Jess.

B. El mismo con tarjeta

C. El ngel

D. Ninguno de los anteriores

3.- Cuando caminaba hacia la caja que ms tom?

A. La Paz y la Felicidad.

B. La Cancin y la Alabanza.

C. La Oracin.

D.La gracia y la salvacin

4.- Por qu compr la comprensin?

A. Porque eso es importante para todos.

B. Porque consider que estaba de oferta.

C. Porqu senta que poda hacerle falta.

D.Porque eso se necesita donde quiera que uno va.


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5.- Segn el texto, el personaje considera que tiene lo

necesario para cumplir con la voluntad de:

A. Su esposa.

B. Su familia.

C. Sus amigos.

D. Su padre.

6.- El escenario donde se desarrolla la historia es:

A. El cielo.

B. El paraso

C.

Un castillo medieval.D. El camino de la vida.

7.- Segn el texto a qu se refera cuando dijo. -Cmo

olvidarme si estaba donde quiera?

A. A la sabidura.

B. A la fe.

C. Al espritu santo.

D.A la comprensin.

8.- De acuerdo a la lectura qu colgaban del techo:

A. La paz y la felicidad.

B. La fe y la sabidura.

C. La oracin y la paz.

D. La cancin y la alabanza.

9.- Segn la informacin del texto, qu es necesario para

evitar el pecado:

A.Descansar da y noche.

B.Evitar las invitaciones.

C.Mucha oracin.


10.- Cundo el hombre ingreso a la tienda, le recibi un ngel y le dio:

A. Dos golpes en la .espalda

B.La bienvenida.

C.Una canasta para que comprara todo lo que necesitara.


11.- El significado esencial del trmino pecado, segn el

contexto de la lectura es:

A. manera amable.

B. Demostrar felicidad.

C. Falta que uno comete.

D. Ninguna de las anteriores.

12.- Seleccione el literal que contiene las palabras necesarias para

completar el texto:

Si hay algo ms fuerte que el hierro y ms duradero que el granito es

la de un hombre

A. Reputacin- converso.

B.Conducta- testarudo.

C.Opinin - intolerante.

D.Palabra - honrado.

13.- Cul es el la connotacin de la frase "Lee y conducirs"?

(Santa Teresa de Jess).

A. -La mejor forma de aprender a conducir es

leyendo.

B. - Si no lees, permitirs que otros te conduzcan

fcilmente.

C. - El que lee se conducir por el camino del xito.

D. -Cuanto menos se lee, ms dao hace lo

que se lee.

14.-Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra alabanza, de

acuerdo con el contexto del octavo prrafo:

A. Critica

B. Censura

C. Ataque

D. Lisonja

15.- Por qu el ngel le dijo: "lleva tu canasta donde quiera

que vayas"?

A.Porque todo lo que cogi iba a necesitar para ser feliz.

B.Porque era un regalo.

C.Porque tena que ir acompaado.


16.- Qu se puede concluir de la lectura?

A. Que siempre debemos estar preparados por si sucede un problema

de salud.

B. Que Jess ya pago todos los pecados cometidos por la

humanidad.

C. Que todos deberamos aprender a trabajar para que nos den la

canasta.

D. Que los que se dedican a visitar tiendas podrn comprar la

felicidad.

17.- Inferir el tema o la idea principal que contiene el texto.

Qu ttulo le pondras a la historia?

A. Una broma, curiosa.

B. Un ngel mentiroso.

C. El sueo de todo ngel.

D. Las promesas de Dios.


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LECTURA N 5

LA MAM MS MALA DEL MUNDO

Nosotros tuvimos la mam ms mala del mundo, mientras otros nios coman lo que queran, nosotros tenamos que desayunar cere al,

huevos, leche y pan tostado. Cuando otros nios tomaban muchos refrescos y coman sin cesar dulces, pasteles y muchas botanas,nosotros tenamos que comer frijoles, aguas frescas, verduras, carne y pescado. Cuando fuimos creciendo se hizo ms mala, nue stra madre

insista en saber dnde estbamos, pareca que vivamos encarcelados. Tena que saber quines eran nuestros amigos o con quien

andbamos y lo que estbamos haciendo a cada instante. Nos insista mucho en que si decamos que nos bamos a tardar una hora en algo

o en algn lugar, debamos tardarnos solamente una hora.

Pero sigui siendo cada vez ms mala. Me da vergenza admitirlo, pero hasta tuvo el descaro de romper la ley federal del trabajo de los

nios. Nos ense a lavar nuestros trastes, tendamos nuestras camas, barramos y trapebamos nuestra recamara, lavbamos nue stra

ropa, nos mandaba a la tienda de la esquina a que le hiciramos mandados y aprendimos cosas muy crueles como cocinar y otras que de

plano no queremos recordar. Nos parece que se quedaba despierta toda la noche pensando que poda hacernos al da siguiente para

molestarnos.

Cuando llegamos a la adolescencia fue ms sabia y nuestras vidas se hicieron ms terribles. Siempre insista en que dijramos la verdad yque le tuviramos confianza. Nadie nos poda chiflar o tocar el claxon para que nosotros saliramos corriendo, pues nuestros amigos tenan

que tocar la puerta de nuestra casa y preguntar por nosotros. Se convirti en una metiche total; quera que le informramos el nombre de

cada amigo; quienes eran sus padres, a que se dedicaba nuestro amigo y sus padres donde vivan; a que escuela asista nuestro amigo y que

estudios cursaba y muchas cosas ms, sobre todo cuando queramos ir a alguna fiesta, ya ustedes se han de imaginar. Por eso d igo que

nuestra madre fue un fracaso completo.

Sin embargo ha pasado el tiempo y ninguno de nosotros ha sido arrestado por vago, ebrio o por tener problemas con drogas. No hemos

participado en actos de violencia. Cada uno de nosotros estamos trabajando para lograr un mejor futuro y solo nuestro esfuerzo ser lo que

nos haga cada da mejor. A nadie podemos culpar de nuestro futuro, cualquiera que sea, nuestra madre hizo que nos convirtiramos en

adultos educados, respetuosos, honestos y trabajadores.

Ahora que soy madre, estoy educando a mis hijos con las mismas enseanzas y de la misma manera que mi madre nos educ. Me siento

muy orgullosa cuando mis hijos me dicen que soy mala, muy mala madre. Vern, les digo, con el tiempo ustedes le darn gracias a Dios por

haber tenido, como yo la tuve, la mam ms mala del mundo.

1.- Qu desayunaban los hijos de la madre ms

mala:

A. Cereal, huevos, leche y pan.

B.Una bebida de soda refrescante.

C.Caf, pan y queso.


2.- La madre de la historia siempre quera saber sobre:

A. Quienes eran sus amigos, los padres de sus amigos y a que se

dedicaban estos.

B. Quienes eran sus maestros y compaeros.

C. Quienes eran los directores y tutores de la escuela.

D.Ninguno de los anteriores.


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3.- Cmo sentan ellos que vivan?

A. Como los nios ms felices.

B. Como todos sus amigos

C. Como encarcelados


4.- Quin fue la herona ms criticada del texto?

A. La hija.

B. La amiga.

C. La madre.

D. Todas las anteriores.

5.- En la oracin "Nuestra madre insista en saber

dnde estbamos" identifique el complemento del

predicado.

A. Nuestra madre.

B. Nuestra madre insista.

C. En saber dnde estbamos.

6.- Segn los hijos la madre era:

A. Un fracaso completo.

B. Una infractora de la ley federal porque los haca trabajar.

C. La ms mala del mundo.

D. Todas las anteriores

7.-Si tuviera que cambiar el ttulo a la lectura de

acuerdo a la idea principal del texto. Cul de los

siguientes ttulos escogera?

A. La mejor madre del mundo.

B. La madre ms permisiva.

C. La madre ms abusadora.

D. La madre ms injusta.

8.- El significado esencial del trmino confianza, segn el contexto es:

A. Que le oculten todo.

B. Que salgan sin permiso.

C. Que le contarn todo lo que hacan.


9.- Las palabras TENDRIAMOS,HICIERAMOS,

LAVABAMOS, ANDABAMOS, ESTABAMOS, se

denominan:

A. Graves con tilde.

B. Agudas con tilde.

C. Esdrjulas.

D. Graves sin tilde.

10.- Cuando los amigos iban a buscarlos tenan que:

A. Chiflar y tocar el claxon.

B. Tocar la puerta y preguntar por ellos.

C. Llamarlos por telfono.


11.-Escoja el literal que posee el antnimo de la palabra

vago, de acuerdo con el contexto de la lectura:A. Equivoco

B. Indeciso

C. Ambiguo

D. Emprendedor

12.- Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra vergenza, de acuerdo con

el contexto de la lectura:A. Apocamiento

B. Turbacin

C. Modestia

D. Bochorno


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LECTURA N 6

LOS SECRETOS DEL MAR

Las aguas del mar encierran una cantidad prodigiosa de organismos vivientes qu se dividen en tres grandes clases:plancton, nectn y bentos.

El plancton se compone de organismos diminutos que flotan y son arrastrados por la corriente del mar. En su mayora

son translcidos y por eso se confunden con el color de las aguas. Los peces pequeos y otros muchos animales

marinos se alimentan del plancton. Sin este, moriran casi todas las especies que habitan en el ocano.

Nectn es el conjunto de seres marinos que se mueven independientemente de las aguas. Los peces, que forman la

parte ms interesante del nectn de los mares, son muy numerosos. Algunos tienen colores brillantes y formas

graciossimas. Otros son deformes y monstruosos, como los que habitan en los abismos ocenicos. Los peces ms

feroces son los escualos, llamados tambin tiburones.

Pero los verdaderos monstruos del mar, por sus enormes dimensiones, son las ballenas y los cachalotes. Las primeras

son verdaderamente inofensivas y se alimentan de animales pequeos que engullen a montones. Los cachalotes son

feroces agresivos.El bentos comprende los animales que viven adheridos al suelo marino, entre los que se encuentran los plipos del

coral. Recin nacidos son blandos y de aspecto gelatinoso, pero en seguida, con el carbonato de calcio disuelto en las

aguas, se construyen viviendas de aspecto, forma y color maravillosos.

Las viviendas de coral no estn hechas como los nidos de las aves. La sustancia coralina forma parte del animal y

viene a ser su esqueleto. Cuando el coral muere, su esqueleto queda adherido al fondo del mar. Y unido a otros

restos de la misma procedencia, contribuye a formar esas rocas dursimas que tanto abundan en la s costas. A veces

son tan grandes las rocas formadas por el coral que se extienden por centenares y an millares de kilmetros

cuadrados. Hay islas y archipilagos que tienen origen coralino.

1.- Las ballenas pertenecen a la clase del:A. Plancton

B. Bentos

C. Nectn

D. Coral __________________________________________________

3.- Lea el siguiente prrafo y responda a la pregunta.

Cuando el coral muere, su esqueleto queda adherido al fondo

del mar. Y, unido a otros restos de la misma procedencia,

contribuye a formar esas rocas dursimas que tanto abundan

en las costas.

De quin es el esqueleto que queda adherido al fondo del

mar?

2.- El nectn comprende los:Escualos, corales y peces.

Peces, ballenas y cachalotes.

Cachalotes, corales y tiburones.

Escualos, tiburones y corales. ____________________________

4.- De estos cuatro ttulos, Cul sera el ms apropiado para

la lectura?

A.Los habitantes del mar.

B.Los monstruos del mar.

C.Los prodigios del coral.

D.La importancia del plancton.


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A.Del cachalote.

B.Del tiburn.

C.Del pez.

D.Del coral.

5.- La lectura trata de:

A.Las algas y otras plantas del mar.

B.Los seres vivos del mar.

C.Las corrientes marinas.

D.Los monstruos del fondo del mar.

6.- Escoja el literal que posee el antnimo de la palabra adheridos,

de acuerdo con el contexto de la lectura.

A. Despegado.

B. Inserto.

C.Pegado.

D.Junto.

7.- Escoja el literal que posee el antnimo de la palabra engullen, de

acuerdo con el contexto de la lectura.

A.Tragar

B.Ingerir

C.Apiparse

D.Ayunar

8.- Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra inofensivo,

de acuerdo con el contexto de la lectura.

A. Inocuo

B.Perjudicial

C.Perverso

D.Malicioso

9.- Escoja el literal que posee el sinnimo de la palabra especie, de

acuerdo con el contexto de la lectura.

A. Suceso

B.Caso

C.Hecho

D. Clase

10.-En la oracin "Las viviendas de coral no son como los nidos de las

aves" identifique el sujeto.

A. Las viviendas de las aves.

B.Como los nidos de las aves.

C.Las viviendas de coral.

D.Nidos de las aves.

11.- Las palabras MARES, ARRASTRADOS, VIVIENTES, PRODIGIOSA,

CONFUNDEN se denominan:

A.Graves sin tilde.

B.Agudas con tilde.

C.Esdrjulas.D.Graves con tilde.


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LECTURA N 7

V CTIMAS DE GUERRA

Horacio Garca semejaba ser una de las tantas vctimas de guerra. Caminaba con gran dificultad, apoyndose en un par de

bastones-muletas. Joven, rubio, simptico; tena en los ojos ese sedimento de tristeza que caracteriza a la mayora de los lisiados.

La historia de su desgracia era, empero, muy comn, no as la de su curacin; que merece ser relatada porque encierra un magnfico

ejemplo de voluntad.

En un accidente automovilstico sufri varias fracturas en ambas piernas y estuvo internado largo tiempo. Fue operado dos vec es;

permaneci largos meses con las piernas enyesadas y, al ser dado de alta, los mdicos opinaron que no podra ya valerse de ellas, y le

recomendaron el uso de una silla de ruedas para moverse. Perspectivas tan desconsoladoras abrieron las puertas a una profunda angustia

que invadi su espritu, pero un da se propuso vencer al mal.

Por las noches, mientras sus familiares dorman, se levantaba con gran cuidado y, apoyndose en los muebles ms cercanos, consigui tras

lento pero constante y doloroso adiestramiento, dar los primeros pasos. Despus de varios meses de repetir, noche tras noche, el agotador

esfuerzo y cuando calcul que sus piernas haban adquirido la elasticidad y el vigor necesarios para darle apoyo, encarg a un amigo un parde bastones-muletas, rogndole se los trajera en el mayor secreto, pues quera dar una sorpresa a sus padres.

Y un da, mientras la familia almorzaba, l se present emancipado para siempre de la silla de ruedas. Su voluntad haba ganado la

incruenta batalla! Al verlo andar por sus propios medios, todos quedaron atnitos; la madre fue la primera en levantarse y co rrer a

abrazarlo, llorando de alegra.

Tomada de: Conocimientos Pedaggicos y Razonamiento Lgico Verbal. Lcda. Teresa Prado

1.- Cul es la idea principal del texto?

A. Una historia de angustia.

B. El valor para vencer los obstculos.C. Las personas discapacitadas necesitan ser ayudadas.


2.- Cuntas veces fue intervenido el personaje principal?

A. Cinco veces

B. Dos vecesC. Solo se lisi

D. Varias veces

3.- En qu momento recurra a mejorar su estado fsico el

personaje principal?

B. En la maana

C. En la noche

D. En la tarde

E. No lo hizo nunca

4.- Las palabras VICTIMAS,ROGANDOLE, ATONITOS se

denominan:

A.Graves sin tilde.

B.Agudas con tilde.

C.Esdrjulas.

D.Graves con tilde.


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5.-A quin quera dar una sorpresa, Horacio al recuperarse?

A. A la sociedad

B. A todos sus amigos, ya que no creyeron en l

C. A sus padres

D. A s mismo

6.- En el texto las palabras,rubio y simpticoson:

A. Artculos

B. Adjetivos

C. Verbos

D. Adverbios

7.- La siguiente frase:"Tena en los ojos ese sedimento de tristeza"

el lenguaje utilizado es:

A. Vulgar

B. Coloquial

C. Literario

D. Cientfico

8. Qu recomendacin dieron los mdicos al accidentado?

A. Conformarse con su condicin porque no se recuperara.

B. Usar una silla de ruedas para moverse.

C. Permanecer inmvil.


9.- Segn el contexto de la lectura la palabra:

"Emancipado"significa:

A.AfectuosoB.Libertino

C.Libre

D.Encerrado


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COMPRENSIN LECTORA1. - Lea atentamente la lectura seleccionada.

2.

- Las alternativas de respuesta son de seleccin mltiple y se refieren al contenido de la lectura.3. - Adems usted tendr que responder, preguntas intercaladas de conocimientos aplicados a Lengua y

Literatura.


LECTURA N 8

Ttulo: LA SEDUCCIN DE LA MEMORIA DE LA MUJER

Nelida Pin

En su libro llamado Cartas Persas, Charles Montesquieu, el gran pensador francs, hace una pregunta a partir

as como la cuestin de colonialismo ir de Europa que a mi juicio parece, por lo menos inquietante.

Evidentemente es una pregunta hecha por alguien que est en el centro irradiador de las influencias y que

traduce la realidad cultural y social de entonces as como la cuestin de colonialismo. La pregunta fue: cmo

es que alguien puede ser persa? Es decir, cmo es posible ser hombre y persa a la vez? Cuestiona

Montesquieu como si fueran incompatibles las dos condiciones Cmo es posible ser hombre y ser

mexicano? Cmo es posible ser hombre y ser brasileo? Como si una condicin anulara la otra.

Quiz la pregunta sera cmo ser persa en un mundo en que ser persa no tiene valor? Cmo ser persa y

continuar vivo a pesar del sufrimiento por ser persa? Esa pregunta establece ya el principio del gran prejuicio:

el de las diferencias tnicas, de clase, gnero, sexuales y expresa una filosofa totalmente excluyente que

aparta y desconsidera al otro.

Se evidencia los prejuicios, deja claro, que quien est en el centro determina las clasificaciones, o sea, tienenla autoridad. Ese sentimiento persa as lo llamaremos, puede ser igualmente aplicado a la mujer.

Sentimiento persa sera aquel experimentado por quien es vctima de la diferencia, adems de descalificar al

distinto, impone una descalificacin a la esttica del otro, a su pensamiento, a su manera de vivir, a su historia,

a su produccin, a su religin, a su totalidad. Casi se podra decir que es una oposicin a su ser ontolgico.

Ese es el caso de la mujer a lo largo de la historia, el gnero invisible y esto se extiende a la creencia de que

la mujer no ha producido arte, de que no ha producido narrativa, de que le ha faltado consecuentemente la

memoria narrativa que los textos narrativos dejan .

Es decir que le ha faltado aquella memoria que una vez convocada por quienes escribe, trabaja a favor de

quien est creando, a favor de los personajes, del lenguaje y del poder que emerge la narrativa que incluye a

la mujer como protagonista, como narradora, y que la incluya en el arte como herona, no ha llegado de

verdad. No hay memoria que pueda legitimar social e intelectualmente a esa mujer .

78. Reconozca los sinnimos de los siguientes trminos: 79. De acuerdo al texto, con relacin al aporte de la

mujer en el arte, se dice que:


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Inquietante, creencia, anexo

A. Operante, necesario, fe

B.

Alarmante, fe, adjunto.C. Preocupante, difcil, participativo

D. Irrelevante, atesmo, prescindible

Es valorado por el hombre

Es de gran trascendencia para la cultura

Es irrelevante

La mujer no ha producido arte

80. De acuerdo al texto la mujer a lo largo de la historia

ha sido un

A. Gnero importante

B. Gnero que ha necesitado de la proteccin del

hombre

C. Gnero invisible


onforme a la lectura, la palabragnero significa:

Creencias sociales de mujeres

Diferencias individuales entre hombres y mujeres

Diferencias culturales entre hombres y mujeres

Forma de ser de hombres y mujeres valores, comportamientos

y actividades atribuidas de manera diferenciada

82. A la Unidad Mnima de la lengua se denomina:

A. Sintagma

B. Morfema

C. Palabra

D. Fonema

a forma en que se presenta el texto anterior es:

Prosa

Verso

Dilogo

Entrevista

84. La autora del texto hace referencia a un libro escrito

por Montesquieu

A. Carta para los franceses

B. Carta de los sin memoria

C. Carta del Colonialismo


econozca los sinnimos de las siguientes palabras

Incompatibles, impone, convocatoriaDiferentes, asigna, recopilacin

Rene, manifiesta, compatibles

Dirige, discordia, dialoga

Contrarios, ordena, reunin

86. De acuerdo al texto un prejuicio es:

A. Demostrar que los hombres tienen la razn

B. Reconocer la superioridad de los hombres

C. Un sentimiento persa que desconsidera al otro

D. Una creencia persa cultural de inferioridad

87. Interprete el siguiente refrn "Mal de muchos,

consuelo de tontos"

Hay que siempre consolar al afligido

Hay que tratar de superarse individualmente, y noconformarse con lo que a otros tambin les sucede.

Hay mucho

Cuest Lenguaje Tr Junio 2013(1)

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