TEMA : Aforismo

Metáforas

ESPECIALIDAD : Mecánico

Automotriz

CURSO : Desarrollo Humano

INSTRUCTOR : Roger Wilfredo

Valdera Granda INSTRUCTOR :

Wesley

CICLO : II

MOYOBAMBA- PERÚ

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN

DEL MAR DE GRAU”

2016

<

DESARROLLO HUMANO: CUESTINARIO “1”

1. ¿Cómo diferenciar entre una buena conciencia y una limpia conciencia?

La buena conciencia: Ser conscientes de ello se define, en términos generales, como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno, pero también se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior. La limpia conciencia: Cometer errores en tu vida no

significa que as fracasado, cometer errores solo te demuestra que tuviste el valor de inténtalo.

2. ¿Es una buena conciencia fundamento para la valoración moral?

La buena conciencia es fundamental de la valoración moral de las personas que han quedado fracasadas quizás por la falta de autorregulación en sí mismos, es decir, no han sabido y no entonado buenas decisiones y normas para sus vidas.

¿Qué relación es posible establecer entre la libertad y la conciencia?

Aceptarlo como un valor supremo (actitud de respeto) o bien ignorarlo o rechazarlo. Conciencia y libertad Algo que ha caracterizado al ser humano a lo largo de toda la historia, es la búsqueda de la libertad en toda la extensión de la palabra. Es decir, “el estado o condición de quien no es esclavo”

¿Es el individuo responsable de su buena o mala conciencia?

La conciencia permite al ser humano hacer algo sabiendo el por qué lo hace. Hacer esa acción puede comportar 2 resultados hacer tal acción sin dañar a nadie o hacerla dañando a alguien “y a uno mismo

no”, aunque eso no sea cierto finalmente. De aquí se desarrolla la buena conciencia o la mala conciencia.

En un mundo donde la competencia y eficiencia determina la calidad del trabajo, ¿Podría la conciencia moral establecer límites para salvaguardar la inteligencia del hombre?

Si establece límites porque aprecia lo debido y lo individuo de la inteligencia del hombre.

¿Qué factores externos pueden influir en la moralidad de la conciencia?

Los factores de la moralidad y conciencia es tener experiencia social o histórica

CON LOS SIGUIENTES TÉRMINOS EJEMPLIFIQUE SITUACIONES MORALES CONCRETAS.

Conciencia:

La conciencia es la noción que tenemos de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que se experimentan en un momento determinado

Buena conciencia:

La conciencia se define, en términos generales, como el conocimiento que un ser tiene de sí mismo y de su entorno, pero también se refiere a la moral o bien a la recepción normal de los estímulos del interior y el exterior

Limpia conciencia:

Es realmente sentimiento al no elaborar o no elaborar una acción, un estado que debe alcanzarse y mantenerse firmemente, dicho estado es obtenido con paciencia y delicadez, para ser vistos con agrado delante de Dios.

Inmoralidad:

La moral son las reglas o normas por las que se rige la conducta de un ser humano en concordancia con la sociedad y consigo mismo

Amoralidad:

Es un sistema de algoritmos de reducción relacionado con la Agencia de Seguridad Nacional de los Estados Unidos.

DESARROLLO HUMANO: CUESTIONARIOS “2”

1. ¿Cuál es la definición conceptual de la ética o moral?

La ética y la moral tienen diferentes significados. La ética está relacionada con el estudio fundamentado de los valores morales que guían el comportamiento humano en la sociedad, mientras que la moral son las costumbres, normas, tabúes y convenios establecidos

2. ¿De qué clase de actos del hombre se ocupa la ética?

La ética se origina originados en la parte típicamente humana del hombre, es decir, en sus facultades específicas, como son la inteligencia y la voluntad. Estos son el objeto material de la Ética y son los que pueden ser juzgados como buenos o malos desde el punto de vista de la Moral.

3. ¿Porque es importante el estudio de la ética?

Al conocer el significado de la Ética podríamos llegar a pensar que esta es una ciencia que, no tendría relación alguna con las demás ciencias, y mucho menos con la filosofía, sin embargo, al hacer diferentes relaciones y asociaciones podemos inferir que la Ética tiene relación de estudio con todas las demás ciencias conocidas

4. ¿Establezca las diferencias que existan entre el derecho y la ética?

Las diferencias es que ay formalista que establecen con claridad el ser del derecho y no acepta otro que el sancionado por el legislador, en tanto otra corriente supone inexistente el derecho que no se apoya en postulados éticos.

5. ¿De qué se ocupa la ética práctica o aplicada?

La ética es la rama de la filosofía que estudia la bondad o la maldad de los comportamientos.1 Tiene como centro de atención las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien

6. ¿De qué se ocupa la ética general o teórica?

 Ética o Filosofía Moral Estudio filosófico-práctico de la conducta humana. Rama de la Filosofía o Investigación racional y sistemática que estudia su propio objeto en totalidad Tiene una metodología y finalidad práctica

7. ¿De qué se ocupaba axiología?

Se designa con el término de Axiología a aquella rama de la Filosofía que se ocupa y centra en el estudio de la naturaleza de los valores y los juicios valorativos.

8. ¿Cuál es el objeto de la deontología?

Su objetivo es que debe estar sometido a controles sociales más o menos rigurosos que permitan exigirle responsabilidades de muy diversa índole en relación con sus actos, de ahí la necesidad de establecer unos principios éticos. 

9. ¿Qué es la ley moral? ¿Qué pruebas hay de su existencia?

Vivimos en un mundo marcado por la cultura de muerte. Las constantes manifestaciones de rupturas con uno mismo como soledad, tristeza, sin sentido, búsquedas desenfrenadas de falsas seguridades; las rupturas con los demás traducidas en violencia, delincuencia, terrorismo, guerras, entre otras; no tienen otra causa que la ruptura frontal con Aquel que nos creó y nos conoce plenamente, Dios mismo.

¿Explique las propiedades de la ley moral?

Existencia de la ley moral Ha quedado dicho que un acto determinado es bueno o es malo si su objeto, su finalidad y sus circunstancias son buenos o malos

6. ¿A quién se le dice que es persona moral y explique sus propiedades?

Al quien se unen para conseguir un fin lícito conocido como objeto social. Puede contraer obligaciones, gozar de derechos y estar formada por personas físicas   pueden ser Públicas, Privadas o Sociales; dependiendo de la rama del Derecho a la que pertenezcan.

7. ¿Qué entiende por conciencia moral? ¿Señale sus funciones?

La conciencia moral es, pues, en primer lugar, la capacidad de captar los principios generales por los que distinguimos entre lo moralmente bueno y lo malo sus funciones son virtud deber y la utilidad y la capacidad que debemos tener cada uno de nosotros.

8. ¿Establezca la diferencia que existe entre la conciencia moral y la conciencia psicológica?

Pues bien, la conciencia moral no es diferente a la psicológica, por el contrario, es la misma, pero ella establece una valoración o categorización de la conducta humana en relación a su “bondad o maldad”.

DESARROLLO HUMANO: CUESTIONARIO “3”

1. ¿Qué es el acto valorativo ponga un ejemplo?

Es el acto mediante el cual captamos o atribuimos el valor a un

objeto. Es el momento en cual el sujeto se pone a favor o en

contra del objeto, lo acepta o lo rechaza, se acerca o se aleja

de él.2. ¿Qué es el valor explique con un ejemplo?

El valor es una propiedad de todos los objetos incluidos los objetos físicos como también de los objetos abstractos, por ejemplo, actividad, acciones, que representa su nivel de importancia.

3. Explique las propiedades de los valores

Es la característica por la cual los valores se dan por pares uno positivo y el otro negativo, la belleza y la fealdad, la bondad y la maldad, la riqueza y la miseria.

4. ¿Cómo se conoce el valor?

Primero necesitas entender la importancia de los valores en tu vida luego aquello que afecta a su dignidad e integridad de tu personalidad.

5. Mencione la clasificación de los valores, según Spranger.

6. Indique la clasificación de los valores según según Harmann Durabilidad: los va lores se reflejan en el curso de la vida.

Integralidad: cada valor es una abstracción íntegra en sí mismo, no es divisible.

Flexibilidad: el valor es cambian con las necesidades y experiencias de las personas.

Satisfacción: los valores generan satisfacción en las personas que los practican.

7. ¿A qué se llama valores éticos? Explique sus cualidades Los derechos y deberes, son los que se deben de realizar para ser

merecedores de disfrutar de nuestros derechos y acontecimientos de cada uno de nosotros.

8. ¿Cuáles son los valores éticos fundamentales? La ética se basa en un conjunto de valores éticos y morales. Es

esencial que este valor deba ser incondicional en otras palabras, hay que tomar en serio lo suficiente como para hacer caso omiso de las faltas personales, el ego, la debilidad o la racionalización humana de las personas.

9. ¿Qué es la caridad ponga dos ejemplos?

Es un término que sirve para definir una virtud teologal perteneciente a la religión cristiana, que consiste en amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a uno mismo. Se trata de un amor desinteresado que surge por el mero deseo de darse a los demás sin pretender nada a cambio.

10.Ponga dos ejemplos de justicia distributiva y dos de justicia conmutativa.

La primera está relacionada con la igualdad entre lo que se da (o se hace) y lo que se recibe a cambio (por ejemplo, la mercancía y su precio, el salario y el trabajo, el delito y el castigo, el daño y la indemnización). Se presenta, por lo tanto, como un problema de equivalencia de cosas.

La justicia distributiva, en cambio, aparece como un problema de equiparación de personas. Esto significa que se relaciona con aquellas situaciones en las que hay que asignar ventajas o desventajas, beneficios o gravámenes; en términos jurídicos, derechos o deberes a individuos que pertenecen a una determinada categoría.

11.¿Qué es la dignidad personal?

La dignidad de la persona consiste en reconocer que el hombre tiene fines propios suyos de cumplir por sí mismo su meta que se propone o su sueño adquirido de él.

12.¿Qué entiende por BIEN explique?

El bien común debe ser entendido como aquello de lo que se benefician todos los ciudadanos o como los sistemas sociales, instituciones y medios socioeconómicos de los cuales todos dependemos, que funcionen de manera que beneficien equitativa y razonablemente a toda la ciudadanía.

13.Conversen sobre los valores institucionales y redacten cinco ejemplos personales, según la propia edad, sexo, temperamento y estudio.

Bioética: El ideal y la dignidad de la persona. Responsabilidad social.  En cumplimiento del mandato

Constitucional.Pluridiversidad. Las UTS promueven la libertad de enseñanza.Equidad.  Las UTS promueven el respeto y prevalencia del interés

público.Excelencia académica. Las UTS se comprometen en la búsqueda

de niveles de excelencia para obtener logros.

DESARRLLO HUMANO: CUESTIONARIO “4”

1.¿Qué entiende por deber?

Democracia es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo

2.Explique el valor que hay entre el valor y el deber.

El valor es una cualidad que confiere a las cosas, hechos o personas una estimación, ya sea positiva o negativa.

3.Señale las propiedades del deber y pon un ejemplo de cada una de ellas.

Obtener una satisfacción que puede ser personal o grupal Alcanzar posiciones de privilegio en la escala social Generar una imagen de sí mismo en los demás Cumplir con lo prometido

4.¿En qué consiste el deber de perfeccionamiento?

Consiste en el ingreso de ciertas mercancías extranjeras al territorio aduanero con suspensión del pago de los derechos arancelarios y demás impuestos que graven su importación, para ser exportadas dentro de un plazo determinado, luego de haber sufrido una transformación o elaboración, debiendo dichas mercancías estar materialmente incorporadas en el producto exportado. 

5.Señales los deberes individuales

Son los deberes que el individuo debe cumplir consigo mismo, no sólo con espontaneidad, sino también con libertad.

6.Mencione los deberes familiares

Cultivar los valores universales Cultivar y fortalecer los principios morales Colaborar y distribuir, y cumplir tareas de casa Respetar y el reglamento o normas de casa

7.Explique los deberes de los cónyuges entre si Deber de fidelidad

Consagrado en los artículos 131 y 132, la doctrina está de acuerdo en que estas normas aluden a un deber de lealtad en el ámbito sexual.

Deber de socorro recíproco El artículo 131 establece que “Los cónyuges están obligados a guardarse fe, a socorrerse y ayudarse mutuamente en todas las circunstancias de la vida”

Deber de ayuda mutuaFundamentado en el artículo 131 antes mencionado, la doctrina indica que se materializa en los cuidados personales constantes que los cónyuges deben darse durante la vigencia del matrimonio. 

Deber de respeto y protección recíprocaEl artículo 131, en su segunda parte, señala que “El marido y la mujer se deben respeto y protección recíprocos”.

8.Diga cuales son los deberes de los esposos en cuanto padres

La razón para llegar a este punto en la relación es que, ni él ni ella tenían claras las ideas referentes a los deberes concernientes a cada uno de ellos.

9.¿Cuáles son los deberes de los hijos para con sus padres? Honrar padre y madre Este mandamiento tiene como

principal objeto los deberes de los hijos hacia sus padres; pero comprende también los deberes de los padres hacia los hijos, así como los deberes recíprocos de patronos y servidores, de marido y mujer

10. Diga cuales son los deberes de los hermanos entre si La familia se funda en la sociedad conformada por los

padres y los hijos, de ahí que parte importante del éxito de la sociedad familiar descansa en la calidad del relacionamiento entre hermanos, que se espera sea de tipo armonioso, en un marco de fraternidad y solidaridad

11. Explique cada uno de los deberes sociales y ponga un ejemplo de cada uno de ellos

Los derechos sociales son aquellos derechos que facilitan a los ciudadanos o habitantes de un país a desarrollarse en autonomía, igualdad y libertad así como aquellos derechos que les permiten unas condiciones económicas y de acceso a bienes necesarios para una vida digna.

12. Señale los deberes que tiene un ciudadano para con el estado

El Estado protegerá a la familia y a todos los hijos, vengan de la familia que vengan y sean como sean sus padres. Para el Estado, da igual si los padres están casados o no. Además, los padres tienen obligación de cuidar a los hijos, a todos los que tengan. 

13. Ocúpese de los deberes profesionales, según su propia ocupación.

Los deberes profesionales son un lugar excepcional para vivir la virtud de la justicia. El dar a cada uno lo suyo, propio de esta virtud, significa en este caso cumplir lo estipulado. 

DESARRLLO HUMANO: CUESTIONARIO “5”

“CUESTIONARIO LIBERTAD"Reflexione y responda las siguientes preguntas, por escrito.

1.- ¿Qué entiende por libertad?

Esla capacidad de conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad de la persona, pero en sucesión a un orden o regulación más elevadas. La libertad es también el estado o condición en que se encuentra una persona que no se encuentra prisionera.

2.- ¿Qué dice la Escuela del Determinismo sobre la libertad?

Tanto la libertad como el determinismo pueden enfocarse de distintas perspectivas. Podemos distinguir entre la libertad individual (de acción, de ciencia, de expresión). La libertad social (la que reclaman los pueblos a los grupos sociales que se consideran oprimidos). La libertad cultural capacidad de conocimiento y acción del| ser humano.

3.- ¿Cuál es el pensamiento de la Escuela de Indeterminismo acerca de lalibertad?

Afirma la existencia de la libertad humana y niega que nuestra persuasión de ella nada más que ilusión. Dice que la persona tiene facultad para tomar una decisión sin otro motivo dominante como causa de su acción.

4.- Señale las pruebas que hay sobre la existencia de la libertad psicológica libre albedrío.

Prueba por el testimonio de la propia conciencia

Prueba sacada del modo de proceder de los hombres

Prueba sacada de las funestas consecuencias de su negación

5.- Explique la importancia de la libertad.

Es importante porque es el valor que condiciona al cumplimiento de los otros valores, si el hombre no fuera libre se destruirá toda la estructura del orden moral.

6.- En que consiste la importancia de la libertad.

Consiste en una jerarquía moral que cumple el hombre gracias a la libertad.

7.- Ponga dos ejemplos de la responsabilidad moral y dos deresponsabilidad jurídica.

RESPONSABILIDAD MORAL: Asistir al colegio, cumplir con las tareas. REPONSABILIDAD JURIDICA: El cumplimiento de un contrato, el pago

de algún impuesto o contribución.

8.- ¿Qué entiende por imputabilidad, ponga un ejemplo

Es la obligación de las personas a responder por sus actos. Ejemplo: Cuando un ladrón confiese los hechos de un crimen y dice cuál fue su razón o motivo.

9.- Señale las condiciones de la responsabilidad.

La libertad La conciencia moral o conocimiento del acto

10.- ¿Qué entiende por Sanción?

Es primer lugar se denomina sanción a la consecuencia o efecto de una conducta que constituye a la infracción de una norma jurídica.

En segundo lugar, se llama sanción al acto formal mediante lo cual el jefe de estado de su conformidad a un proyecto de ley o estado.

11.- Ponga dos ejemplos de cada una de las formas de sanción.

1.- Indemnización en dinero, por daños y perjuicios derivado de un accidente automovilístico.

2.- Obligación de reconocimiento de un hijo por juicio de reconocimiento de filiación paterna extra matrimonial.

DESARRLLO HUMANO: CUESTIONARIO “6”

"Cuestionario Ético - Social"Asignación Escrita

1. ¿Todo trabajo puede ser considerado moralmente bueno?

Es necesario el estudio de la moralidad para comprender la naturaleza de las relaciones posibles entre las acciones humanas y lo que constituye su fin.

Los actos que realizamos es el modo en que nos movemos respecto del fin de nuestra vida. Cada acto que realizamos nos acerca o nos aleja de ese fin, estos están dirigidos por normas, que provienen de antecedentes culturales, costumbres y valores que abarcan todas sus acciones, normas que no siempre tienen un contenido de valor moral.

En cuanto a la valoración de los actos según los principios o fuentes de la moralidad, hay que tener en cuenta que el bien consiste en la posesión de todos los elementos requeridos para la plenitud de un ser; y el mal, en cambio, en la ausencia de alguno de ellos.

La determinación de la bondad o malicia de los actos humanos se hace por los elementos que los integran: El objeto, el fin y las circunstancias. Estos elementos no intervienen todos de la misma manera, cuando determinan la moralidad de los actos humanos buenos y la de los actos malos.

2. ¿Qué lugar ocupa el hombre en el complicado engranaje laboral de una sociedad industria como la actual, es un medio es un fin?

El hombre ocupa el lugar de un medio para alcanzar un fin ya que ahora solo produce y produce para desarrollarse poco a poco y así salir adelante con su es esfuerzo ya que el hombre es uno de los seres vivos más competitivos.

3. ¿Tiene el progreso algún significado moral?

 El progreso es lo nuevo, es lo desconocido y nadie en su sano juicio mantiene que es posible planificar lo que no se conoce, es decir, el progreso, basado, como decimos, en el mejoramiento moral.

4. ¿Es el trabajo una responsabilidad inherente al ser humano?

Claro ya que el ser humano necesita ser útil y también complacer sus necesidades y el trabajo nos ayuda a esto y más, como a desarrollarnos como personas.

5. ¿Qué beneficios morales se obtienen del progreso cuando es la medida del bien social?

El éxito nuestro, el tener una vida sana cada vez que progresamos nos sentimos bien con nosotros mismo, el progreso moral nos ayuda a darnos cuenta que es mucho mejor ser mejores.

6. ¿Son lo mismo progreso y éxito?

La idea de progreso es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la condición humana.

El éxito es un tanto relativo como bien lo preguntas cual sería el parámetro si este es muy alto es posible que no conozcas el éxito y si es muy bajo seria lo contrario, que representa para ti subir un escalón tal vez nada sin embargo para una persona con discapacidad sea una muralla y si logra subirlo, entonces es un éxito aunque no para ti ahora si es una escalera el éxito se multiplica porque cada uno significa un reto y superarlo es también un éxito por el esfuerzo que representa lograrlo la vida cotidiana de las personas está llena de eso pequeños éxitos pero no los ven porque piensan que el éxito es un lugar o un estatus, tener poder, etc.

7. ¿Es el bienestar social el valor supremo del trabajo?

Si el valor supremo del trabajo son los compromisos y cargas en favor del bienestar social.

8. ¿Es el conocimiento profesional sinónimo de dominio y control?

Si ya que con los conocimientos básicos sobre una materia o curso podrás tener el control en tu trabajo y nada se te escapara del mano, sabrás todas las soluciones posibles al problema.

9. ¿Depende la responsabilidad del profesionista exclusivamente de sus conocimientos científicos y técnicos?

No exactamente ya que la responsabilidad es un valor el cual lo debemos de haber ganado en nuestra vida mora éticamente.

10.¿Tiene el profesional responsabilidad económica para la sociedad?

Si el profesional no solo tiene el deber de beneficiarse el sino también y si estuviera en sus manos de beneficiar a todo su estado.

11.¿Es el respeto por la vida humana el común denominador de la responsabilidad moral de todas las profesiones?

Es el respeto por la vida humana si es el común denominador de la responsabilidad ya que sin él no tendríamos moral y Ética.

12.¿Tiene la ciencia y la Técnica sus propios valores?

Uno de los valores de la técnica seria el no copiar de otro esta misma si no desarrollar la nuestra.

13. ¿Ha sido posible través de la historia, que la ciencia mueva los límites de la responsabilidad, al formar mentalidades nuevas gracias a sus avances?

Bueno es un poco cierto ya que la ciencia le da un giro de 360 a todo lo que sabemos solo con descubrirla más a fondo, así como la ciencia crea cosas también la destruye.

14.¿Es legítimamente responsable el profesional que labora en la fabricación de armas o en las empresas que contaminan?

Por una parte, no ya que no debería trabajar en ese lugar ya que incumplen con la ley, pero más moral hay en sostener a una familia.

15. ¿Hasta dónde llegan los límites de la responsabilidad laboral del profesional?

Desde que empieza su trabajo hasta cuando termina el profesional debe ser responsable.

16. ¿Qué tipo de responsabilidad financiera debe guardar el profesional en el ejercicio de su labor en medio de la comunidad?

Debe ser honrado el profesional no debe pedir más de lo que vale su trabajo.

17.¿Qué es el trabajo?

Para mi ahora es el lugar donde hago mis prácticas y el lugar que me ayuda a desarrollarme poco a poco como persona.

Me ayuda a madurar y valorar mejor el dinero o la propina que me brinda

Profesión: Un profesional es toda aquella persona que puede brindar un servicio o elaborar un bien, garantizando el resultado con calidad de excelencia.

Progreso: es un concepto que indica la existencia de un sentido de mejora en la condición humana.

La consideración de tal posibilidad fue fundamental para la superación

Éxito: El éxito consiste en obtener lo que se desea. La felicidad, en disfrutar lo que se obtiene.

Trabajo: Esfuerzo personal para la producción y comercialización de bienes y/o servicios con un fin económico, que origina un pago en dinero o cualquier otra forma de retribución.

Profesionalismo: Profesionalismo es proveniente de la acción de profesar, desempeñarse en un área y especializar en ella, a esto anterior se le es llamado profesión.