Cuestionario 3 Semana 5 y 6

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7/21/2019 Cuestionario 3 Semana 5 y 6 http://slidepdf.com/reader/full/cuestionario-3-semana-5-y-6 1/12 Pablo Salgado EMAIL: [email protected] [email protected] Cuestionario 3: Semana 5 y 6 Ejercicio 1: En un estudio de opinión se releva una muestra aleatoria de 200 casos y se registran (entre otras) las siguientes variables: a. Sexo b. edad (en años) c. nivel de instrucción alcanzado (en categor!as) d. voto "ltima elección (a #ue partido votó) e. ocupación $. intención de voto próxima elección g. ingreso %usti$i#ue brevemente #u& representación gr'$ica le parece m's apropiada para estudiar: a) a distribución de la edad en la muestra.(Si medimos a la edad como una variable continua, la variable puede representarse con un histograma ) b) a distribución de la variable ocupación en la muestra.( Al ser una variable cualitativa nominal, se puede resumir los datos mediante un diagrama de sectores) c) a distribución de votos en la "ltima elección para cada sexo. (ra!ico de barras adyacentes) d) Si existe relación entre la edad y el ingreso. ( "ariables cuantitativas continuas, se puede usar un diagrama de dispersion ) e) Si existe relación entre nivel de instrucción e intención de voto. ( ra!ico de barras adyacentes) Ejercicio #: Con respecto a la siguiente tabla$ a) u& tipo de tablas es* Tabla de contingencia b) u& se pretende comparar* El modo de acceso al cargo (por concurso, por decreto, por promoción, por elección de la comunidad, por elección de los colegas), en relación al sector estatal o privado Probabilidad condicional por sector c) u& cr!ticas le +ar!an* Deben especificar el porcentaje y la fr4ecuencia marginal. Modo de Acceso al cargo Sector de Gestión Estatal Privado !AL Por concurso "#$% #$# &'$( Por )romoción %#$( *$% %"$( Por decreto +$' ,$* +$( Cuestionario Nº3 Estadística Descriptiva 1

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Cuestionario 3: Semana 5 y 6

Ejercicio 1: En un estudio de opinión se releva una muestra aleatoria de 200

casos y se registran (entre otras) las siguientes variables:

a. Sexob. edad (en años)c. nivel de instrucción alcanzado (en categor!as)d. voto "ltima elección (a #ue partido votó)e. ocupación$. intención de voto próxima eleccióng. ingreso

%usti$i#ue brevemente #u& representación gr'$ica le parece m's apropiada para

estudiar:

a) a distribución de la edad en la muestra.(Si medimos a la edad como unavariable continua, la variable puede representarse con un histograma)

b) a distribución de la variable ocupación en la muestra.( Al ser una variablecualitativa nominal, se puede resumir los datos mediante un diagramade sectores)

c) a distribución de votos en la "ltima elección para cada sexo. (ra!ico debarras adyacentes)

d) Si existe relación entre la edad y el ingreso. ("ariables cuantitativascontinuas, se puede usar un diagrama de dispersion)

e) Si existe relación entre nivel de instrucción e intención de voto. (ra!ico debarras adyacentes)

Ejercicio #: Con respecto a la siguiente tabla$a) u& tipo de tablas es*

Tabla de contingencia

b) u& se pretende comparar*El modo de acceso al cargo (por concurso, por decreto, por promoción, por elección de

la comunidad, por elección de los colegas), en relación al sector estatal o privado

Probabilidad condicional por sector

c) u& cr!ticas le +ar!an*Deben especificar el porcentaje y la fr4ecuencia marginal.

Modo de Acceso al cargoSector de Gestión

Estatal Privado !AL

Por concurso "#$% #$# &'$(

Por )romoción %#$( *$% %"$(

Por decreto +$' ,$* +$(

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Por elección de la comunidad ($( ($+ "$(

Por elección de los colegas ($( $+ %$(

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Ejercicio 3: ,esuma la siguiente tabla.a) En - categor!as para la variable /antidad de miembros en el +ogar

aplicando alg"n criteriob) uego convi&rtala en 1 por $ilas.

c) dvierte alguna relación entre las variables* Si te anim's (dale33) aplica eltest de independencia c+i cuadrado.

Cantidad de miembros en el hogar y Se%o del &e!e de hogar 'E() *, #++1

Sexo del %e$e de +ogar 4otal

5ombre 6u7er  

cantidad de miembrosen el +ogar 

8 92- ;;2 88<=9

2 8<290 888; 82

;22<- 2000< <22<=8

=-8=<8 8;2028 888002

- 9-98 82;;< <<89=

; 9< 99088 -8=9 222-8 -<<< 2;<08

< 80< 2==8= 8<2;2

= -02-9 880;9 ;82

80 = 800;0 -

88 8=8 898 20<-;

82 8028- 89-; 88=98

8 <;-= 2082 80;98

8 92-2 20= =08

8- <8; =8 809

8; 9 82 9=

89 <2 <8 8;;-

8< -0 0 -0

8= 8<8 0 8<8

4otal 2-9-; 9=09-8 0<2<9

  Sexo de jefe de hogar

Cantidad demiembros delhogar Hombre

Suma deMujer

total

1-4 16003394808

842081223

5-8 15230702794

661802536

9-12 1130082459

6137604

13-16 20064 4964 25028

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17-20 1055 841 1896

Total general 32575367907

51

40427

  Sexo de jefe de hogar

Cantidad demiembros delhogar Hombre

SumadeMujer

total

1-4 49,1% 60,8 % 51,4%

5-8 46,8% 35,3% 44,5%

9-12 3,5% 3,1% 3,4%

13-16 0,6% 0,6% 0,6%

17-20 0,0% 0,1% 0,0%

Total general 100! 100! 100!

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Ejercicio -: ,ealice un gr'$ico #ue represente a la tabla de contingencia.

/ali$icación ocupacional de la madre4otal

>ro$esional 4&cnica/ali$icaciónoperativa

?ocali$icada

Sexo del %e$ede +ogar 

5ombre

@recuencia 8<--= ;220< 20;= --=<2 8<82<

1 <2A;1 9<A=1 98A-1 90A=1 9A=1

6u7er 

@recuencia 2=229 =;;= 8;<0<2 20888 -288

1 89A1 28A81 2<A-1 2=A81 2;A81

4otal

@recuencia 8;99<; -<=08 -<<99; 9<== 200-=9

1 800A01 800A01 800A01 800A01 800A01

Ejercicio 5:Bu& gr'$icos utilizar!a (el m's apropiado) para representar en $orma individual y

con7unta las siguientes variables*

a) 4aba#uismo y problemas vasculares.

• Cndividual: gra!ico de barras

• /on7unta: gra!ico de barras adyacentes

b) Di$erentes categor!as laborales en un +ospital modi$ican la variable salario.

a. Cndividual: gra!ico de barras

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b. /on7unta: ra!ico de barras adyacentes

c) rupo de pacientes despu&s de un tratamiento disminuyeron el colesterol

en sangre.

a. Cndividual: gra!ico de barras

b. /on7unta: .iagrama de dispersion

d) ,elación y de #ue tipo entre la altura y peso de los reci&n nacidos.

a. Cndividual: ra!ico de barras

b. /on7unta: diagrama de dispersion

 

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Ejercicio 6:En las próximas 80 diapositivas describa:aF #ue tipo de resumen de datos se trata (tablaA gra$ico o estad!gra$o)bF cumple con la $unción de resumir in$ormación o de marcar tendencias sobre lacaracter!stica medida (variable).

cF es adecuada la $orma de presentar la in$ormación*Cuadro 1:

a.- Tabla de frecuencias

 b.- No resume adecuadamente la informacin

c.- No es adecuadaCuadro #:

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a.- Diagrama de cajas

 b.- "esume adecuadamente la informacinc.- No es adecuada

Cuestionario Nº3 Estadística Descriptiva #

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Cuadro 3:

a.- $rafico de sectores

 b.- No resume adecuadamente la informacinc.- No es adecuada

Cuadro -:

a.- $rafico de sectores

 b.- "esume adecuadamente la informacin

c.- No es adecuada

Cuestionario Nº3 Estadística Descriptiva %

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Cuadro 5:

a.- $rafico de barras b.- "esume adecuadamente la informacin

c.- &s adecuada

Cuadro 6:

a.- $rafico de sectores

 b.- No resume adecuadamente la informacinc.- No es adecuada

Cuadro /:

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a.- $rafico de barras b.- "esume adecuadamente la informacin

c.- &s adecuada

Cuadro 0:

a.- Diagrama de barras

 b.- No resume adecuadamente la informacin

c.- No es adecuada

Cuadro :

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a.- $rafico de barras

 b.- "esume adecuadamente la informacin

c.- No es adecuada

Cuadro 1+:

a.- Diagrama de dispersion

 b.- No resume adecuadamente la informacin

c.- No es adecuada

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