CUESTIONARIO 1:CONOCIMIENTO, CIENCIA Y REALIDAD1. Qu es conocimiento?Es la relacin entre sujeto y objeto que se une junto con la capacidad de observacin juicio y racionamiento, es decir, es la capacidad de utilizar informacin de una manera eficaz, es el modo en que los seres humanos adquirimos unas destrezas que nos sirven para resolver problemas. Desde este punto de vista el conocimiento tiene un carcter eminentemente prctico, tiene sentido en cuanto que nos resulta til.

Conocimiento cientfico: Tiene como caractersticas: se obtiene mediante la aplicacin del Mtodo Cientfico; es ms profundo que el emprico porque estudia las causas y da la explicacin de los fenmenos. 2. Cules son los elementos del proceso del conocimiento? Objeto: Es aquello que se pretende conocer, que puede ser una sustancia material, o un proceso o pensamiento abstracto. Sujeto:Es la persona que se aproxima a una realidad y que tendr que interrelacionarse con el objeto, el sujeto es nico y su realidad est mediatizada por informaciones anteriores, puntos de vista, tiene por tanto condicionantes nicos tanto desde una perspectiva material o fsica como mental o psicolgica y cultural. Percepcin:Es la primera actividad de interrelacin entre el objeto y el sujeto necesaria para que se produzca el conocimiento Reflexin: Es la abstraccin mental a la que llevamos el objeto de conocimiento, es el proceso mediante el que subjetivizamos el objeto, es la forma en que la percepcin llega a nuestra mente y somos capaces de identificar el objeto y distinguirlo o asimilarlo a otros posibles objetos. Este proceso generara sistemas de clasificacin que la mente desarrolla con el fin de sintetizar y sistematizar una realidad que resulta inabordable. Descripcin-Comunicacin:Es el proceso que realiza el sujeto para intentar una definicin del objeto conocido, en este proceso intervienen su percepcin del objeto que implica un acercamiento material, la reflexin posterior para asimilar el objeto conocido y as mismo la verbalizacin de su percepcin y posterior reflexin. Este proceso de verbalizacin es el ms subjetivo ya que en l intervienen las anteriores experiencias cada sujeto. Medios: Generalmente hay ausencias de medios especiales, a la vez los instrumentos de trabajo son medios del conocimiento de la realidad como: Experiencia, razn y autoridad.3. Defina cienciaEl origen de la palabracienciase rastrea en el vocablo latn scienta, que significa conocimiento, saber. Actualmente, la palabra ciencia alude alconjunto de conocimientos que se organizan de forma sistemtica y que se han obtenido a partir de la observacin, experimentaciones y razonamientos dentro de reas especficas.Es por medio de esta acumulacin de conocimientos que se generan hiptesis, cuestionamientos, esquemas, leyes y principios.Comocienciase designa todo aquel conocimiento adquirido a travs del estudio o de la prctica, constituido por una serie de principios y leyes, deducidos mediante la observacin y el razonamiento, y estructurados sistemticamente para su comprensin. 4. Cules son los objetivos de la ciencia? Describir:descripcin de los fenmenos, conocimiento claro de sus elementos y de su funcionamiento Explicar: indicar el porqu de un comportamiento, lo cual permitir generalizar. Busca las relaciones entre los fenmeno Controlar: las condiciones de produccin del fenmeno se controlan para regular su aparicin Predecir:indica bajo qu condiciones se producirn acontecimientos futuros con un cierto grado de probabilidad.5. Cules son los rasgos fundamentales de la ciencia? Objetiva Emplea mediciones Especifica condiciones de observacin Busca la generalizacin Estudio sistemtico Se corrige a s misma

6. Qu diferencias existe entre mtodo y tcnica?Mtodo:...proviene de los vocablos griegosmet, que significa (a lo largo), yodos, que significa (camino). El mtodo es el modo o manera de proceder o de hacer algo. Es un conjunto de acciones desarrolladas segn un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo. Designa pasos generales como los son: deduccin, induccin, anlisis y sntesis. Es el procedimiento general que se sigue en cualquier investigacin. Son todos los pasos a seguir para llegar a una meta. Son procesos generales necesarios para lograr un fin. Cada ciencia tiene diferentes procedimientos necesarios para poder alcanzar sus propios objetivos. Enuncia leyes cientficas para explicar fenmenos.Tcnica: La tcnica no es el camino como el mtodo, sino el arte o manera de recorrer ese camino. Es la manera en la uno decide cmo realizar los procedimientos generales (mtodo) para lograr un objetivo especfico. Es una estrategia para desarrollar un problema. Es la forma de hacer algo. Es la forma en que recupero informacin ante una determinada investigacin. Busca la manera de obtener eficacia en el trabajo investigado. Desarrolla un tema mediante pasos ms adecuados para lograr un mejor resultado.7. Cules son las fases del mtodo de la ciencia? La Observacin: Es un proceso que nos permite obtener informacin acerca de los objetos, hechos o fenmenos.Ejemplo:Queremos estudiar si la velocidad de cada libre de los cuerpos depende de su masa. Para ello, dejamos caer, desde una misma altura una tiza y una hoja de papel. Observamos que la tiza llega mucho antes que el papel al suelo. Si medimos la masa de la tiza, vemos que sta es mayor que la masa del papel. La Hiptesis: Es una explicacin que contesta una pregunta, luego debe ser comprobada para ver si es correcta o no.Ejemplo:Podemos formular, como hiptesis, el siguiente razonamiento: "Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor masa". La experimentacin o bsqueda de informacin: Servir para comprobar o refutar una hiptesis a travs de la medicin o comparacin.Ejemplo:Si lanzamos la tiza junto a una hoja de papel arrugada, vemos que llegan al suelo prcticamente al mismo tiempo. Si seguimos esta lnea de investigacin y lanzamos una hoja de papel arrugada y otra hoja sin arrugar desde la misma altura, vemos que la hoja arrugada llega mucho antes al suelo. La organizacin de la informacin: Es el resultado de nuevas observaciones, mediciones o indagaciones a travs de un experimento o bsqueda de informacin en libros, revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigacin, tendremos que organizarlos en cuadros grficos, esquemas, diagramas, fotos, etc. Las conclusiones o comunicacin de los resultados obtenidos: Si comprobamos que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser Vlida; en caso de que los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta ser No Vlida, por lo que tendremos que replantear la hiptesis.Ejemplo:A la vista de los resultados experimentales, se puede concluir quenoes la masa la que determina que un objeto caiga antes que otro en la Tierra; ms bien, ser la forma del objeto la determinante. Como comprobacin de nuestro resultado deducimos que nuestra hiptesis inicial era incorrecta. Tenemos, por ejemplo, el caso de un paracaidista: su masa es la misma con el paracadas abierto y sin abrir; sin embargo, cae mucho ms rpido si el paracadas se encuentra cerrado.8. Cules son las caractersticas del conocimiento cientfico? Racional: La ciencia es un conocimiento superior, es elaborado por la razn y guiado por la lgica. Objetivo: Se acerca a la realidad del objeto explicndolo exhaustivamente. Sistemtico: Es ordenado de lo simple a lo complejo y se expresa en una Teora coherente. Metdico: Utiliza procedimientos, medios e instrumentos para descubrir el conocimiento verdadero. Verificable: Todo conocimiento cientfico est sujeto a comprobacin utilizando mtodos especiales como la experimentacin y demostracin.

9. Qu es realidad y como se obtiene el conocimiento de ella?Larealidadse podra definir como aquello que parece ser. Es fundamentalmente un acuerdo y tambin se como la existencia verdadera y efectiva de las cosas, comprendiendo todo lo existente en oposicin a loimaginario. Por ejemplo:No puedes vivir de sueos, tienes que asumir la realidad y actuar en consecuencia,Pese a las declaraciones de los funcionarios, la realidad muestra que la economa ha cado en los ltimos meses,Nuestra realidad es muy diferente a la de nuestros abuelos.10. Cuntos tipos de realidad existen y que tipo de realidad estudia la Ciencia?En un sentido cientfico, tenemos: La Realidad visual., (Lo que ves). La Realidad auditiva. (Lo que escuchas) La Realidad tctil. (La textura que sientes al tocar) La Realidad olfativa. (lo que hueles) La Realidad gustativa. (Lo que degustas con tu lengua) La "Realidad virtual" (En videojuegos). La Realidad inconsciente, (Los sueos, por ejemplo, en donde, no necesariamente rigen las leyes de la fsica, como la gravedad.) La Realidad imaginativa, que es hacer escenarios mentales. Ejemplo: Se ha comprobado que el delfn es un pez que sabe que el reflejo en el espejo es suyo, no as, la enorme mayora de seres vivos.Como complemento el observado y el observador. La Realidad colectiva, que es la percepcin de la realidad que tienen un conjunto de personas.11. Cuando Se dice que una realidad es problemtica?Consiste en determinar el conjunto de problemas que afectan a una realidad, vale decir, es la descripcin emprica intuitiva de una realidad observable. Realidad problemtica o situacin problemtica es aquella parte de la realidad que nos proponemos estudiar o investigar. Analizar una realidad problemtica es identificar las variables que intervienen en ella y establecer las relaciones existentes entre s. La realidad problemtica se constituye en lavariable dependiente(V.D.), es decir, los efectos que se quieren lograr. Definir a la realidad problemtica supone que a la realidad que se quiere estudiar se le precise una situacin, un espacio y untiempo:12. Qu diferencia existe entre realidad, objeto y hecho. Realidad: Es lo que existe de alguna manera determinada o a una circunstancia exterior a la precepcin humana y que es independiente de esta. La realidad incumbe a todos los fenmenos que se producen el universo y cuyas leyes estn fuera del alcance de la voluntad del hombre. As, compete al hombre conocer esas leyes y comprenderlas para aceptndolas tener algn tipo de influencia en la realidad. Objeto: Es un elemento percibido por los sentidos. En tanto tal, se distingue de lo subjetivo, esto es de aquel que percibe. En ciencia, el objeto refiere al aspecto de la realidad que este tipo de conocimiento toma en consideracin. Hecho: Es la sistematizacin o interpretacin del fenmeno. Es una realidad fundada en determinada relacin causal. El hecho es todo estado o situacin con posibilidad objetiva de verificacin, comprobacin, descripcin, previsin y control con los instrumentos de investigacin disponible segn la naturaleza y campo de investigacin. Se presenta, dotado de dos caractersticas fundamentales: a) La referencia a un mtodo apropiado de comprobacin o de control. b) La independencia a las creencias subjetivas o personales de quin adopta el mtodo.

13. Dentro de que ciencia se ubica la disciplina cientfica que usted cultiva. Lasciencias formalesson aquellas que no pueden comprobarse experimentalmente en la realidad. Trabajan con conceptos abstractos como los nmeros.Lasciencias empricass tienen un correlato real en el mundo. En ellas, el conocimiento proviene de fenmenos observables y capaces de ser evaluados por otros investigadores que trabajen bajo las mismas condiciones. Lasciencias socialeso humanas estudian el comportamiento humano y las sociedades. En ellas no es posible utilizar mtodo tan riguroso, los fenmenos son ms difusos y el punto de vista cambia bastante y tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos. Lasciencias naturales(fsica, qumica, biologa) estudian fenmenos naturales, incluyendo la vida. Trabajan con el mtodo cientfico y nos dicen cosas acerca del mundo desde un punto de vista riguroso y atenindose a los fenmenos dados y tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos.En las ciencias formales, especialmente las matemticas, como resultan vital para las otras ciencias. De hecho, los grandes avances en las matemticas generalmente han conducido a avances crticos en ciencias como la fsica o la biologa. Ciertas herramientas matemticas son indispensables para la formulacin de hiptesis, teoras y leyes, tanto para descubrir como para describir cmo funcionan las cosas (ciencias naturales) y cmo es que la gente piensa y acta (ciencias sociales).14. Qu es mundo objetivo y objetivable. De un ejemplo en cada caso.El mundo de la vida es elmundo subjetivo u objetivable, donde desplegamos nuestravidacotidiana.El mundo objetivo es una presuposicin necesariay slo podemos acceder a l de manera intersubjetiva. Cuando nos relacionamos con otros individuos mediante accin-habla, presuponemos que hay un nico mundo y ese mundo es igual para todos. Es toda aquella materia que es independiente es decir no necesita de alguien para poder existir por ejemplo la naturaleza los fenmenos etc.Lo subjetivo u objetivables es real, y lo objetivo imaginario.Ejemplos: Objetivo: Hechos cientficos son objetivos, como son las pruebas matemticas, bsicamente cualquier cosa que pueda ser respaldada con datos slidos. Subjetivo: Opiniones, interpretaciones, y cualquier tipo de presentacin de marketing son subjetivos.

REVISIN BIBLIOGRAFICARevisin bibliogrfica: Es la bsqueda y anlisis crtico de informacin que permita desarrollar argumentos vlidos que justifiquen la pregunta, procedimientos y conclusiones en una investigacin.Es un procedimiento estructurado cuyo objetivo es la localizacin y recuperacin de informacin relevante para un usuario que quiere dar respuesta a cualquier duda relacionada con su prctica, ya sea sta clnica, docente, investigadora o de gestin. 1. Qu importancia tiene la revisin bibliogrfica? Laenseanzarequiere, indispensablemente, para su progreso, de un constante estudio e investigacin, por parte del profesorado. Una buena coleccin bibliogrfica y audiovisual formada para satisfacer las exigencias de los usuarios, es considerada como indispensable para elxitodelaprendizajey la formacin profesional. El progreso dela cienciadepende de la investigacin y sta de ladocumentacin. Ningn investigador responsable, hoy, puede iniciar sus trabajos hasta que haya explorado laliteraturaexistente en lamateriade su trabajo.

2. Cuntos tipos de bibliografa conoce y que es fuente primaria, secundaria y terciaria?Hay dos grandes tipos de bibliografas: generales y especficas.Bibliografa universal: incluye todo tipo de materias. Bibliografa especializada: corresponden a una sola materia, bibliografa genrica.Bibliografa de bibliografas: Es un documento terciario. CLASIFICACIN SEGN LAS FUENTES* Bibliografas primarias, obras consultadas por una persona en particular* Bibliografas secundarias, aquellas cuyos datos se sacan de fuentes primarias. Atendiendo al nivel de anlisis.* Bibliografas indicativas, solo indican la referencia bibliogrfica* Bibliografas analticas o anotadas, la resea se acompaa de un resumen mnimo* Bibliografas crticas, incluyen una valoracin* Bibliografas histricas, hace referencia a la tipografa que se ha utilizado, poca, materiales, taller editorial, cmo se comercializ, etc.* Bibliografas catalogrficas, cuando para elaborarlo tengo un catlogo Primarias (directas) proporcionan datos de primera mano; son ejemplos: los libros, antologas, artculo de publicaciones peridicas, monografas, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos de expertos, videocintas; siendo un tipo muy importante de fuente primaria en artculo cientfico. Secundarias: Consisten en compilaciones, resmenes, listados de referencias publicados en un rea de conocimientos en particular (son listados de fuentes primarias); reprocesan informacin de primera mano. Terciarias: Se trata de documentos que comprendan nombres y ttulos de revistas y otras publicaciones peridicas, as como nombres de boletines, conferencias y simposios, entre otros. Son tiles para detectar fuentes no documentales.3. Qu funciones cumple la revisin bibliogrfica en la investigacin cientfica? Fuente de ideas para la investigacin. Orientacin para la investigacin. Determinacin del contexto. Informa sobre el mtodo de investigacin.4. Qu es una hemeroteca?Unahemerotecaes un sitio parabuscar informacin, que est editada por peridicos o revistas. Este tipo de informacin se llamapublicaciones peridicas. Si lo quieres ver de otra forma una hemeroteca es un lugar donde puedes encontrarperidicos antiguosorevistas antiguas clasificadas.El vocablo hemeroteca proviene del griego hemer, forma prefija de las voces griegas hemera .divinidad que representa al da, , hemerologin diario, calendario, peridico y , theque caja o depsito. Hemeroteca designa el local donde se guardan, de forma organizada, colecciones de publicaciones seriadas y otros documentos impresos sujetos a cierta periodicidad, permitiendo a sus usuarios el acceso a los documentos en ella contenidos. Puede entenderse tambin bajo el vocablo "hemeroteca" la coleccin de publicaciones seriadas insertas en las bibliotecas, concepcin extendida en el mbito anglosajn, en el que ni siquiera se hace uso de este vocablo, sino que se emplea el trmino "coleccin de publicaciones seriadas".

5. Qu es un ficha bibliogrfica y cuantas clases existen?La ficha bibliogrfica: Es una ficha pequea, destinada a anotar meramente los datos de un libro o artculo. Estas fichas se hacen para todos los libros o artculos que eventualmente pueden ser tiles a nuestra investigacin, no solo para los que se han encontrado fsicamente o ledo. En ellas se registran las fuentes encontradas, por ejemplo, en el catlogo de una biblioteca, en una bibliografa, en ndices de publicaciones, etc. Sirve para:a) registrar los libros consultadosb) facilitar su localizacin en la biblioteca, en caso de que se necesiten de nuevoc) facilitar la elaboracin de la bibliografa final de un trabajo de investigacin,ya que recoge todos los datos necesarios para ello.Se consignan los siguientes datos:Datos bibliogrficos:Autor: APELLIDO, Nombre (el apellido va en VERSALITAS o MAYSCULAS)Ttulo subrayado (si se escribe a mano);en cursiva(si se trabaja con ordenador)Subttulo (si lo hay)Traductor (si el original se escribi en otro idioma). Edicin (si es la primera no se anota; se anota a partir de la segunda). Lugar de edicin: Editorial, ao de publicacin.Descripcin: Nmero de volmenes (si cuenta con ms de uno) y nmero total de pginas. Si hay prlogo, la paginacin se indica en nmeros romanos.Coleccin o serie (generalmente entre parntesis).Notas: Si se trata de una traduccin, es recomendable apuntar los datos de la edicin original, si se conocen.Localizacin:Biblioteca(s) donde se puede consultar, datos del catlogo (signatura o topogrfico).

EjemploGENETTE, Grard.Figuras III. Traduccin de Carlos Manzano. Barcelona: Lumen, 1989.338 pgs.Col. Palabra crtica, 10.Localizacin:Biblioteca UPF (General/Rambla), PN176.G46618

La ficha bibliogrfica de artculosSe consignan los siguientes datos:Datos bibliogrficosAutor: APELLIDO, Nombre (el apellido va con maysculas)Ttulo y subttulo, entre comillasNombre del libro, revista o peridico, subrayado (si se escribe a mano);en cursiva(si se trabaja con ordenador). Volumen, en nmeros romanos. Nmero de fascculo. Fecha de publicacin. Nmero de las pginas donde se encuentra el artculo.Localizacin:Biblioteca(s) donde se puede consultar, datos del catlogo (signatura o topogrfico).

EjemploLEJEUNE, Philippe. Autobiography in the Third Person.New Literary History, 9, 1977, pp. 27-50.Localizacin:Biblioteca UPF (General)

Tipos de fichas bibliogrficas Fichas bibliogrfica de un solo autor: en esta ficha se colocan los datos bibliogrficos de un libro escrito por un nico autor. Incluye el apellido y nombre del escritor, el ttulo del libro, la editorial, el lugar y ao de edicin, y la cantidad de pginas. Ficha bibliogrfica de dos autores: Contiene los mismos datos que la anterior, y la nica diferencia consiste en que entre los nombres y apellidos de los autores se coloca la letra (y). Ficha bibliogrfica de tres o ms autores: cuando el libro es escrito por mas de tres autores, se coloca el apellido y nombre del primero, y a continuacin la abreviacin latinaet al. Ficha bibliogrfica de una antologa: el trmino antologa se refiere a un libro realizado a partir de la recopilacin de artculos varios. As, la manera correcta de fichar esta clase de libros es similar a la ficha de un solo autor, pero luego del apellido se coloca el vocablocompilador,entre parntesis. Ficha bibliogrfica de tesis: esta clase de fichas incluyen los siguientes datos: autor, titulo, tesis (aqu se coloca tambin el grado al que se aspira), lugar (institucin en la que se presenta), editor, fecha y cantidad de pginas. Si la obra fue escrita de un solo lado de la hoja, en vez de colocar la letra p (de pgina), se utiliza la letra h (de hoja). Hemerogrfica: se refiere a informacin tomada de un peridico o revista. Esta ficha es similar a la bibliogrfica, y sus datos incluyen ttulo de publicacin, nombre del director, periodicidad y lugar de edicin. Ficha de investigacin: se utilizan para agregar aspectos trascendentes del contenido de una obra. Incluye: un encabezado con el tema que contiene la ficha, autor, ttulo del libro y pgina, contenido del tema fichado y tipo de ficha. Ficha textual con elipsis: aqu se excluyen de la oracin palabras innecesarias para elaborar una frase o prrafo a reproducir. Ficha textual indirecta: aqu el dato extrado del libro, corresponde a una cita realizada por el autor. Esta ficha incluye tema, autor de la cita original y libro en que se encuentra la misma, y la frasecitado por: autor y libro. El texto comienza con comillas dobles para la ficha realizada (), y comillas simples para la cita textual (``). Ficha resumen: incluye una sinopsis de los aspectos de mayor trascendencia sobre de un tema. Contiene el ttulo de la temtica general y el tema especfico que se aborda. Ficha de crtica: Se utilizan para colocar opiniones encontradas a las sostiene la temtica fichada. En el ngulo superior derecho se coloca la palabracrtica. Ficha parfrasis: son tiles para aclarar conceptos que no son fciles de comprender. Se emplean trminos ms sencillos con el propsito de que el lector entienda a que se est haciendo referencia. No se utilizan comillas.6. Qu importancia tienen las TICs en la bsqueda de informacin?Al mencionar las TIC, se hace referencia a aquellos medios que surgen a raz del desarrollo de la microelectrnica, destacndose fundamentalmente: los sistemas de vdeos, la informtica y las telecomunicaciones, capaces de crear, almacenar, recuperar, seleccionar, transformar y transmitir informacin a gran velocidad. Ejemplos: la Internet, las diversas Intranets que crean instituciones de diverso tipo y todas las acciones que stas suponen; la telefona mvil, la mensajera electrnica.Bsqueda de informacin: Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacin, proporcionado para los llamados motores de bsqueda, como google o Yahoo, que son herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor los representan. Permite encontrar recursos (pginas web, foros, imgenes, vdeo, ficheros, etc.) asociados a combinaciones de palabras. Los resultados de la bsqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados con las palabras clave buscadas. La informacin puede constar de pginas web, imgenes, informacin y otros tipos de archivos.