CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE LOS TUXTLAS

CUESTIONARIO DE SEGUNDO PARCIAL

1. Explique cuál es la diferencia entre “lenguaje” y “habla”.

El lenguaje abarca todos los medios de comunicaciones en los que el pensamiento y los sentimientos se simbolizan para que tengan los sentidos para otros.

Ejemplos la escritura, el habla, el lenguaje de los signos, las expresiones faciales los gestos, etc.

El habla es una forma del lenguaje en la que utilizan palabras o sonidos articulados para comunicar significados.

2. ¿Cuáles son los dos criterios que se utilizan para determinar si un niño habla en sentido correcto un término?

Primero: El niño debe de conocer el significado de las palabras que usan y asociarlas con los objetos que presentanSegundo: los niños deben pronunciar sus palabras de tal modo que otros puedan entenderlas con facilidad.

3. Defina qué es la comunicación y cuáles son las formas de lenguaje.

Es el intercambio de pensamiento y sentimiento. Este intercambio se puede llevar a cabo mediante cualquiera de las formas del lenguaje, gestos , expresiones emocionales, el habla o lenguaje escrito.

4. ¿Cuáles son los elementos esenciales para que se realice el proceso de comunicación?El lenguaje: este debe de ser comprensible para aquellos con los que se comunica.El lenguaje utilizado por otros para comunicarse con ellos debe de ser entendible.

5. ¿Por qué es importante el papel del habla en la comunicación?Para la satisfacción de necesidades y deseos, atención a otros, relaciones sociales, evaluaciones sociales, autoevaluación, realizaciones académicas,

influencias sobre los pensamientos y sentimientos de otros, influencia sobre la condcuta de otros.

6. Menciona y explica las formas de comunicación preverbal e identifica cual es la más importante para el desarrollo del habla.

El llanto: los bebes se comunican en los primeros años para expresar sus necesidades a alguien para que les alivien el hambre, el dolor, la fatiga y otros factores desagradables del cuerpo.

Ruidos y balbuceos: Además del llanto los bebes emiten sonidos tales como gruñidos de dolor o desagrado , gritos de alegría, bostezos, estornudos, suspiros,eructos, los sonidos guturales parecidos a los ladridos.

Gestos: movimientos de las extremidadeso el cuero que sirven como substitutos o suplementos para el habla.

Expresiones emocionales: por medio de cambios faciales y corporales, que van acompañadas de vocalizaciones de placer en la forma de ruidos, chasquidos de los labios y risas, mientras que los desagradables se expresan por llanto y los gemidos.

7. De que manera contribuye el habla para las adaptaciones personales y sociales en la infancia.

8. ¿Cuáles son los diferentes significados según el tipo de llanto que puede presentar el niño? Explica.*Intensidad del llanto*Los movimientos corporales que lo acompañan*Diferencia tonal del llanto ejemplo el dolor se expresa mediane gritos fuertes y agudos.

9. Mencione la importancia de los ruidos y balbuceos en el desarrollo del habla.Los ruidos se consideran como actividades de juegos que producn alegría en los pequeños y más tarde se desarrollan en balbuceos.

El balbuceo apresura el proceso de aprendizaje, el deseo de comunicarse con otros y les ayuda a los bebes a sentirse como parte del grupo social,

proporcionando habilidades básicas necesarias para controlar los mecanismos del habla.

10.Explique la tercera forma preliminar de comunicación y por que sirven como substitutos o suplementos.

Los gestos toman el lugar de las palabras, realizan l significado de las palabras pronunciadas y tienen el propósito serio de establecer una comunicación en la misma forma que el llano.

11.Explica la cuarta forma de comunicación preverbal: las expresiones emocionales.Esta es una forma de comunicarse mediante los cambios faciales y corporales, que van acompañadas de vocalizaciones indicando cuando están contentos realizando movimientos como agitar los brazos y las piernas, sonriendo con facilidad.Cuando expresan su ira tensan sus cuerpos mediante movimientos bruscos de los brazos y las piernas, expresiones llenas de tensión en su rostro y un llanto de enojo.

12.Menciones cuales son los métodos para aprender hablar.

13.Desarrolla un mapa conceptual que incluya el modo en que los niños aprenden a hablar, cuales son las principales tareas en el aprendizaje del habla, cuanto habla el niño y los riesgos en el desarrollo del habla.