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CULMINACIÓN

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CAPÍTULO IV

CULMINACIÓN

En el capítulo se plantea el desarrollo y culminación del proyecto tomando

en cuenta cada uno de los pasos que Joan Costa plantea en su método de

diseño el cual fue el seleccionado para que este proyecto sea elaborado con

éxito el cual se inicia con la búsqueda de información respecto al tema,

digestión de datos, idea creativa la cual se desarrolla con un buen diseño

para cada infografía, verificación y formulación para así llevar a cabo el

desarrollo de las infografías digitales y la funcionalidad exitosa de la misma.

En este a su vez también se da a conocer la memoria descriptiva del

proyecto elaborado por los postulantes a obtener la licenciatura en Diseño

Gráfico.

1. DESARROLLO DEL PROYECTO

El desarrollo del proyecto se describirá tomando en cuenta los pasos del

método de diseño seleccionado para la ejecución del mismo, Costa J.

plantea los siguientes pasos.

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Búsqueda de Información:

Se ve reflejada al momento de la elección del proyecto tanto para

seleccionar el tipo de infografía que se ejecutará como al momento

deañadirle la información de cada instrumento musical que se

explicará en las infografíasdigitales que será presentado por los

postulantes.

Digestión de Datos:

Este paso se muestra al momento de presentar la información

añadida de manera correcta por lo que plantea que la información que

ha sido investigada por los postulantes fue digerida de manera

correcta.

Idea Creativa:

En el proyecto este paso se muestra en el momento en el cual se

propone cierto Diseño para que las infografías presenten un buen arte

con vida que capte con totalidad la atención del Target al cual se

encuentra dirigido.

Verificación:

Dicho paso del método de diseño se ve reflejado al momento de ser

aprobado por los optantes a la Licenciatura de Diseño Gráfico

confirmando que la información añadida en tal proyecto y todos los

elementos utilizados para este sean correctos.

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Formulación:

Por último el paso del método se muestra al momento de la

elaboración correcta del mismo cubriendo cada uno de los detalles

que se han ido presentando a lo largo de cada paso que se fue

planteando en todo el proyecto.

PROPUESTA DE NOMBRES PARA IDENTIFICADOR

- Aprendiendo musicalmente

- Arte y música

- Mi primera banda

- MusicArte

- Do Re Mi Musica en ti

- Conoce tu música

- Sinfonía musical

- Musica e instrumentos

- Tu instrumento musical

- Diversión y Música

NOMBRE DE IDENTIFICADOR SELECCIONADO PARA PRODUCTO

FINAL

- Do Re Mi Música en ti

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Gráfico 12. Propuestas de Identificador Karla Acosta

Estos logos fueron realizados inspirados en los elementos de la

música tanto instrumentos musicales como lo que comúnmente es reflejada

la música desde el punto de vista de un pentagrama como desde sus signos

y símbolos buscando llamar la atención en unos con el movimiento reflejando

la armonía y en otros mostrando lo atractivo de la música.

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Gráfico 13.Propuestas de Identificador Mailet Urribarri

El diseño de las propuestas elaboradas para la selección del logotipo

con el que se identificaran la serie de infografías digitales esta basado en un

concepto grafico dirigido a niños de 8 a 12 años, las notas musicales, los

colores y las tipografías empleadas están conjuntamente creadas para captar

la atención del target seleccionado, dando entre ellas una serie de

características que forman o crean un impacto visual y un fácil entendimiento

de las mismos.

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Gráfico 14. Propuestas de Identificador Wilmer Villalobos

Las propuestas diseñadas para la selección del logotipo del producto

se identifican con un concepto grafico exclusivamente para niños en edades

comprendidas desde 8 a 12 años de edad, los colores y tipografías utilizada

poseen diferentes características que generan un impacto grafico y una

comunicación visual amplia que facilita mayor legibilidad y entendimiento.

Logrando así captar la atención requerida en el target al cual esta dirigido

dicho producto.

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Gráfico 15. Identificador seleccionado para producto final

La selección del logotipo fue realizada manejando el concepto grafico

infantil, posee una tipografía estable y equilibrada con colores vivos en

conjunto con otra de carácter serif que completa el identificador como tal

siendo esta cursivos, corridos y posee un valor (negro). Dichas

características cumplen efectivamente con los requerimientos para la

elaboración y desarrollo del producto esperando lograr la aceptación y

entendimiento determinado al público que va dirigido.

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Las propuestas de diagramación que se presentan a continuación se

realizaron divididas en cuatro bloques buscando mostrar de forma completa

lo indispensable para desglosar los instrumentos indicando por medio de

infografías detalles de cada instrumento y de igual forma los textos que

indiquen en algunos casos para que sirve esa parte del instrumento y en

otros casos para indicar características resaltantes de este.

Gráfico 16. Propuestas de Diagramación de Karla Acosta

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Los bocetos realizados fueron diseñados para lograr un entendimiento

completo y general de lo que comprende la estructura de un instrumento

musical, detallando cada una de sus partes para darlas a conocer y saber

que función cumplen. Dichos bosquejos poseen una diagramación simple

para su fácil comprensión y uno de los principales objetivos es dar una

explicación totalmente relevante a hora de observarlos.

Gráfico 17. Propuestas de diagramación de Wilmer Villalobos

Lo bocetos fueron diseñados para la fácil comprensión del instrumento

musical, acercando algunas partes de importancia para que el niño que lo

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observe entienda en particular los detalles del instrumento. La diagramación

que posee es sencilla bordeando al instrumento para dejarlo como el objeto

principal y poder detallarlo, a su alrededor será explicado el objeto en si y se

dará una breve historia del mismo.

Gráfico 18. Propuestas de diagramación de Mailet Urribarri

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La selección de dicha diagramación se llevó a cabo pensando principalmente

en la facilidad para los niños de entender cada instrumento tomando en

cuenta que estos abarcan una ampliación de partes específicas de cada

instrumento y una breve explicación de las mismas con un texto resumido

para evitar que el target al cual va dirigido se sienta fatigado con tanto texto.

Gráfico 19. Diagramación seleccionada para producto final

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Gráfico 20. Infografía Acordeón

Elaborado por: Acosta, Karla (2013)

Gráfico 21. Infografía Flauta Dulce


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Gráfico 22. Infografía Gaita


Gráfico 23. Infografía Trombón


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Gráfico 24. Infografía Trompeta


Gráfico 25. Infografía Tuba


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Gráfico 26. Infografía Xilófono


Gráfico 27. Infografía Pandereta

Elaborado por: Villalobos, Wilmer (2013)

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Gráfico 28. Infografía Djembe


Gráfico 29. Infografía Timbales


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Gráfico 30. Infografía Tambora Dominicana


Gráfico 31. Infografía Congas


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Gráfico 32. Infografía Bongos


Gráfico 33. Infografía Batería


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Gráfico 34. Infografía Guitarra Acústica

Elaborado por: Urribarri, Mailet (2013)

Gráfico 35. Infografía Arpa


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Gráfico 36. Infografía Bajo Eléctrico


Gráfico 37. Infografía Cuatro


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Gráfico 38. Infografía Guitarra Acústica


Gráfico 39. Infografía Piano


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Gráfico 40. Infografía Violín


2. MEMORIA DESCRIPTIVA

Como seguimiento de lo antes amplificado y expuesto, se ha realizado una

memoria descriptiva del proyecto, siendo necesario reflejar todo el proceso

de estructuración y desarrollo del mismo para profundizar y abarcar los que

es la elección gráfica, criterios compositivos y el análisis formal de los

elementos, principios o leyesbásicas del diseño gráfico en cuanto la

composición.

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Entre los integrantes de dicho plan se utilizó un concepto grafico bien

definido y determinado para el buen entendimiento y ampliación del mismo,

logrando así ser interpretada fácilmente por parte del target a cual este es

dirigido, no obstante la paleta de colores utilizada fue la de colores vivos los

cuales producen un impacto gráfico y atrae incondicionalmente en este caso

a niños en edades comprendidas de 8 a 12 años.

Generando en conjunto al fondo unas líneas onduladas que se dirigen a

los extremos del soporte gráfico, difuminando o degradando el color de

manera leve. Para los títulos se ha plasmado una tipografía muy autentica

que lleva por nombre Luna Bar en un puntaje de 65, esta es de fácil

compresión generando algo de desequilibrio, es de tipo serif ya que los

adornos en las terminaciones son bastantes definidos, el tracking o

espaciado poseen una medida de terminada para su mayor legibilidad.

En cuanto a los subtítulos y bloques de texto se usó una tipografía

llamada Century Gothic con un puntaje de 18 para los subtítulos y 12 para

los párrafos, esta tipografía es de tipo San serif y se obtiene mayor énfasis a

la hora de leer para el desarrollo y compresión de lector. Entrando a la parte

de los gráficos, se eligió la infografía como actividad principal para el

desarrollo del proyecto respetando sus determinantes y criterios como se

debe.

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Escogida una serie de instrumentos de cada rama como lo es la

percusión, el viento y los metales, estos se ampliaron por medio de vectores

grafico desarrollados en un software que lleva por nombre Adobe Ilustrator

generando un gran impacto grafico en cada una de las artes realizadas con

respecto a detalles y estructuras del mismo. Respectando no obstante las

normas de la infografía.

En efecto los criterios formales para el manejo y desarrollo de este

proyecto se basan en la ley de percepción, por el cual fue escogida la ley de

simplicidad este aporta que debemos organizar los elementos y estímulos de

tal manera que la figura se lo más sencilla posible, esto es aplicado ya que el

target al cual está dirigido es algo complejo. Sus elementos básicos también

están presentes como la línea, el plano, la dirección y la dimensión.

Mientras tanto el principio escogido para el desarrollo de esto fue alineación

ya que Robín(2006) defiende que cada elemento plasmado en la

composición debe tener conexión visual con algo más de la página o formato

donde este expuesto. Cuando los elementos están alineados, el resultado es

una unidad cohesionada más fuerte. Aún separados, sigue existiendo una

línea invisible que los conecta; esto nos indica las relaciones entre los

mismos. Las alineaciones centrales son más débiles. Los diseños más

sofisticados no suelen estar centrados... Y no olvide que la falta de alineación

suele ser la causa mayor de documentos de aspecto poco agradable. Nos

gusta ver el orden.

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Finalmente la ley de los tercios se ha defino como el patrón a seguir para

la terminación de dicho proyecto ya que es una pauta seguida comúnmente

por los artistas visuales. El objetivo es evitar que el centro de interés y los

objetos (tales como el horizonte) corten la imagen por la mitad, poniéndolos

cerca de una de las líneas que dividirían la imagen en tres columnas y filas

iguales, idealmente cerca de la intersección de esas líneas. En conclusión la

cada cuadrante define la importancia de cada elemento dentro de la

composición.

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