Cultura ambiental 9 d martha rocio
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CULTURA AMBIENTAL Y
PROTECCION TERRITORIAL
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Willington Giraldo Ocampo
Katherine Serna Giraldo
Didier Esteban Ruiz Solano
Yulieth Andrea Castro Morales
Simón David Gonzales Marín
Valentina Mazo Osorio
Santiago Echeverry García
Juliana Rincón Marín
Jonatán Gallego Osorio
Clara Sofía Giraldo Orozco
ASESORA: - Martha Roció Guerra
INTEGRANTES:
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¿Cómo generar cultura ambiental desde la
apropiación territorial de los espacios limpios con los
estudiantes de los grados octavos y novenos de la
Institución Educativa Román Gómez del año 2013?
Pregunta de investigación
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OBJETIVO GENERALGenerar cultura ambiental
desde la apropiación
territorial de espacios
limpios con los estudiantes
del grado octavo y noveno
de la institución educativa
Román Gómez.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS .1: identificar los aspectos y las consecuencias que nos
trae dañar nuestro medio ambiente .
2: sensibilizar mediante estrategias de intervención
lúdica sobre la importancia de mantener limpios los
espacios y hacer buen uso de las basuras en los
espacios habitables de nuestro colegio.
3: propiciar espacios para la reflexión respecto del
territorio escolar como escenario vital de participación
y cuidado ciudadano.
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Diseño Metodológico
POBLACIÓN: Grados octavos y novenos.
Muestra: Noveno 41, octavos 57.
Enfoque Metodológico: Cuantitativo y cualitativo.
Instrumento de recolección: Encuesta y entrevista.
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Resultados de las encuestas grado 9no.
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Resultados encuesta grado 8vo.
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Conclusión.
la conclusión que se llevo a cabo de las encuestas de nuestro proyecto de investigación fue que los estudiantes de nuestra institución poco a poco se están comprometiendo con el manejo de los enseres del colegio tanto reciclaje como el manejo de las basuras. Somos consientes que la implementación de una cultura es a largo plazo por que requiere de cambios de hábitos y comportamientos y para esto se requiere todo el compromiso de la comunidad educativa.
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Con el fin de mejorar la campaña de reciclaje
recomendamos que los estudiantes utilicen bolsas , para cuando estén alejados de la caneca echen su basura ahí y al pararse la deposite en el lugar correspondiente.
Que en cada grupo se organicen comités ambientales con el fin de estar más pendiente para que lideren lo concerniente al medio ambiente escolar.
Que se utilice la emisora escolar para dar informaciones continuas y concientizar más a los estudiantes del por qué debemos contribuir con el ambiente.
Recomendaciones.