Cultura Hispana

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Tema: Cultura hispana. Tarea Final: Elaborar un test sobre el mundo hispano para los compañeros y después evaluarlo. Objetivos: Conocer la localización geográfica y diferentes aspectos culturales (creencias, fiestas, moneda, historia) de algunos países hispanos. Destrezas: Todas Nivel: A1-A2 Procedimiento: 1. (Gran Grupo) ¿Qué conocéis de los países hispanos? A partir de diferentes frases donde se dan ciertas características de países hispanos, los alumnos intentarán averiguar de qué país se trata en cada caso. Ejemplo: - Es el único país del mundo que no tiene ejército. - Al oeste de este país están los Andes. - Su moneda oficial es el peso. 10 frases de este tipo serán suficientes. Después, en grupos de 3-4, buscan información en internet para crear ellos frases como las anteriores y pueden ir compartiendo sus descubrimientos y elaboraciones a través de Twitter (#culturahispana). Cada grupo introduce algunas frases en las que se habla de un país sin nombrarlo y los otros grupos deben adivinar cuál ese. Todo ese proceso se podría hacer en Twitter o simplemente escribiendo las frases en una hoja y leerlas después. Después sería interesante que, a lo largo o después de la actividad, 1 o 2 alumnos fueran los encargados de ir tomando notas sobre los aspectos que se vayan mencionando de un país determinado. Unos pueden recopilar información de México, otros de Argentina… Se podría crear un Gdoc y compartirlo. 2. (Parejas) Actividad de Aula Internacional 1 (página 26) sobre algunos países hispanos. Se profundiza lo anteriormente hecho pero centrándonos únicamente en Chile, Costa Rica, Ecuador. Se continuaría completando el Gdoc con las informaciones de cada país. 3. (Gran Grupo) Video (El DVD de Aula): Mirar el reportaje de A1 Perú, Catálogo del Mundo. Hacer los ejercicios A, B, C.

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Tarea ELE para trabajar aspectos culturales del mundo hispano.

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Tema: Cultura hispana.

Tarea Final: Elaborar un test sobre el mundo hispano para los compañeros y después evaluarlo.

Objetivos: Conocer la localización geográfica y diferentes aspectos culturales (creencias, fiestas, moneda, historia) de algunos países hispanos.

Destrezas: Todas

Nivel: A1-A2

Procedimiento:

1. (Gran Grupo) ¿Qué conocéis de los países hispanos?A partir de diferentes frases donde se dan ciertas características de países hispanos, los alumnos intentarán averiguar de qué país se trata en cada caso.Ejemplo:

- Es el único país del mundo que no tiene ejército.- Al oeste de este país están los Andes.- Su moneda oficial es el peso.

10 frases de este tipo serán suficientes.Después, en grupos de 3-4, buscan información en internet para crear ellos frases como las anteriores y pueden ir compartiendo sus descubrimientos y elaboraciones a través de Twitter (#culturahispana). Cada grupo introduce algunas frases en las que se habla de un país sin nombrarlo y los otros grupos deben adivinar cuál ese. Todo ese proceso se podría hacer en Twitter o simplemente escribiendo las frases en una hoja y leerlas después.Después sería interesante que, a lo largo o después de la actividad, 1 o 2 alumnos fueran los encargados de ir tomando notas sobre los aspectos que se vayan mencionando de un país determinado. Unos pueden recopilar información de México, otros de Argentina… Se podría crear un Gdoc y compartirlo. 2. (Parejas) Actividad de Aula Internacional 1 (página 26) sobre algunos países hispanos. Se profundiza lo anteriormente hecho pero centrándonos únicamente en Chile, Costa Rica, Ecuador. Se continuaría completando el Gdoc con las informaciones de cada país.3. (Gran Grupo) Video (El DVD de Aula): Mirar el reportaje de A1 Perú, Catálogo del Mundo. Hacer los ejercicios A, B, C.Este vídeo será un modelo para que, los que quieran, puedan crear también un vídeo sobre su ciudad / región natal o lo que prefieran que después, si ellos quieren, se podría subir a Youtube.4. (Gran Grupo) Video (El DVD de Aula): Mirar el reportaje de B1 Voces de América http://spanishwithmaria.com/wp-content/uploads/2012/02/5.-VOCES-DE-AMERICA-para-el-proyecto-un-pais-SP3.pdf (solo la primera parte). Antes del visionado que hagan el ejercicio que aparece en parejas y después, durante el visionado, verifican las respuestas.

5. OPCIONAL (Individual) Leer el texto sobre las lenguas aborígenes de Hispanoamérica. 6. OPCIONAL (Individual) Leer el texto Panamericana que trata sobre Ecuador.7. (Pequeño Grupo) Actividad de Aula Internacional 1 sobre México (página 27) y Argentina (audio página 30).

Una vez que se ha trabajado sobre Latinoamérica, los alumnos, por grupos, elijen 1 tema que quieran tratar sobre España (idiomas, gastronomía, monumentos, costumbres, fiestas…) y buscan información para después hacer una breve exposición oral sobre ese aspecto. Pueden utilizar Twitter

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para ir compartiendo todo lo que van encontrando y elaborando para poder tener una retroalimentación del resto de compañeros.Hay que recordarles que toda esa información podrá aparecer en el Test que ellos mismos crearán.

Para complementar la información que han obtenido, propongo varias posibilidades:

8. Trabajar la situación geográfica de las Comunidades Autónomas.9. (GG) Mapa de Gente 1 (página 28-29) donde aparecen fiestas y tradiciones de las diferentes Comunidades Autónomas.10. (I) Lectura del texto de Rápido Rápido (página 176) sobre una extranjera que habla de España y hacer la actividad que se propone.11. (GG) PowerPoint ¿Qué sabes de España? de Agustín Yagüe http://formespa.rediris.es/powerpoint/index.html Con este PPT se les da una información que no se suele conocer de España y que rompe estereotipos.12. (Grupos de 3 personas) Tarea Final.Creación de un test (con respuesta opción múltiple, sin opciones y con respuesta a desarrollar escribiendo). Para ello buscarán la información en todo lo trabajado. Después se entregan los test a los otros grupos y al final cada grupo corrige el test que ha elaborado. Otra opción sería hacerlo de manera oral en clase y, al mismo tiempo, utilizando Skype con otra clase (depende de la coincidencia de horarios, claro).

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ANEXOS

Geografía España

Lenguas aborígenes de Hispanoamérica:

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Texto sobre Ecuador (No recuerdo el nombre del manual)