Currículo y prácticas pedagógicas

Atravesamos una época de crisis La escuela, institución social con un papel relevante

en la transmisión cultural, la reproducción social y la realización de proceso de subjetivación.

La crisis actual esta basada en un paradigma de los

fundamentos y las bases; de las cuales esta constituida la sociedad, la ciencia y el conocimiento.

El sujeto como ser pensante. La racionalidad moderna. La razón humana. La humanidad y la sociedad como un todo.

La razón se mistifica, pierde su poder de emancipación y critico a favor de su dimensión instrumental, y se vuelve

una simple herramienta al servicio del progreso. Con una razón instrumentalizada, el pensamiento pierde su

carácter autocrítico, de pensamiento auto-reflexivo.

Tarea fundamental de la escuela. Proceso de cuestionamiento de la racionalidad moderna. Perdida de los fundamentos de la acción educativa.

¿Qué educación y qué seres humanos queremos formar?

Consiste en una forma amplia de entender la razón, que supera el solipsismo de la racionalidad moderna, e incluye el aspecto practico de las relaciones sociales. Existen diferentes raíces de racionalidad: epistémica, teológica y comunicativa.

“ el ser humano se desarrolla simbólicamente dando sentido a su propia existencia y a la del mundo que lo

rodea”. MEAD crea el concepto de identidad personal en dos niveles: 1. La adquisición de la identidad de roles. 2. La identidad del yo.

HABERMAS: posibilita el reconocimiento como ser humano individual con capacidades de habla y de acción: 1. nivel de la identidad de roles. 2. nivel de la identidad del yo. Identidad – yo posconvencional

Un nuevo paradigma, el del lenguaje, y junto a él un nuevo modo de comprensión de la racionalidad (racionalidad comunicativa).

Nueva manera de concebir y operar de la razón. Entender la evolución y el desarrollo social.

Comprender la evolución de la sociedad, de la cultura y la personalidad.

Asumir, en el ambiente escolar una perspectiva interdisciplinar y transdisciplinar.

La educación y la pedagogía asumen tareas fundamentales. Escuela, mediante la practica del diálogo y por el recurso interactivo

que significa el otro. Y la configuración de la identidad del yo.

¡gracias!