SARRERA GISA: INDARREAN DAGOEN CURRICULUMDEKRETUETA HIZKUNTZAK. ZEHAZTU EDUKI-MULTZO BAKOITZEAN HONAKOA (ZIKLO BAKOITZEAN BOST EDUKI-MULTZO):

15 TALDE

___ZIKLOA___EDUKI MULTZOATESTU-MOTA:IDATZIZKOA/AHOZKOA(GUTUNA, JOLASA…)

ESTRATEGIAK ULERMENA ETA EGOERA KOMUNIKATIBOA

PRODUKZIOA ETA EGOERA KOMUNIKATIBOA

GAITASUN SOZIOKULTURALA/SOZIOLINGUISTIKOA

ALDEAFEKTIBOA

- Albisteak- Ahozko diskurtsoak.

Elkarrizketak, kontakizunak, azalpenak, iritzien defentsak…

- Hipotesiak egitea- Gaia, zentzu

orokorra eta ideia nagusiak identifikatzea.

- Funtsezko/ez funtsezko informazioa bereiztea.

- Datu zehatzak antzematea.

Hizkuntzak ikasteko estrategiak.

Hizlariaren helburua interpretatzea.

Ahozko testuen alderdiak adieraztea.

Komunikazio-egoerak: solaskide, noizbehinkako solaskide eta ezezagun.

-Eskola-, eta gizarte- ahozko testuak sortzea

- Ikastekoak eta informatzekoak diren ahozko testuak sortzea

-Bakarrizketetako testuen edukiaren plangintza egitea

-Hizkuntzak ikasteko estrategiak erabiltzea

-komunikazio-egoeren ezaugarriak aztertzea

-Ahoskera eta intonazio egokiz

-Hizkuntza bateko ezagutzak aktibatzea, beste hizkuntza hobeto ulertzeko

-Komunikazio-trukearen harreman-arauak erabiliz, elkarrizketak sortu

-Ahoskera eta intonazio egokiz

-Laguntzazkoetaerrespetuzkojarrerae

-Solaskideen hizkuntza-ohiturak errespetatzea

(diskurtsoak sortzeko)

dukitzea-Solaskideen hizkuntza-ohiturak errespetatzea

-Egunerobizitzakoharremenetakotestuak (eskolagutunak, arauak)-Liburuxka, deskribapen, jarraibide, azalpen, ikasliburu, kontsulta-liburua.

-aurretikojakintzakaktibatzea, antizipazioakegitea, hipotesiakegitea eta egiaztatzea-Informaziozehatzabilatzea eta hautatzea-Informazioaalderatzea

-Gizarte-komunikabideetanargitaratutakoinformazioa-Ideiakaztertzea-Testuainterpretatzea-Grafiko, eskemak, irudiakinterpretatzea.- Testuenedukiaaztertzea.

- Komunikazio-egoerarenezaugarriakaztertzea:nork, zertarako.-Eskemak egitea

-Jarrera kritikoa izatea

Diskurtso idatziak

Iritzi testuak

Ozen irakurtzea

Intonazio egokia

Ortografia arauak

Testu idatziak txukun aurkeztea

Kideen arteko elkarrizketa

Esperientziak komunikatzea Jarrera kritikoa

Laburpenak eta eskemak egitea

EBALUAZIO IRIZPIDEAKTESTU-MOTA:IDATZIZKOA/AHOZKOA(GUTUNA, JOLASA…)

ESTRATEGIAK ULERMENA ETA EGOERA KOMUNIKATIBOA

PRODUKZIOA ETA EGOERA KOMUNIKATIBOA

GAITASUN SOZIOKULTURALA/SOZIOLINGUISTIKOA

ALDEAFEKTIBOA

ahozko testuak Estrategia sinpleak erabiltzea testuak ulertzerakoan sortzen diren zalantzak argitzeko.

Jarduerak egiteko, ikaste-saioetan erabilitako informazioa erabiltzea.

Diskriminazio-esapideak ulertzea.

Gaia eta igorlearen helburua antzematea.

Ahozko testuen ideia nagusiak antzematea.

Diskriminazio-esapideak ulertzea.

Jarduerak egiteko, ikaste-saioetan erabilitako informazioa erabiltzea..

Ahozko testuen generoak ezagutzea. Arretaz entzutea..

testu idatziak Estrategia sinpleak erabiliz ulermen-arazoak argitzea.

Testuaren esanahi orokorra hartzea.

Testuaren ideia nagusiak antzematea.

Ideia nagusiak erabilita eskema mentalak osatzea.

Testuaren generoa, bai eta gaia eta egilearen helburua bereiztea.

Testuaren ideiak ideia propioekin erlazionatzea, eta iritzi arrazoitua ematea.

Ohiko erabilpen diskriminatzaile batzuk antzematea.

Irakurketa Aurrez emandako informazio-iturriak erabiltzea, irakurketaren helburuari erantzuteko.

Informazioa aurkitzeko orduan, irudiak, testuaren banaketa, tipografia, aurkibideak...erabiltzea.

Informazio esplizitua hautatzea.

Aurrez emandako informazio-iturriak erabiltzea, irakurketaren helburuari erantzuteko.

Informazioa aurkitzeko orduan, irudiak, testuaren banaketa, tipografia, aurkibideak...erabiltzea.

Informazio esplizitua hautatzea.

Eredu bat emanda, helburuari egokitutako irakurketa mota erabiltzea.

- Ahozko diskurtsoak.- kontakizunak, azalpenak.

- egunerokotasunean harremanak.- iritziak adierazi.

Testu idatzizkoa

- keinuen bidez komunikatu.- Ahozko testu anitzak sortu.

- elkarrizketak ongi burutu.

Argi eta txukun idatzi eta aurkeztu testuak.

- aurrez planifikatutako jarraibideak erabili, ahozko testuak planifikatuz.- helburura, mintzalaguna eta gaiara moldatu.

- argitasunez hitz egitea.- jakintzak aktibatu.- hitzak eta esamoldeak erabili.

Hitzen arteko elkarreragina, lotura.

- elkarrizketetean gogotsu aritu.

- iritziak adierazi.- elkarrekintza.- naturaltasunez jokatu.

Testua ulergarria eta mezua ondo transmitituta

- intonazioa, ahotsa eta keinuak kontrolatu.- hizkuntza ongi erabili.

- Gizalegez harremanak eta elkarrizketak sortu.- Intonazioa, jarrera eta keinu egokiak.

Erregistroa ondo erabili.

- sentimenduak adierazi.

- Ikasleak besteei bizipenak, iritziak, sentimenduak.. adieraztea.

Ortografia arauak erabili

Emailak, lan akademikoak Euskarri teknologikoak

Baliabide teknologikoak Testu-prozesadoreen oinarrizko funtzioak

Testu errazak sortu. Baliabideak erabiltzeko kapazitatea

Iritzi TestuakLaguntza-euskarriak Ortografia arauak

erabiltzea testuak ulertzeko eta sortzeko.

Landutako hizkuntza formulak erabiltzea.

Akatsak identifikatu eta zuzentzea. Testuak eta esaldiak zuzen osatu eta aldatu