CURRICULUM VITAE 1 INFORMACIÓN BÁSICA

CURRICULUM VITAE

1 INFORMACIÓN BÁSICA

Apellido y Nombres: Fernández Caso, María Victoria

Documento: DNI 16.372.627

Nacionalidad: Argentina

Domicilio laboral: Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de

Geografía. Calle Púan Nº 480, 4to piso. Capital Federal, Argentina

Domicilio particular: Calle Vidt Nº 1917, 7ºpiso (1425) CABA, Argentina

Teléfono particular: móvil: +54911-6197-5960

Dirección de e-mail: [email protected]

2 FORMACIÓN ACADÉMICA

a) Nivel/Título Obtenido

Grado Universitario: Profesora de Enseñanza Media, Normal y Especial en Geografía, Facultad de

Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, año de egreso: 1989.

Maestría: Máster en Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona,

defensa mayo 2004. Título de la tesis: “Innovaciones educativas y desarrollo curricular. Hacia la

definición de una agenda de prioridades para la enseñanza de la geografía en la escuela secundaria

argentina”. Directora: Dra. Pilar Benejam i Arguimbau.

http://cataleg.uab.cat/search*cat/X?Fernandez%20Caso

Doctorado: Doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, defensa

enero 2007. Área de especialización: Formación docente. Título de la tesis: “Las condiciones del

cambio en la enseñanza de la geografía. Análisis de innovaciones operadas en el temario de la

geografía escolar por un grupo de docentes que participó de la capacitación en la Ciudad de Buenos

Aires durante 2002-2004” Directora: Dra. Montserrat Casas. Tesis Disponible on line:

http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0314107-163743

Otros estudios de Posgrado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas.

Maestría en Administración Pública. 4ta cohorte. Cursado y aprobado el total de materias y el trabajo

final de pasantía. Tema: Integración Latinoamericana y Territorio. Análisis del marco jurídico-

político del MERCOSUR y sus implicancias territoriales. CEUR/UBA. Director: Dr. Alejandro

Rofman. Año de finalización 1992.

3 DESEMPEÑO ACADÉMICO

a) Actividad docente (Posición actual)

Posgrado:

-Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos del Rectorado. Directora de la

Carrera de Especialización en Docencia de Nivel Secundario. Desde 2012 y continuando. (Res CS

4553/12).

Grado:

http://cataleg.uab.cat/search*cat/X?Fernandez%20Caso

http://www.tesisenxarxa.net/TDX-0314107-163743

Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía.

Profesora Asociada Cátedra Problemas Territoriales II. Desde 2013 y continuando

- Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía.

Profesora Asociada Seminario de Investigación Geográfica en Práctica Docente. Desde 2018 y

continuando

-Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía. Jefe de

Trabajos Prácticos Cátedra Geografía Económica. Desde 1994 y continuando

b) Actividad docente universitaria (antecedentes)

-Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica de la

Lengua, la Literatura y las Ciencias Sociales. Profesora invitada Cátedra: Cultura, Intercultura y

Enseñanza. Curso académico 2003-2004.

-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Geografía. Jefe de

Trabajos Prácticos. Cátedra: Problemas Territoriales II. Desde 1997 a 2000.

-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Maestría en Historia Económica

y de las políticas Económicas. Prof. Adjunta Cátedra Estructura Regional Argentina. 1er

cuatrimestre 1997.

-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Maestría en Historia Económica

y de las Políticas Económicas. Prof. Adjunta Seminario "Historia de la evolución del espacio

productivo argentino". Año 1995.

-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía.

Ayudante de trabajos prácticos de 1era. Cátedra "Espacio y Sociedad en América Latina". Años

1990 a 1992.

-Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Geografía.

Ayudante de 1ra. Cátedra "Geografía Política". Año 1991.

-Universidad Nacional de Luján. Departamento de Ciencias Sociales. Ayudante de 1ra. Cátedra

"Análisis socioeconómico". Años 1989 y 1990.

-Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Facultad de Humanidades y Ciencias

Sociales. Maestría en Didácticas Específicas. Profesora titular Seminario Didáctica de las Ciencias

Sociales II. Años 2011 a 2016

c) Dirección de proyectos de investigación

-Docente-investigadora Categoría II del Programa de Incentivos a la Docencia e Investigación,

Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación.

-Universidad de Buenos Aires/Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT

20020160100051BA. Programación 2017-2020 Grupos Consolidados. Modalidad 1.

Título: Los procesos de evaluación en la enseñanza de la geografía escolar. Un campo en debate: su

sentido formativo, propuestas de trabajo y criterios implicados. Acreditado y subsidiado

Universidad de Buenos Aires/Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Codigo:

20020120100100BA. Programación 2013-2016 Grupos Consolidados. Título: Enfoques de la

Geografía escolar y decisiones de los docentes: las planificaciones anuales como articuladoras entre

la teoría y la práctica. Acreditado y subsidiado.

- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Código

20020090100213 Programación 2010-2012. Grupos Consolidados. Título: Las prácticas de aula en

la escuela secundaria. Un estudio sobre problemas de enseñanza y alternativas de acción educativa

en el desarrollo de contenidos ambientales. Acreditado y subsidiado.

-Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Directora Proyecto UBACyT Código FI-

808 Programación 2006-2009. Grupos en formación. Título: Transformaciones recientes en el

temario de la geografía escolar. Un diagnóstico de las condiciones del cambio en las concepciones

y prácticas docentes en la escuela secundaria de la Ciudad de Buenos Aires, desde mediados de la

década de 1990. Acreditado y subsidiado.

d) Participación en proyectos de investigación

- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía. Investigadora en el Proyecto UBACyT TF-

029 “De la metrópoli productiva a la mega-ciudad de consumo. Transformaciones globales y

reestructuración territorial en la Región Metropolitana de Buenos Aires en el fin de siglo". Director:

Dr. Alejandro Rofman y Lic. Pablo J. Ciccolella. Unidad Ejecutora: FFyL. Instituto de Geografía

Bienio: 1998-1999

- Universidad de Buenos Aires/ Instituto de Geografía Investigadora en el Proyecto UBACyT FI-

168 "Integración y reestructuración territorial en la Argentina en el marco de los procesos de

globalización y modernización", director Dr. Alejandro Rofman. Unidad Ejecutora Instituto de

Geografía (UBA). Bienio: 1995-1997

-Universidad de Buenos Aires / Centro de Estudios Urbanos y Regionales (CEUR) Investigadora en

el Proyecto UBACyT-BID-CONICET FI-053 "El proceso de integración en el Cono Sur y las

transformaciones económicas, sociales y territoriales", director Dr. Alejandro Rofman. Unidad

Ejecutora: Instituto de Geografía/ Centro de Estudios Urbanos y Regionales. Años: 1991-1994

e) Actividades institucionales y de evaluación

-Coordinadora de la Comisión Técnica Asesora Nº 3 de Humanidades. SECyT. Universidad de

Buenos Aires, continuando. Res. CS 5150/12

-Miembro titular del Comité Académico del Instituto de Geografía de la Universidad de Buenos

Aires. Desde 2017 y continuando

-Miembro de la Comisión de Doctorado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos

Aires, desde 2010 hasta 2018.

-Miembro del Comité 922 “Humanidades II” Pares evaluadores. Coordinación de Posgrado,

Dirección de Acreditación de Carreras. CONEAU, Ministerio de Educación. Exp. 0739-2013

-Miembro del Comité Editorial de Anekumene, Revista virtual Geografía Cultura y Educación

ISNN 2248-5676, Red Ladgeo, Bogotá, Colombia.Continuando

Miembro del Comité Evaluador de Revista AMBIENS. Revista Iberoamericana Universitaria en

Ambiente, Sociedad y Sustentabilidad. Universidad Nacional de Quilmes (Argentina), la

Universidad de Medellín (Colombia) ISSN en línea 2346-9299. Continuando

Miembro Arbitro Revista del Centro de Investigaciones Educativas Paradigma

ISSN: 1011-2251 Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Maracay, Venezuela.

Contintinuando

- Miembro de Comité Evaluador de Revista Científica Universidad Nacional de la Patagonia San

Juan Bosco. Revista electrónica Párrafos Geográficos. ISSN 1666- 5783. Instituto de

Investigaciones Geográficas de la Patagonia (IGEOPAT), Facultad de Humanidades y Ciencias

Sociales. Trelew (Chubut), Argentina. Continuando

-Miembro del Consejo Editorial Científico de la Revista Pesquisar-Revista de Estudos e

Pesquisas em Ensino de Geografia. Nucleo de Estudos e Pesquisas em Ensino de Geografia

NEPEGeo, ISNN 2359-1870 Departamento de Geociencias, Universidad Federal de Santa Catarina;

Brasil. Continuando

-Miembro del Comité Académico del Congreso en Docencia Universitaria. Coordinadora

académica del Eje 3: Las nuevas condiciones para los estudios universitarios, nuevos desafíos para

la docencia. Universidad de Buenos Aires, Sedcretaría de Asuntos Acadéicos. 17 y 18 de Octubre

de 2013.

-Miembro del Comité Asesor del XI Coloquio Internacional de GeoCrítica. “La planificación

territorial y el urbanismo desde el diálogo y la participación”. Instituto de Geografía y Departamento

de Geografía. Facultad de Filosofía y Letras. UBA. Buenos Aires, 2010.

-Representante por el Claustro de Profesores en la Junta Departamental del Departamento de

Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2014 y continua.

-Representante por el Claustro de Graduados en la Junta Departamental del Departamento de

Geografía de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 2005-2006 y

2007-2008.

-Evaluadora del Proyecto de Doctorado en Geografía, Facultad de Humanidades. Universidad

Nacional del Comahue. Octubre 2015.

- Referato del Libro “Ambiente y desarrollo sustentable: miradas diversas", compilado por Federico

Moreno. Universidad Nacional de Quilmes. Secretaría de Posgrado. Colección PBD-Ebook. Marzo

2017

-Evaluadora Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica. Ministerio de Ciencia,

Tecnología e Innovación Productiva. Evaluadora de los proyectos PICT, integrando el Banco de

Evaluadores del FONCyT. Febrero 2018.

- Evaluadora. Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas. Miembro de la

Comisión Evaluadora de Proyectos de Investigación Programación 2018.

-Evaluadora. EdUNLPam. Universidad Nacional de La Pampa. VI Convocatoria del Concurso:

"Libros Académicos de Interés", Edición 2018. Evaluadora externa del libro: Geografía y

enseñanza. Investigación, reflexión y prácticas. Octubre 2018.

-Miembro comité Evaluador del XIV Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia

ENPEG, 29 Campinas, Brasil, al 4 de junio de 2019.

f) Participación en jurados de concursos docentes

Miembro titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular

de la cátedra Problemas Territoriales II, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras,

UBA, octubre 2010.

- Miembro Titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular

de la cátedra Geografía Social, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA,

diciembre 2011

- Miembro titular Jurado del concurso para la provisión del cargo de Ayudante de Primera regular

de la cátedra Geografía social latinoamericana, departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y

Letras, UBA, diciembre 2011.

-Miembro titular Jurado del concurso para la provisión de cargos de Profesor de geografía, Colegio

Nacional de Buenos Aires, UBA, marzo 2012

-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de cargos Ayudante de Trabajos Prácticos.

Colegio Nacional de Buenos Ares, UBA. Septiembre 2012.

- Jurado de concurso interno para la provisión del cargo de Ayudante de Primera asignatura

Problemas Territoriales I, Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA el día 4

de diciembre de 2013.

-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de investigador-docente, Profesor

Adjunto categoría C, Ref/concurso: ICO 22004/13. Secretaría de Investigación, Universidad

Nacional de General Sarmiento, mayo 2014.

-Miembro titular del Jurado de concurso para cubrir dos cargos de Jefe de Trabajos Prácticos con

dedicación parcial del área Problemática Educativa y Didáctica General. Facultad de Ciencias

Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires. noviembre 2014.

-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de Profesor/a de Geografía de la

Escuela Secundaria de la UNGS, con una carga horaria de 10 horas. Universidad Nacional de

General Sarmiento, Los Polvorines, marzo de 2015

- Miembro titular Jurado del Concurso para proveer un cargo de Profesor para la materia Geografía

Económica Mundial del Departamento de Geografía, Instituto Superior de Profesorado “Dr. Joaquín

V. González”. 5 de mayo de 2015.

-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de investigador-docente, Profesor

Adjunto categoría C, Ref/concurso: ICO 2216/15. Área de investigación: Sistemas Económicos

Urbanos. Instituto del Conurbano. Secretaría de Investigación, Universidad Nacional de General

Sarmiento, mayo 2016.

-Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo Profesor en Geografía Económica

Mundial. Profesorado de Geografía del Instituto Superior Joaquín V González. 12 de mayo de 2017.

Miembro titular Jurado de concurso para la provisión de un cargo de Ayudante de Primera Catedra

Problemas Territoriales II. Res. CD 2188-15. Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y

Letras, UBA. Sustanciación 27 marzo 2019

Miembro titular Jurado de Concurso para la provisión de un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos

Catedra Problemas Territoriales II. Res. CD 3750-2017 Departamento de Geografía, Facultad de

Filosofía y Letras, UBA Sustanciación marzo 2019

Miembro titular Jurado de Concurso para la provisión de un cargo de Ayudante de Primera

Problemas Territoriales I. Res. CD 3750-2017 Departamento de Geografía, Facultad de Filosofía y

Letras, UBA Sustanciación marzo 2019

4 FORMACION DE RECURSOS HUMANOS

Dirección de pasantes, becarios y tesistas de posgrado

Posdoctorado:

-Programa de Posdoctorado de la Universidad Federal de Goiás. Con financiamiento de la Bolsa

Produtividade do CNPq. Direccción posdoctoral Dra. Lana de Souza Cavalcanti, del Programa de

Didáctica de la Geografía de la UFG-Brasil. Título del trabajo final: Estudar e ensinar as cidades

latino-americanas: um desafio para o professor de Geografia. Informe final aprobado. Noviembre-

diciembre de 2016.

- Programa de Posdoctorado del Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico

(CNPq). Directora posdoctoral Dr. Clezio dos Santos becario post doctoral período de 1 de julio a 31

diciembre 2016 (6 meses). Tema de la investigación: "As práticas pedagógicas dos professores de

geografia na educación secundaria pública na cidade de Buenos Aires: por uma formação cidadã na

escola". Aprobado 2017.

-Programa de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras/UBA- CONICET. Dirección

Posdoctoral Dra. Mariana Saidón. Título del trabajo: Evaluación de prácticas didácticas en

geografía para abordar contenidos ambientales en el nivel secundario. Finalizado. Informe final

aprobado por la Comisión de Posdoctorado de la Facultad de Filosofía y Letras en diciembre de

2014.

-Programa Posdoctoral Escala Docente de la AUGM. Dirección Posdoctoral. Dr. Aloysio Marthins

de Araújo Junior, de la Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.

Departamento de Metodologia de Ensino. Estancia cumplida en Buenos Aires: 15 de Septiembre al

1 Octubre de 2009.

Doctorado:

-Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras. Doctorado en Geografía. Directora

de la doctoranda Lic. Lía Bachmann Tema de la tesis: “La Educación ambiental como contenido

de la geografía escolar. Un estudio acerca de las condiciones epistemológicas y pedagógico-

didácticas para el abordaje de las cuestiones ambientales desde la complejidad en el sistema

educativo formal del nivel secundario en la Argentina” En curso.

-Programa Institucional de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE), Coordenação de

Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)/Programa de Doutorado em Educação nas

Ciências da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ).

Directora por UBA del Arq. Cristhian Moreira Brum. Título de la tesis: O taller no ensino de

arquitetura e urbanismo: Uma metodologia pedagógica na construção social do conhecimento.

Defendida y aprobada en diciembre de 2016. Calificación Sobresaliente.

-Programa Interinstitucional de Doctorado en Educación. Dirección pasantía de investigación de los

doctorandos:

- Lic. Profesora Nubia Moreno Lache (Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá,

Colombia) Estancia cumplida en la Universidad de Buenos Aires Dirección pasantía de

investigación 1 de marzo al 31 de julio de 2009. Trabajo final aprobado. Calificación

sobresaliente.

- Lic. Prof. Alexander Cely Rodríguez (Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia)

(Colombia) Estancia cumplida en la Universidad de Buenos Aires. Dirección pasantía de

investigación 1 de marzo al 31 de julio de 2009. Trabajo final aprobado. Calificación

sobresaliente.

Maestría:

-Universidad de Buenos Aires. FFyl. Dirección Beca Maestría de Silvia Busch. Título de la tesis:

Reforma, campo académico y geografía crítica en el curriculum de la formación del profesorado

en geografía. Defensa: octubre 2011. Calificación 10 (diez)

Especialización:

-Universidad de Buenos Aires, Secretaría de Asuntos Académicos, Carrera de Especialización en

Docencia de Nivel Secundario. Dirección de los siguientes trabajos finales (tesinas)

- Acera, Eduardo Néstor "Una memoria con partida", fecha acta 23/05/2014.

- Carrillo, María Julia "Reflexiones didácticas sobre el recorrido académico realizado" fecha

acta 23/05/2014.

- Garrido, Pablo "Enseñar en los tiempos del cólera. Diagnóstico y propuestas para la enseñanza

de una geografía renovada en las escuelas medias de la Universidad de Buenos Aires" fecha

acta 23/05/2014

- Auletta, Cinthia Elba "Renovando la mirada en educación geográfica" fecha acta 28/08/2014

- Spighich, Marcela "Un diálogo entre el presente y el pasado como profesora de Historia"

fecha acta 25/08/2014.

- Clausen, María Laura "Repensando las prácticas docentes en el nivel secundario" fecha acta

12/02/2015,

- Gigler, María Verónica "Reflexiones críticas desde el aula escolar" fecha acta 12/02/2015

- Rodriguez, Verónica Lilian "La resignificación de las prácticas docentes en el nivel

secundario " fecha acta 12/02/2015

- San Martín, María Julia "Prácticas docentes y propuestas de enseñanza resignificadas" fecha

acta 12/02/2015.

Dirección de becarios y tesistas de grado

Guberman, Daniela. Becaria Estímulo UBA y tesista de grado. Título tesis de grado: Perspectivas

de género en geografía: aportes para la renovación de la enseñanza de la geografía escolar.

Defensa en diciembre de 2015. Calificación 10 (diez).

Krakowiak, Maia. Tesista de grado. Título: La enseñanza de problemas ambientales en la escuela

secundaria: un estudio desde las concepciones de los alumnos y las prácticas de aula. Defensa:

abril 2017. Calificación 10 (diez)

5 PUBLICACIONES ACADÉMICAS

Libros:

Ciccolella, Pablo, Fernández Caso, María Victoria, Laurelli, Elsa y Rofman Alejandro Modelos de

integración en América Latina. Desafíos y alternativas en la construcción de un nuevo territorio

latinoamericano, 175 páginas, ISBN 950-25-2115-3 Colección Los Fundamentos de las Ciencias del

Hombre, CEAL Centro Editor de América Latina, 1993, Buenos Aires.

Fernández Caso, M. Victoria y Laurelli, Elsa y otros Las relaciones argentino-chilenas. Integración

y territorios comprometidos. Fundación Friedrich Ebert/ Ministerio de Medio Ambiente, Urbanismo y

Vivienda del Gobierno de Mendoza, 1993.

Gurevich, Raquel, Blanco, Jorge, Fernández Caso, María Victoria y Tobío, Omar Notas para la

enseñanza de una Geografía renovada, 96 páginas, ISBN 950-701-302-4, Aique Grupo Editor, 1995,

Buenos Aires.

Fernández Caso, María Victoria y Raquel Gurevich (coord.) Geografía. Nuevos temas, nuevas

preguntas. Un temario para su enseñanza, 205 páginas, ISBN 978-950-786-587-9, Editorial Biblos,

2007, Buenos Aires.

Fernández Caso, María Victoria (coord.) Geografías y territorios en transformación. 112 páginas,

ISBN 978-987-538-189-6, Ediciones Novedades Educativas, 2007, Buenos Aires

Fernández Caso. María Victoria y Gurevich, Raquel (dir) Didáctica de la Geografía. Prácticas

escolares y formación de profesores. Colección Claves para la Formación Docente. ISBN

9789876912907 Buenos Aires: Biblos, 2014.

Fernández Caso, M.V. y Lara, L. coord.. (2019) La planificación desde el inicio de clases.

Representaciones de los docentes en el marco de una experiencia de formación situada. Colección

documentos de investigación, Dirección General Escuela de Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-

813-6

Fernández Caso, M.V. y Lara, L. coord.. (2019) La capacitación institucional en matemática y

prácticas del lenguaje. Colección documentos de investigación, Dirección General Escuela de

Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-815-0

Fernández Caso, M.V. y Lara L. coord. (2019) La capacitación docente en el nivel secundario. De la

obligatoriedad del nivel a la Nueva Escuela Secundaria (2002-2019) Colección documentos de

investigación, Dirección General Escuela de Maestros. GCBA. ISBN 978-987-549-820-4

Capítulos en libros

Fernández Caso, María Victoria y Casas Vilalta, Montserrat, “Renovando los contenidos escolares.

Notas para abordar la relación sociedad-naturaleza desde la perspectiva de género”. En: Vera

Muñoz, M.I. y Peres i Peres, D. (eds) Formación de la ciudadanía: las TIC’s y los nuevos problemas.

ISBN 84-609-0327-3, pp.599-607, Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias

Sociales, 2004, Alicante.

Fernández Caso, M.V. Blanco, J, y Gurevich, R., “Geografía de América Latina” (capìtulo12) En:

Larousse temático universal: América Latina, V. 7, ISBN 950-538-104-2, pp.1291-1340, Larousse,

2006, Buenos Aires.

Fernández Caso, M.V. “Discursos y prácticas en la construcción de un temario escolar” En:

Geografía. Nuevos temas, nuevas preguntas. Un temario para su enseñanza. ISBN 978-950-786-587-

9, pp. 17-36, Biblos, 2007, Buenos Aires.

Fernández Caso, M.V. “Nuevos temas para pensar la enseñanza” En: Geografías y territorios en

transformación. ISBN 978-987-538-189-6, pp. 11-15, Ediciones Novedades Educativas, 2007, Buenos

Aires.

Fernández Caso, M.V. y Gurevich, R. “Dialogar con las prácticas de aula. Un proyecto metodológico

sobre problemas de la enseñanza de la geografía y alternativas de acción educativa en la escuela

secundaria” En Rosa M.ª Ávila Ruiz, M.ª Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz (Coords.)

Metodología de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. ISBN: 978-84-9911-051-6, pp 543-

553. Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias

Sociales, 2010, Zaragoza.

Fernández Caso, M. V. “Imaginarios culturales, valoración social y selección de contenidos en

Geografía” En: Cavalcanti, Lana et al.(org) Produção do conhecimento e pesquisa no ensino da

geografia. ISBN 978-85-7103-693-2 pp 45-58.Ed. Da PUC Goias, 2011, Goiania,

Gurevich, R. y Fernández Caso, M. V. “Buenos Aires. Itinerarios para su enseñanza” En Moreno

Lache, N. y Rodríguez, A. (comp) Ciudades leídas, ciudades contadas. ISBN 978-958-8723-17-4.

Editora de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2011, Bogotá.

Fernández Caso, M. V. “Más allá del enfoque naturalista: hacia la construcción de una perspectiva

ética y política en la enseñanza de problemas ambientales” en José Jesús Delgado

Peña (coord.), María Luisa de Lázaro y Torres (coord.), María Jesús Marrón Gaite (coord.)

Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida. ISBN: 978-84-938551-6-1, pp.45-

53. Universidad de Málaga: Asociación de Geógrafos Españoles (AGE), 2011, Málaga.

Fernández Caso. María Victoria y Gurevich, Raquel “Didáctica de la Geografía: Notas de

investigación y problematización de las prácticas de enseñanza” En: Didáctica de la Geografía.

Prácticas escolares y formación de profesores. Colección Claves para la Formación Docente. ISBN,

9789876912907 Buenos Aires: Biblos, 2014.

Fernández Caso, M.V. y Gurevich R. "Investigaciones en Didáctica de la Geografía: caminos

recorridos y caminos por recorrer" en: Lencioni, S. y Blanco, J (orgs) ARGENTINA E BRASIL:

Territórios em redefinição. ISBN: 9788569437116. 1ª edição. Rio de Janeiro: CONSEQUÊNCIA, 2016

Fernández Caso, M. V. y Gurevich, Raquel (2017) “Geografías inclusivas. Configuraciones

pedagógicas y reflexiones críticas” En: Oliveira Roque, Valeria et. al (org.) Conhecimentos da

Geografia: Percursos de formacao docente e praticas na educacao básica. Belo Horizonte: UFMG-

IGC, pp 187-209.ISBN 978-85-61968-10-6

Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. (2018): "Educación geográfica e investigación educativa en

la formación de profesores". En: A. García de la Vega (Ed.): Reflexiones sobre educación geográfica.

Revisión disciplinar e innovación didáctica, Madrid: Ediciones Universidad Autónoma de Madrid, pp.

25-38. ISBN 978-84-8344-607-2

Fernández Caso, MV. Gurevich, R. y Girotto, E. (2018) La enseñanza de la Geografía en Argentina y

Brasil. Propósitos formativos compartidos En: Processos Territoriais Contemporaneos. São Paulo:

Consequência, pp. 183-206 ISNB 9788569437574.

Artículos en revistas con referato

Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “América latina. Principales problemas socio territoriales y

una propuesta de recorridos didácticos” En Iber, Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e

Historia: 35, pp.6-12, Grao, Barcelona, 2003.

Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “Geografía y enseñanza: problemas, prácticas y desafíos en

juego” En Iber, Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia: 35, pp.47-53 Grao, Barcelona,

2003.

Fernández Caso, M. Victoria y Denkberg, A. “Aportes para pensar la enseñanza de la historia y la

geografía en la perspectiva de la integración regional” En: Enseñanza de las Ciencias Sociales.

Revista de Investigación: 3, pp.49-57, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma

de Barcelona, Barcelona, 2004 ISSN 1579-2617

Fernández Caso, M. V. “Apuntes para innovar en el aula de Ciencias Sociales”. En: Educación

Primaria. Orientaciones y Recursos PD Nº 10, pp. 47-66, Praxis, Barcelona, 2004.

Fernández Caso, M. Victoria “Formación docente continua y procesos de transformación

curricular” En: Enseñanza de las Ciencias Sociales. Revista de Investigación: 7, pp.99-107, Instituto

de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 2008

Fernández Caso, M. Victoria “Ciencias sociales y problemática ambiental: los retos de la formación

ciudadana” En Dialogo Político, Konrad-Adenauer-Stiftun, Vol 3/2009 http://www.kas.org.ar ISSN

1667-314 pp 11-30

Fernández Caso, M. Victoria et.al. La imagen pública de la geografía. Una indagación desde las

visiones de profesores y padres de alumnos secundarios”, en: Biblio 3W. Revista Bibliográfica de

Geografía y Ciencias Sociales, Universidad de Barcelona, http://www.ub.es/geocrit/bw-ig.htm ISSN:

1138-9796.

Fernández Caso, M. Victoria “Actores y dispositivos de la capacitación de docentes de geografía:

apuntes para la construcción de una agenda de la formación continua” en Boletim Paulista de

Geografía Associaçao dos Geógraos Brasileiros. Sao Paulo, Vol II Nº 90, p 25-36, 2010 ISSN 0006-

6079

Fernández Caso, M. V, Raquel Gurevich, Patricia Souto y Lia Bachmann “Condiciones, imaginarios

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ISBN: 978-612-46407-2-8. Disponible en: http://www.egal2013.pe/wp-

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Caso-Raquel-Gurevich.pdf

- Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, Raquel; Ajón, Andrea; Bachmann, Lía; Souto, Patricia

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-Fernández Caso, M. V. y Gurevich, R. “Nuevas puertas de indagación sobre las prácticas de

enseñanza en geografía En Anekumene Nro 10 (2015) pp 15-21. Disponible:

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6 PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS Y PUBLICACIONES EN ACTAS

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Algunas reflexiones sobre el caso argentino-brasileño". En: Integración Latinoamericana y

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América Latina, Mérida, 1993.

Fernández Caso, M. V. “Integración y fronteras: una revisión conceptual”. Anales del VI Encuentro

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950-29-0382-X, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1997.

Fernández Caso, M. V. “El profesorado de Geografía frente a la innovación”. En: Batllori, R.;

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escuela secundaria”. Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina: 4875-4898, Universidade

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el desarrollo latinoamericano”, Universidad Nacional de Colombia. Instituto Agustín Codazzi.

Departamento de Geografía, 26 al 30 de marzo de 2007, Bogotá, Colombia.

VII Congreso Argentino-chileno de estudios históricos e integración cultural. Coord. Mesa 7 con Ariel

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cultural, integración regional”. Universidad Nacional de Salta, Facultad de Humanidades, 25 al 27 de

abril de 2007.

3er Congreso de Didáctica de las Ciencias Sociales Panel . Conferencista Panel: Enseñanza de la

Geografía: “Temarios escolares en transformación. Resultados de una investigación que explora

las condiciones del cambio en la enseñanza de la geografía en la escuela media”. Necochea, 3 al 5

de octubre de 2007

Fernández Caso, M. Victoria. “Geografía y formación ciudadana en el nuevo milenio: elementos

para una transmisión significativa de contenidos escolares” Diez años de cambios en el Mundo, en

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Pedagógica, UADER, Concepción del Uruguay, Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales,

25 y 26 de septiembre de 2008.

Fernández Caso, M. V. Ajón, Andrea, Gurevich, R. Souto, P. “Las voces de los profesores de

geografía fuera del aula. Claves para pensar una enseñanza que desafía la herencia”. Actas del IV

Congreso Nacional sobre Problemáticas Sociales Contemporáneas. Universidad Nacional del Litoral.

Santa Fe, 22 al 24 de octubre de 2008

Fernández Caso, M. Victoria “Tematizando la innovación: una indagación desde las concepciones

y experiencias de profesores de geografía” En Actas del III Congreso Internacional de Educación:

Construcciones y perspectivas. Miradas desde y hacia América Latina. Facultad de Humanidades y

Ciencias -Universidad Nacional del Litoral, 5 al 7 agosto 2009

Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria. Disertante en el Simposio de la Facultad de

Filosofía y Letras. La experiencia pedagógica universitaria fuera de la universidad. “La formación de

docentes en ejercicio de enseñanza media. Reflexiones en torno a la experiencia desarrollada con

profesores de geografía” Facultad de Derecho, UBA, 7 al 9 de septiembre 2009.

XIV Jornadas de Geografía. Aportes de la Geografía en la investigación y la enseñanza en las nuevas

especialidades. Dictado de Conferencia Central: La imagen pública de la geografía ¿estímulo u

obstáculo para la renovación de la geografía escolar? Universidad Nacional de Catamarca, Facultad

de Humanidades, 17 al 19 de septiembre de 2009.

http://www.ub.es/geocrit/-xcol/portada.htm

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I Colóquio Internacional de Investigadores em Didática da Geografia- REDLADGEO Disertante mesa:

Investigación en Educación Geográfica “La formación continua de docentes de geografía: actores,

dispositivos y formatos de la capacitación” Faculdade de Educação da Universidade de São

Paulo/Brasil, del 14 a 19 de Junio de 2010.

11º ENPEG. Universidade Federal de Goiás- Brasil. Disertante en la Mesa Redonda 5. “Demandas

sociais e temas relevantes no ensino de Geografia”. Goiana, abril 2011.

I Jornadas “Debates acerca del papel del trabajo de campo en la formación del geógrafo” Comentarista

en la Sesión II. “Proyectos de investigación, actividad profesional y trabajo de campo” Buenos

Aires, Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 8 y 9 de abril de 2011.

I Ateneo “La investigación en Educación Ambiental en la Argentina: enfoques, propósitos y desafíos”

Disertante. “Problemas de enseñanza y alternativas de acción educativa en el desarrollo de

contenidos ambientales” Buenos Aires, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación,

Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires, 9 de junio de 2011.

III Congreso de Geografía de Universidades Públicas. Simposio: Didáctica de la Geografía:

investigaciones y prácticas. Ponencia “Del diagnóstico del cambio al desarrollo de prácticas de

enseñanza reflexivas e inclusivas. Los problemas ambientales en el aula de geografía”. En coautoría

Grupo Indegeo. Universidad Nacional del Litoral- Santa Fe, 12 al 15 de octubre de 2011.

II Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Disertante en la Mesa

Diagnóstica 4, título de la presentación: “Los temas ambientales en la clase de Geografía en el nivel

secundario de enseñanza: un campo de reflexión crítica” y en la Mesa Resultados, título de la

presentación: “Propuestas de enseñanza sobre temas ambientales: un recorrido por distintas

secuencias didácticas pensadas por y para profesores de Geografía”. Universidad Academia de

Humanismo Cristiano, Red Ladgeo, Santiago de Chile, 16 al 18 de Abril 2012.

-Congreso en Docencia Universitaria (Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos

Académicos. Miembro Comité Organizador y Coordinadora del Eje 3 “Las nuevas condiciones

para los estudios universitarios, nuevos desafíos para la docencia”

- Las condiciones actuales de los estudiantes universitarios.

- Las trayectorias reales de los estudiantes y sus interpelaciones para el curriculum y la enseñanza en la

universidad.

- Las tutorías en la universidad.

- La articulación entre universidad y nivel secundario.

- El papel de las escuelas secundarias universitarias

Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, 17 al 18 de octubre de 2013.

-Jornada de Celebración 60 años de la Carrera de Geografía Expositora en la Mesa: Una Geografía

para la Argentina Contemporánea: Geografía y Educación. Facultad de Filosofia y Letras. UBA, 8

de noviembre de 2013.

- Seminário de Estudo Comparado sobre as concepções de lugar, cidade, urbano e uso do solo, de

professores e alunos do ensino fundamental da rede pública. FAPESP e Pró-Reitoria de Pesquisa da

Universidad de Sao Paulo, Brasil. Dictado del Ateneo Didáctico Enseñar problemas socio-

territoriales en las clases de geografía, USP, Sao Paulo, 18 al 22 de noviembre de 2013.

-Tercera Convención Nacional de Educación Geográfica: Perspectivas de la educación geográfica:

reflexiones que se adeudan. Universidad Pedagógica Nacional Universidad Distrital Francisco José de

Caldas; Universidad Central y Asociación Colombiana de Geógrafos. Disertante en la Mesa

internacional de apertura y dictado Ateneo Didáctico: Migraciones internacionales y sus efectos en la

periferia capitalista. Bogotá D.C., septiembre 3, 4 y 5 de 2014.

III Coloquio Internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Facultad de Filosofía y

Letras, Universidad de Buenos Aires. Organización integral del evento académico. Universidad de

Buenos Aires, 14 al 17 octubre de 2014

-V Congreso Nacional de Geografía de Universidades Públicas "Geografías por venir", presentación

de ponencia. "Los procesos de planificación en la enseñanza de la Geografía. Primeras notas críticas".

Neuquén, 23 al 26 de septiembre de 2015.

- Programa Universidad de Buenos Aires para el Siglo XXI. La UBA . Expositora en el panel: La

articulación entre la escuela secundaria y la universidad, Buenos Aires, 8 de octubre de 2015.

-XXXVI Congreso Nacional y XXI Internacional de Geografía. Expositora en la Mesa Redonda 3:

"Currículo, aprendizaje espacial y justicia educativa". Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas y

Escuela de Geografía de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano Santiago, Región

Metropolitana, Chile, 20 de octubre de 2015.

-XXXVI Congreso Nacional y XXI Internacional de Geografía. Expositora. Ponencia "Planificar la

enseñanza de la geografía: prácticas y contextos en el marco de la educación secundaria obligatoria".

Sociedad Chilena de Ciencias Geográficas y Escuela de Geografía de la Universidad Academia de

Humanismo Cristiano Santiago, Región Metropolitana, Chile, 21 de octubre de 2015.

- IV Coloquio internacional de Investigadores en Didáctica de la Geografía. Mesa: Formación docente

para la enseñanza de la geografía. Expositora. Ponencia “Enseñar a enseñar geografía en tiempos

contemporáneos. Experiencias de articulación entre el nivel secundario y la universidad”. Bogotá, 15

de septiembre de 2016

-Dictado de la Conferencia de Cierre de las 1era Jornada de Enseñanza de las Ciencias Sociales Prof.

Laura Lorenzi, organizadas por el IFDC El Bolsón, 5 de noviembre de 2016.

-Organización con el grupo Indegeo-UBA de los Foros Filo Joven en el marco de la Conmemoración

del 120 Aniversario de la FFyL con alumnos de nivel secundario. Foro 1 “¿Qué tienen de sociales las

redes sociales? El proceso tecnológico y sus dilemas ético-filosóficos”, a cargo del Lic. G. Schujman,

Dra. Carina Lion y Dra. Mariana Maggio. Foro 2: “El derecho a la ciudad. Habitar, pensar y transformar

el lugar que vivimos”, a cargo del Dr. Luis Baer, Lic Paloma Garay y Lic. Ricardo Apaolaza y Foro 3:

“Género y juventud. Construyendo identidades, habitando la diversidad” a cargo del equipo de la Dra.

Graciela Morgade. Facultad de Filosofía y Letras. Buenos Aires, 21 al 25 de noviembre de 2016.

- Dictado de la Conferencia Inaugural del XIII Encontro Nacional de Prática de Ensino de Geografia:

conhecimentos da geografia: Percursos de Formação Docente e Práticas na Educação Básica, Belo

Horizonte/MG, del 10 al 14 de septiembre de 2017.

-X Jornadas de Investigación en Educación: A 10 años de la Ley de Educación Nacional (LEN).

Organizadas por la Escuela de Ciencias e la Educación y el Centro de Investigaciones de la Facultad de

Filosofía y Humanidades. Ponencia: La planificación en el nivel primario. Universidad Nacional de

Córdoba, 5 y 6 de octubre de 2017.

-V Coloquio Internacional de la Red Latinoamericana de Investigadores en Didáctica de la Geografía.

Coordinación de la Mesa redonda: Desafíos teórico-prácticos de la investigación en enseñanza de la

geografía en el contexto latinoamericano. Universidad Federal de Goiás y Universidad Estadual de

Goiás, campus Pirenopolis, 5 de junio de 2018.

Fernández Caso, M. V., Lara, L. y Slatman R. Presentación de ponencia: La capacitación docente en el

Nivel Secundario. Concepciones y valoraciones sobre la planificación de la enseñanza desde el

dispositivo de Formación Situada. En: VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía La innovación y el

futuro de la Educación para un Mundo Plural. Universidad Nacional de Tres de Febrero y Sociedad

Española de Pedagogía. 14 al 17 de agosto de 2018.

Panelista en Mesa Redonda: Desafíos políticos y metodológicos de la enseñanza. Ponencia: La

investigación en enseñanza de la geografía, experiencias y propósitos formativos. Jornadas Argentina-

Brasil. Treinta años de intercambio e investigación en torno a las transformaciones territoriales de la

región. Instituto de Geografía, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. 26 al 17 de noviembre de 2018.

Dictado de Conferencia inaugural XXIV Encuentro Nacional de Profesores de Geografía Por una

geografía escolar inclusiva: debates y desafíos. Universidad Nacional de Cuyo, 8 de mayo de 2019.

Panelista en Mesa redonda «Cambios en las prácticas docentes. Conversaciones entre la investigación

y la formación continua».45 Feria del libro de la Ciudad de Buenos Aires, 13 de mayo de 2019.

7 DESEMPEÑO PROFESIONAL

2016 y continuando. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Ministerio de Educación, Dirección

General Escuela de Maestros (ex Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA) Cargo:

Coordinadora Área de Investigación y Postítulos.

2007 -2015 Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Ministerio de Educación, Escuela de

Capacitación-Centro de Pedagogías de Anticipación (CePA) Cargo: Coordinadora Núcleo

Currículum, Saberes y Conocimiento escolar.

2011-2015 Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Asuntos Académicos del Rectorado.

Revisión y supervisión conceptual de contenidos de los materiales didácticos elaborados para el

Curso de ingreso a las Escuelas de Enseñanza Media de la Universidad de Buenos Aires.

2011- 2012 Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios. Subsecretaría de

Planificación de la Inversión. Programa de Fortalecimiento Institucional de la Planificación

Territorial. Consultora para la elaboración del Diseño Curricular del Programa de Formación

Continua de Agentes en Planificación y Ordenamiento del territorio.

2005-2006 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Dirección Nacional de

Gestión Curricular y Formación Docente. Cargo: Especialista Área Curricular Ciencias Sociales.

2003-2005 Associació de Mestres Rosa Sensat Coordinación de cursos de formación continua a

docentes de enseñanza secundaria (ESO) en la Escola de Estiu (Escuela de verano), GRICSO (Grup

de recerca i investigació en el currículum de ciències socials), Barcelona.

2000-2002 Ministerio de Educación de la Nación. Secretaría de Educación Básica. Programa

Nacional de Gestión Curricular y Capacitación. Cargo: Coordinadora del área curricular de

Ciencias Sociales. Responsable de las siguientes líneas de trabajo:

-Fortalecimiento Profesional de Capacitadores (ForDeCap) EGB1, EGB 2 y EGB3 en Ciencias

Sociales. Coordinación general de los 5 Encuentros de Fortalecimiento Profesional de

Capacitadores en Ciencias Sociales EGB1, 2 y 3. Cohorte 2000 y Cohorte refuerzo 2001.

Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, Años 2000 y 2001.

-Proyecto de Capacitación a Distancia para docentes de Polimodal. Módulos correspondientes

a Ciencias Sociales.

-Asistencia técnica en desarrollo curricular a las distintas jurisdicciones del país.

-Producción de materiales curriculares y propuestas de aula para la Unidad de Recursos

Didácticos del PNGCyC.

2000-2002 Mercosur Sector Educativo/Dirección Nacional de Cooperación Internacional/

Ministerio de Educación de la Nación. Cargo: Coordinadora por la delegación argentina del Grupo

de Trabajo sobre la Enseñanza de la Historia y la Geografía en el Mercosur. Líneas de trabajo:

-Atlas del Mercosur

-Curso de Capacitación a Distancia destinado a profesores de Historia y Geografía "Fronteras

como espacio de intercambio: conflictos y consensos".

-Coordinación de la 1era Pasantía Regional sobre la enseñanza de la historia y la geografía en

el contexto de la integración. Participantes: 60 docentes capacitadores en ciencias sociales de

Uruguay, Paraguay, Argentina y Brasil. Mercosur Sector Educativo/Dirección Nacional de

Cooperación Internacional, Buenos Aires, 24 al 28 de septiembre de 2001.

-Coordinación del III Seminario Internacional sobre la enseñanza de la Historia y la Geografía

en el contexto del Mercosur. Buenos Aires, septiembre 2002, Lugar: Instituto de Investigaciones

Históricas Juan Domingo Perón. De este Seminario participaron investigadores y docentes de

cuatro países miembro del MERCOSUR.

1993-1999. Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Subsecretaría de Programación

y Gestión Educativa. Programa Nacional de Gestión de la Capacitación. Cargo: especialista

Área de Ciencias Sociales: formulación e implementación de estrategias para el abordaje de la

capacitación a docentes de geografía por niveles; selección, organización y elaboración de recursos

para la capacitación docente. Asistencia técnica a las jurisdicciones para la evaluación y monitoreo

de acciones de capacitación.

1994-1997 Instituto Nacional de la Administración Pública (INAP). Dirección Nacional de

Capacitación. Programa de Formación Superior. Integrante del Equipo de Capacitación.

Elaboración de estrategias de capacitación, materiales curriculares y dictado de los cursos

presenciales y semipresenciales.

8 LIBROS PARA DOCENTES

Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación/ Gurevich, R.; Fernández Caso, M.V.;

González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 1. Primer

Ciclo EGB /Nivel Primario. 113 p., Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente

Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires. http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html


González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 2. Primer Ciclo

EGB /Nivel Primario. 110 p. Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión

Curricular y Formación Docente Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires

http://www.me.gov.ar/curriform/cuadernos.html


González, D.; Scaltritti, M. (Coordinación) Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 3. Primer Ciclo

EGB /Nivel Primario. 124 p. Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión

Curricular y Formación Docente, Áreas Curriculares, 2006, Buenos Aires.



González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación) Cuadernos

para el Aula. Ciencias Sociales 4. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. ISBN 978-950-00-0573-9,

114 p, Ministerio de Educación de la Nación, Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación

Docente, Áreas Curriculares, 2007, Buenos Aires

http://www.me.gov.ar/curriform/nap/cs_sociales4_final.pdf



http://www.me.gov.ar/curriform/nap/cs_sociales4_final.pdf


González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M.; Bargman, D. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación)

Cuadernos para el Aula. Ciencias Sociales 5. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. ISBN 978-950-

00-0583-8, 124 p, Ministerio de Educación de la Nación. Dirección Nacional de Gestión Curricular y

Formación Docente, Áreas Curriculares, 2007, Buenos Aires.

http://www.me.gov.ar/curriform/nap/sociales5_final.pdf


González, D.; Novaro, G.; Scaltritti, M. (autoría, supervisión pedagógica y coordinación) Cuadernos

para el Aula. Ciencias Sociales 6. Segundo Ciclo EGB /Nivel Primario. 124 p, Ministerio de Educación

de la Nación. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente, Áreas Curriculares, 2007,

Buenos Aires.

http://www.me.gov.ar/curriform/nap/csociales06.pdf

Alonso, M. Elisalde, Blanco, J., Fernández Caso, M. V., Gurevich, R., Proyectos de trabajo: América

en el mundo contemporáneo, 32, IBSN 950-701-604-X, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires.

Alonso, M., Vázquez, E. Blanco, J., Fernández Caso, M. V. Proyectos de trabajo: la Argentina y el

mundo contemporáneo, 32, IBSN 950-701-606-6, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires.

Blanco, J.; Fernández Caso, M.V. Gurevich, R., Días de Clase. Polimodal Geografía 1 y 2, 63, IBSN

950-701-643-0, Colección los libros del docente, Aique Grupo Editor, 2000, Buenos Aires.

9 LIBROS DE TEXTO ESCOLARES

EGB 3/Polimodal- Secundaria

-Bestene, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Sosa Pujato, Leopoldo Ciencias

Sociales 7, 190, ISBN 950-46-0160-X, Serie 2000, Santillana, 1992, Buenos Aires.

-Ciccolella, Pablo, Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Montenegro, Irene Geografía

Argentina, 285, ISBN 950-701-217-6, Aique Grupo Editor, 1994, Buenos Aires.

-Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Montenegro Geografía General. Espacios y

Sociedades del Mundo Contemporáneo,303, ISBN 950-701-282-6, Aique Grupo Editor, Buenos Aires,

1995.

-Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Blanco, Jorge, Geografía. Espacios y Sociedades

de América Contemporánea, 223, ISBN 950-701-358-X, Aique Grupo Editor, 1996, Buenos Aires.

-Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria;

Gurevich, Raquel, El origen de la Europa moderna y el mundo contemporáneo, 255, ISBN 950-701-412-

8, Sociedades y Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires.

-Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria;

Gurevich, Raquel, La Argentina y el mundo contemporáneo, 271, ISBN 950-701-416-0 Sociedades y

Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires.

- Alonso, María; Elisalde, Roberto; Vázquez, Enrique; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria;

Gurevich, Raquel América en el mundo contemporáneo, 255, ISBN 950-701-423-3, Sociedades y

Territorios en cambio, Aique Grupo Editor, 1997, Buenos Aires.

http://www.me.gov.ar/curriform/nap/sociales5_final.pdf

http://www.me.gov.ar/curriform/nap/csociales06.pdf

Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel, Geografía Mundial

Contemporánea. Los territorios en la economía globalizada, 271, IBSN 950-701-528-0, Aique Grupo

Editor, 1999, Buenos Aires.

-Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel, Geografía Argentina y del

Mercosur. Los territorios en la economía globalizada, 271, IBSN 950-701-612-0, Aique Grupo Editor,

2000, Buenos Aires.

-Alonso, María; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Soletic, María;

Vázquez, Enrique, Ciencias Sociales 7, 271, ISBN 950-701-664-3, Colección libros y + EGB 3, Aique

Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.

-Alonso, María; Blanco, Jorge; Fernández Caso, María Victoria; Gurevich, Raquel; Soletic, María;

Vázquez, Enrique, Ciencias Sociales 8, 287, ISBN 950-701-668-6, Colección libros y + EGB 3, Aique

Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.

-Alonso, M., Blanco, J.; Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Vázquez, E., Ciencias Sociales 9, 287,

ISBN 950-701-672-4, Colección libros y + EGB 3, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.

-Alonso, M. Buchbinder, P.; Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Schujman, G.; Soletic, M.A. Sociales

4, 127, ISBN 950-701-835-2, Serie Siempre Más, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.

-Blanco, J. Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R.; Vázquez, E. Alonso, M.; Soletic, M.Á., Ciencias

Sociales 7 EGB3- 1º ESB/CBU, 272, ISBN 987-06-0067-0, Conciencia Social, Aique Grupo Editor,

2006, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, Raquel; Vázquez, E.; Alonso, M. Soletic, Ángeles,

Ciencias Sociales 8 EGB3- 2º ESB/CBU, 288, ISBN 987-06-0068-9, Conciencia Social, Aique Grupo

Editor, 2006, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Geografía del mundo

144. ISBN 987-06-0073-5, Aique Grupo Editor, 2006, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Geografía de América, 144, ISBN 987-06-0074-3,

Aique Grupo Editor, 2006, Buenos Aires.

-Blanco, J. Fernández Caso, M. Victoria; Gurevich, R. Geografía de la Argentina, 144 ISBN 978-987-

06-0075-6, Aique Grupo Editor, 2007, Buenos Aires.

-Blanco, J. Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R.; Vázquez, E.; Alonso, M. Ciencias Sociales 9 EGB3-

3º ESB/CBU, 288, ISBN 978-987-06-0069-5, Conciencia Social, Aique Grupo Editor, 2007, Buenos

Aires.

-Blanco, J. Fernández Caso, M.V.; Gurevich, R. Geografía Argentina y del Mercosur. Edición

revisada, actualizada y ampliada. IBSN 978-987-06-0033-6, 280 p., Aique Grupo Editor, 2007,

Buenos Aires.

EGB 2/Primaria

- Ciencias Sociales 6, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique,

2012.

Ciencias Sociales 5, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique,

2012.

- Ciencias Sociales 4, Ciudad de Buenos Aires. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique,

2012.

- Ciencias Sociales 6, Bonaerense. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012.



- Ciencias Sociales 6, Federal. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012.

- Ciencias Sociales 5, Federal. Serie El mundo en tus manos. Coautoría. Bs. As., Aique, 2012.

Atlas y fuentes de información geográfica

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Temas y problemas del mundo contemporáneo, 40,

ISBN 950-701-528-0, Aique Grupo Editor, 1999, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R., Geografía Argentina y del MERCOSUR. Territorios

y recursos de Brasil, Uruguay, Paraguay, Chile y Bolivia, 56, ISBN 950-701-614-7, Aique Grupo Editor,

2000, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica: el mundo

contemporáneo, 32, ISBN 950-701-667-8, Aique Grupo Editor, 2004, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R. Fuentes de Información Geográfica Provincia de

Buenos Aires, 32, ISBN 950-701-671-6, Aique Grupo Editor, 2005, Buenos Aires.

-Blanco, J.; Fernández Caso, M. V.; Gurevich, R Fuentes de Información Geográfica: la Argentina,

32, ISBN 950-701-675-9, Aique Grupo Editor, 2005, Buenos Aires.


Santa Fe, 15, ISBN 950-701-767-4, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.


Córdoba, 15, ISBN 950-701-768-2, Aique Grupo Editor, 2001, Buenos Aires.

10 DIRECCION DE COLECCIONES EDITORIALES

Editorial Biblos. Con el apoyo del Fondo de Cultura B.A. del Ministerio de Cultura, Gobierno de la

Ciudad de Buenos Aires. Directora de Colección: Claves para la Formación Docente. Títulos

publicados:

Lo rural en redefinición. Hortensia Castro y Mariana Arzeno (coord.), 2018

Didáctica de la geografía. Practicas escolares y formación de profesores. Victoria Fernández

Caso y Raquel Gurevich (coord.) 2014

Desplegar la mirada. Las artes visuales en la escuela. Hebe Roux, 2013

Lengua y literatura. Teorías, formación docente y enseñanza. Gustavo Bombini, 2012

El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética. Mabel Giammatteo e Hilda

Albano, 2012

Objetos guardados, objetos mostrados. La visita escolar al museo. Silvia Tabakman y otros,

2011

Enseñar matemáticas en la escuela media. Adriana Díaz, 2011

https://www.editorialbiblos.com.ar/libro/lengua-y-literatura_73771/

Geografía. nuevos temas, nuevas preguntas. Victoria Fernández Caso y Gurevich, Raquel

(coord.) 2010

Lengua, léxico, gramática y texto. Hilda Albano 2009

Biología. Antonio Gutiérrez 2009

Filosofía. temas fundamentales y aportes para su enseñanza. Gustavo Schujman, 2007

Centro de Pedagogías de Anticipación CePA, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de

Buenos Aires. Coordinadora de Colección: Teorías y prácticas en capacitación. Títulos publicados

entre 2009 y 2012. Todos los libros están accesibles en formato .pdf en la página Web del GCABA

https://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros/publicaciones/coleccion

Matemática

Análisis de una experiencia de capacitación distrital en el área de Matemática. Aportes para la

reflexión de capacitadores. Flavia Guibourg y Pierina Lanza

Tensiones en el tratamiento de los contenidos del eje Medida en el contexto del Nivel Inicial. Aportes

para la capacitación de docentes. Fabiana Tasca y Silvina Ponzetti

Formación ética y ciudadana

La mirada ética del reconocimiento. Martín Glatsman

Pensar la justicia desde la escuela Isabelino A. Siede

Educación Corporal

La capacitación de capacitadores en Educación Física, desafíos y propuestas

Andrea Parodi y Silvia Ferrari

Ciencias Naturales

La capacitación en las escuelas primarias. Una experiencia de producción en equipo. Mirta Kauderer y

Beatriz Libertini

Acerca de la experiencia de capacitación con profesores de Biología. Beatriz Libertini y Adriana

Schnek

Ciencias Sociales

La enseñanza de Ciencias Sociales: orientaciones para la construcción de secuencias didácticas. Gisela

Andrade, Betina Akselrad, Anabel Calvo y Marisa Massone

Editorial Biblos.

Coordinadora de la colección Secuencias para la Enseñanza. Títulos publicados:

Secuencias didácticas de Ciencias Sociales: Geografía. Juan Carlos Rima.

Secuencias didácticas de Matemática: Introducción al álgebra. Adriana Diaz

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