CURS

200

8/20

09

CATÀLEGDE LA FORMACIÓASSOCIATIVAA BARCELONA

Participació i Associacionisme

CURS

200

8/20

09

CATÀLEGDE LA FORMACIÓASSOCIATIVAA BARCELONA

��

CoordinacióDIRECCIÓ DE SERVEIS DE PARTICIPACIÓ I ASSOCIACIONISMESERVEIS ASSOCIATIUS – TORRE JUSSANA

MaquetacióFUNDACIÓ TAM-TAM

Disseny gràfic, filmació, impressió i enquadernacióIMATGE I PRODUCCIÓ EDITORIALAJUNTAMENT DE BARCELONA

Setembre �008

��

ÍNDEX

Presentació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1 . Com utilitzar aquest catàleg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

� . Agents formatius: Qui són . Què fan . On localitzar-los . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

� . Classificació de la formació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1

� .1 Administració, economia i finançament associatiu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �� � .� Comunicació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4 � .� Cooperació internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5 � .4 Economia social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5 � .5 Educació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7 � .6 Equips associatius i recursos humans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 � .7 Gestió associativa en general . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 � .8 Informàtica i telemàtica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4� � .9 Legislació i fiscalitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4� � .10 Lleure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 � .11 Medi ambient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5� � .1� Participació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5� � .1� Salut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 � .14 Societat activa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 � .15 Suport social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 � .16 Altres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

4 . Màsters i postgraus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6�

5 . Índex temàtic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

Presentació

La formació és una eina imprescindible perquè els voluntaris, les voluntàries i els

professionals de les associacions, pugueu desenvolupar correctament el vostre treball

dins de les entitats que representeu .

Per això em plau presentar-vos l’onzè Catàleg de la Formació Associativa a Barcelona,

una publicació ja consolidada que difon àmpliament els diferents serveis i activitats

del teixit associatiu de la nostra ciutat, un dels objectius dels Serveis Associatius “Torre

Jussana” .

Els centres de formació de Barcelona volen facilitar l’accés als seus serveis a tota la

ciutadania, transmetre la seva experiència, col·laborar en l’enfortiment de la tradició

associativa i la participació activa en la vida de la ciutat .

Des de Torre Jussana treballem per apropar-vos aquesta informació i, en aquest sentit,

us convidem a consultar aquest Catàleg . Segur que hi trobareu propostes interessants i

útils, que us ajudaran a millorar la qualitat de la vostra feina i el grau de satisfacció dels

vostres voluntaris, professionals i usuaris .

Jordi Hereu

L’Alcalde de Barcelona

5

El catàleg que ara teniu entre les mans pretén facilitar-vos la recerca d’aquella informació al voltant de la oferta formativa, amplia i plural, que el sector associatiu de la ciutat us ofereix .

D’aquesta manera trobareu bàsicament tres apartats, a saber:

• La relació d’escoles, associacions, institucions i fundacions que porten endavant aquesta oferta i les seves dades bàsiques de localització .

• Una àmplia mostra dels cursos i accions formatives ofertades pel proper exercici, curs �008/�009 agrupats en dos grans àmbits:

- La classificació de la formació per grans temes . - La formació de tercer cicle: postgraus i màsters .

• Un índex temàtic .

Podeu trobar aquest Catàleg actualitzat a la web dels Serveis Associatius Torre Jussana: www .bcn .cat/tjussana

1

Com

uti

litza

r aq

uest

cat

àleg

2

Age

nts

form

atiu

s: Q

ui s

ón. Q

uè f

an. O

n lo

calit

zar-

los

ACELLEC, ASSOCIACIÓ CATALANA D’EMPRESES DEL LLEURE I LA CULTURA – Escola de Formació de L’ACELLEC (EFA)

ACIDH –ASSOCIACIÓCATALANA D’INTEGRACIÓ I DESENVOLUPAMENT HUMÀ–

L’actual moment del lleure educatiu està esdevenint canviant . L’aparició de certs factors en el sector: conveni laboral del lleure educatiu, diàleg interdepartamental i entre agents; juntament amb factors externs al sector: moment socioeconòmic, noves idees pedagògiques,etc . fan que les necessitats de formació de les persones que treballen en el sector hagin canviat en poc temps .

L’essència de la formació de l’educador/a del lleure educatiu no ha canviat . La pedagogia, la psicologia, els recursos a aplicar, molts dels instruments continuen essent vàlids, però des d’una perspectiva actual, renovada, que reculli moltes de les experiències acumulades durant molts anys de pràctica .

La realització d’una escola de formació per part de l’ACELLEC (Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura) obeeix a la necessitat que tenen les empreses que es dediquen a l’educació en el lleure de tenir professionals de qualitat .

L’escola és una proposta d’inclusió, de participació, de reflexió, de debat, que cobreixi les necessitats dels agents que treballen en aquest espai - temps tant important per a la formació dels infants i els joves .

ESCOLA DE FORMACIÓ DE L’ACELLEC (EFA)Vallirana 69, baixos �ª08006 BarcelonaTel .: 9�4 180 �57Fax: 9�4 176 ���E-mail: formacio@acellec .comwww .acellec .com

L’ ACIDH és una entitat sense ànim de lucre dedicada a millorar la qualitat de vida de les persones amb Intel·ligència Límit i discapacitat psíquica lleu, oberta a altres limitacions socials .

•QUÈFEM?L’objectiu primordial és donar una atenció integral a les persones amb discapacitat intel·lectual lleugera i/o intel·ligència límit, que potenciï al màxim el desenvolupament del conjunt de les seves capacitats, amb la finalitat de fomentar la seva autonomia vers una integració tan normalitzada com sigui possible .

Àrea educativa:- EscoladeVidaMontserrat- Escolad’Adults- ClubdeLleure

Àrea d’integració laboral:- Serveid’OcupacióACIDH(SOA)- CentreEspecialdeTreball- ServeiOcupacionald’Inserció

Àrea residencial:- Llars-Residència- TreballSocial- Infermeria

Àrea clínica:- Centredepsicologiailogopèdia

ASSOCIACIÓ CATALANA D’INTEGRACIÓ I DESENVOLUPAMENT HUMÀ (ACIDH )Siracusa, 5�0801� BarcelonaTel .: 9�� 859 977Fax: 9�� 859 978E-mail: facidh@acidh .org (Responsable Àrea Formació)www .acidh .org

11

1�

AFOPA –AGRUPACIÓ D’AULES DE FORMACIÓ PERMANENT PER A LA GENT GRAN DE CATALUNYA

AMICS DE TITEREARTE

AFOPA, fundada el 198�, és una agrupació d’Aules dedicades a la formació permanent de la Gent Gran, Aquestes Aules són un espai de formació permanent adreçat a la Gent Gran amb inquietuds culturals que volen disposar d’un lloc de trobada per aprendre, formar-se i debatre sobre temes del seu interès . Aquestes Aules de formació bàsica faciliten, per una banda, recordar la cultura adquirida i, per una altra, accedir a nous coneixements . De la mateixa manera, potencien les relacions socials i ajuden a no distanciar-se dels canvis que es produeixen a la societat .

AFOPA, agrupa dos tipus d’Aules: les Aules d’Extensió Universitària i les Aules de Difusió Cultural . Les Aules d’Extensió Universitària resten sota la tutela d’una Universitat i la seva tasca principal és impartir classes i seminaris sobre qualsevol tipus de temàtica que ajudi a la formació de les persones que reben aquestes classes . Les Aules de Difusió Cultural, també imparteixen classes encara que no estiguin sota la tutela de la Universitat i complementen la seva activitat amb la pràctica de tallers d’oficis i manualitats . Els dos tipus d’Aules organitzen visites i viatges culturals i altres activitats de caràcter acadèmic i de lleure .

Aules d’AFOPA a Barcelona:A U G G Aula Endavant Sant MartíAula de Sant Andreu Aula Les Corts-OestAula de Temps Lliure Aula Les Corts-Est .C I C Aula Centre PassatgeAula Horta-Guinardó Aula Baix GuinardóAula de Montbau Aula Tomás TortajadaAula Ciutat Vella Aula Sant JordiAula Torre Llobeta

En aquestes Aules distribuides per diferents districtes de Barcelona, es donan conferències setmanals impartides per professors universitaris i professionals qualificats sobre Humanitats, Ciències, Arts etc . A més de Seminaris i Tallers .

AFOPACasanova, �6 entl . 1ªTel .: 9�4 5�5 774 · Fax 9�4 5�0 878E-mail: secretaria@afopa .org · www .afopa .org

• QUI SOMAMICS DE TITEREARTE: és una associació sense afany de lucre creada pels alumnes i ex-alumnes del Centre de Formació TITEREARTE (Formació, Investigació i Difusió del Teatre de Titelles), amb la finalitat de donar suport a la tasca que realitza l´entitat .

•QUÈFEMAssessorem als professionals del camp educatiu, del lleure i de la animació sociocultural per tal que entenguin la importància d’utilitzar el titella com a recurs pedagògic, lúdic - expressiu i mitjà de comunicació .

Contribuïm al procés de formació i desenvolupament dels infants, a través del joc teatral, tenint el titella com a eina d’expressió .

Organitzem cursos monogràfics, intensius, mensuals i trimestrals dirigits a:- Mestresd´Educacióinfantiliprimària.- Pedagogs/es,psicòlegs/esitreballadors/essocials.- Monitors/esd’educacióenellleure.- Animadors/essocioculturals.- Jovesiadultsambinquietudsartístiques.

Estem creant un centre de documentació amb un fons bibliogràfic i audiovisual per fomentar la investigació i la difusió del teatre de titelles i oferir-lo com un centre de consulta permanent a tota la societat .

AMICS DE TITEREARTEManso 15-17, entl . �ª . , 08015 BarcelonaTel .: 9�� �58 �19Fax: 9�6 �50 05�E-mail: info@titerearte .comwww .titerearte .es

1�

1�

APOSTA ASSOCIACIÓ SÒCIOCULTURALLA FORMIGA

Aposta, SCCL es una cooperativa de segon grau sense ànim de lucre amb la missió de “transmetre, intercanviar i crear conceptes, actituds i habilitats que ajudin a desenvolupar les cooperatives i la resta d’empreses gestionades de manera democràtica i compromeses socialment” .

L’Escola neix a partir de la clara vocació per superar els estrets límits de la formació subvencionada que a més, sovint, no respon a les reals necessitats de les cooperatives . Pretén cobrir aquestes necessitats tant des del vessant de la formació contínua en aspectes que es deriven de la pròpia activitat, com mitjançant l’oferiment de formació específica en temes cooperatius i en gestió empresarial de forma totalment adaptada tant en continguts com en experts .

Realitzant formació cooperativa es treballaran aspectes que afavoriran el desenvolupament de l’organització, el canvi en la persona i per extensió en la societat . Essent per la Cooperativa una inversió estratègica de futur, on la persona esdevé transformadora i coneixedora del seu lloc de treball, de la seva organització, i del seu entorn; podent conèixer i transmetre els principis cooperatius alhora que augmenta la seva competència empresarial . Actualment l’escola compta amb 19 socis .

Tipologia de la formacióFormació ofertada a totes les cooperatives de treball, sector cooperatiu, organitzacions d’economia social i organitzacions amb interès per la gestió participativa i democràtica .

Temàtica FormativaFormació cooperativa bàsicaGestió cooperativaGestió empresarialGestió de persones i equips de treballFormació pels responsables de formacióFormació específica dins l’àmbit de l’activitat pròpia de l’organització

APOSTA, SCCLPremià, 15 1a planta · 08014 BarcelonaTel .: 9�� 188 16� Fax: 9�� 0�1 885E-mail: coordinacio@aposta .coop · www .aposta .coop

La formiga és una entitat sense ànim de lucre fundada el gener de l’any �000 que realitza activitats i fa propostes en contra de les desigualtats socials i d’origen i a favor de la solidaritat . Des d’aleshores realitzem diversos projectes amb l’objectiu d’afavorir la convivència intercultural i la integració sòciolaboral de les persones immigrades a través de la formació, l’orientació, la sensibilització i la realització d’activitats de foment de les relacions interculturals . Els diferents àmbits formatius que tracta l’entitat són els següents:- formaciólingüísticaideconeixementdel’entornpera

adults- formaciólingüísticaideconeixementdel’entorn/

orientacióperanensijoves- formacióespecialitzadaenl’àmbitdelaimmigració,

interculturalitat,educacióicultura- formacióocupacional

ASSOCIACIÓ SÒCIOCULTURAL LA FORMIGAElkano 74, baixos · 08004 BarcelonaTel .: 9�4 4�8 �07Fax: 9�4 4�8 �08E-mail: info@laformiga .org

1�

14

AVALON CENTRE D’ESTUDIS DE L’ESPLAI I SUPORT ASSOCIATIU

Avalon, Iniciatives per a les associacions és una associació sense ànim de lucre que neix a finals de l’any �001 amb la finalitat de donar suport i enfortir el teixit associatiu .

Avalon es divideix en tres àrees d’actuació:L’àrea d’assessorament sobre gestió associativa, fiscal, comptable, laboral, etc, per a totes aquelles persones que es vulguin constituir com a entitat o entitats ja constituïdes que vulguin fer qualsevol tipus de consulta .

L’àrea de formació sobre gestió associativa i temàtiques que girin entorn el funcionament de les entitats sense ànim de lucre . Les nostres formacions es caracteritzen per treballar amb metodologies actives i participatives a banda de tenir com a objectiu transversal el treball en xarxa .

L’àrea de reflexió, on obrim espais per al debat, la reflexió i l’intercanvi d’idees i opinions a totes aquelles persones i associacions que així ho desitgin .

Les formacions que organitzem van dirigides tant a persones que treballen, de forma remunerada o no a associacions, o a persones particulars . Així mateix fem formacions a mida per a associacions, Federacions, Fundacions, etc, que així ho sol·licitin .

AVALON, INICIATIVES PER A LES ASSOCIACIONSRonda Universitat �1, 5è �ª -08001Tel . 9�4 1�1 664Fax: 9�4 1�0 596E-mail: avalon@avalon .catwww .avalon .cat

El Centre d’Estudis de l’Esplai i Suport Associatiu són les entitats de la Fundació Catalana de l’Esplai dedicades a la formació i al suport en la gestió de les entitats i associacions, tenim com a missió educar a les persones en el lleure i promoure el desenvolupament associatiu amb voluntat transformadora i d’inclusió social mitjançant la formació, recerca i creació de materials pedagògics en les següents àrees:- LleureEducatiu- IntervencióSocial- TercerSector- EducacióAmbiental- EscolaiFamília

Ambdues entitats adrecen la seva acció formativa i ofereixen els seus serveis a monitors i educadors en el lleure; dirigents associatius; educadors ambientals; mestres i educadors en general; pares i mares; joves que volen conèixer el món del lleure, de l’associacionisme i del voluntariat . I està al servei d’entitats d’esplai; el món associatiu; centres d’educació ambiental; centres oberts i centres d’educació especial; centres d’educació primària i secundària; universitats; ajuntaments i administracions en general .

Centre d’Estudis de l’Esplai és una entitat reconeguda per la Secretaria General de Joventut de la Generalitat de Catalunya com a escola d’educadors en el lleure capacitada per impartir i gestionar la titulació de monitor i de director d’activitats de lleure infantil i juvenil . Així mateix, estem homologats pel departament de Treball i Indústria per la realització de cursos de monitors i altres especialitats adreçades a persones en situació d’atur i treballadors en actiu .

Estem reconeguts per la Subdirecció General d’Associacionisme i Voluntariat com a Escola de Voluntariat . Dins d’aquest àmbit, oferim formació especialitzada per associacions . També estem reconeguts pel departament d’Educació per realitzar els cursos adreçats a monitors/es en el marc dels Plans Educatius d’Entorn .

CENTRE D’ESTUDIS – SUPORT ASSOCIATIURiu Anoia 4�-54 · 088�0 El Prat de LlobregatTel . 9�4 747 474 · Fax 9�4 744 475E-mail: cee@esplai .org · www .esplai .org/cursos

14

15

CENTRE D’ESTUDIS I RECURSOS VEÏNALSCONFAVC

CENTRE d’ESTUDIS NATURISTES

•QUISOMLa Confederació d’Associacions de Veïns de Catalunya (CONFAVC) és una organització que coordina 67� associacions de veïns i �5 federacions veïnals catalanes i que a través dels seus projectes i campanyes, treballa per millorar la qualitat de vida dels veïns i veïnes des dels barris de Catalunya . La Confederació, és l’òrgan representatiu i d’interlocució del conjunt del moviment veïnal català davant de les administracions públiques .

•QUEFEMLa CONFAVC ha desplegat projectes, campanyes i serveis tant per les entitats veïnals com per a altres associacions, la nostra experiència queda recolzada a través del Centre d’Estudis i Recursos Veïnals (CEiRV), instrument creat per la Confederació a l’any 1998 amb l’objectiu de fomentar la formació i l’anàlisi dintre del teixit associatiu, des de diferents vessants amb temàtiques com la millora de la capacitació associativa, la participació, la dinamització dels barris, en definitiva per a la cohesió social .El CEiRV entre les seves accions promou i realitza:- formació- projectesiestudis- arxiuhistòricicentrededocumentació- publicacions- einesdecomunicació

FormacióEl CEiRV presenta els cursos per desenvolupar-se descentralitzats al territori, tot i això, en funció de la demanda es pot valorar fer-los a la seu de la CONFAVC, a l’aula de formació . El cost del curs inclou:- Selecciódelponent- Procésindividualitzatpercadaterritorienl’assessorament,

dissenyirealitzaciódelesactivitatsformatives- Elaboracióamidadelcontingutdelcurs- Metodologiadesd’unenfocamentpràctic- Materials- Execuciódelcurs- Avaluaciódelcurs

CENTRE D’ESTUDIS I RECURSOS VEÏNALSDr . Aiguader, 18 baixos · 0800� BarcelonaTel . 9�� 688 980 · Fax .9�� 688 981E-mail: centre_recursos@confavc .org · www .confavc .org

L’associació CENTRE d’ ESTUDIS NATURISTES fou legalment autoritzada al 1� XII 1979 com a una ONG de tipus cultural i social dedicada a la promoció de la vida sana, especialment mitjançat l’estudi i divulgació de l’alimentació Natural, la relaxació i la vida en un ambient no contaminant, amb especial atenció a la protecció a la Natura .

Mantenim un bon nivell d’activitats, com sortides al camp i muntanya, amb finalitat cultural i ecològica, xerrades amb els mateixos objectius i especialment a la nostre seu, tots els dilluns, de �0 a �1 .�0 h .

També donem tallers, cursos presencials i a distancia de Medicina Natural, Homeopatia, Botànica Medicinal i Fitoteràpia, Cuina sana, Estètica Natural, Dietètica Naturista, Auto curació, Relaxació, etc ., amb possibilitat de pagament a terminis .

CENTRE D’ESTUDIS NATURISTESMallorca, �57, 1r, 1a08008 BarcelonaTels . 9�4 877 �49 · 9�4 88� ��0E-mail: mjoseoriol@yahoo .eswww .centrodestudiosnaturistas .org

15

16

CENTRE PASSATGE CREU ROJAA BARCELONA

El Centre Passatge (1971), és un espai on es possibiliten experiències de tota mena que fomenten el desenvolupament de la persona en la seva totalitat .

Experiència intercultural: on la interacció de diverses cultures permet la construcció d’una societat renovada .

Experiència intergeneracional: on l’intercanvi i l’escolta entre temps diferents permet crear un espai comú .

Experiència de participació ciutadana: on el voluntariat en diversos àmbits té el seu lloc per poder incidir en un món que volem millor i més proper a les persones .

Experiència de formació i anàlisi: on la visió objectiva del que passa al nostre voltant ajuda a l’assimilació de les altres experiències

L’escola de formació del Centre Passatge treballa per oferir a tots els àmbits de voluntariat un espai formatiu que ajudi a comprendre i a desenvolupar totes les potencialitats de la persona que està desenvolupant una tasca voluntària i necessita eines de recolzament per millorar la seva intervenció .

ESCOLA DE FORMACIÓ CENTRE PASSATGE Passatge Mercader, 1� · 08008 BarcelonaTel .: 9�� 151 599Fax: 9�� 151 595E-mail: passatge@centrepassatge .com

La Creu Roja ha basat sempre una gran part de les seves línies d’actuació en la formació . Som conscients que la qualitat en les prestacions de serveis tant de caire voluntari com professional, la dóna una formació adequada, i es per això que volem incidir encara més en aquests camp . La nostra societat, cada vegada mes, sol·licita gent formada i adaptada a la nova demanda social, per aquesta raó adaptem els continguts a les noves línies d’actuació .

CENTRE DE FORMACIÓ DE CREU ROJA A BARCELONAJoan d’Àustria, 1�0-1�408017 BarcelonaTel .: 9�� 006 565Fax: 9�4 85� 51�E-mail: ralonso@creuroja .orgwww .webcr@creuroja .org

16

17

CIES – CENTRE D’INVESTIGACIÓ D’ECONOMIA I SOCIETAT

COL·LEGI D’EDUCADORES I EDUCADORS SOCIALS DE CATALUNYA

CIES Centre d’Investigació d’Economia i Societat, CIES a través de la tasca de recerca, docència i informació, el CIES s’ha dedicat a formar experts, representants de les administracions públiques, a professors, estudiants universitaris .

Els objectiusEs centren en l’estudi de la combinació entre interessos econòmics i cohesió social, que a nivell pràctic es materialitza en el les següents activitats:- Docència,formacióiseminaris- L’ediciódetreballs,informesipublicacions- Avaluaciód’accionsdepolítiquespúbliques- L’establimentderelacionsambd’altresorganismes

nacionalsiinternacionalsÀrees de treball especialitzades- Economiasocial,tercersectoridesenvolupament

comunitari- ResponsabilitatSocialCorporativa.Comptabilitati

AuditoriaSocial- Desenvolupamentsostenible- GènereiMercatdetreballConnexionsDonada la importància que es dóna al CIES al capital humà, esmentem els organismes nacionals i internacionals, públics i privats, en que participa o amb els que manté relació .

CENTRE D’INVESTIGACIÓ D’ECONOMIA I SOCIETAT (CIES)Parc Científic de BarcelonaAdolf Florensa, 8 · 080�8 Barcelona Tel .: 9�4 ��5 490Fax: 9�4 0�4 650E-mail: grupcies@grupcies .comwww .grupcies .com

El Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya agrupa els professionals de l’educació social de Catalunya en un espai de representació social col·lectiva que actua com la seva veu i el seu referent social i professional . Té articulats diferents mecanismes de participació territorial i de perfil professional per donar cabuda a totes les veus i interessos dels professionals .

Ofereix serveis, que aprofiten els avantatges de l’adhesió majoritària del col·lectiu professional, i assessorament general i específic .

Com a interlocutor privilegiat de les educadores i els educadors socials, intervé en els processos de definició de la pràctica professional, dels currículums acadèmics de formació, de regulació dels sectors productius on intervenen educadors socials, etc .

I és, a més, un referent fonamental de totes les qüestions relacionades amb l’educació social com a acció - intervenció d’interès social .

Seu a BarcelonaAragó 14�-14�08015 BarcelonaTel .: 9�4 5�1 008Fax: 9�� ��8 05�E-mail: ceesc@ceesc .catwww .ceesc .cat

17

18

EDUCA – SERVEIS DE FORMACIÓ

ESCOLA DE LA FEDERACIÓ CATALANA DE VOLUNTARIAT SOCIAL

EDUCA és una associació sense afany de lucre que té per objectiu la millora de la qualitat educativa i el creixement personal dels voluntaris i professionals de l’educació en el lleure, l’acció social i la gestió cultural .

EDUCA . és escola de formació en el lleure reconeguda per la Generalitat de Catalunya, que adreça els seus serveis a:

- Professionalsd’empresesdeserveiseducatius,culturalsid’hostaleria

- Voluntàriesivoluntarisd’entitatsnolucratives- Mestresieducadors- Treballadorssocials- Gestorsculturals- Animadorsturístics

EDUCA – ESCOLA DE PROFESSIONS EDUCATIVES, SOCIALS, I CULTURALSBuenos Aires 1�-14, baixos0890� l’Hospitalet de LlobregatTel . 90� ��� 191E-mail: info@escolaeduca .orgwww .escolaeduca .org

• LA MISSIÓLa nostra raó de ser: la promoció i el reconeixement del voluntariat social com a agent protagonista de l’acció entre els més desafavorits de la comunitat, de manera organitzada i a l’ interior de les entitats membres . • LA VISIÓTreballem en dues línies estratègiques d‘actuació:- sensibilitzemlapoblacióal‘entorndelvoluntariatsocial

comaespaid’atencióalconjuntdenecessitatsidèficitscomunitaris(líniadetreballextern)

- fomentemserveisenxarxa,orientatsalesdemandesdelesentitats,comptantamblasevaparticipacióisumantsinèrgiesambtoteselles(líniadetreballintern)

• L’ESCOLA DE FORMACIÓFoment de serveis en Xarxa : L’ Escola és una eina al servei dels ciutadans/es que volen esdevenir membres actius del voluntariat organitzat . I al servei de les entitats que necessiten complementar els RRHH amb persones voluntàries formades en la seva acció concreta . Detecta, doncs, necessitats i demandes de les entitats federades i els dóna sortida a través del seu catàleg anual . El seu claustre està format prioritàriament per experts i expertes en les temàtiques del catàleg, els quals les imparteixen de manera voluntària .

El catàleg inclou:CURSOS GENERALS: per exemple, el Curs d’iniciació, o el Curs de formadors; D’APROFUNDIMENT i/o ESPECIALITZACIÓ: per exemple, el Curs de Voluntariat Hospitalari i sociosanitari; el Curs de Voluntariat en l’àmbit de la Immigració; o el Curs de Voluntariat en l’àmbit de la Inserció Laboral; DE SUPORT AL VOLUNTARIAT: per exemple el Seminari de Creixement Personal; o el Taller de tècniques de comunicació creativa . També fem adaptacions a mida, segons demanda d’entitats o institucions . La majoria de cursos del catàleg anual són presencials, en els 4 territoris . En conveni amb la UOC l’any �008 comencem una línia de cursos virtuals, per Internet .

FEDERACIÓ CATALANA DE VOLUNTARIAT SOCIALGrassot �, �n · 080�5 BarcelonaTel . 9�4 589 906 · Fax . 9�4 589 905E-mail: formacio@federacio .net · www .federacio .net

18

19

ESCOLA D’EDUCADORS I EDUCADORES DE CREU ROJA JOVENTUT A BARCELONA

ESCOLA LLIURE EL SOL

L’Escola d’Educadors i Educadores de Creu Roja Joventut és una escola d’educació en el lleure reconeguda per la Secretaria General de Joventut de la Generalitat de Catalunya des de 1987 . L’Escola és l’òrgan de Creu Roja Joventut encarregat de la formació de l’associació i de vetllar per la qualitat de la intervenció educativa .

La nostra acció formativa s’adreça al voluntariat de Creu Roja, al personal tècnic de la institució i a la societat en general . Oferim formacions vinculades als àmbits d’actuació de Creu Roja Joventut: - Infànciaijoventut-EducacióperalaPauieldesenvolupament- Educacióperalasalut- Mediambient- Participacióiassociacionisme

Els objectius educatius bàsics que pretenem en els cursos i programes formatius de l’Escola es reflecteixen en 5 punts:1.Potenciarlareflexióil’esperitcrític.2.Reflexionarsobreelpaperdel’educadorilaseva

incidènciaenelseducands.3.Aprofitarelpotencialeducatiudelgrup.4.Aportarrecursosinnovadors,perònoreceptes.5.Introduirl’elementlúdiccomageneradord’activitats

creativesideparticipació.

La metodologia de treball s’adapta a les característiques de cada curs i de cada grup però segueix unes pautes comunes: - Elpuntdepartidasónelsconeixementsilesexperiències

prèviesdelsparticipants.- Lareflexió,l’esperitcríticilacreativitatcomaeines

indispensables.- Eltreballcooperatiu(treballenequip).- Laparticipaciócomaeinaeducativa.- Eldissenyderecursosiactivitats.- Lavisiócomplexaimultidisciplinàriadelarealitat.

ESCOLA D’EDUCADORS/ES DE CREU ROJA JOVENTUT A BARCELONAAv . Portal de l’Àngel, �4 �n, �a · 0800� BarcelonaTel . 9�4 890 1�0 · Fax 9�4 890 16�E-mail: crjbarcelona@creuroja .org

L’Escola Lliure el Sol va ser creada al 199�, és el centre de formació del moviment laic i progressista (mlp) i un espai obert a la creativitat, al debat i a la innovació . L’Escola fa seus els principis de tolerància, laïcitat, progrés, lliure examen i llibertat de càtedra, els quals inspiren la seva actuació i la dels seus col·laboradors i estudiants .

L’Escola Lliure el Sol estimula la creació, el desenvolupament, la transmissió i la crítica de la cultura mitjançant el conreu de la recerca . Participa i impel·leix la renovació incessant de l’associacionisme i de l’educació en el lleure, tant pel que fa als continguts objectius com al reciclatge de les persones . Difon i comunica els mètodes pedagògics i la cultura mitjançant cursos regulars, seminaris, congressos, col·loquis, conferències i publicacions . Aporta elements de reflexió i propostes al debat sobre el present, l’evolució i el futur de l’associacionisme i l’educació en el temps lliure . Investiga, recull i intercanvia experiències, informacions i coneixements, “best practice”, amb altres institucions de tot el món . Practica la solidaritat realitzant cursos i programes de formació per a dirigents de països africans i llatinoamericans .

ESCOLA LLIURE EL SOLAvinyó, 44, �r0800� BarcelonaTel .: 9�6 011 646Fax: 9�6 011 648E-mail: elsol@escolaelsol .orgwww .escolaelsol .org

19

�0

ESCOLA TRAÇ - FORMACIÓAssociació Diomira - Infància, Adolescència i Joventut

FEDERACIÓ DE SOCIETATS LABORALS DE CATALUNYA – FESALC

L’Escola Traç imparteix des de l’any 1979 cursos de formació per a educadors del lleure i formacions relacionades . És pionera en temes de formació per a l’animació i dinamització sociocultural i en l’àmbit de la infància, l’adolescència i la joventut .

Traç basa la seva formació en una pedagogia activa, global i d’aprenentatge significatiu i vivencial, a partir de la qual es fomenten els valors que defineixen l’associacionisme educatiu .

Traç defensa els valors democràtics, des d’una perspectiva laica i independent, i amb una concepció integral i globalitzadora dels infants, adolescents i joves .

Traç desenvolupa la seva tasca des de l’Associació Diomira, entitat sense afany de lucre que edita publicacions especialitzades en l’àmbit de la infància, l’adolescència i la joventut .

El Tipus de Formació que l’escola ofereix queda emmarcat en els següents grups:- Cursosperaprofessionalsd’activitatsdelleureinfantili

juvenil(titulacióhomologadaperaMonitorsiDirectors)- Monogràficsperaprofessionalsdelsàmbitsinfantili

juvenil- Tallersperainfants,adolescentsijoves- Cursosdeformacióperaagentseducatiusdeplans

d’entorn(Formacióhomologada)- Formacióamida

Cursos a mida segons les necessitats d’un sector o col·lectiu concret, adaptat a les necessitats, recursos i entorn específics .

TRAÇ FORMACIÓVilamarí, 54 baixos (Horari: dilluns a dijous de 9 a 14 i de 15 a 19 h, divendres de 9 a 14 h)08015 BarcelonaTel . 9�4 �54 8��E-mail: escolatrac@diomira .netwww .diomira .org

La Federació de Societats Laborals de Catalunya, FESALC, és una associació empresarial progressista de caràcter independent i de finalitats no lucratives, que agrupa a les societats anònimes laborals i societats limitades laborals catalanes .

Col·labora amb les iniciatives públiques o privades per tal d’oferir als seus associats un ampli conjunt de serveis de caire empresarial i formatiu, amb l’objectiu d’afavorir el desenvolupament del sector i de l’economia social en general . A la FESALC sempre s’ha considerat la formació com una prioritat estratègica per al futur de les nostres empreses, des del profund convenciment que la fase del progrés econòmic és l’ésser humà . La formació és una inversió imprescindible i més rendible que la realitzada en capital .

És per això que apostem per la formació i ens esforcem per oferir un ampli ventall d’accions formatives orientades, tant a persones desocupades que desitgen accedir al mercat laboral, com als professionals que pretenen ampliar i millorar els seus coneixements per aconseguir una major competitivitat y qualitat en el desenvolupament de la seva feina . Un dels nostres objectius és precisament impulsar la formació dels socis treballadors de les empreses d’economia social de Catalunya, per tal d’optimitzar la seva productivitat i competitivitat, adaptant-nos a les necessitats de cada empresa i sector .

Per aquest motiu, FESALC elabora anualment un ambiciós pla de formació dirigit a persones desocupades i treballadors amb la intenció de formar els diferents col·lectius, adaptant els seus coneixements a les exigències dels nous mercats i la nova economia .

Amb aquest pla de formació desenvolupem accions formatives relacionades amb l’adaptació a les noves tecnologies, la gestió i direcció de les empreses, el medi ambient i les energies renovables, les habilitats personals, la prevenció de riscos laborals, entre d’altres .

FEDERACIÓ DE SOCIETATS LABORALS DE CATALUNYA (FESALC)Carrer Aragó �90, �a plantaTel .: 9�� 479 460 · Fax: 9�� 479 46�E-mail: formació@fesalc .es

�0

�1

FUNDACIÓ ÀMBIT FUNDACIÓ MÓN-3

La Fundació Privada Àmbit és una entitat sense ànim de lucre que treballa per donar una resposta seriosa i creativa al repte actual del Creixement Personal . Una característica important de la Fundació Privada Àmbit és el fet que cap dels professionals que hi col·laboren no percep retribució per la tasca realitzada . La generositat és un valor clau del Projecte ÀMBIT .

OBJECTIUS- Duratermeinvestigacióirecerca- Proporcionaraaquellespersonesinteressadesen

treballarenuncamídeprogrésidecreixementpersonalunentorniunsmitjansadequatsqueafavoreixinlacomunicacióilaformació

- Dissenyariimpartirformacióespecialitzadadinsd’unalíniapsicològicad’enfocamenthumanista

- Assessorarentemesdeformacióenintel·ligènciaiecologiaemocionalaixícomdedinàmicadegrups

- Treballarperafavorirl’intercanvid’experiènciesentrepersonesicol·lectiusquetreballenperunasocietatméshumanitzadaimoltespecialmentaquellsqueesdediquenal’atenció,assistènciaiformaciódepersones

- SerCentredeReferènciaEspecialitzatentemesdedesenvolupamenthumà

FUNDACIÓ ÀMBIT Rocafort, �4� bis �r pis (Espai CIEMEN) · Barcelona (Metro Entença)(Telefoneu per demanar prèviament entrevista personal)Tel . 647 74� 140 /41/4� i 6�7 9�0 646 (de �0 a �� h)E-mail: fundacioambit@hotmail .comwww .fundacioambit .org

MÓN-� és una fundació sense finalitat lucrativa, creada l’any 1985, constituïda per estudiants, professors i llicenciats de totes les universitats catalanes, l’objectiu de la qual és promoure el debat sobre el nostre model de societat i la seva conseqüència més terrible: l’existència de l’anomenat Tercer Món . Des d’aquesta perspectiva, la nostra tasca se centra en:- Oferirunaxarxad’activitatsformatives,entotsels

àmbits,capaçd’informariformarsobrelarealitatdelsaltrespobles,lesrelacionsNord-Sudilaproblemàticadelsubdesenvolupament(màsterdecooperacióidesenvolupament,cursosespecífics,formacióperaimmigrantsextracomunitaris,etc.)

- Promourel’educacióperlapauieldesenvolupamententreelsnensielsjoves,mitjançantactivitatsimaterialsadreçatsal’ensenyamentprimariisecundari

- Endegarprojectesdecooperacióquepermetinestablirrelacionsd’igualaigualambelssectorsméspopularsdelSud(grupsdebase)

Tot això des d’una perspectiva estretament vinculada amb la realitat universitària, conscient de la responsabilitat que la Universitat i els seus membres tenen en la construcció d’un món més just, solidari i lliure .

FUNDACIÓ MÓN-�Facultat de CC . Econòmiques, UBAv . Diagonal, 690080�4 BarcelonaTel . 9�4 0�4 ��5Fax 9�4 0�5 5�9E-mail: mon-�@pangea .orgwww .mon-� .org

�1

��

FUNDACIÓ PERE ARDIACA

FUNDACIÓ PRIVADA ARSIS

La Fundació Pere Ardiaca, entitat sense ànim de lucre i de caràcter social i cultural fundada el �6 de gener de 1987 pel Partit dels i les Comunistes de Catalunya, és un centre de debats, estudis, investigacions i projectes socials, amb la finalitat de contribuir a la discussió i elaboració de propostes alternatives a l’actual sistema neoliberal . Pretenem contribuir al desenvolupament d’un projecte emancipador a Catalunya . Treballem per desenvolupar quatre valors fonamentals: llibertat, solidaritat, igualtat i fraternitat .

Les escoles de la fundacióUna línia fonamental de la Fundació és la provisió d’elements formatius per als i les dirigents socials i la ciutadania en general . En concret venim organitzant des de fa més de quatre anys tres propostes, reconegudes acadèmicament amb crèdits de lliure elecció a les universitats catalanes .

Les nostres accions formatives es caracteritzen pel seu caràcter interdisciplinar, on es fomenta el valor del coneixement no només acadèmic, així com del debat i la participació, i la seva estreta relació amb les entitats de la xarxa associativa que treballen els temes proposats .

Tenim les següents accions:- Escola permanent sobre perspectiva de gènere per

analitzard’unaperspectivadeclasseidegènere,elsprincipalselementseconòmics,socialsiculturalsdelasocietatactual.

- Escola permanent sobre immigracióperintroduir,desd’unaperspectivacríticaiambunametodologiaparticipativa,elsprincipalselementseconòmics,socialsiculturalsdelaimmigracióalnostrepaísial’Estat,analitzantlescausesielmomentactual.

- Seminari d’iniciació al pensament de marx i engels,per,desd’unaòpticamaterialista,donarinstrumentsteòricsperal’anàlisi,interpretacióiintervencióenlarealitatsocial.

FUNDACIÓ PRIVADA PERE ARDIACAAvda . Portal de l’Àngel 4� �on A · 0800� BarcelonaTel . 9�5 114 458 · Fax: 9�� 184 940E-mail: fpereardiaca@fpereardiaca .orgwww .fpereardiaca .org

La fundació ARSIS és una entitat amb una experiència de més de 10 anys de feina solidària a peu de carrer .

Origen: L’Associació ARSIS va ser creada el 1994 al barri del Raval de Badalona i declarada d’Utilitat Pública el 1998 . En novembre de �00� l’associació constitueix la Fundació, amb les mateixes finalitats socials i idèntiques activitats i camp d’actuació .

Fins fundacionals i camps d’actuació: ARSIS té com a finalitat promoure la qualitat de vida de les persones que viuen en entorns socialment conflictius, especialment els grups amb més necessitats: infants, dones, joves, immigrants, aturats i altres persones en risc d’exclusió social . Ho fa a través de l’atenció directa, l’educació i activitats culturals, esportives, assistencials i de lleure . També contempla la cooperació internacional amb altres països per dur a terme projectes de desenvolupament .

Projectes que gestiona l’entitat des de 1994, data en que es va crear l’associació, ARSIS ha desenvolupat, i estan en funcionament, els projectes següents:Centre Infantil i Juvenil (1996), Centre social de la dona (1995), ARSIS Joves i ARSIS “Empleo” -projectes d’inserció laboral (1998), Obrint Portes -projecte d’atenció a l’immigrant (1998), Revista l’Albada (1994), Aula Virtual -formació on line per a ONG (�00�), Cooperació amb Camerun (1998), Cooperació amb Rússia (1998), SAI –Atenció a la Infància Maltracatada (�00�), Aula virtual i cursos on line per a ONG (�00�), Locutori del Raval (�00�), ARSIS Multisport (�004), Dispensari de Salut (�004), Cibercafè (�005)

Serveis que gestiona l’entitat en l’actualitat: Centre Educatiu Infantil, Centre de la Dona, “ARSIS Empleo”, Cursos de formació, S .A .I ., Projecte “Obrint Portes” , ARSIS Multisport, Dispensari de salut, Locutori del Raval, Cibercafè d’ARSIS, Aula virtual i formació per a d’altres organitzacions

FUNDACIÓ ARSISLlefià 1 · 0891� BadalonaTel .: 90� 888 607 · Fax: 90� 888 609E-mail: informatico@arsis .orgwww .arsis .org

��

��

FUNDACIÓSOLIDARITAT UB

INSTITUT DE FORMACIÓ DE LA FUNDACIÓ PERE TARRÉS

La FSUB neix l’any 1996 amb la finalitat de fomentar valors de solidaritat, promoure la participació social i canalitzar accions de cooperació per al desenvolupament i la defensa dels drets humans . En el seu patronat estan representats tots els estaments de la comunitat universitària (professors, estudiants i personal d’administració i serveis), la Fundació MÓN-� i l´Associació Catalana de Professionals per a la Cooperació . Els programes que desenvolupa la FSUB són bàsicament tres:

- l´observatorisolidaritat:espaid’informació,documentacióidivulgaciósobrepolíticainternacional,conflictesarmatsidretshumans,viainternet.

- voluntari/aenacció:recursosd’informacióid’accióperfomentarlaparticipaciódelacomunitatuniversitàriaencol.lectiusicampanyesdesolidaritat.

- Cooperacióinternacional:projectesdecooperacióenduesàreesfonamentalment,Magrib/MediterràniaiAmèricaLlatina,ambl’objectiudecrearbasesdurablesperaundesenvolupamentsostenible.

FUNDACIÓ SOLIDARITAT UBMelcior de Palau, 14008014 BarcelonaTel . 9�4 0�5 5�8Fax 9�4 0�5 5�9E-mail: solidaritatub@ub .eduwww .ub .edu/solidaritat

L’IF és un centre de formació especialitzat en el lleure i l’animació sociocultural, la gestió associativa i l’educació ambiental . Va iniciar les seves activitats el 1960 .

La nostra identitat promociona:-l’impulsdel’educacióforadel’àmbitescolariendiferents

momentsdelavida-l’impulsd’unaculturaalserveidelapersonaila

comunitat-l’impulsdeldesenvolupamentdelescomunitatsdesdela

participació,lacooperacióielcompromíscol·lectiu.

La nostra activitat es caracteritza per:- unserveiobertatotalasocietat- unaformacióarreladaqueprioritzamodelsd’intervenció

desdelainiciativasocial-unaformacióenconnexiópermanentambelmón

associatiu- unaformacióperalainnovació,flexibleiatentaales

necessitatsespecífiquesdecadarealitat

El nostre estil de treball es pot definir amb:-lavoluntatdeservei,qualitatiobertura-lapromociód’unaactitudpositivaenverslespersones,

acollidora,integradoraicooperadora

Tots els cursos dels que trobareu informació en aquest catàleg els podem impartir a mida, a la seu de la vostra organització, adaptant els programes a les vostres necessitats .

INSTITUT DE FORMACIÓ DE LA FUNDACIÓ PERE TARRÉSCarolines, 10 0801� BarcelonaTel .: 9�4 101 60�Fax: 9�4 �94 515E-mail: if@peretarres .orgwww .peretarres .org

També realitzem cursos en la següent adreça: Santaló, �7 080�1 Barcelona

��

�4

MOVIMENT CRISTIÀ DE MESTRES I PROFESSORS

SEFOR – DRECERA (SERVEI DE FORMACIÓ I INSERCIÓ)

És un Moviment que té com a objectius:- Facilitarlaformacióhumana,espiritualiprofessional

delsseusmembres- Promourequeelsmestresiprofessorscristiansdoninun

testimonicoherentenl´àmbitdelasevaactivitatsocio-professional- Ajudarelsprofessionalsatrobarcaminsperadesvetllar

enelsseusalumnesladescobertadeDéuatravésdelamatèriaqueimparteixen

Ho fem a través de cursos, de trobades que reforcen la vivència cristiana, de reunions de reflexió pedagògica i a través del butlletí mensual .

MOVIMENT CRISTIÀ DE MESTRES I PROFESSORSRivadeneyra 6 4t · 0800� BarcelonaTel .: 9�4 1�5 567E-mail: correu@mestrescristians .net

El SEFOR neix, l’any 1996, de la idea que la professionalitat dels qui treballen als serveis d’atenció a les persones ve donada tant per la seva formació inicial com per la continuada . La voluntat de transmetre el saber acumulat, i la creença en la necessitat de compartir i intercanviar amb altres professionals i altres disciplines, són l’eix del creixement del servei de formació de Drecera . Ben aviat, es veu la necessitat d’oferir un espai obert al públic amb necessitats especials pel que fa a la seva inserció social i laboral .

Drecera SCCL és una cooperativa d’Iniciativa Social creada l’any 1984 que té com a activitat prioritària la prestació de serveis d’atenció a les persones i la formació de professionals de l’educació i el treball social .

Som una cooperativa d’Iniciativa Social, per tant sense afany de lucre, que treballa per la promoció social de les persones, des de paràmetres de professionalitat i amb criteris de qualitat .

Volem desenvolupar un projecte sobre la base de principis i valors comuns, amb la voluntat de generar un triple excedent:

Societari: Promoció de la persona a través del treball .Social: Promoció de la cohesió i la justícia social .Econòmic: Produir excedents per reinvertir-los en el desenvolupament de l’objecte social .

SEFOR – DRECERAC/ Menéndez Pelayo, �� baixos08940 Cornellà de LlobregatTel .: 9�4 745 104Fax: 9� 474 18 61E-mail: sefor@drecera .orgwww .drecera .org

Horari d’atenció: de dilluns a divendres de 09 .00 a 14 .00 i de 15 .00 a 18 .00

�4

�5

SETEM – CATALUNYA TORRE JUSSANA – SERVEIS ASSOCIATIUS

• QUI SOMSETEM-Catalunya és una ONG independent i participativa que, juntament amb organitzacions del Sud, sensibilitza la nostra societat sobre la desigualtat Nord-Sud, en denuncia les causes i promou transformacions personals i col·lectives per aconseguir un món més just i solidari . Formen part de SETEM-Catalunya un total de 1 .�71 socis/es, 101 professionals, 4�� voluntaris/es, i centenars de participants en activitats, cursos i campanyes .

• QUÈ PRETENEMA SETEM creiem que un món més just és possible, per això treballem juntament amb nombroses organitzacions de base dels països del Sud i amb d’altres ONGs i moviments socials del Nord que també lluiten per un ordre econòmic i social més just . Amb aquest objectiu centrem la nostra tasca en tres grans línies estratègiques que es concreten en la sensibilització per a la participació i la mobilització, la incidència política en Comerç Nord-Sud, i la formació i assessorament per a la solidaritat i la cooperació .

• QUÈ FEM- CampsdeSolidaritatiRutesSolidàries- CursosdeFormacióiRecursosdeSensibilització- CampanyaRobaNeta- AnuaridelComerçJustiFestadelComerçJust- Programa“ElBoncafèésboperatots”- EnfortimentdeCooperativesdeComerçJust

• COM ENS ORGANITZEMPer dur a terme la nostra tasca, a SETEM treballem en tres nivells geogràfics: el català, l’espanyol - europeu, i l’internacional . A Catalunya, tenim una seu central a Barcelona, delegacions territorials a Girona, Manresa i Tarragona, i diversos grups locals a diferents poblacions catalanes, així com també diversos Comitès descentralitzats que treballen temàtiques relacionades amb alguns països d’arreu del món . A nivell de l’estat espanyol, d’Europa i de la resta del món, treballem conjuntament amb altres ONG, Federacions i xarxes de col·laboració tant espanyoles com de fora .

SETEM-CATALUNYA Bisbe Laguarda, 4 · 08001 BarcelonaTel .: 9�4 415 ��5 · Fax: 9�4 4�� 069E-mail: formacio@setem .org postgrau .master@setem .orgwww .setem .org

L’Agència Municipal de Serveis Associatius és l’espai municipal AL SERVEI de totes les associacions i entitats de Barcelona . Els cursos de formació que oferim i proposem són fruit d’una aposta seriosa per la capacitació del sector associatiu de la nostra ciutat .

L’Agència és un centre de serveis, comunicació i gestió de recursos per al coneixement i el desenvolupament del teixit associatiu . Els serveis i activitats que posem a l’abast de les entitats són:Punt d’Informació- Atencióiorientaciópersonalitzadaapreguntes,

consultesosuggerimentsAssessoraments gratuïts- Consultesjurídiques,fiscalsicomptables.Organització,

funcionamentifinançamentdelesassociacionsFormació Associativa- CursosbàsicsenGestióAssociativa;cursosdeformacióa

midaperacol·lectius- EdicióanualdelCatàleg de Formació AssociativaVoluntaris x Barcelona- Promociódelaparticipaciódelvoluntariaten

activitatsorganitzadesperlesentitatsi/odesuportalfuncionamentintern:informacióiorientació.

Publicacions- DossiersBarcelonaAssociacionsiÚtilsPràctics:col·leccions

perexposiciódetemes,presentaciód’experiències,reflexióteòricaimilloradelagestióassociativa.

- Portald’AssociacionsdeBarcelona Aquestportalfacilitalapresènciadelesassociacionsde

laciutataInternetatravésd’unrecurstecnològicquegenerawebsdinàmiquesiqueserveixperapotenciarlesxarxesd’interrelacióassociativa.Aquestaeinapermetsumariaugmentarelconeixementmutuentreelmovimentassociatiu,adaptant-sedeformadinàmicaiintel·ligentaunatecnologiamoderna,dequalitat,versàtilifàcild’utilitzar.L’espai virtual sempre a prop vostre, en qualsevol moment i des de tot arreu

TORRE JUSSANA – SERVEIS ASSOCIATIUSLlacuna, 161, 4a planta (al llarg del curs �008/09 ens traslladarem a la seu original de l’Avinguda Cardenal Vidal i Barraquer, �0) . · 08018 BarcelonaTel .: 9�� 918 888 · Fax: 9�� 918 880E-mail: tjussana@bcn .cat · www .bcn .cat/tjussana

�5

�6

tuti ASSOCIACIÓ D’INICIATIVES SOCIALS

UNIVERD.1983

tuti Associació d’Iniciatives socials (creada a l’any 1986) està formada per un equip de professionals voluntaris/es de l’àmbit social i educatiu .Els nostres objectius són:

- Oferirformaciódequalitatpergarantireldretd’estarformatiinformat.

- Oferiratencióindividualitzadaatotesaquellespersonesnecessitadesdesuportsocialiprofessional.

- Oferiraccionssocialsdestinadesacol·lectiusprioritaris:joves,donesinmigrants...

tuti ASSOCIACIO D’INICIATIVES SOCIALSVillarroel 181 bx · 080�6 BarcelonaTel .: 9�4 51� �71Fax: 9�4 515 ��5E-mail: tuti@tuti .eswww .tuti .es

Grups autònoms d’ Organització Univerd (OU), Escola de permaDisseny Univerd,Tai chi Scola Univerd , NutriScola Univerd

En el �5 aniversari de seva constitució, Univerd .198�, es una associació que promou un món SOStenible, étic i saludable . • QUÈ FEM- AmbelGrupEscoladepermaDissenyUniverdtractemde

difondrel’ecoCultura-ciènciadel’autosuficiència-idelapràcticadelpermaDisseny–dissenyperlaSOStenibilitat,basatenla“Teoriadels12Elements”.Desprésde25anysd’activitats,estudisiediciódeinformació–mésde300fasciclesi25llibres-sobreaqueststemes,presentaeinesipràctiquespera:- Dissenyarqualsevolcosa,seguintelMètodededisseny

generalUniverdperalapermanència- DissenyarPaisatgesSOStenibles,seguintelMètodede

permaDissenyiconoGràficUniverd- AmbelGrupTaichiTeràpia.1990ylataichiScolaUniverd,

ambunaexperiènciade28anys,elMétodeLiang-Modememoritzacióactiva,perl’ensenyançadelTaiChiesencial,ielllibre“TaiChicurativo”ensproposemformarmonitors,instructorsdeTaiChiipromotorsdelseuaprenentatgeambelMétodedelMirall,tantcomSalesAntiESTRES,peramillorarl’estatfísicimentaldelagentacasa,eltreball,l’esportilavidaensocietat.

- AmbelGrupnutriTerapia.2000ylanutriScolaUniverd,ambunaexperiènciade20anysil’ediciódelataula“comeBien”ensproposemformarinstructorsipromotorsdela“dietaética”

GRUPS AUTONOMS UNIVERDEscola de permaDisseny UniverdTaichiScola UniverdNutriScola UniverdProvença, 86 –Informació- 080�9 BarcelonaTel .: 9�4 �06 478E-mail: taichiterapia@wanadoo .es, univerd@wanadoo .es, taichiterapia@wanadoo .es www .univerd .es .vg

�6

�7

ut:música associació cultural

ut:música associació cultural és una associació de professionals de la música sorgits d’UT Centre d’Estudis Musicals, que té com a objectiu la promoció de l’activitat musical en les seves vessants pedagògica, compositiva i concertística, més enllà de les estructures institucionals habituals .

Comptem amb una àmplia plataforma de músics a través de la qual oferim concerts i musicalitzacions d’actes socials, composicions a mida, cursos divulgatius, xerrades, etc .

També investiguem i publiquem materials de renovació teòrica i pràctica de l’ensenyament musical, editem obres de nova composició, i creem i gestionem institucions musicals (com ara, la Jove Orquestra d’Horta - Guinardó) .Treballem independentment o en col·laboració amb escoles de música, escoles d’educació primària i secundària, centres cívics i culturals, entitats socials, administracions públiques, etc .

ut: música associació culturalAmílcar 17�-175 080�� BarcelonaTel . 9�� 478 954E-mail: info@utmusica .comwww .utmusica .com

�7

3

Clas

sifi

caci

ó de

la

form

ació

�1

3.1 Administració, economia i finançament associatiu

Curs: ELABORACIO DE PROJECTES: DISSENY, CONTINGUTS I REDACCIÓ Dates: � edicions: 17 i 18 de desembre; �7 i �8 de maig Preu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Curs: PRESENTACIÓ, ACCÉS I FORMULACIÓ DE PROJECTES EUROPEUS Dates: � edicions: �4 i �5 de setembre; �� i �� de juliol Preu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Curs: CAPTACIÓ DE FONS (FUNDRAISING) Dates: � edicions: �8 i �9; �5 i �6 de març Preu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Seminari: COL·LABORACIÓ ENTRE EL TERCER SECTOR I LES EMPRESES Dates: 16 i 18 de desembre Preu: 80 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: COMPTABILITAT I FISCALITAT AL DIA Dates: 16,17,�0 i �1 de gener Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: CAPTACIÓ DE FONS: COM DIVERSIFICAR ELS INGRESSOS DE L’ENTITAT Dates: 17, 19, �4 i �6 de març Preu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

3.2 Ajuda mútua

Curs: INSERCIÓ LABORAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT Dates: �0 d’octubre, 6, 1�, �0 i �7 de novembre Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

�1

��

3.3 Comunicació

Curs: COMUNICACIÓ I IMATGE (PLA DE MÀRKETING) Dates: � edicions: �6 i �7 de novembre; �9 i �0 d’abril Preu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Seminari: CODIS DE COMUNICACIÓ AMB XINA Dates: octubre �008 - febrer - maig Preu: 100 eEscola que el realitza: Associació Sociocultural La Formiga

3.4 Cooperació internacional

Màsters i postgraus: GLOBALITZACIÓ, DESENVOLUPAMENT I COOPERACIÓ Dates: De gener de �009 a juliol de �010Preu: 1 .100 e per cursEscola que el realitza: Fundació MÓN-� i Fundació Solidaritat UB

��

��

3.5 Economia social

Curs: FUNCIONS I RESPONSABILITATS DEL CONSELL RECTOR Dates: � edicions: setembre i març Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: TREBALL PER PROJECTES Dates: (octubre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Taller: I TALLER JURÍDIC D’INTERÈS PER A L’EMPRESA COOPERATIVA: LA FISCALITAT A L’EMPRESA COOPERATIVA Dates: (octubre)Preu: 75 eEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: MILLORA CONTÍNUA Dates: (octubre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: LA PLANIFICACIÓ DEL MÀRQUETING Dates: (novembre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: LA GESTIÓ DEL CONFLICTE Dates: (novembre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: ATENCIÓ AL CLIENT Dates: (desembre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Seminari: MOTIVACIÓ PER L’AUTO OCUPACIÓ COOPERATIVA Dates: (desembre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: COMERCIALITZACIÓ I ESTRATÈGIES Dates: (desembre)Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: SER SOCI D’UNA COOPERATIVA DE TREBALL Dates: � edicions: desembre, abril Preu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

��

�4

3.6 Educació

Curs: COORDINADORS/ES DE MENJADOR Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: CUINA SANA I CURATIVA Dates: distància (per determinar)Preu: 480 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: DIETÈTICA NATURISTA Dates: distància (per determinar)Preu: ��0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: ESTÈTICA NATURAL Dates: Distància (per determinar)Preu: 9�0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Seminari: HÀBITS PER A VIURE SA -FILOSOFIA DE LA NUTRITERÀPIA- (1) Dates: A determinar CADA MES Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: HOMEOPATIA Dates: totalment flexible (per determinar)Preu: 1560 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: MONITOR DE RELAXACIÓ Dates: distància (per determinar)Preu: ��0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: MUSICOTERÀPIA Dates: distancia (per determinar)Preu: ��0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: FORMACIÓ MUSICAL INSTRUMENTAL Dates: a partir de setembre i fins al juny Preu: 1�0 e al mes Escola que el realitza: ut:música__associació cultural

Curs: MONOGRÀFICS BÀSICS DE MONITOR EN MENJADORS ESCOLARS Dates: 7 edicions, setembre, desembre, gener, maig i junyPreu: 11�,50 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Mòdul d’aprofundiment: MONOGRÀFICS DE COORDINADOR EN MENJADORS ESCOLARS Dates: � edicions, �7 i �8 de setembre, 4, 5, 11, 18, 19 i �5 d’octubre, gener i junyPreu: 151 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL Dates: 19 . �0, �1, �6, �7, �8 setembre; �, 4, 5, 10, 11, 17, 18, 19, �4, �5, �6, �1 octubre �008;7, 8, 9, 14, 15, 16, �1, ��, �� de novembre �008; (setembre)Preu: 190 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: FORMACIÓ DE FORMADORS PER A L’ENSENYAMENT DE LES LLENGÜES D’ ACOLLIDA A PERSONES IMMIGRADES ADULTES Dates: octubre - febrer - maig Preu: 175 eEscola que el realitza: Associació Sociocultural La Formiga

Seminari: EDUCACIO INTERCULTURAL I ANTIRACISTA Dates: octubre - febrer - maig Preu: 1�0 eEscola que el realitza: Associació Sociocultural La Formiga

Curs: TITELLES , UNA PROPOSTA PEDAGÓGICA Dates: dissabtes 4, 11, 18 i �5 de octubre, de 10 a 14 hPreu: 140 e, materials inclòs Escola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: A,B,C,DEL TEATRE DE TITELLES Dates: 7 de octubre al �� de desembrePreu: �80 e, materials inclòs Escola que el realitza: Amics de Títerearte

�4

�5

Curs: ESTRATÈGIES PER A LA MOTIVACIÓ A L’AULA . LIDERATGE DOCENT Dates: 18, �5 d’octubre i 8 de novembre Preu: 70 eEscola que el realitza: Moviment Cristià de Mestres i Professors

Seminari: GEOGRAFIA DE L’ÀNIMA, UN RECORREGUT PELS ESPAIS EMOCIONALS Dates: �5 d’octubrePreu: 60 eEscola que el realitza: Fundació Àmbit

Curs: INTERRAIL: RUTA PER LES RELIGIONS Dates: ��, ��, �9 i �0 de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MASSATGE INFANTIL Dates: ��, ��, �9 i �0 de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Jornada: EDUQUEM EN LA DIVERSITAT AMB TITELLES Dates: 1� de desembrePreu: 110 e, materials inclòs Escola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: PSICOMOTRICITAT I EMOCIONS Dates: �7 i �8 de desembre i � de generPreu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ATENCIÓ PRECOÇ Dates: �4, �5 i �1 de gener i 1 de febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITOR/A DE MENJADOR Dates: Febrer - Març (per determinar)Preu: 110 eEscola que el realitza: tuti - Associació d’Iniciatives Socials

Curs: ABÚS SEXUAL INFANTIL: DETECCIÓ I PAUTES D’ACTUACIÓ Dates: 6, 1�, �0, �7 de febrerPreu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: DISCAPACITAT I TRASTORNS DE CONDUCTA Dates: �4, �6 de febrer, �, 5 i 10 de març Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: INTERVENCIÓ AMB INFÀNCIA EN RISC SOCIAL Dates: �8 de febrer, 1, 7 i 8 de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: TÈCNIQUES D’INTERVENCIÓ AMB ADOLESCENTS I JOVES EN SITUACIÓ DE RISC Dates: 6, 1�, �0, �7 de març i �4 d’abril Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: INFÀNCIA EN RISC I JOC Dates: �, 17 i �4 d’abril Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: NOVES TECNOLOGIES APLICADES A LA INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA EN MEDI OBERT Dates: 16, ��, �0 d’abril 7 i 14 de maig Preu: �00 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EDUCAR LA INTERIORITAT AMB ADOLESCENTS Dates: 18, 19, �5 i �6 d’abril Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

�5

�6

Mòdul d’aprofundiment: DISSENY DE PROGRAMES D’INTERVENCIÓ AMB PERSONES AMB DISCAPACITAT PSÍQUICA Dates: �0, �7 d’abril, 4, 11 i 18 de maig Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: APRENDRE A PENSAR JUGANT Dates: �5 i �6 d’abril, 9 i 10 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: PEDAGOGIA DE L’ OPRIMIT Dates: 16,17,�� i �4 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: CONTENCIÓ FÍSICA I EMOCIONAL . TALLER PRÀCTIC: MANEIG DE CRISIS D’AGRESSIVITAT Dates: ��, �9 de maig i 5 de juny Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: CINEMA I EDUCACIÓ Dates: 6,7,1� i 14 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: LES CRIATURES ARRIBEN AL MENJADOR Dates: 6, 7, 1� i 14 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EL JOC PER INFANTS DE 0 A 6 ANYS Dates: �0, �1, �7 i �8 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

3.7 Equips associatius i recursos humans

Curs: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES Dates: 18,19,�5 i �6 d’octubre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: COM GESTIONAR EQUIPS DE TREBALL Dates: novembrePreu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: EINES PER A UNA PLANIFICACIÓ EFICIENT Dates: 8, 9, 15 i 16 de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: GESTIÓ I ADMINISTRACIÓ EFICAÇ DEL TEMPS Dates: desembrePreu: gratuïtEscola que el realitza: APOSTA - Escola de Cooperativisme

Curs: LA GESTIÓ DE PROFESSIONALS I VOLUNTARIS Dates: 6, 7, 1� i 14 de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

�6

�7

3.8 Gestió associativa en general

Curs: COM FER EL PLA ESTRATÈGIC DE LA TEVA ENTITAT? Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: COMPTABILITAT AVANÇADA PER ASSOCIACIONS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: DIRECCIÓ D’EQUIPS DE TREBALL Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: DISSENY DE LA PÀGINA WEB A LES ENTITATS (E-LEARNING) Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Jornada: EL NOU PLA COMPTABLE Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: GESTIÓ DELS ASPECTES LABORALS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: GESTIÓ, SEGUIMENT I MOTIVACIÓ DEL VOLUNTARIAT Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INICIACIÓ A LA GESTIÓ COMPTABLE Dates: (per determinar)Preu: per determinar Escola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: LA GESTIÓ AMB QUALITAT DE LES NOSTRES ENTITATS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Jornada: LA NOVA LLEI D’ASSOCIACIONS Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Jornada: LA NOVA LLEI DE FUNDACIONS Dates: (per determinar)Preu: per determinar Escola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Jornada: LA PROTECCIÓ DE LES DADES PERSONALS A LES NOSTRES ORGANITZACIONS Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Jornada: LES RESPONSABILITATS DELS MEMBRES DE LES JUNTES I ELS PATRONATS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: MARC LEGAL I FISCAL DE LES ASSOCIACIONS Dates: (per determinar)Preu: a determinar Escola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: MÀRQUETING I PLA DE COMUNICACIÓ Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: PROGRAMA DE COMPTABILITAT AVANÇADA (E-LEARNING) Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: PROGRAMA DE COMPTABILITAT BÀSICA (E-LEARNING) Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

�7

�8

Curs: PROGRAMA DE FACTURACIÓ Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: PROGRAMA DE SOCIS AVANÇAT (E-LEARNING) Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: PROGRAMA DE GESTIÓ DE SOCIS BÀSIC (E-LEARNING) Dates: (per determinar)Preu: per determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: COM ENS PLANIFIQUEM? ELS PLANS DE TREBALL I L’ELABORACIÓ DE PROJECTES Dates: octubre i novembre i febrer i abril Preu: 80 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

Taller: COM ENS COMUNIQUEM DINS I FORA DE L’ENTITAT ON TREBALLEM? Dates: 10, 17, �4 i �1 d’octubre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: CURS PRÀCTIC DE CAPTACIÓ DE FONS Dates: Del 1� al �7 d’octubre . Curs on- linePreu: 75 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: CURS DE LIDERATGE Dates: Del 1� al �7 d’octubre . Curs on- line Preu: 1�0 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: COM FER UN PROJECTE? (E-LEARNING) Dates: Del 10 al �0 de novembre Preu: a determinar Escola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: CURS DE GESTIÓ DEL TEMPS Dates: Del �4 de novembre al 8 de desembre . Curs on- line Preu: 45 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: CURS AVANÇAT DE CAPTACIÓ DE FONS Dates: Del �4 de novembre al 8 de desembre . Curs on-linePreu: 1�0 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: CURS DE VOLUNTARIAT I LIDERATGE Dates: Del �4 de novembre al 8 de desembre . Curs on- line Preu: 50 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: DISSENY, SEGUIMENT I AVALUACIÓ DE PROJECTES D’INTERVENCIÓ SOCIAL Dates: 4, 11, 18 i �5 de novembre Preu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: GESTIÓ INTEGRAL DE PETITES ASSOCIACIONS (E-LEARNING) Dates: Del � al �9 de març (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: COM PRESENTAR PROJECTES PER SUBVENCIONS Dates: 1� i 14 de febrer Preu: 100 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MEDIACIÓ COMUNITÀRIA Dates: 16, 18, ��, �5 de febrer i � de març Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: COM ELABORAR ELS OBJECTIUS: LA PLANIFICACIÓ ESTRATÈGICA Dates: 10, 1�, 17 i 19 de març Preu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

�8

�9

Curs: LA GESTIÓ DE PROFESSIONALS I VOLUNTARIS Dates: 6, 7, 1� i 14 de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: BONES PRÀCTIQUES EN TREBALL COMUNITARI Dates: 18, �5 d’abril, 9 i 16 de maig Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Seminari: LA CONSTRUCCIÓ DE LA CONFIANÇA I LA TRANSPARÈNCIA EN EL TERCER SECTOR Dates: �8 d’abril Preu: 80 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: COM ELABORAR EL PLA DE MÀRQUETING I LA COMUNICACIÓ DE L’ENTITAT Dates: 15, 16, �� i �6 de maig Preu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: CONEIX EL TERCER SECTOR Dates: 5,7,1�,14 i 19 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Seminari: ALIANCES I COOPPERACIÓ EN LA GESTIÓ DE PROJECTES Dates: 18 de juny Preu: 100 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EINES AVANÇADES PER A LA GESTIÓ DE PROJECTES Dates: 9, 11, 16 i 18 de juny Preu: 160 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EXCEL PER ASSOCIACIONS (E-LEARNING) Dates: Del 6 al �6 de juliol Preu: a determinar Escola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

�9

40

3.9 Informàtica i telemàtica

Curs: NOUS CANALS DE COMUNICACIÓ Dates: �9 i �0 d’octubre Preu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Curs: WEB � .0: LA CIBERCOMUNICACIÓ I EL CIBERACTIVISME Dates: Calendari formatiu: octubre - novembre fins febrer - abril Preu: 90 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

Curs: DISSENYA EL TEU BUTLLETÍ AMB FREEHAND Dates: 7, 8, 14 i 15 de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: DISSENY DE PÀGINES WEB AMB JOOMLA Dates: �, 10, 17 i �4 de febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EDICIONS DE VÍDEOS AMB PREMIERE Dates: 16, ��, �0 d’abril i 7 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Seminari: LA PROJECCIÓ DE LA NOSTRA ENTITAT: WEB � .0 Dates: �0 d’abril Preu: 80 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: RETOC D’IMATGES AMB PHOTOSHOP Dates: �, 9, 16 i �0 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

3.10 Legislació i fiscalitat

Curs: PROTECCIÓ JURÍDICA DE LA PERSONA: INCAPACITACIÓ I INSTITUCIONS TUTELARS Dates: Per determinar (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: ACIDH - Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà

Curs: COMPTABILITAT I FISCALITAT AL DIA Dates: 16, 17, �0 i �1 de gener (gener)Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

40

41

3.11 Lleure

Curs: APRENENTATGE I SERVEI Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Taller: ARTERÀPIA Dates: (per determinar)Preu: a concretar Escola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Curs: FEM CIRC! Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INICIACIÓ AL VOLUNTARIAT A L’EDUCACIÓ EN EL LLEURE: PREMONITORS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA AMB ADOLESCENTS I JOVES Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Taller: EXPRESSIÓ I MUSICOTERÀPIA Dates: a concretar (per determinar)Preu: a concretarEscola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Taller: TEATRE SOCIAL I DE L’ OPRIMIT Dates: a concretar (per determinar)Preu: a concretar Escola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Mòdul d’aprofundiment: CURSOS DE MONITORS A BARCELONA Dates: �5 edicions al llarg de tot el cursPreu: 195 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: RECURSOS EN EL LLEURE Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: MONITORS DE LLEURE Dates: � edicions: SETEMBRE i GENER Preu: 190 eEscola que el realitza: tuti - Associació d’Iniciatives Socials

Curs: MONITOR I MONITORA SETEMBRE BARCELONA Dates: 1, �, �, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 1�, 14 setembre Preu: 175 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: DIRECTOR I DIRECTORA SETEMBRE BARCELONA Dates: 1, �, �, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 1�, 14, �0, �1, �7, �8 setembre Preu: �55 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Taller: CONSTRUCCIÓ DE TITELLES Dates: 19 de setembre fins �9 de novembrePreu: �15 e , 195 e (socis), materials inclòs eEscola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: INTERVENCIÓ AMB JOVES IMMIGRANTS A L’ESPLAI Dates: �0,�1,�7 i �8 setembrePreu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Taller: TITELLES, JOC I CREATIVITATDates: �7 i �8 de setembrePreu: 1�0 e, 110 e (socis), materials inclòs eEscola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: MONITOR I MONITORA TARDOR BARCELONA Dates: �7, �8 set / 4, 5, 11, 1�, 18, 19, �5, �6 oct / 1 ,�, 8, 9, 15 novPreu: 175 socis MLP 95 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

41

4�

Curs: DE LA IMPROVISACIÓ AL JOC ESCÈNIC Dates: �8 de setembre, 4, 5 i 11 d’octubre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés Taller: EXPRESSIÓ PLÀSTICA I MANUALITATS Dates: �9 de setembre Preu: �0 eEscola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Mòdul d’aprofundiment: CURSOS DE DIRECTORS Dates: 6 edicions, octubre, desembre, gener, abril, juny i agostPreu: 195 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITOR DE TEATRE DE TITELLES Dates: 1 d’octubre al �4 de decembre Preu: �70 e, material inclòsEscola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: DIRECTORS TARDOR Dates: 04/10/08 al �1/0�/09 Preu: �10 eEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: DIRECTORS D’ACTIVITATS DE LLEURE EXTENSIU BADALONA Dates: 4/10/08 a �1/�/08 Només dissabtes matí i tarda Preu: �10 eEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: EDUCADORS/ES, INFANTS I OCI DIGITAL (E-LEARNING) Dates: del 6 d’octubre al 16 de novembre Preu: 90 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: TITELLES EN ACCIÓ Dates: 9 de octubre al 18 de desembre Preu: �50 e materials inclòsEscola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: MONITORS/ES TARDOR VILAMARÍ Dates: Del 9/10/08 al 18/1�/08 Preu: 188 eEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: MONITORS/ES SANT CUGAT VALLÈS Dates: Del 16/10/08 al 11/1�/08 Preu: �00 eEscola que el realitza: Escola Traç Curs: CANTAR, CONTAR, JUGAR I CREAR CONTES Dates: octubre �5 i �6, novembre 8 i 9 Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EL JOC A L’ESTONA DEL MENJADOR Dates: �5 i �6 d’octubre, 8 i 9 de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: JOVES I OCI NOCTURN (E-LEARNING) Dates: Del 10 de novembre al �1 de desembre Preu: 84 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: GIRA LA CARUIXA Dates: 15, 16, �� i �� de novembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: DIVERTIM-NOS DIVERTINT Dates: 16, ��, �0 Novembre Preu: �0 e una; 48 e tot Escola que el realitza: Escola Traç

Curs: DIRECTORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL Dates: �9, �0 novembre; 1�, 14, �0, �1, ��, ��, �4, �7, �8, �9, �0 i �1 desembre; �, �, 4, 7 gener Preu: 190 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

4�

4�

Taller: EL CIRC COM A RECURS EDUCATIU (PER TREBALLAR AMB INFANTS I JOVES) Dates: �0 de desembre Preu: �0 eEscola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Curs: JOCS I RECURSOS D’EA Dates: 1�,1� i 14 de desembre Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Monogràfic: K-FE . JORNADA EXTRAORDINÀRIA D’EDUCACIÓ EN EL TRANSCENDENT Dates: 1� de desembre Preu: gratuït Escola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITORS HIVERN Dates: �0,�1,��,��,�4,�7,�8,�9,�0,�1 desembre , �,� i 4 gener Preu: 178 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: DIRECTORS HIVERN Dates: �0,�1,��,��,�4,�7,�8,�9,�0,�1 desembre, �,�, 4, 10, 11 i 17 gener Preu: �58 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: VIU LA DINÀMICA DE GRUPS Dates: �0 i �1 de gener i 1 febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ESPAIS DIGITALS I TEMPS LLIURE (E-LEARNING) Dates: Del 1 al �8 de JunyPreu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: APRENENTATGE SERVEI: ACTUEM PER A CANVIAR LA REALITAT Dates: 10,11,17 i 18 de generPreu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL Dates: 16, 17, 18, ��, �4, �5, �0, �1 gener;1, 6, 7, 8, 1�, 14, 15, �0, �1, ��, �7, �8 febrer;1, 6, 7, 8, 1�, 14, 15 marçPreu: 190 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: LA PLÀSTICA DELS SENTITS Dates: 17,18, �4 i �5 de gener Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: DANSA I BALLA Dates: �1 de gener i 1, 7 i 8 febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: COMENÇA L’ESPECTACLE! Dates: 14, 15, �1 i �� de febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: RECURSOS PEL TEMPS DE LLEURE DEL MENJADOR Dates: �1, �� i �8 de febrer i 1 de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ASTRONOMIA A L’ABAST DE TOTHOM Dates: �1 i �� de febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

4�

44

Curs: CONSTRUCCIÓ D’ELEMENTS DE JOC Dates: 7, 8, 14 i 15 de febrer Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MENJADORS+ MANIPULADORS HIVERN ATENEU Dates: Dissabtes de Febrer Preu: a especificar Escola que el realitza: Escola Traç

Curs: MENJADORS+MANIPULADORS HIVERN VILAMARÍ Dates: Dissabtes de Febrer Preu: a especificar Escola que el realitza: Escola Traç

Curs: DIRECTOR I DIRECTORA PRIMAVERA Dates: �1,��, �8 i �9 de març, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 18, 19, �5 i �6 d’abril Preu: �58 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: PLÀSTICA INTERCULTURAL Dates: �1, ��,�8 i �9 de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITOR I MONITORA PRIMAVERA Dates: �8 i �9 de març, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 18, 19, �5 i �6 d’abril Preu: 178 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: K-FE . JORNADA EXTRAORDINÀRIA D’EDUCACIÓ EN EL TRANSCENDENT Dates: 7 de març Preu: gratuït Escola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés Curs: MONOGRÀFIC D’ESPECIALITZACIÓ EN JOCS Dates: 4, 5, 6, 7 i 8 d’abril Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MENJADORS + MANIPULADORS PRIMAVERA ATENEU Dates: Dissabtes de Mig Preu: a especificar eEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: JOCS ESPORTIUS Dates: �0 i �1 de maig , 6 i 7 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MENJADORS+ MANIPULADORS Dates: Dissabtes del mes Maig Preu: a especificar eEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: EDUCACIÓ EMOCIONAL: OMPLE’T A VESSAR Dates: 9,10,16 i 17 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: LA NIT DE LES VETLLADES: DANSES, CANÇONS I . . .Dates: 9 i 10 de maig Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: K-FE . JORNADA EXTRAORDINÀRIA D’EDUCACIÓ EN EL TRANSCENDENT Dates: �0 de juny Preu: gratuït eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MONITOR I MONITORA ESTIU Dates: �5, �6, �7, �8, �9, �0 de juny / 1, �, �, 4, 5, 6, 7 de juliol Preu: 178 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: DIRECTORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL Dates: �9, �0 juny �009;1, �, �, 6, 7, 8, 9, 10, 1�, 14, 15, 16 juliol Preu: 190 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

45

Curs: MONITOR I MONITORA ESTIU II Dates: �9 i �0 de juny, 1,�,�,6,7,8,9,10,1�,14,15,16,17,�0,�1,��,��,�4 de juliol Preu: 178 eEscola que el realitza: Escola Lliure El Sol

Curs: GRANS JOCS PER A LES ACTIVITATS D’ESTIU Dates: 6 i 7 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

3.12 Medi ambient

Curs: BÈSTIES AMAGADES Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: CERCAR ESTRELLES Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: DESCOBRIR EL DELTA DEL LLOBREGAT Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Seminari: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .� -DESCUBRIR EL DISSENY SOSTENIBLE- Dates: A determinar -CADA MES- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .7 -TALLER DE DISSENY D’HABITATGES PER L’AUTOSUFICIÈNCIA- Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .� -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE GENERAL- Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .8 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE D’ESPAIS DIDÀCTICS PÚBLICS- Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .4 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE D’HABITATGES- Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

45

46

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .5 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE DE PAISATGES URBANS Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Seminari: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .1 -DESCUBRIR L’ECOCULTURA- Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .6 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE DE PAISATGES RURALS Dates: A determinar -cada mes- (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: ELS JOCS I LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ AMBIENTAL Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INICIACIÓ A L’ESPELEOLOGIA Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: LA FORÇA DEL SOL Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: LA SOSTENIBILITAT EN EL CENTRE EDUCATIU Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: L’EDUCACIÓ AMBIENTAL DINS DEL MENJADOR ESCOLAR Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: MONITORS/ES DE LLEURE ESPECIALIZATS EN CASES DE COLÒNIES Dates: (per determinar)Preu: �51 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: VOLUNTARIAT AMBIENTAL AL DELTA DEL LLOBREGAT Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Taller: TITELLES AMB MATERIAL RECICLAT PER A EDUCADORS Dates: �4 i �1 de gener Preu: 75 e, materials inclòs Escola que el realitza: Amics de Títerearte

Curs: ELS ARBRES I LES PLANTES, UNA EINA EDUCATIVA Dates: 18 i 19 d’abril Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: FAUNA I EDUCACIÓ AMBIENTAL Dates: 1�, 1� i 14 de juny Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

47

3.13 Participació

Mòdul d’aprofundiment: GESTIÓ MULTICULTURAL I INTERVENCIÓ EN IMMIGRACIÓ Dates: S’organitza conjuntament amb el territori (per determinar)Preu: GRATUÏT Escola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

Seminari: PARTICIPACIÓ INFANTIL I JUVENIL Dates: 8 de novembre Preu: �0 eEscola que el realitza: Escola d’Educadors/es de Creu Roja Joventut a Barcelona

Seminari: COM AFAVORIR LA PARTICIPACIÓ INTERNA A LES ENTITATS Dates: 17 i �4 de gener Preu: 80 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

3.14 Salut

Curs: AROMATERÀPIA Dates: Distancia (per determinar)Preu: 6�0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: AUTOCURACIÓ Dates: Distància (per determinar)Preu: 400 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Curs: ATENCIÓ SANITÀRIA IMMEDIATA II Dates: � cursos mensuals Preu: ��9,14 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: AUXILIAR SANITARI DE TRANSPORT Dates: � cursos a l’any Preu: 499,4� eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: BOTANICA MEDICINAL I FITOTERÀPIA Dates: Distància (per determinar)Preu: 9�0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Taller: FORMACIÓ D’IMPLANTADORS DE “SALES ANTIESTRÉS” (8) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: FORMACIÓ D’INSTRUCTORS DE DIETA ETICA (5) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: FORMACIÓ D’INSTRUCTORS DE TAI CHI (6) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: FORMACIÓ DE MONITORS DE TAI CHI (5) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

47

48

Taller: FORMACIÓ DE PROMOTORS DE DIETA ÈTICA (6) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Taller: FORMACIÓ DE PROMOTORS DE TAI CHI (7) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: GEMOTERÀPIA Dates: Distància o presencial (per determinar)Preu: ��0 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Seminari: HÀBITS PER A VIURE SA -FILOSOFIA DE LA TAICHI TERÀPIA- (1) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Seminari: INICIACIÓ AL TAI CHI ESSENCIAL (�) Dates: A determinar CADA MES Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: INTERVENCIÓ AMB SITUACIONS LÍMIT I/O DE CRISI EN PERSONES AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL Dates: Per determinar Preu: 60 eEscola que el realitza: ACIDH - Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà

Curs: INTERVENCIÓ EN PERSONES AMB INTEL·LIGÈNCIA LÍMITDates: Per determinar Preu: 80 eEscola que el realitza: ACIDH - Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà

Seminari: LA DIETA ÈTICA -INTRODUCCIÓ- (4) Dates: A determinar CADA MES Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: NATUROPATIA Dates: distància (per determinar)Preu: �10 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Naturistes

Seminari: NUTRITERÀPIA -INICIACIÓ- (�) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Seminari: NUTRITERÀPIA -PERFECCIONAMENT- (�) Dates: A determinar cada mes Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: RECICLATGE DE SOCORRISME AQUÀTIC Dates: 1 curs al mes Preu: 1�7,10 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: SOCORRISME AQUÀTIC Dates: 1 curs per mes Preu: ���,�9 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Taller: TAI CHI ESSENCIAL -PERFECCIONAMENT- (�) Dates: A determinar CADA MES Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Seminari: TAICHITERÀPIA (4) Dates: A determinar CADA MES Preu: 80 eEscola que el realitza: Univerd

Curs: ÚS DEL DESFIBRIL·LADOR EXTERN SEMIAUTOMÀTIC Dates: 1 curs al trimestre Preu: 111,76 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

48

49

Monogràfic: CREMADES Dates: setembrePreu: 48,�� eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: APROXIMACIÓ ALS PRIMERS AUXILIS PER A EDUCADORS EN EL LLEURE Dates: setembre �7, �8 i octubre 4 i 5 Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: EL MOVIMENT EN LA DANSA I L’EXPRESSIÓ CORPORAL COM A EINA TERAPÈUTICA Dates: �0 d’octubre, 6, 1�, �0 i �7 de novembre Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: MANIPULADORS D’ALIMENTS TARDOR VILAMARÍ Dates: Dimarts i dijous de l’11/11 al �0/11 Preu: a determinarEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: MENJADORS+ MANIPULADORS TARDOR VILAMARÍ Dates: 16,��, �0 novembre Preu: a determinarEscola que el realitza: Escola Traç

Curs: TRASTORNS ALIMENTARIS MODALITAT E-LEARNING Dates: febrerPreu: 90 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ACTIVITATS REHABILITADORES PER A TRASTORNS MENTALS SEVERS Dates: 1�, 19, �6 de febrer, 4 i 11 de març Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ACTIVITAT FÍSICA PER A PERSONES GRANS AMB DIFERENTS NIVELLS D’AUTONOMIA Dates: 14, �1, �8 de febrer i 7 de març Preu: �10 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Seminari: ACTUACIÓ EN LES PRESTACIONS DE LA DEPENDÈNCIA Dates: 17 de febrer Preu: 80 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: PARLEM DE DROGUES? Dates: 14, 15, �1 i �� de març Preu: 76 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: TREBALL FAMILIAR I SALUT MENTAL Dates: �, 4, 9, 11 i 16 de març Preu: 1�5 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: L’EXPRESSIÓ PLÀSTICA COM A TERÀPIA Dates: 5, 1�, 19, �6 de març i � d’abril Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: INTERVENCIÓ AMB MENORS AMB PROBLEMES DE SALUT MENTAL Dates: 14, 16, �1, �� i �7 d’abril Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: ELS TALLERS D’ENTRENAMENT DE LA MEMÒRIA EN PERSONES ADULTES I GRANS Dates: 9, 16, �� i �0 de maig Preu: �00 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

49

50

Curs: AFECTIVITAT I VIVÈNCIA DE LA SEXUALITAT EN PERSONES AMB DISCAPACITAT Dates: 1�, 14, 19, �1 i �6 de maig Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: SOCIOADICCIONS I JOVES: EINES DE PREVENCIÓ I INTERVENCIÓ Dates: 4, 6, 11, 1� i 18 de maig Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: INTERVENCIÓ EDUCATIVA EN AUTISME I PSICOSI Dates: 9, 16 i �� de maig Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Monogràfic: PRIMERS AUXILIS D’ESTIU Dates: junyPreu: 48,�� eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

3.15 Societat activa

Curs: ARTERÀPIA: EXPRESSAR I CREAR PEL BENESTAR Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: EDUCACIÓ EMOCIONAL: COM TREBALLAR-LA AMB INFANTS I JOVES? Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: GESTIÓ DE L’ESTRÈS Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA EN ELS TRASTORNS DE CONDUCTA Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: INTRODUCCIÓ A LA PROGRAMACIÓ NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: PEDAGOGIA SISTÈMICA: NOVA PRÀCTICA EDUCATIVA Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: SUPORT A LA INTEGRACIÓ Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

50

51

Curs: TEATRE SOCIAL: L’ART COM A EINA DE TREBALL DES DE I PER L’EDUCACIÓ Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: VIURE EL COS: EXPRESSIÓ, RESPIRACIÓ I RELAXACIÓ Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: DINAMITZACIÓ SOCIO COMUNITÀRIA . INTERACCIÓ DEL TEIXIT ASSOCIATIU DINS DEL TERRITORI Dates: octubre i novembre i febrer i abril (per determinar)Preu: 60 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

Monogràfic: LES ASSOCIACIONS TREBALLEM EN XARXA Dates: octubre - novembre fins febrer - abril (per determinar)Preu: 60 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

Curs: LES COMUNITATS DE PROPIETARIS A CATALUNYA . NOU RÈGIM JURÍDIC DE LA PROPIETAT HORITZONTAL . Dates: octubre, novembre i febrer - abril (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis i Recursos Veïnals - CONFAVC

3.16 Suport social

Curs: FORMACIÓ BÀSICA PER LA INTERVENCIÓ SOCIAL Dates: 1 curs mensual (per determinar)Preu: �15 .54 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: INTEGRACIÓ LABORAL AMB PERSONES AMB INTEL·LIGÈNCIA LÍMIT O DISCAPACITAT LLEUGERA Dates: Per determinar (per determinar)Preu: 80 eEscola que el realitza: ACIDH - Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà

Curs: MEDIACIÓ COMUNITÀRIA Dates: (per determinar)Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Monogràfic: VIOLÈNCIA DE GÈNERE Dates: (octubre)Preu: 5�,59 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Taller: “VAIG A TROBAR FEINA” Dates: Del 1� al �0 d’octubre . Taller on line Preu: 45 eEscola que el realitza: Fundació Privada ARSIS

Curs: LA IGUALTAT DE GÈNERE (E-LEARNING) Dates: Del � de novembre al 14 de desembre (novembre)Preu: 80 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Monogràfic: RESOLUCIÓ DE CONFLICTES Dates: (novembre)Preu: 5�,59 eEscola que el realitza: Centre de Formació de Creu Roja a Barcelona

Curs: HABILITATS SOCIALS PER LA INTERVENCIÓ EN EL DOMICILI Dates: 14, 19, �1, �6 i �8 de gener Preu: 1�5 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

51

5�

Curs: INICIACIÓ AL VOLUNTARIAT (E-LEARNING) Dates: Del 5 de gener al 1 de febrer Preu: a determinarEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: TEATRE SOCIAL Dates: 10, 1�, 17, 19, �4 de febrer Preu: 150 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

Curs: INTERVENCIÓ I PREVENCIÓ DE LES DROGODEPENDÈNCIES (E-LEARNING) Dates: Del 16 de febrer al �9 de març Preu: 80 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: GESTIÓ DE CONFLICTES - MEDIACIÓ Dates: � edicions, �5 i �6 de febrer; �4 i �5 de junyPreu: 50 eEscola que el realitza: Avalon iniciatives per a les associacions

Curs: BULLYNG (E-LEARNING) Dates: Del � de març al 1� d’abril Preu: 84 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: SEXUALITAT I AFECTIVITAT AMB ELS INFANTS (E-LEARNING) Dates: Del �0 d’abril al �1 de maig Preu: 84 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

Curs: IMMIGRACIÓ, INTERCULTURALITAT I LLEURE (E-LEARNING) Dates: Del 11 de maig al �1 de juny Preu: 80 eEscola que el realitza: Centre d’Estudis Suport Associatiu

3.17 Altres

Curs: INTERVENCIÓ DIRECTA DELS PROFESSIONALS I VOLUNTARIS ALS SERVEIS RESIDENCIALS PER A PERSONES AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL Dates: Per determinar Preu: 80 eEscola que el realitza: ACIDH - Associació Catalana d’Integració i Desenvolupament Humà

Curs: XINÈS Dates: octubre - febrer - maig (per determinar)Preu: �85 eEscola que el realitza: Associació Sociocultural La Formiga

Curs: CONCURSOS I OPOSICIONS: COM SUPERAR UNA PROVA ESCRITA Dates: 15, �0, ��, �7, �9 d’octubre, � i 5 de novembre Preu: �10 eEscola que el realitza: Institut de Formació de la Fundació Pere Tarrés

5�

4

Mas

ters

i p

ostg

raus

Màsters i postgraus: MÀSTER EN ECONOMIA SOCIAL I DIRECCIÓ D’ENTITATS SENSE ÀNIM DE LUCRE Dates: Titulació pròpia de la Universitat de Barcelona, modalitat on-line Preu: �000 eEscola que el realitza: CIES Centro de Investigación de Economía y Sociedad

Màsters i postgraus: GLOBALITZACIÓ, DESENVOLUPAMENT I COOPERACIÓ Dates: De gener de �009 a juliol de �010 Preu: 1 .100 e per curs Escola que el realitza: Fundació MÓN-� i Fundació Solidaritat UB

Màsters i postgraus: POSTGRAU EN AGENTS DE DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (4�a EDICIÓ) Dates: d’octubre al � d’abril, dimarts i dijous de 18 .�0 a �1 .45h Preu: 955 eEscola que el realitza: SETEM - Catalunya

Màsters i postgraus: POSTGRAU EN AGENTS DE DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (44a EDICIÓ) Dates: del 10 de gener al �7 de juny, dissabtes de 10 .�0 a 1� .�0 i de 15 .00 a 18 .00h Preu: 955 eEscola que el realitza: SETEM - Catalunya

Màsters i postgraus: MÀSTER EN DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (7a EDICIÓ) Dates: del 1� d’octubre a l’1 d’abril, dilluns i dimecres, de 18 .�0 a �1 .45 h Preu: 1965 eEscola que el realitza: SETEM - Catalunya

Màsters i postgraus: MÀSTER EN RESPONSABILITAT SOCIAL CORPORATIVA . COMPTABILITAT I AUDITORIA SOCIAL (MRS) Dates: Titulació pròpia de la Universitat de Barcelona, modalitat on-line Preu: 6000 eEscola que el realitza: CIES Centro de Investigación de Economía y Sociedad

55

5

Índe

x te

màt

ic d

e la

for

mac

ió

58

5 .1 Administració, economia i finançament associatiu pàg .CAPTACIÓ DE FONS (FUNDRAISING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1CAPTACIÓ DE FONS: COM DIVERSIFICAR ELS INGRESSOS DE L’ENTITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1COL·LABORACIÓ ENTRE EL TERCER SECTOR I LES EMPRESES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1COMPTABILITAT I FISCALITAT AL DIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1ELABORACIO DE PROJECTES: DISSENY, CONTINGUTS I REDACCIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1PRESENTACIÓ, ACCÉS I FORMULACIÓ DE PROJECTES EUROPEUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1

5 .� Ajuda mútua pàg .INSERCIÓ LABORAL DE PERSONES AMB DISCAPACITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �1

5 .� ComunicacióCODIS DE COMUNICACIÓ AMB XINA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��COMUNICACIÓ I IMATGE (PLA DE MARKETING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��

5 .4 Cooperació internacional pàg .GLOBALITZACIÓ, DESENVOLUPAMENT I COOPERACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��

5 .5 Economia social pàg .ATENCIÓ AL CLIENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��COMERCIALITZACIÓ I ESTRATÈGIES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��FUNCIONS I RESPONSABILITATS DEL CONSELL RECTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��I TALLER JURÍDIC D’INTERÈS PER A L’EMPRESA COOPERATIVA: LA FISCALITAT A L’EMPRESA COOPERATIVA . . . . . . . . . . . ��LA GESTIÓ DEL CONFLICTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��LA PLANIFICACIÓ DEL MÀRQUETING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��MILLORA CONTÍNUA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��MOTIVACIÓ PER L’AUTO OCUPACIÓ COOPERATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��SER SOCI D’UNA COOPERATIVA DE TREBALL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��TREBALL PER PROJECTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ��

5 .6 Educació pàg .A,B,C,DEL TEATRE DE TITELLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4ABÚS SEXUAL INFANTIL: DETECCIÓ I PAUTES D’ACTUACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5APRENDRE A PENSAR JUGANT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6ATENCIÓ PRECOÇ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5CINEMA I EDUCACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6CONTENCIÓ FÍSICA I EMOCIONAL . TALLER PRÀCTIC: MANEIG DE CRISIS D’AGRESSIVITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6COORDINADORS/ES DE MENJADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4CUINA SANA I CURATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4DIETETICA NATURISTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4DISCAPACITAT I TRASTORNS DE CONDUCTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5DISSENY DE PROGRAMES D’INTERVENCIÓ AMB PERSONES AMB DISCAPACITAT PSÍQUICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6EDUCACIO INTERCULTURAL I ANTIRACISTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4EDUCAR LA INTERIORITAT AMB ADOLESCENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5EDUQUEM EN LA DIVERSITAT AMB TITELLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5

58

59

EL JOC PER INFANTS DE 0 A 6 ANYS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6ESTÉTICA NATURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4ESTRATÈGIES PER A LA MOTIVACIÓ A L’AULA . LIDERATGE DOCENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5FORMACIÓ DE FORMADORS PER A L’ENSENYAMENT DE LES LLENGÜES D’ ACOLLIDA A PERSONES IMMIGRADES ADULTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4FORMACIÓ MUSICAL INSTRUMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4GEOGRAFIA DE L’ÀNIMA, UN RECORREGUT PELS ESPAIS EMOCIONALS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5HÀBITS PER VIURE SA –FILOSOFIA DE LA NUTRITERÀPIA– (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4HOMEOPATIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5INFÀNCIA EN RISC I JOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5INTERRAIL: RUTA PER LES RELIGIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5INTERVENCIÓ AMB INFÀNCIA EN RISC SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6LES CRIATURES ARRIBEN AL MENJADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5MASSATGE INFANTIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5MONITOR DE MENJADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4MONITOR DE RELAXACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4MONITORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4MONOGRÀFICS BÀSICS DE MONITOR EN MENJADORS ESCOLARS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4MONOGRÀFICS DE COORDINADOR EN MENJADORS ESCOLARS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4MUSICOTERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5NOVES TECNOLOGIES APLICADES A LA INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA EN MEDI OBERT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6PEDAGOGIA DE L’ OPRIMIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6PSICOMOTRICITAT I EMOCIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5TÈCNIQUES D’INTERVENCIÓ AMB ADOLESCENTS I JOVES EN SITUACIÓ DE RISC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �5TITELLES , UNA PROPOSTA PEDAGÓGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �4

5 .7 Equips associatius i recursos humans pàg .COM GESTIONAR EQUIPS DE TREBALL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6EINES PER A UNA PLANIFICACIÓ EFICIENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6GESTIÓ I ADMINISTRACIÓ EFICAÇ DEL TEMPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6LA GESTIÓ DE PROFESSIONALS I VOLUNTARIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6RESOLUCIÓ DE CONFLICTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �6

5 .8 Gestió associativa en generalALIANCES I COOPPERACIÓ EN LA GESTIÓ DE PROJECTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9BONES PRÀCTIQUES EN TREBALL COMUNITARI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9COM ELABORAR EL PLA DE MÀRQUETING I LA COMUNICACIÓ DE L’ENTITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9COM ELABORAR ELS OBJECTIUS: LA PLANIFICACIÓ ESTRATÈGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8COM ENS COMUNIQUEM DINS I FORA DE L’ENTITAT ON TREBALLEM? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8COM ENS PLANIFIQUEM? ELS PLANS DE TREBALL I L’ELABORACIÓ DE PROJECTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8COM FER EL PLA ESTRATÈGIC DE LA TEVA ENTITAT? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7COM FER UN PROJECTE? (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8COM PRESENTAR PROJECTES PER SUBVENCIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8COMPTABILITAT AVANÇADA PER ASSOCIACIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7CONEIX EL TERCER SECTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9

59

60

CURS AVANÇAT DE CAPTACIÓ DE FONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8CURS DE GESTIÓ DEL TEMPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8CURS DE LIDERATGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8CURS DE VOLUNTARIAT I LIDERATGE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8CURS PRÀCTIC DE CAPTACIÓ DE FONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8DIRECCIÓ D’EQUIPS DE TREBALL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7DISSENY DE LA PÀGINA WEB A LES ENTITATS (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7DISSENY, SEGUIMENT I AVALUACIÓ DE PROJECTES D’INTERVENCIÓ SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8EINES AVANÇADES PER A LA GESTIÓ DE PROJECTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9EL NOU PLA COMPTABLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7EXCEL PER ASSOCIACIONS (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9GESTIÓ DELS ASPECTES LABORALS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7GESTIÓ INTEGRAL DE PETITES ASSOCIACIONS (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8GESTIÓ, SEGUIMENT I MOTIVACIÓ DEL VOLUNTARIAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7INICIACIÓ A LA GESTIÓ COMPTABLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7LA CONSTRUCCIÓ DE LA CONFIANÇA I LA TRANSPARÈNCIA EN EL TERCER SECTOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9LA GESTIÓ AMB QUALITAT DE LES NOSTRES ENTITATS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7LA GESTIÓ DE PROFESSIONALS I VOLUNTARIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �9LA NOVA LLEI D’ASSOCIACIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7LA NOVA LLEI DE FUNDACIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7LA PROTECCIÓ DE LES DADES PERSONALS A LES NOSTRES ORGANITZACIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7LES RESPONSABILITATS DELS MEMBRES DE LES JUNTES I ELS PATRONATS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7MARC LEGAL I FISCAL DE LES ASSOCIACIONS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7MÀRQUETING I PLA DE COMUNICACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7MEDIACIÓ COMUNITÀRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8PROGRAMA DE COMPTABILITAT AVANÇADA (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7PROGRAMA DE COMPTABILITAT BÀSICA (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �7PROGRAMA DE FACTURACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8PROGRAMA DE GESTIÓ DE SOCIS BÀSIC (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8PROGRAMA DE SOCIS AVANÇAT (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . �8

5 .9 Informàtica i telemàtica pàg .DISSENY DE PÀGINES WEB AMB JOOMLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40DISSENYA EL TEU BUTLLETÍ AMB FREEHAND . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40EDICIONS DE VÍDEOS AMB PREMIERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40LA PROJECCIÓ DE LA NOSTRA ENTITAT: WEB � .0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40NOUS CANALS DE COMUNICACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40RETOC D’IMATGES AMB PHOTOSHOP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40WEB � .0: LA CIBERCOMUNICACIÓ I EL CIBERACTIVISME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

5 .10 Legislació i fiscalitat pàg .COMPTABILITAT I FISCALITAT AL DIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40PROTECCIÓ JURÍDICA DE LA PERSONA: INCAPACITACIÓ I INSTITUCIONS TUTELARS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

60

61

5.11 Lleure pàg.APRENENTATGEISERVEI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41APRENENTATGESERVEI:ACTUEMPERACANVIARLAREALITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43ARTERÀPIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41ASTRONOMIAAL’ABASTDETOTHOM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43CANTAR,CONTAR,JUGARICREARCONTES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42COMENÇAL’ESPECTACLE! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43CONSTRUCCIÓDETITELLES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41CONSTRUCCIÓD’ELEMENTSDEJOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44CURSOSDEDIRECTORS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42CURSOSDEMONITORSABARCELONA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41DANSAIBALLA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43DELAIMPROVISACIÓALJOCESCÈNIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42DIRECTORIDIRECTORAPRIMAVERA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44DIRECTORIDIRECTORASETEMBREBARCELONA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41DIRECTORSD’ACTIVITATSDELLEUREEXTENSIUBADALONA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42DIRECTORSHIVERN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43DIRECTORSTARDOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42DIRECTORS/ESD’ACTIVITATSDETEMPSLLEUREINFANTILIJUVENIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42,44DIVERTIM-NOSDIVERTINT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42EDUCACIÓEMOCIONAL:OMPLE’TAVESSAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44EDUCADORS/ES,INFANTSIOCIDIGITAL(E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42ELCIRCCOMARECURSEDUCATIU(PERTREBALLARAMBINFANTSIJOVES) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43ELJOCAL’ESTONADELMENJADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42ESPAISDIGITALSITEMPSLLIURE(E-LEARNING). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43EXPRESSIÓIMUSICOTERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41EXPRESSIÓPLÀSTICAIMANUALITATS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42FEMCIRC!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41GIRALACARUIXA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42GRANSJOCSPERALESACTIVITATSD’ESTIU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45INICIACIÓALVOLUNTARIATAL’EDUCACIÓENELLLEURE:PREMONITORS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41INTERVENCIÓAMBJOVESIMMIGRANTSAL’ESPLAI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41INTERVENCIÓSOCIOEDUCATIVAAMBADOLESCENTSIJOVES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41JOCSESPORTIUS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44JOCSIRECURSOSD’EA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43JOVESIOCINOCTURN(E-LEARNING). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42K-FE.JORNADAEXTRAORDINÀRIAD’EDUCACIÓENELTRANSCENDENT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43,44LANITDELESVETLLADES:DANSES,CANÇONSI... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44LAPLÀSTICADELSSENTITS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43MENJADORS+MANIPULADORSPRIMAVERAATENEU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MENJADORS+MANIPULADORS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MENJADORS+MANIPULADORSHIVERNATENEU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MENJADORS+MANIPULADORSHIVERNVILAMARÍ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MONITORDETEATREDETITELLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42MONITORIMONITORAESTIU. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MONITORIMONITORAESTIUII. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

61

6�

MONITOR I MONITORA PRIMAVERA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44MONITOR I MONITORA SETEMBRE BARCELONA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41MONITOR I MONITORA TARDOR BARCELONA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41MONITORS HIVERN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�MONITORS/ES SANT CUGAT VALLÈS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�MONITORS/ES D’ACTIVITATS DE TEMPS LLEURE INFANTIL I JUVENIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�MONITORS DE LLEURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41MONITORS/ES TARDOR VILAMARÍ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�MONOGRÀFIC D’ESPECIALITZACIÓ EN JOCS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44PLÀSTICA INTERCULTURAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44RECURSOS EN EL LLEURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41RECURSOS PEL TEMPS DE LLEURE DEL MENJADOR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�TEATRE SOCIAL I DE L’ OPRIMIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41TITELLES EN ACCIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�TITELLES, JOC I CREATIVITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41VIU LA DINÀMICA DE GRUPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4�

5 .1� Medi ambient pàg .BÈSTIES AMAGADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45CERCAR ESTRELLES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45DESCOBRIR EL DELTA DEL LLOBREGAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .1 -DESCUBRIR L’ECO CULTURA- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .� -DESCUBRIR EL DISSENY SOSTENIBLE- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .� -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE GENERAL- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .4 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE D’HABITATGES- . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .5 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE DE PAISATGES URBANS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .6 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE DE PAISATGES RURALS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .7 -TALLER DE DISSENY D’HABITATGES PER L’AUTOSUFICIÈNCIA- . . . . . . . . . . . . . . . . 45DISSENY D’ACCIONS SOSTENIBLES .8 -TALLER DE DISSENY SOSTENIBLE D’ESPAIS DIDÀCTICS PÚBLICS- . . . . . . . . . . . . . . 45ELS ARBRES I LES PLANTES, UNA EINA EDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46ELS JOCS I LES ACTIVITATS D’EDUCACIÓ AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46FAUNA I EDUCACIÓ AMBIENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46INICIACIÓ A L’ESPELEOLOGIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46L’EDUCACIÓ AMBIENTAL DINS DEL MENJADOR ESCOLAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46LA FORÇA DEL SOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46LA SOSTENIBILITAT EN EL CENTRE EDUCATIU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46MONITORS/ES DE LLEURE ESPECIALIZATS EN CASES DE COLÒNIES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46TITELLES AMB MATERIAL RECICLAT PER A EDUCADORS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46VOLUNTARIAT AMBIENTAL AL DELTA DEL LLOBREGAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

5 .1� Participació pàg .COM AFAVORIR LA PARTICIPACIÓ INTERNA A LES ENTITATS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47GESTIÓ MULTICULTURAL I INTERVENCIÓ EN IMMIGRACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47PARTICIPACIÓ INFANTIL I JUVENIL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

6�

6�

5 .14 SalutACTIVITAT FÍSICA PER A PERSONES GRANS AMB DIFERENTS NIVELLS D’AUTONOMIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49ACTIVITATS REHABILITADORES PER A TRASTORNS MENTALS SEVERS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49ACTUACIÓ EN LES PRESTACIONS DE LA DEPENDÈNCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49AFECTIVITAT I VIVÈNCIA DE LA SEXUALITAT EN PERSONES AMB DISCAPACITAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50APROXIMACIÓ ALS PRIMERS AUXILIS PER A EDUCADORS EN EL LLEURE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49AROMATERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47AUTOCURACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47AUXILIAR SANITARI DE TRANSPORT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47ATENCIÓ SANITÀRIA IMMEDIATA II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47BOTÀNICA MEDICINAL Y FITOTERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47CREMADES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49EL MOVIMENT EN LA DANSA I L’EXPRESSIÓ CORPORAL COM A EINA TERAPÈUTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49ELS TALLERS D’ENTRENAMENT DE LA MEMÒRIA EN PERSONES ADULTES I GRANS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49FORMACIÓ DE IMPLANTADORS DE “SALES ANTIESTRÉS” (8) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47FORMACIÓ DE INSTRUCTORS DE DIETA ÈTICA (5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47FORMACIÓ DE INSTRUCTORS DE TAI CHI (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47FORMACIÓ DE MONITORS DE TAI CHI (5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47FORMACIÓ DE PROMOTORS DE DIETA ÈTICA (6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48FORMACIÓ DE PROMOTORS DE TAI CHI (7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48GEMOTERAPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48HÀBITS PER A VIURE SA -FILOSOFIA DE LA TAICHITERÀPIA- (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48INICIACIÓ AL TAI CHI ESSENCIAL (�) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48INTERVENCIÓ AMB MENORS AMB PROBLEMES DE SALUT MENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49INTERVENCIÓ AMB SITUACIONS LÍMIT I/O DE CRISI EN PERSONES AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL . . . . . . . . . . . . . . 48INTERVENCIÓ EDUCATIVA EN AUTISME I PSICOSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50INTERVENCIÓ EN PERSONES AMB INTEL·LIGÈNCIA LÍMIT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48L’EXPRESSIÓ PLÀSTICA COM A TERÀPIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49LA DIETA ETICA -INTRODUCCIÓ- (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48MANIPULADORS D’ALIMENTS TARDOR VILAMARÍ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49MENJADORS+ MANIPULADORS TARDOR VILAMARÍ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49NATUROPATIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48NUTRITERAPIA - INICIACIÓ- (�) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48NUTRITERAPIA - PERFECCIONAMENT- (�) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48PARLEM DE DROGUES? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49PRIMERS AUXILIS D’ESTIU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50RECICLATGE DE SOCORRISME AQUÀTIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48SOCIOADICCIONS I JOVES: EINES DE PREVENCIÓ I INTERVENCIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50SOCORRISME AQUÀTIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48TAI CHI ESSENCIAL - PERFECCIONAMENT- (�) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48TAICHITERAPIA (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48TRASTORNS ALIMENTARIS MODALITAT E-LEARNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49TREBALL FAMILIAR I SALUT MENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49ÚS DEL DESFIBRIL·LADOR EXTERN SEMIAUTOMÀTIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

6�

64

5 .15 Societat activa pàg .ARTERÀPIA: EXPRESSAR I CREAR PEL BENESTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50DINAMITZACIÓ SOCIO COMUNITÀRIA . INTERACCIÓ DEL TEIXIT ASSOCIATIU DINS DEL TERRITORI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51EDUCACIÓ EMOCIONAL: COM TREBALLAR-LA AMB INFANTS I JOVES? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50GESTIÓ DE L’ESTRÈS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50INTERVENCIÓ SOCIOEDUCATIVA EN ELS TRASTORNS DE CONDUCTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50INTRODUCCIÓ A LA PROGRAMACIÓ NEURO-LINGÜÍSTICA (PNL) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50LES ASSOCIACIONS TREBALLEM EN XARXA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51LES COMUNITATS DE PROPIETARIS A CATALUNYA . NOU RÈGIM JURÍDIC DE LA PROPIETAT HORITZONTAL . . . . . . . . . . . . 51PEDAGOGIA SISTÈMICA: NOVA PRÀCTICA EDUCATIVA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50RESOLUCIÓ DE CONFLICTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50SUPORT A LA INTEGRACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50TEATRE SOCIAL: L’ART COM A EINA DE TREBALL DES DE I PER L’EDUCACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51VIURE EL COS: EXPRESSIÓ, RESPIRACIÓ I RELAXACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

5 .16 Suport social pàg .“VAIG A TROBAR FEINA” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51BULLYNG (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�FORMACIÓ BÀSICA PER LA INTERVENCIÓ SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51GESTIÓ DE CONFLICTES - MEDIACIÓ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�HABILITATS SOCIALS PER LA INTERVENCIÓ EN EL DOMICILI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51IMMIGRACIÓ, INTERCULTURALITAT I LLEURE (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�INICIACIÓ AL VOLUNTARIAT (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�INTEGRACIÓ LABORAL AMB PERSONES AMB INTEL·LIGÈNCIA LÍMIT O DISCAPACITAT LLEUGERA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51INTERVENCIÓ I PREVENCIÓ DE LES DROGODEPENDÈNCIES (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�LA IGUALTAT DE GÈNERE (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51MEDIACIÓ COMUNITÀRIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51RESOLUCIÓ DE CONFLICTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51SEXUALITAT I AFECTIVITAT AMB ELS INFANTS (E-LEARNING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�TEATRE SOCIAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�VIOLÈNCIA DE GÈNERE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

5 .17 Altres pàg .CONCURSOS I OPOSICIONS: COM SUPERAR UNA PROVA ESCRITA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�INTERVENCIÓ DIRECTA DELS PROFESSIONALS I VOLUNTARIS ALS SERVEIS RESIDENCIALS PER A PERSONES AMB DISCAPACITAT INTEL·LECTUAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�XINÈS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5�

5 .18 Màsters i postgraus pàg .COMUNICACIÓ I IMATGE (PLA DE MÀRKETING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55MÀSTER EN ECONOMIA SOCIAL I DIRECCIÓ D’ENTITATS SENSE ÀNIM DE LUCRE (MES) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55MÀSTER EN DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (7a EDICIÓ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55MÀSTER EN RESPONSABILITAT SOCIAL CORPORATIVA . COMPTABILITAT I AUDITORIA SOCIAL (MRS) . . . . . . . . . . . . . . . . . 55POSTGRAU EN AGENTS DE DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (4�a EDICIÓ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55POSTGRAU EN AGENTS DE DESENVOLUPAMENT INTERNACIONAL (44a EDICIÓ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

64

65

Recordeu que podeu trobar aquest Catàleg actualitzat permanentment a la web de Torre Jussana-Serveis Associatius: www .bcn .cat/tjussana

65

ww

w.b

cn.c

at/t

juss

ana

Torre JussanaServeis Associatius

Llacuna 161, 4a planta

08018 Barcelona

Telèfon 932 918 888

Fax 932 918 880

E-mail: tjussana@bcn.cat

http://www.bcn.cat/tjussana

CURS

200

8/20

09

CATÀLEGDE LA FORMACIÓASSOCIATIVAA BARCELONA

Participació Ciutadana