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Educación Física y Salud
Trabajo en el Hogar.
Estudiante: ___________________________
Curso: 1° ___
Profesoras de Asignatura: Daniela Reyes. María Elena Poblete.
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UNIDAD N°1 Sección 1: hábitos de higiene.
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
N°
9
Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando
la adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vida
saludable, como lavarse las manos y la cara después de la
clase, mantener una correcta postura y comer una colación
saludable antes y luego de la práctica de actividad física.
ACTIVIDAD
/TAREA
N° Con guía de padres y/o familiares completar actividades que
se encuentran en la ficha.
se sugiere realizarlo durante semana del 16 al 20 de marzo.
La higiene personal podemos definirla
como la limpieza del cuerpo y el
mantenimiento adecuado de la
apariencia personal que incluye todas las
partes del cuerpo y la ropa.
Los niños lo aprenden de su familia y
suelen necesitar ayuda hasta que
crezcan y sean capaces de hacerlo ellos
solos.
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Pinta los hábitos de higiene que debes realizar TODOS los días.
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Pinta los hábitos de higiene que debes realizar VARIAS VECES
AL DÍA.
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¿Por qué es tan importante lavarse las manos?
Lavarse las manos es la mejor manera de evitar la propagación de gérmenes y de protegernos de las enfermedades.
¡Aprendamos juntos a lavarnos las manos!
Padres:
Para enseñar a sus pequeños y pequeñas a lavar sus manos de manera
entretenida, visite:
https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ
https://www.youtube.com/watch?v=NMmAj1EKdVo
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Tómate una foto o dibújate lavando tus manos, ubícala en el
recuadro.
Dibuja una carita feliz en los recuadros cada vez que laves tus manos
durante el día.
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Antes Después
Juguemos a lavarnos las manos con
frecuencia.
Pide a un adulto que haga un dibujo
en tu mano, durante el día lavarás
con frecuencia tus manos con agua
y jabón hasta que el dibujo
desparezca, si lo logras tómate una
foto o haz un dibujo de antes y
después.
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UNIDAD N°1 Sección 2: Actividad física en contextos seguros y normas
de convivencia
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
N°
11
Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos
seguros como: realizar un calentamiento mediante un juego
escuchar y seguir instrucciones utilizar implementos bajo
supervisión mantener su posición dentro de los límites
establecidos para la actividad.
ACTIVIDAD
/TAREA
N° Con guía de padres y/o familiares completar actividades
que se encuentran en la ficha.
Se sugiere realizarlo durante semana del 23 al 27 de marzo.
La actividad física en contextos seguros y
normas de convivencia dentro del contexto
escolar son fundamentales para que niños y
niñas se sientan seguros en sus ambientes de
aprendizaje, permitiéndoles desarrollarse de
manera adecuada.
Así mismo el movimiento frecuente en niños y
niñas es uno de los factores que contribuyen a
su desarrollo físico social y emocional.
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Dibuja las siguientes normas de seguridad
Dirigirse al gimnasio en fila y acompañados de nuestra profesora.
No salir del gimnasio sin autorización.
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Encierra en un círculo las acciones que consideras NEGATIVAS O DE
RIESGO.
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Escoge tres o más posturas de la imagen y realízalas dos veces al
día.
Por medio del movimiento, niños y niñas desarrollan
diversas habilidades a partir de interacción con su
entorno.
El movimiento también promueve la confianza en sí
mismos y con ello contribuye al desarrollo de su
autoestima.
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De la imagen anterior dibuja tu postura favorita.
Pinta la imagen.
Existen muchas formas de mantenerse en movimiento,
una de ellas son los juegos, como se muestra la
imagen.
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Dibuja tu juego favorito (por ejemplo, saltar la cuerda, “la tiña”),
si tienes espacio disponible en tu casa juega tu juego favorito al
menos una vez al día.
Padres:
Para fomentar en sus pequeños y pequeñas el movimiento diario, visite:
https://www.youtube.com/watch?v=FzSbcGSaiIU
https://www.youtube.com/watch?v=pgzXRKtg6ik
https://www.youtube.com/watch?v=IR33A7w1Us0