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CURSO: 1º DE PRIMARIA

RESUMEN CONTENIDOS ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA PRIMER TRIMESTRE

- Las vocales y consonantes. Reconocimiento de las letras del alfabeto. - Los artículos determinados e indeterminados (el, la, los, las, un, uno, una, unos,

unas). - La formación de palabras mediante sílabas (segmentación). - Iniciación al concepto de silabas tónicas. - El uso de la “c” y de la “q”. - Las sílabas trabadas: dr, tr, pr, pl, br, bl, fr, fl, gr, gl, cr, cl. - Uso de las palabras contrarias (antónimos). - Introducción al sustantivo. - El uso de las mayúsculas: al principio de la oración y con nombres propios. - Identificación del contenido básico de un cartel. - Descripción de personas y de personajes de un cuento. - Fomento diario de la lectura.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Uso de la “g”, de la “gu” y de la “gü”. - Uso de la “r” y de la “rr”. - Empleo de nombres: propio y común. - Iniciación a los conceptos de género y número del nombre. - Descripción de cualidades de personas, animales y objetos. - Concordancia entre nombre y adjetivo (género y número). - Identificación y formación de diminutivos. - Formación y uso de aumentativos. - Ordenación de las partes que conforman una noticia. - Distinción y uso de la rima en un poema. - El cuento: estructura narrativa. - Fomento diario de la lectura.

TERCER TRIMESTRE

- Uso de la “j” y de la “g”. - Uso de la “z” y de la “c” (plurales de palabras acabadas en z). - Palabras acabadas en “d” y en “l”. - Preguntas, respuestas y exclamaciones (los signos de puntuación). - Identificación de acciones y su expresión (los tiempos verbales). - Utilización de palabras para situar: adverbios y locuciones. - Reconocimiento de familias de palabras. - Uso de sinónimos. - Formación de oraciones simples. - Las recetas: ingredientes y proceso. - La descripción de elementos y el diálogo. - Fomento diario de la lectura.

CURSO: 1st Grade ENGLISH CONTENTS

1st Trimester Hello

• Greetings • What´s your name? What color is this? • Review of colors/ numbers/ • Begin reading focusing on short vowel sounds • Role play using vocabulary pertaining to greetings.

My School

• Begin reading focusing on short vowel sounds • Use storyboard to retell story learned in class • Role play using vocabulary concerning school • How old are you?/ How old is he?/ How are you?

My Favorite Toys

• Read short stories and answer oral questions concerning them • Describe their favorite toys • Numbers 1-15 • Where is?/ What is this? • Vocabulary concerning toys

My Family

• Read short stories focusing on long vowel sounds and diphthongs • Who is that? • Vocabulary pertaining to family members • Descriptions of family members • We are (young) • Role play using vocabulary pertaining to family members

2nd Trimester Our Pets

• Vocabulary pertaining to pets and their care • plurals (they are) • Animal descriptions • Read short texts • Write short descriptions of pets

My Face

• Read short stories • Write short descriptions of oneself • Compare themselves with others in the class (oral) • I have got/ We have got

Wild Animals

• Read short stories • Write short descriptions of wild animals • They have got/ They haven´t got • Vocabulary pertaining to wild animals and their body parts

My Clothes

• Read short stories • Fashion show where they describe what they are wearing • He has got/ She has got/ It has got • Clothing vocabulary

3rd Trimester Fun Time

• Read short stories • Write simple sentences about likes and dislikes • Vocabulary pertaining to sports and hobbies • Role play using vocabulary for sports

At the Funfair

• Present continuous for present actions • What are you doing? • Vocabulary pertaining to means of transportation • Read short stories • Act out short plays

Our House

• Present continuous for present actions • What is he/she doing? • Make a house and label the various rooms • Make figures of the family to put in the house and describe where they are

and what they are doing • Read short stories

• Write short descriptions of what people are doing and where Party Time!

• I like / I don´t like (food) • Vocabulary pertaining to food • Read short stories • Write about their likes and dislikes concerning food • Role play restaurant/make menus


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE MATEMÁTICAS

PRIMER TRIMESTRE

- Números naturales hasta el 19.Lectura, escritura, descomposición y series. - El número diez. La decena. - Números anterior y posterior. Relaciones entre los números: mayor que, menor

que, igual, más, menos y equivalente. - Situaciones de suma (juntar y añadir elementos) y de resta (cuántos quedan). - Calculo de sumas y restas con material manipulable. - Inicio en la resolución de problemas de suma y de resta. - Formas geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo, triángulo. - Izquierda y derecha de uno mismo. - Líneas rectas, curvas y poligonales: reconocimiento y trazado. - Comparación de longitudes(más largo/corto, ancho/estrecho, alto/bajo que - Lectura de horas en punto e “ y media”. - Calculo de horas antes y después de una hora dada.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Las decenas completas: lectura, escritura y series. - Números del 19 al 99. Lectura, escritura, descomposición y series. - Los números ordinales hasta el noveno. - Resolución de problemas de sumas y de restas. - Sumas y restas de dos números sin llevar: colocación de los términos en vertical. - Inicio sumas con llevadas. - Líneas abiertas y cerradas: reconocimiento y trazado. - Interior, exterior y frontera de una línea cerrada. - Polígonos: reconocimiento y trazado. Lados de un polígono. - Cálculo del tiempo transcurrido entre dos horas dadas. - Los días de la semana y los meses del año. Interpretación de un calendario. - Las monedas de hasta 2 Euros: reconocimiento y cálculos con monedas. - Gráfico de barras: interpretación y representación de datos.

TERCER TRIMESTRE

- Repaso de los números hasta el 99. - Suma de hasta tres sumandos sin llevadas y con llevadas. - Resolución de problemas de suma o de resta: elegir la operación, buscar los

datos en dibujos…) - Invención de problemas de sumas y de restas. - Giros hacia la derecha o hacia la izquierda. - Cuerpos geométricos: prismas, pirámides, cilindros, conos y esferas. - Posiciones en el espacio respecto a una persona. - Medidas de longitud convencionales y no convencionales.

- Medidas de capacidad y de masa. - Búsqueda, interpretación y construcción de tablas y gráficos de barras.

- CURSO: PRIMERO DE PRIMARIA

SCIENCE CONTENTS

Primer trimestre

The body

- Left, right

- Body parts, face parts, facial expressions

- Physical descriptions

The senses

- The touch: smooth, hard, hot, soft, rough, cold.

- The taste: sweet, salty, sour, bitter

- The hearing: soft, loud

- The sight: far, near

Food

- Animal and vegetal food

- Dairy products.

- Fruit and vegetables.

Christmas

- Compare customs and traditions between t the USA, Britain and Spain

- Compare various foods from these countries

- Learn songs and make decorations typical from these countries for the holiday

Segundo trimestre

The animals

- Viviparous and oviparous

- Animal babies

- Animal skin: hair, scales, feathers

- Wild and domestic animals

- Characteristics of mammals, birds, reptiles, fish, etc

The weather

-Weather vocabulary

- State of water

- The water cycle

Plants

- To know the name of some trees and plants.

- To differentiate between deciduous and evergreen trees

- To identify parts of the plant

Cities and towns

- To differentiate between towns and cities - - To identify various jobs related to public service in cities - To identify jobs in rural areas - The importance of recycling

Tercer trimester

Landscapes

- To differentiate between natural and man-made landscapes.

- To identify different areas of a mountain/coastal and flat landscapes.

- The importance of national parks. Farmers/Livestock breeders/Fishermen - To know the work and tools of farmers, livestock breeders and fishermen. - Workshops and factories - Origins of materials and their uses Means of Transportation and Communication

- Individual and collective means of transport - Means of communication: individual, collective

- Advertisements

Time Passing

- Past, present, future - How people change with the passing of time - How homes and clothing have changed - Evolution of transportation and communication

PRIMER CURSO

CONTENIDOS EDUCACIÓN PLÁSTICA FIRST TRIMESTER The Body, Symmetry, Colors, Tones, Balance

Create people and animals using various materials Draw the body in motion Make faces Make storyboards to retell stories Experiment with a variety of materials within the same composition

The Family, geometric shapes, volume, Christmas Put together 3D figures made out of construction paper Draw family members in motion Incorporate geometric shapes into compositions Make Christmas decorations and murals for the class and for home Create compositions with balance

Animals,collages, shapes, volume

Demonstrate volume in murals Create ocean scenery while listening to programmed music Draw animals with distinctive skin patterns Show volume using shading

SECOND TRIMESTER The Color of Plants

Draw and color plants using pure and mixed colors Use templates to create 3D flowers Study Van Gogh´s use of color Create compositions to coincide with programmed science units concerning plants

Weather and Landscapes Create various landscapes using natural and artificial textures Create compositions varying the colors to show day/night, and different weather conditions Create composition with a sense of balance

Elements in their Surroundings Create aesthetics for the classroom and home using geometric shape templates Design rooms with objects placed according to their needs. Observe and draw their classroom and bedrooms

THIRD TRIMESTER Environment,

Make frames using perforation and tissue paper Construct a house in 3D

Demonstrate the concept of near and far in their compositions Compare/contrast urban and natural surrounds

Professions, Holidays

Make a title page of a book according to the text Create a collage to advertise a film Make posters in 3D using a sense of balance and various types of letters

CURSO: 1º PRIMARIA

RESUMEN DE CONTENIDOS DEL ÁREA DE MÚSICA

PRIMER TRIMESTRE

- El ritmo: Imitación de estructuras rítmicas sencillas. - Sonido-silencio. - Instrumentos de pequeña percusión. - Pentagrama: diferenciación de líneas y espacios. Relación notas en pentagrama. - Representación de las figuras musicales. - Clave de sol. Nombre de las notas. Orden ascendente y descendente. - Cualidades del sonido: timbre, intensidad, altura y duración. - Canción: personificación gestual. Villancicos.

SEGUNDO TRIMESTRE

- El ritmo: Pulso y acento. - Representación gráfica de las notas en el pentagrama y equivalencias de las

figuras musicales. - Instrumentos de cuerda. - Compás binario y cuaternario. - Representación gráfica del sonido: musicogramas. - Representación instrumental de un cuento. - Forma musical: canon.

TERCER TRIMESTRE

- Instrumentos de viento. - Grafía y entonación de las notas musicales. Canción sencilla y rítmica. - Obra con instrumentos de pequeña percusión. - Audición de obras clásicas y sus compositores. - Acompañamiento instrumental de un cuento. - Compás ternario. - Forma musical: rondó. - Pasos sencillos de alguna danza tradicional. - Repaso de contenidos anteriormente estudiados.


RESUMEN DE CONTENIDOSÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERA EVALUACIÓN • Explicación de la materia, normas y funcionamiento de la clase de Educación Física:

equipación adecuada, aprender a cambiarse de ropa y vestirse con el equipo de educación física, aseo, alimentación, valorar la importancia del material y las instalaciones específicas de educación física. Posiciones correctas e incorrectas de la espalda.

• Conocimiento del propio cuerpo y posibilidad de movimiento: cabeza, tronco y extremidades.

• Lateralidad: conocer, diferenciar, afirmar y tomar conciencia de la simetría corporal (derecha-izquierda).

• Orientación espacial: conocer y realizar localizaciones espaciales delante-detrás/arriba-abajo.

• Habilidades motrices básicas: identificación y práctica de los desplazamientos de marcha y carrera.

• Habilidades motrices básicas: identificación del salto como forma de desplazamiento, y práctica del mismo de forma estática y dinámica utilizando diferentes tipos de suelo.

• Juegos: utilización del juego como forma de diversión aceptando y respetando las normas.

• Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping pong tenis...

SEGUNDA EVALUACIÓN • Conocimiento del propio cuerpo: evolución y reafirmación de lo trabajado en el 1er

trimestre. • Lateralidad: evolución y reafirmación de lo trabajado en el 1er trimestre. • Respiración: conocer las diferentes maneras de respirar en estático y movimiento,

inspiración, espiración, apnea y contrastar las diferentes fases respiratorias. • Orientación espacial: adquirir, contrastar nociones temporales de antes-durante y

después. • Habilidades motrices básicas: combinación más amplia de la carrera y el salto con

mayor dificultad y habilidad que en el 1er trimestre. • Habilidades motrices básicas: giros y combinación de otros desplazamientos como los

diferentes tipos de reptaciones y arrastres. • Habilidades motrices básicas: identificación de los movimientos de lanzar y recibir

con la experimentación de los diferentes tipos de trayectorias. • Juegos: practicar juegos de persecución y aceptación de los resultados del juego. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong tenis... • Juegos con material alternativo: freesbee, indiacas, etc.

TERCERA EVALUACIÓN • Conocimiento del propio cuerpo: evaluación y observación final de lo trabajado en el

1er y 2º trimestre. • Lateralidad: evaluación y observación final de lo trabajado en el 1er y 2º trimestre. • Orientación espacial: evaluación y observación final de lo trabajado en el 1er y 2º

trimestre. • Habilidades motrices básicas: perfeccionamiento en lanzamientos, recepciones y otras

coordinaciones especiales. • Juegos: trabajar la participación activa en las actividades y toma de iniciativa en la

elección de los mismos, trabajados ya en los trimestres anteriores. • Expresión corporal: conocer y descubrir formas de expresión. Utilizar e identificar

formas de comunicación expresiva corporales. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong tenis...

CURSO: 1º EDUCACIÓN PRIMARIA

CONTENIDOS DE RELIGIÓN

PRIMER TRIMESTRE La amistad La familia cristiana Dios nos cuida y nos conoce La Virgen María La Navidad SEGUNDO TRIMESTRE La Creación Vida de Jesús Los amigos de Jesús Cuidamos a los demás Digamos la verdad Celebración de la Pascua TERCER TRIMESTRE La Iglesia de Dios El Día del Señor Hablamos con Dios El bautismo

CURSO: 1º Educación Primaria

RESUMEN DE CONTENIDOS DE ALTERNATIVA

Primera Evaluación

• Normas de convivencia • Coeducación • La familia • Aula de cine: pelicula para la educación

Segunda Evaluación • Paz y no violencia • Respeto al medioambiente • Autoestima • Aula de cine: pelicula para la educación

Tercera Evaluación • Interculturalidad • Consumo inteligente • Habilidades sociales • Aula de cine: pelicula para la educación


RESUMEN DE CONTENIDOS DE INFORMÁTICA

Primera Evaluación • Las partes del ordenador:

o El ratón o Los discos o Los programas o Ventanas

• Microsoft Paint. • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conociemiento del

medio, matemáticas e inglés. Segunda Evaluación

• Escribir o El teclado o Las teclas o Programas para escribir o Botones

• Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del medio, matemáticas e inglés.

Tercera Evaluación.

• Drawing. for children • Creatividad plástica • Internet para niños • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del

medio, matemáticas e inglés.

CURSO:2º DE PRIMARIA

RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA PRIMER TRIMESTRE

- Reconocimiento del orden de las letras del alfabeto. - Normas de uso de la “c” y de la “qu”. - Normas de uso de la “g” y de la “gu”. - Conocer el uso de la “gü”. - Uso de las mayúsculas. - Separación de las sílabas de palabras y detección de la sílaba tónica. - Identificación y uso de los nombres comunes y propios. - Identificación y uso de los nombres individuales y colectivos. - Identificación del género y el número del nombre. - Uso de las palabras compuestas. - Uso de las palabras polisémicas. - Uso de palabras de una familia semántica (familia de palabras). - Identificación de la estructura y de los datos esenciales de una postal. - Planificación y redacción de recetas. - Uso de recursos no verbales en la creación de señales. - Fomento diario de la lectura.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Aplicación de normas de uso sobre “c” y “z”. - Identificación y uso de la “j”. - Aplicación de normas sobre el uso de la “j” y la “g”. - Uso de la “h”. - Uso de la coma y el punto. - Identificación y uso de adjetivos calificativos. - La concordancia entre el nombre y el adjetivo. - El verbo: identificación y uso (tiempos verbales). - Expresión de tiempo y lugar (adverbios y locuciones). - Reconocimiento y uso de sinónimos y antónimos. - Textos informativos, descriptivos y poéticos (noticias, descripción de personas y

poemas). - Fomento diario de la lectura.

TERCER TRIMESTRE.

- Uso de la “ll” y de la “y”. - Aplicación de la “r” y la “rr”. - Uso de “mb”, “mp”, “bl” y “br”. - Identificación y uso de la “v”. - Uso de los signos de interrogación y exclamación. - Uso de enlaces. - Identificación de las partes de la oración (predicado nominal y verbal). - Formación y uso de sinónimos y antónimos (des-, in-).

- Formación de palabras derivadas. - Textos narrativos, expositivos y poéticos (cuentos y creación de poemas). - Fomento diario de la lectura.

CURSO: 1st Grade ENGLISH CONTENTS

1st Trimester Hello Again

• Review of greetings/colors/ numbers/ basic vocabulary • Polite behavior in the classroom, questions using can • Review short and long vowel sounds • Read and write simple texts

Back to School

• Diphthongs/ consonant sounds/blends • Numbers11-20 • Questions using What is this?/ What are these? • How many/ There is/ There isn't • There are/ There aren't • School vocabulary • Read and write simple texts

Playtime

• Toy vocabulary • Whose (kite) is this? • Possessive s • His/her • Good behavior on the playground • Where is? What is this? Who's this? • Read and write simple texts

At Home

• Vocabulary pertaining to the home/ shapes/food/body • It´s mine/yours • Can I have...? • Have got • Read and write simple texts

2nd Trimester Meet My Family

• Describe family members • Countable /uncountable • Present simple vs present continuous • Positive and negative sentences

• Household chores Dinner Time

• Present continuous for present actions • Yours/mine/his/her/theirs • Countable / uncountable • Food vocabulary • May I have/Can I have

At the Farm

• Farm animal vocabulary • How to care for animals • Food groups and the origin of food • Read and write simple texts

My Town

• Read a simple map • Noun plurals (regular and common irregular) • Vocabulary pertaining to a town • Prepositions ( next to, between, in front of, etc) • Read and write simple texts

3rd Trimester Our Clothes

• Present continuous for present actions • Vocabulary pertaining to clothing and its descriptions • Compare and contrast clothing for the various seasons • Read and write simple texts

Our Hobbies

• I like/ I love/ I don´t like + ing (statements and questions) • Vocabulary pertaining to hobbies, sports, • Present continuous • Read and write simple texts • Oral presentation/ demonstration of a hobby or sport

My Birthday

• Direct and indirect object pronouns • Countable and uncountable concerning food • Food groups

• Eating habits • Can/can't • Read and write simple texts

Our Holiday

• Vocabulary pertaining to vacation (beach, mountain, city) • Where do you want to go? I want to go to... • Compare/contrast vacation spots • Read and write simple texts

CURSO: 2nd Grade

SCIENCE CONTENTS

Primer trimestre

-Our Bodies -Bones, muscles and joints - Breathing -Blood circulation - Healthy habits -Digestive system -Eating healthy - Food groups -Identify foods and their seasons

Sun, Earth and Moon - Planets, stars and satellites - Phases of the moon - How the Earth moves - Sun and shadows Water Sources - Identify water sources and types in nature. - Differentiate the states of water. - Practice water conservation. Second trimestre Classifying Animals - Vertebrates/ invertebrates Carnivores/herbivores/omnivores Viviparous/oviparous - Life cycle - Caring for animals Plants -Parts of a plant. -Different types of roots, stems, leaves -How plants are used -Life cycle of a plant Landscapes - Natural landscapes/those affected by man - Inland and coastal natural landscapes

-Characteristics of the various landscapes -Landscape changes

Tercer trimestre

Fishing, Farming, Mining, Industry

-Process of farming and fishing- of getting the food to the table

- Identify various jobs and what they entail

- Men and women can do the same jobs

Forces and Energy - Electricity, petroleum, magnets - Recognize the origin of various forms of forces and energy. - Identify the properties of the various forms of energy

Means of Transportation

- Public /private transportation. -Understanding road signs/signals. -Identify various means of communication.

History

- Prehistory -The ancient Egyptians -The Romans -Time passes -We learn from the past


CONTENIDOS CONOCIMIENTO DE MEDIO 1st Trimester

• Identificación de tareas de casa. • Organización del colegio y el ayuntamiento. • Servicios públicos. • Elementos que emiten sonidos. • Intensidad del sonido: fuerte y flojo. • Identificación de la contaminación acústica.

2nd Trimester

• Máquinas simples y compuestas. • Tipos de energía. • El ahorro energético. • Elementos y utilidades del ordenador. • Materias primas. • La transformación: artesanal e industrial. • Los trabajos que ofrecen servicios.

3rd Trimester

• Las planetas y las estrellas. • Fases de la luna. • El tiempo: el calendario, el reloj

CURSO: 2º DE PRIMARIA RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE MATEMÁTICAS

PRIMER TRIMESTRE: Números naturales hasta el 300 (unidad, decena y centena). Significado, función y utilidad de los números: contar, medir, ordenar. Expresar cantidades en situaciones de la vida cotidiana. El Sistema de Numeración Decimal: Valor posicional de las cifras. Operaciones con números naturales: adición y sustracción con llevadas. Relaciones entre los números: mayor que, menor que, igual, más, menos, equivalente. Cálculo mental. Escritura de series ascendentes y descendentes de cadencia 3, 4, 5, 10 ó 100, y de cadencia 25 ó 50 a partir de un número acabado en 0 ó 5. Cálculo aproximado. Estimación y redondeo a la decena más próxima. Punto, recta y plano. Líneas: rectas y curvas, poligonales abiertas y cerradas. Polígonos: Triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo, pentágono, hexágono. Localización de objetos en el espacio y descripción de la posición respecto de sí mismo: dentro, fuera, delante de, encima, a la izquierda, debajo de mí…

SEGUNDO TRIMESTRE: Números naturales hasta el 600 (unidad, decena, centena). Orden numérico, utilizando los números ordinales hasta el décimo y comparándolos en contextos familiares. Continuación oral de series decadencia 1, 2 y 10 a partir de un número dado, y de cadencia 5 a partir de un número acabado en 0 ó 5. Descomposición de números (Regletas). Sumas mayores que la decena. Resta pidiendo decenas y centenas. Iniciación a la multiplicación como suma de sumandos iguales. Multiplicación. Las tablas de multiplicar. Problemas con dos operaciones. La simetría. Líneas curvas cerradas: Circunferencia y círculo. TERCER TRIMESTRE: Números naturales hasta el 1000 (unidad, decena, centena, unidad de mil). Operaciones: suma, resta, multiplicación y división. Cálculo mental. Iniciación a la división como partición (doble, mitad, triple, tercio) Unidades de medida: metro, decímetro, centímetro, kilómetro, el litro y el kilogramo.· Medición con instrumentos convencionales o no de objetos y distancias. Unidades de medida del tiempo: minuto, hora, día, semana y año. Lectura del reloj convencional: las horas enteras, las medias, los cuartos y la hora completa normal y digital. Valor y comparación de las diferentes monedas y billetes, con el euro como unidad. Manejo de precios de artículos cotidianos.

Reconocer y construir figuras geométricas: cubo, prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera. Interpretación de gráficos sencillos. Recogida y ordenación de datos en contextos cercanos. Experiencias basadas en la suerte o probabilidad.


CONTENIDOS EDUCACIÓN PLÁSTICA

FIRST TRIMESTER The Body, Sports, Symmetry, Balance

Create people using various materials Draw the body in motion Create compositions using displaying a sense of balance

Faces, Symmetry Make a face from a photo Create a collage using various materials Study faces by Modigliani Compose Christmas scenes to decorate the class and school Create Christmas decorations using natural and artificial materials

Animals, Geometric shape Draw animals using random lines Create animal figures using paper cut into geometric shapes Put together a 3D animal figure Study Franz Marc's style of drawing animals

SECOND TRIMESTER Plants, Balance

Create landscapes (focusing on the plantlife)from a photo Make a picture from a poem Create balanced compositions using sandpaper, fabric Create balanced compositions using tissue paper for color mixing

Landscapes, The Weather Create landscapes showing near and far Compose landscapes with changing light according to various weather conditions Make compositions using cellophane paper to mix colors Create landscapes using geometrical shapes

Inventions, Transportation, Make collages from newspaper Make a picture from a joke Create a helicopter by recycling material Create compositions depicting objects in front and behind THIRD TRIMESTER Shopping, Tourism , Perspective, Warm and Cold colors,

Make a picture inspired from a news headline Put together a 3D castle Draw posters using warm and cold colors with different perspectives

Holidays, Facial Expressions Draw a comic strip using text and vignettes Experiment with various facial expressions to convey information in a comic Tell a story through pictures Study famous pictures observing balance, symmetry, facial expressions

CURSO: 2º PRIMARIA


PRIMER TRIMESTRE

- Repaso de las cualidades del sonido: timbre, intensidad, altura y duración. - Repaso del nombre, familias y características de los instrumentos musicales

aprendidos en 1º E.P. - Instrumentos musicales de placas: xilófono, metalófono y carrillón. - Relación gráfica de los sonidos de la escala en su orden ascendente y

descendente. - Estudio y repaso de las figuras musicales: redonda, blanca, negra, corchea y

semicorchea. - Audición de obras clásicas y sus compositores. - Compases 2/4 y 4/4.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Pequeños dictados rítmicos. - Líneas adicionales y líneas divisorias en el pentagrama. - Partes de las figuras musicales: la plica, el corchete y la cabeza. - Estudio de los silencios correspondientes a las figuras musicales estudiadas. - Interpretación vocal de la escala musical. - Representación instrumental de un cuento. - Pasos sencillos para la realización de una danza. - Compás de 3/4.

TERCER TRIMESTRE

- Audición de música clásica. - Audición de canciones populares. - Interpretación de ritmos en compás de 2/4, 3/4 y 4/4. - Vivaldi: compositor y audición. - Forma musical: rondó rítmico. - Obra con instrumentos de pequeña percusión. - Representación gráfica del sonido y su interpretación: musicograma. - Representación gráfica de todas las notas y figuras musicales en el pentagrama. - Flauta dulce (primer contacto). - Repaso de contenidos anteriormente estudiados.


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERA EVALUACIÓN • Explicación de la materia, normas y funcionamiento de la clase de Educación Física:

equipación adecuada, cuidado de la higiene, espalda y alimentación. Valoración de las instalaciones y material.

• Conocimiento del propio cuerpo: localizar, verbalizar y conocer las articulaciones más importantes, tales como cuello, caderas, hombro, muñecas, codos, tobillos y rodillas mediante movimientos por segmentos corporales y de flexibilidad.

• Lateralidad: conocer, diferenciar, afirmar y tomar conciencia de la simetría corporal (derecha-izquierda) tanto propia como la de los demás.

• Equilibrio: diferenciar y experimentar posturas en equilibrio y en desequilibrio. • Habilidades motrices básicas: identificación y práctica de los desplazamientos de

marcha y carrera. • Habilidades motrices básicas: identificación del salto como forma de desplazamiento

y práctica del mismo de forma estática y dinámica utilizando diferentes tipos de suelo. • Juegos: utilización del juego como forma de diversión, aceptando y respetando las

normas. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong tenis... SEGUNDA EVALUACIÓN • Conocimiento del propio cuerpo: evolución y reafirmación de lo trabajado en el 1er

trimestre. • Lateralidad: evaluación y observación de todo lo trabajado durante el ciclo. • Respiración: conocer las vías y fases respiratorias. Diferenciar las maneras de respirar

en estático y en movimiento. Inspiración, espiración y apnea. • Orientación espacial: adquirir y contrastar nociones de orden temporal (antes-durante

y después). • Habilidades motrices básicas: identificación y experimentación de la trepa como una

forma de desplazamiento. • Habilidades motrices básicas: identificación del concepto de girar con la práctica en

los tres ejes del espacio y en combinación con desplazamientos y equilibrios. • Habilidades motrices básicas: identificación y práctica con mayor dificultad que en el

1er curso de los movimientos de lanzar y recibir. • Habilidades motrices básicas: identificar y practicar la puntería tanto a un objeto fijo

como móvil. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong tenis... • Juegos con material alternativo (freesbee, indiacas, etc)

TERCERA EVALUACIÓN • Conocimiento del propio cuerpo: evaluación y observación final de lo trabajado en el

1er y 2º trimestre. • Orientación espacial: evaluación y observación final de lo trabajado en el 1er y 2º

trimestre. • Habilidades motrices básicas: identificar los diferentes desplazamientos que se han

estudiado y realizado durante el ciclo (diferentes apoyos en la marcha, cuadrupedia, carrera y saltos…)

• Juegos populares y tradicionales: trabajar participación activa e iniciativa. • Juegos con raquetas: identificación de las diferentes actividades y deportes que se

practican con raquetas mediante impactos directos y utilización de raquetas. • Expresión corporal: conocer y utilizar las diferentes maneras de comunicarse

mediante la representación. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong tenis...

CURSO: 2º E. PRIMARIA


1º TRIMESTRE.

• Partes del ordenador: el ratón, discos, programas y ventanas. • Propiedades de la pantalla. • Dibujar con Microsoft Paint: programas de dibujo. Dibujar y pintar.

Dibujar formas. Escribir en los dibujos. 2º TRIMESTRE.

• Escribir: el teclado. Las teclas. Procesadores de texto. Documentos. Botones.

• Escribimos con Word. • Refuerzo de Lengua y Matemáticas

3º TRIMESTRE

• Crear: elaboración de trabajos relacionados con la creatividad. • Multimedia. • Internet: navegar por Internet.


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE RELIGIÓN

PRIMER TRIMESTRE

• La manifestación de Dios en el entorno natural y el hombre como colaborador suyo.

• Dios, creador de todas las cosas y del hombre. • Todos somos hermanos. • Dios quiere que nos ayudemos. • María madre de Dios. • Nacimiento de Jesús.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Vida de Jesús. • Jesús habla de Dios Padre. • Jesús nos enseña a amar. • Jesús nos enseña a perdonar. • Jesús quiere que sirvamos a los demás. • Jesús habla con todos. • Jesús quiere que seamos constructores de la paz. • Celebración de la Pascua.

TERCER TRIMESTRE

• Jesús está con nosotros. • Mensaje que nos dejó Jesús. • El bautismo. • La Iglesia de Dios. • La Eucaristía. • Participación Cristiana. • El Día del Señor. • Oraciones: Padrenuestro, Ave María, Señal de la Cruz. • En todos los planes de trabajo trabajar el tratamiento de la información y

competencia digital para: obtener, gestionar, transmitir y utilizar la información.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE ALTERNATIVA Primera Evaluación

• Normas de convivencia • Coeducación • La familia • Aula de cine: película para la educación

Segunda Evaluación • Paz y no violencia • Respeto al medioambiente • Autoestima • Aula de cine: película para la educación

Tercera Evaluación • Interculturalidad • Consumo inteligente • Habilidades sociales • Aula de cine: película para la educación


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA PRIMERA EVALUACIÓN

• Oraciones, palabras, sílaba y letra. Partición de palabras. • El nombre. Clases. El artículo y el adjetivo. Concordancia entre sustantivos y

adjetivos. • Uso del diccionario y búsqueda de palabras en Internet. Orden alfabético. • Campo semántico, sinónimos, antónimos, palabras compuestas. • Signos de interrogación y de exclamación. La raya y guion. • Uso de “c” y “qu”, “c” y “z”. Palabras con “m” antes de p y b. Mayúscula,

punto. • El diálogo. Textos narrativos, descriptivo, instructivo, poéticos y carta. • Comentario de noticias y experiencias utilizando diversas fuentes de

información y las nuevas tecnologías. • Recursos para la participación en situaciones comunicativas. • Lectura de libros y comentario escrito. • Sencillas técnicas de estudio. Resumen y opinión personal.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• Repaso del nombre. Género y número. Determinantes, adjetivos y pronombres personales.

• Uso del diccionario y búsqueda de palabras en Internet. • Familia de palabras. Derivación, aumentativos y diminutivos. • Plural de las palabras acabadas en –d o en –z. • Uso de “g”/ “gu”/ “gü”, coma, dos puntos, “g” / “j”, “ll”, “h”. • Textos narrativos y periodísticos, la noticia. Repaso de la descripción

(personas, lugares y objetos). • Comentario de noticias y experiencias utilizando diversas fuentes de

información y nuevas tecnologías. • Lectura de libros y comentario escrito. • Subrayado de idea principal y secundarias. Crear pequeños esquemas.

TERCERA EVALUACIÓN

• Repaso de las clases de palabras. • El verbo: las conjugaciones, tiempo, persona, número. • Partes de la oración: sujeto y predicado. Clases de oraciones. Diversidad de

lenguas. • Uso del diccionario y búsqueda de palabras en Internet. • Parónimos, precisión, frases hechas y onomatopeyas.

• La sílaba tónica y átona. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. • Uso de “h”, “b”, “y”, “í” a final de palabra, signos de interrogación y

admiración, “r”/ “rr”. • El cuento (personajes, tiempo, lugar y estructura). Repaso del diálogo. • Comentario de noticias utilizando diversas fuentes de información y nuevas

tecnologías. • Lectura de libros y comentario escrito. • Repaso de subrayado, resumen y esquema. Autoevaluación.

CURSO: 3rd Grade

ENGLISH CONTENTS 1st Trimester

• Contractions with the verb To Be • Numbers 1-100 • Present continuous • Sports vocabulary • The weather • Present continuous • Can • Present simple • Tell time • What time is it? • Television programs • Countables / uncountables • How much/how many • Some/any • A lot/ a little/ a few • There is/there are

2nd Trimester • Animal vocabulary • Ask for/ express likes and dislikes • Present continuous • Comparatives/superlatives • Clothing vocabulary • Describe clothing • Daily habits • Describe someone’s day (3rd person singular) • regular and irregular plurals • Direct object pronouns • Must / mustn’t • Rules

3rd Trimester • There is /there are • How to read a simple map • Give directions on simple map • Possessive pronouns • Describing one’s class/school • Past simple of the verb To Be • There was/ there were • Comparing the past to the present • Past simple of regular and irregular verbs • Comparing life in the past to the present • Story telling using the past simple and past continous


RESUMEN DE CONTENIDOS DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS PRIMERA EVALUACIÓN

• Valor posicional de los números. Los números hasta 99.999 • Descomposición, comparación y ordenación de números. • Operaciones numéricas básicas: la suma, la resta y la multiplicación. • Números ordinales. Números romanos. • Propiedad conmutativa y asociativa de la suma • Doble y triple. Tablas de multiplicar. • Cálculo mental. Resolución de problemas. • Representación de la información gráfica y lectura de tablas. Diagramas. • Resolución de problemas. • Líneas rectas, curvas, paralelas, secantes y perpendiculares. • Ángulos: Clases y elementos.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• Multiplicación por 2 y 3 cifras. Por la unidad seguida de ceros. • Propiedad conmutativa y asociativa de la multiplicación. • La división como reparto. Mitad, tercio y cuarto. • Divisiones exactas e inexactas. División con ceros en el cociente. • Operaciones inversas. Multiplicación y división. • Cálculo mental. Resolución de problemas. • Unidades de medida: tiempo. • Monedas y billetes de euro. Estimación de dinero. • Unidades de medida no convencionales: palmo, pie, paso. • Unidades de medida convencionales: km, m, dm, cm. • Punto, segmento y línea poligonal. Polígonos. Elementos y clases. • Circunferencia y círculo. • Simetría.

TERCERA EVALUACIÓN.

• Repaso de suma, resta, multiplicación y división. • Cálculo mental. Resolución de problemas. • Unidades de medida no convencionales: taza, cubo... • Unidades de medida convencionales: l, cl., medio litro, cuarto de litro. • Unidades de medida convencionales: Kg, medio kilo y cuarto de kilo. • Poliedros: Prisma y pirámide. • Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera • Lectura e interpretación de planos.

RESUMEN DE CONTENIDOS DE SCIENCE Primer Trimestre

• General characteristics of human beings. • What makes human beings different. • The basic functions of the human body. • The vital functions of humans. • The different stages and characteristics of an individual’s life. • Simple description of basic functions and processes. • The interaction function • The senses • Basic functions of the brain. • The skeleton, joints and their functions. • The musculature and its functions. • General characteristics of animals. • How animals are classified. • Invertebrates and their groups. • Vertebrates and their groups. • Endangered species in our region. • General characteristics of plants. • Plants’ needs, environments and classification. • Parts of a plant and their functions. • Flowers, their parts and functions of each. • Reproduction in flowering plants. • The universe, the Milky Way and Solar system. • The shape, composition of the Earth. • The Earth’s rotation and its consequences. • The Moon and its phases. • The Earth’s orbit around the Sun. • The seasons • The cardinal points. • The calendar and its structure.

Segundo Trimestre

• The air and its composition. • Atmospheric phenomena and examples. Precipitation and its different types. • Water and its states. The hydrosphere. The distribution of water on our planet. • Groundwater. The water cycle on the planet. • The importance of water for living things . • Obtaining drinking water & treating waste water • Contamination and some of its causes. • Importance of air and water and pollution • The idea of landscape and its elements. • Classify landscapes: human presence, sea. • Inland and coastal landforms. • Plans and their elements: bearing indicators, conventional symbols and keys or legends. • Maps, elements, types. Globes and world maps. Identifying the Earth’s poles, axis,

hemispheres, cardinal points, continents and oceans. • Spain and its regions: names and locations.

Tercer Trimestre

• The family and domestic chores. Relationships with neighbours and friends. • School life organisation. • Localities and neighbourhoods types Municipalities: town, region and citizens. • How a town is organised: local council and community services. • Traffic signals and their different types. • Natural products and their origin. • Processed products. Crafts and industries- Services and their professions. • Identifying products and the activities necessary to produce them. • Associating jobs in the services sector with their corresponding services. • Describing product manufacturing, handling, distribution and sales processes. • Researching from a product’s origin to its sale. • Utensils: tools and machines. • Tools in agricult. farming/fishing/mining/ forestry. • Characteristics of craft machines and tools. • Production lines in industry. • Transport, types & machines for communication. • Simple and compound machines. • Describing how simple/compound machines work • Past, present and future. Units for measuring historical time and their equivalences. • Calculating the duration of periods. • Historical eras, sources and their classification. • Changes which occur in throughout history. • Representing events on a timeline. • Appreciating the importance of historical sources. Curiosity about history.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE SCIENCE Primer Trimestre

• Ciclo vital de un ser vivo. • Funciones vitales: relación, nutrición ,reproducción • Función de relación. • Identificación de los órganos de los sentidos: partes y función. • El aparato locomotor. • El esqueleto y la función de los huesos • Las articulaciones y la función de la musculatura. • Identificación y localización de huesos. • Identificación y localización de músculos. • Características y grupos de clasificación de los animales vertebrados. • Identificación de las características de los animales mamíferos. • Identificación de las características de las aves. • Identificación de las características de los peces. • Identificación de las características de: anélidos, artrópodos, moluscos, cnidarios

y equinodermos. • Identificación de las partes de las plantas. • Identificación de las partes y función de la raíz, tallo y hojas. • Clasificación de los tallos y de las hojas • Identificación de las partes de la flor y del fruto y su función. • El Sistema Solar. • Movimientos: rotación /traslación; eclipses. • Identificación de los principales astros del Sistema Solar • Descripción de los movimientos de rotación y traslación y sus consecuencias. • Identificación de las fases de la Luna

• Segundo Trimestre • El ecosistema. Las cadenas alimentarias. • Espacios naturales protegidos. • Clasificación y características de los ecosistemas terrestres y acuáticos. • Clasificación de seres vivos según la relación de alimentación • El aire y la atmósfera. • El agua y la hidrosfera. • El ciclo del agua. • Elementos del paisaje. • El paisaje de interior, montaña, llano y de costa. • Identificación de paisajes naturales y humanizados. • Identificación de formas de relieve de interior. • Identificación de formas de relieve de costa. • Identificación de los tipos de paisaje que recorre un río en su curso • Elementos comunes de las localidades. • Características diferenciales del pueblo y la ciudad.

• Organización de la localidad. • El ayuntamiento, sus miembros y sus funciones. • La familia; el árbol genealógico.

• Tercer Trimestre • La familia y su organización. • La escuela y su organización. • El ayuntamiento y sus funciones. • Conocimiento de la organización en la localidad • Fases del proceso de elaboración de los productos. • Diseño de un producto. • Materias primas y elaboradas. • Elaboración industrial y elaboración artesanal. • Publicidad y distribución de un producto. • Clasificación de los materiales: materias primas y materias elaboradas. • Descripción del proceso de elaboración de un producto. • Identificación de las características del producto: la etiqueta. • Las máquinas. • Operadores mecánicos. • Máquina simple y máquina compuesta. • Conocimiento de la función de los operadores en las máquinas. • Identificación de máquinas simples y compuestas. • El presente, pasado y futuro. • Formas de medir el tiempo. • Eras de la historia. • Fuentes históricas.


ART CONTENTS Primer Trimestre Observation:

- The human body as part of a work of art. - Animals: postures. - Plants: as a part of the landscape and as a narrative element. - Objects: buildings, sculptures, artistic and narrative elements. - Landscapes in the morning, afternoon and evening. - Art: Las Meninas

- Expression and creation: - Drawing and colouring: animals - Shading: different degrees of pencil shading (light, medium and dark). - Picture with splashes of colour on a colour background. - Outlining details. - Colouring a landscape using different tones. - Portrait composition: a version of Las Meninas. - Halloween project. - Christmas Time Project. - Science project: the skeleton.

Segundo Trimestre - Observation:

- The human body: in art, as an imaginary character (made of fruit and vegetables). - Animals: in a work of art (rabbit, dog), a rooster in the farmyard. - Plants: fruits, garden plants, plants in the style of Van Gogh... - Objects: games, landscape elements, buildings, Oviedo Cathedral, riddles,

inventions from the past. - Landscape: garden, mountain, beach or city. - Art: Cathedrals.

- Expression and creation: - Character composition using fruit and vegetables. - Folding landscape. - Shading: two-colour shading with light and dark tones. - Composition with figures in motion. - Composition with scrap paper. - Outlining details. - Colouring with soft wax crayons. - Peace Day project. - Father’s Day project. - Science project.

Tercer Trimestre - Observation:

- The human body: postures, facial expressions, in sculptures, in abstract painting, at the bottom of the sea.

- Animals: in a play, at the bottom of the sea, as a part of a story. - Plants: plants and flowers, mountain trees, corals, plants and trees in a play. - Objects: as part of theatre scenery, in painting, in sculpture, characterisation of the

mountain climber, different elements of the scuba diver and fisherman, recycled materials, bridges, buildings, scenery and setting.

- Landscape: marine, mountain and bottom of the sea landscapes. - Story with pictograms. - Art: Picasso

- Expression and creation: - Facial expressions and body postures. - Composition: landscapes. - Shading: pencil shading. - Versions of: a Picasso and Cezanne paintings. - Making a robot using scrap materials. - Mother’s Day Project: - Working with clay. - Making a box from a cardboard. - Designing a card. - Science Project: building a machine.



PRIMER TRIMESTRE

- Repaso de la entonación de la escala musical. - Interpretación colectiva de una melodía. - Contraste y distinción entre agudo y grave. - Emisión de la voz: entonación con la respiración correcta. - Instrumentos de percusión (sonidos determinados e indeterminados). - Iniciación a la flauta (postura correcta, colocación de los dedos y cuidado y

limpieza de la misma). - Digitación de las notas musicales en la flauta. - Ostinatos rítmicos. - Repaso de la blanca, negra y corchea. - Distinción entre compás binario y ternario.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Aspectos expresivos de una canción (el tempo). - Instrumentos de viento-madera. - Interpretación de melodías sencillas con la flauta. - El compás cuaternario. - Acentuación de los tiempos fuertes y débiles. - Signos de prolongación: puntillo, calderón y ligadura. - Términos musicales para el tempo: moderato, allegro, largo y andante. - Distinción auditiva (piano-forte).

TERCER TRIMESTRE

- Entonación correcta de la escala musical. - Técnicas vocales (postura). - Interpretación con la flauta de canciones, con las notas aprendidas hasta el

momento. - Escala musical (tonos y semitonos). - Adaptación del movimiento a una pieza musical. - Reconocimiento auditivo del tempo (rápido y lento). - Conocimiento de alguna agrupación musical (música de cámara, quinteto, etc.). - Creación e improvisación de coreografías, tanto individual como

colectivamente.


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE RELIGIÓN

PRIMERA EVALUACIÓN

• La Biblia, un libro sagrado. Partes de la Biblia. • La creación. Colaboración del ser humano en la Creación. • María, madre de Jesús. La Anunciación. El Avemaría. El Adviento. • El nacimiento de Jesús. Mensaje de amor de la Navidad. • Relatos bíblicos. • Temas religiosos en la pintura.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• Presentación de Jesús en el Templo. • El bautismo de Jesús. • Elección de los doce apóstoles. • Jesús enseña a hablar con Dios. El Padrenuestro. Parábolas. • El mensaje de Jesús. Las Bienaventuranzas. • Últimos días de la vida de Jesús. La Cuaresma. • Mensaje de la resurrección de Jesús. • Relatos bíblicos. • Arte religioso.

TERCERA EVALUACIÓN

• La venida del Espíritu Santo en Pentecostés. Simbología. • La vida de los primeros cristianos. Templos de las religiones monoteístas. • El inicio de la Iglesia. Arquitectura de carácter religioso. • La Eucaristía. • Dios es Padre, Hijo y Espíritu Santo. • La Santísima Trinidad en el arte.

• En todos los planes de trabajo trabajar el tratamiento de la información y

competencia digital para: obtener, gestionar, transmitir y utilizar la información.


ÁREA DE ALTERNATIVA PRIMERA EVALUACIÓN

• La paz. • Celebración del día de la paz. • La igualdad. • El amor.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• La naturaleza. • Celebración del día del Medio Ambiente.

TERCERA EVALUACIÓN

• El esfuerzo. • Celebración del día del niño.


RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

PRIMERA EVALUACIÓN • Explicación de la materia, normas y funcionamiento de la clase de Educación Física:

equipación adecuada, aseo, alimentación, valorar la importancia del material y las instalaciones específicas de educación física. Posiciones correctas e incorrectas de la espalda.

• Conocimiento del propio cuerpo y posibilidad de movimiento: conocer e identificar las diferentes partes y zonas topográficas del cuerpo humano. Y también las diferentes posibilidades de movimiento de los segmentos corporales.

• Percepción sensorial: conocer los sentidos y los órganos del cuerpo humano. • Lateralidad: conocer cual es el segmento dominante y concienciarse que se debe

trabajar con el otro brazo y pie. • Velocidad: identificar de forma básica el concepto de velocidad y practicar ejercicios

donde se utilice esta capacidad condicional. • Coordinación. • Desplazamientos: identificar las diferentes formas de desplazamiento que puede

realizar una persona. • Saltos: conocer los saltos como una forma de desplazamiento e identificar las

diferentes formas de saltar. • Juegos de todo tipo. • Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping

pong, tenis.. SEGUNDA EVALUACIÓN • Fuerza y juegos de fuerza: identificar de forma básica el concepto de fuerza muscular

a través de juegos y formas jugadas. • Habilidades motrices básicas: desplazamientos. Identificar y practicar las diferentes

formas de desplazamiento que puede realizar una persona. • Habilidades motrices básicas: saltos. Conocer los saltos como una forma de

desplazamiento e identificar las diferentes formas de saltar. Practicar saltos a lo largo y a lo alto con variedad de impulsos y caídas.

• Habilidades motrices básicas: giros. Identificar y practicar diversos movimientos que se puedan realizar a través de los ejes del espacio.

• Habilidades motrices básicas: manejo de objetos. Identificar los diversos movimientos que puede realizar una persona manejando objetos (lanzamientos, golpeos, recepciones, conducciones, etc.).

• Expresión corporal: conocer las formas de comunicación de nuestro cuerpo. Trabajo de desinhibición. Conocer que nuestras facciones pueden delatar nuestro estado de ánimo y saber cuáles son las características expresivas de nuestro estado de ánimo más habituales.

• Juegos de todo tipo.

• Iniciación deportiva: béisbol, voley, baloncesto, fútbol, balonmano, unihockey, ping pong tenis...

TERCERA EVALUACIÓN • Respiración: conocer las fases y vías respiratorias, tipos de respiración. • Pases: conocer el objetivo del pase y practicar diferentes tipos de pase. Identificar la

velocidad del pase. • Bote: conocer el objetivo del bote y mejorar la habilidad del bote. Conocer reglas de

bote en baloncesto y balonmano. • Lanzamientos: conocer el objetivo del lanzamiento en los deportes colectivos. • Juegos: trabajar la participación activa en las actividades y toma de iniciativa en la

elección de los mismos, trabajados ya en los trimestres anteriores. • Iniciación deportiva: deportes de los anteriores trimestres incidiendo en atletismo,

carreras, vallas, relevos, etc… • Iniciación deportiva: práctica y evaluación final en los deportes trabajados en este y

anteriores trimestres. • Actividades en la naturaleza.



Primera Evaluación

• El ordenador: partes, abrir programas, almacenar datos, carpetas y archivos • Calculadora. • Programa de Dibujo Paint. • El bloc de notas • Calculadora. • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Capacitar a los alumnos para manejar de forma autónoma el PC y el sistema operativo Windows.

• Dar formato a un texto. • Papelera de reciclaje. • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del

medio, matemáticas e inglés. Tercera Evaluación

• Programa de diseño grafico • Modificar objetos • Aplicar efectos • Navegar por Internet de una manera segura y responsable • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del



RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA

PRIMERA EVALUACIÓN • Lectura comprensiva. Velocidad, acentuación y entonación. • Texto, párrafo y oración. Clases de oraciones. Sujeto y predicado. • El sustantivo y sus clases. Género y número. Los determinantes y el adjetivo. • Uso del diccionario y búsqueda de palabras en Internet. Orden alfabético. • Sinónimos, antónimos, polisemia, homónimos, precisión. • Sílaba tónica. Uso de la tilde. Diptongos. Palabras agudas, llanas y esdrújulas. • El punto y sus clases. La coma. La raya y el guion. • Leyenda, cuentos, diálogo (obra de teatro de Navidad) y fábula. • Textos narrativos y poéticos. • Comentario de noticias utilizando diversas fuentes de información y nuevas

tecnologías. • Breve exposición durante un minuto de un objeto, ciudad…. o de una experiencia. • Trabajo escrito de dos libros siguiendo el guion propuesto. • Organización y hábitos de estudio. • Iniciación al resumen, esquema y subrayado.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• Lectura comprensiva. Velocidad, acentuación y entonación. • Pronombres personales y sus clases. • El verbo: Persona, número, tiempo, formas simples y compuestas. Pasiva, activa. • Gentilicios. Palabras compuestas. Familia de palabras. Derivación. Prefijos. • Uso del diccionario y búsqueda de palabras en Internet. • Formación de palabras, adjetivos y verbos. • Repaso de acentuación: palabras agudas, llanas y esdrújulas. • Uso de “b”, “v”, “h”, coma, dos puntos. • Anuncios, noticias, definiciones, carta al director. • Textos narrativos y poéticos. • Trabajo escrito de dos libros siguiendo el guion propuesto. • Comentario de noticias utilizando diversas fuentes de información y nuevas

tecnologías. • Breve exposición durante un minuto de un objeto, ciudad…. o de una experiencia. • Resumen. Esquema.

TERCERA EVALUACIÓN

• Lectura comprensiva. Velocidad, acentuación y entonación. • Repaso del verbo: persona, número y tiempo. Conjugaciones.

• Palabras invariables de la oración: Adverbio, preposición, conjunción e interjección.

• Grupo nominal y verbal. Repaso: Sujeto y predicado. Estilo directo e indirecto. • La comunicación. Diversidad lingüística en el mundo. • Derivación. Sufijos. • Verbos terminados en – bir / vir, en – ger / gir. Formas verbales en – aba. Uso

de “g”/ “j”, “ll”/ “y”. • Repaso de los signos de puntuación y de las reglas de acentuación (agudas,

llanas, esdrújulas). Las mayúsculas. • Textos narrativos, poéticos, expositivos e instructivos. Normas y

consejos. Itinerarios. • Recogida de información. • Trabajo escrito de dos libros siguiendo el guion propuesto. • Comentario de noticias utilizando diversas fuentes de información y nuevas

tecnologías. • Breve exposición semanal durante un minuto de un objeto, ciudad…. o de una

experiencia. • Autoevaluación.


ENGLISH CONTENTS

Primer Trimestre • Repaso:

Greetings Adjectives Adverbs frequency

• Unit1: Relative clauses with who Adjectives Present simple Must Can

• Unit 2: Relative clauses with where Want to learn to do Adverbs of manner

• Unit 3: Past simple irregular verbs Clauses with because Segundo Trimestre

• Unit 4: Past simple regular verbs

• Unit 5: Could Couldn’t Past simple irregular verbs Comparatives Possessives Tercer Trimestre

• Unit 6: Past irregular verbs

• Unit7: Superlatives Prepositions: into, round, out of We can … if you want.

• Unit 8: Want someone to do something Expressions of quantity Preposition: in front of Superlative adverbs

CURSO: 4º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

RESUMEN DE CONTENIDOS ÁREA DE MATEMÁTICAS PRIMERA EVALUACIÓN

• Numeración hasta siete cifras. Comparación, ordenación y aproximación de números.

• Los números ordinales. • Repaso de la numeración romana. • Unidades de tiempo. Sumas, restas y estimaciones. • Términos de la suma, la resta y sus propiedades. Operaciones combinadas de

suma y resta. • Términos de la multiplicación: por dos y tres cifras y sus propiedades. Casos

especiales de la multiplicación. • Términos de la división. División entera y división exacta. Prueba de la división. • Práctica de la división de una cifra en el divisor e iniciación a la de dos. • Unidades de longitud. Uso de la regla. Relación entre unidades. Estimación de

longitudes. • Rectas y ángulos. Recta, semirrecta y segmento. Tipos de rectas y de ángulos.

Uso de transportador. SEGUNDA EVALUACIÓN

• Divisiones por dos cifras en el divisor. Divisiones con cero en el cociente. División por unidad seguida de ceros. Operaciones combinadas.

• Las fracciones. Lectura y escritura. Términos. Orden. Fracción y unidad. Fracción de un número y fracción de un conjunto.

• Los polígonos. Elementos y clasificación. Perímetro y superficie. • Números decimales. Fracciones decimales. Unidad, décima, centésima y

milésima. Lectura y escritura de números decimales. Partes del número decimal. • Masa. Distintas unidades de masa. Elección de unidades. Relación de unidades.

Estimaciones de masa. TERCERA EVALUACIÓN

• Capacidad. Unidades de capacidad. Elección de unidades. Relación entre las unidades. Comparación de capacidades. Estimaciones de capacidad.

• Moneda. El euro y los céntimos. Suma y resta de euros y céntimos. • Simetría y situación en el espacio. Figuras simétricas. Dibujo de figuras

simétricas. Simetría y traslación en la cuadrícula. Coordenadas en un plano y coordenadas en un punto. El croquis.

• Figuras y cuerpos geométricos. • Probabilidad y estadística. Azar y probabilidad. Frecuencia. Moda y media.

Histogramas, gráficos lineales y diagramas de barras.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE SCIENCE

First Term: How do we obtain nutritions. How the digestive system works. What a healthy diet is. How the respiratory system works. How the circulatory system works. The excretory system and urine. The skin and the sweat. The process of nutrition. The reproduction fuction. The male reproductive system. The female reproductive system. Fertilisation, pregnancy and birth. The nutrition function in animals. The nutrition function in plants. Animal reproduction. Plant reproduction

Second Term:

The components of an ecosystem. Food in ecosystems. Natural resources. What can we do to save our planet? Matter: Properties and states. Matter and its states. Forces: types Energy: types. Diferent types of rocks. Relief in inland areas. Relief in costal areas. Water and the landscape. Learning about Spain´s relief and water. Weather Climate: factors that determine the climate. The climates of Spain.

Third Term:

Population The economy activities. The population and traditions. Municipalities and local councils. Municipal services. Provinces and automomous communities.

European union. Historical sources. Historical ages. The Palaeolithic Period. The Neolithic Period. The Roman civilisation. The Middle Ages. The Modern Age. The Contemporary Era. The historical figures.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO PRIMERA EVALUACIÓN • Las funciones vitales del ser humano: la relación, la nutrición: digestión, respiración, circulación, excreción y la reproducción. • La Tierra: las capas de la Tierra, • Representación de la tierra. Elementos de un mapa o plano. Orientación en el espacio y otros sistemas de orientación. • Medir el tiempo: eje cronológico. • Conocer las etapas de la historia; la Prehistoria: situar y conocer las principales características. • La Edad Antigua: identificación de las características principales. SEGUNDA EVALUACIÓN • Las funciones vitales de los animales: la relación, la nutrición: respiración, nutrición y alimentación, la reproducción. • La materia: propiedades, estados, mezclas. • Edad Media: identificación de las principales características y reconocimiento de la importancia de los nuevos descubrimientos. • Las plantas: Las funciones vitales: la relación, nutrición y reproducción. • El medio físico de España y Madrid. El relieve peninsular y de las islas. Las costas y ríos. Relieve de la Comunidad de Madrid. TERCERA EVALUACIÓN

• Fuerzas y magnetismo. Las fuerzas: aplicación, combinación y tipos. Energía: máquinas simples y complejas. Los motores, máquinas automáticas, los robots. • La población: cambios y representación gráfica. • El Estado Español. Comunidades autónomas. Comunidad de Madrid. Los municipios. • El trabajo de las personas: sector primario, secundario y terciario. • La Edad Moderna y Contemporánea: Identificación de las principales características y avances.


ART CONTENTS First Term:

- Why is art good? - Smoorf’s stories - Colour and shading. - Halloween Project: use of the compass. - Halloween Project: clay. - Science Project: the lung. - Horizon lines: different perspectives. - Christmas Project.

Segundo Trimestre:

- Size and proportion of the body. - Volumen and forms. - The color and its use: use of primary colors. - Temperas. - Science Project. - Easter Project: using the neadle. . - Father’s day project.

Tercer Trimestre:

- Movement in the human body and animals. - Miro’s project. - Science Project. - Mother’s Day project.

CONTENIDOS CONCEPTUALES DEL ÁREA DE MÚSICA CURSO: 4º PRIMARIA

PRIMER TRIMESTRE

- Respiración y articulación a la hora de cantar. - Entonación e interiorización de la escala de Do. - La dinámica: acentuación de los tiempos fuertes y débiles, interpretación de

melodías en ritmo ternario y cuaternario. - Tipos de instrumentos de percusión, de sonido indeterminado. - Interpretación con la flauta de melodías con las notas aprendidas. - Signos de repetición: D.C. - Signos de respiración: la coma. - Términos para regular la intensidad. Utilización de reguladores según la

melodía. - Polirritmia. Ejecución simultánea de ritmos (negras, corcheas y silencios de

negra). - Ejecución de ritmos con percusiones corporales. - Distinción auditiva de notas y figuras rítmicas conocidas.

SEGUNDO TRIMESTRE

- La producción de la voz: picada y liada. - La anacrusa. - Estructura de una canción (pregunta/respuesta y estrofa/estribillo). - Improvisación de respuestas sobre preguntas dadas. - Instrumentos de la familia de viento-metal. - Interpretación de la ligadura de expresión con la flauta. - Signos de repetición: el párrafo. - La orquesta, instrumentos que lo forman y su colocación. - Reconocimiento auditivo del timbre de los instrumentos que forman la orquesta.

TERCER TRIMESTRE

- Interpretación de canon a dos voces. - Canto atendiendo al tempo. - Interpretación de melodías con la flauta (canon sencillo), con el canto y el

acompañamiento rítmico de instrumentos de percusión (conjunto musical). - Fórmulas rítmicas: grupo de cuatro semicorcheas y grupo de corcheas con dos

semicorcheas. - La banda: instrumentos que la componen. - Creación e improvisación de coreografías, tanto individual como

colectivamente.


RESUMEN DE CONTENIDOS DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA PRIMERA EVALUACIÓN • Nuestro cuerpo: conocer aspectos básicos de la morfología y funcionamiento de

nuestro organismo. • Adaptaciones del cuerpo al esfuerzo: conocer y experimentar los cambios que se

producen en el cuerpo al practicar ejercicio. • Resistencia: identificar de forma básica el concepto de resistencia. Controlar el ritmo

de carrera y aplicar la resistencia aeróbica a través de formas jugadas y juegos. • Juegos de lucha: practicar diferentes habilidades específicas de desequilibrios,

volteos…. • Lateralidad: conocer cual es el segmento dominante y concienciarse que se debe

trabajar con el otro brazo y pie. • Coordinación. • Juegos de carrera: saber que los juegos pueden utilizarse para mejorar nuestra

condición física. Practicar juegos de carera. • Juegos de pelota y atención. • Baloncesto: ejecutar elementos técnicos como el bote sin cambios de dirección y pase

estático. Iniciación en la defensa individual, el desmarque y la correcta ocupación del espacio.

• Fútbol: diferenciación de los diferentes tipos de fútbol. Ejecutar elementos técnicos del fútbol, conducción del balón en línea recta, pase estático y control con la planta del pie. Iniciación en la defensa individual, desmarque y ocupación del espacio.

• Atletismo: ejecutar diferentes tipos de carrera y saltos horizontales. • Juegos de todo tipo. SEGUNDA EVALUACIÓN • Respiración: conocer las fases y vías respiratorias, tipos de respiración. Conocer los

tipos de respiración y formas respiratorias (diafragmática y torácica). • Flexibilidad: identificar de forma básica el concepto de flexibilidad. Conocer las

diferentes partes del cuerpo. • Fuerza y juegos de fuerza: identificar de forma básica el concepto de fuerza muscular

a través de juegos y formas jugadas. • Juegos de fuerza. • Lanzamientos: conocer las posibilidades de lanzamiento. • Expresión corporal: el mimo. Conocer qué es un mimo y las posibilidades expresivas

de nuestro cuerpo. • Juegos con material alternativo (freesbee, indiacas, etc.). • Juegos con raquetas: identificación de las diferentes actividades y deportes que se

practican con raquetas mediante actividades e impactos directos. • Balonmano: práctica del pase, bote en línea recta y con cambios de dirección.

Iniciación a la defensa individual, el desmarque y la correcta ocupación del espacio. • Rugby: ejecutar elementos técnicos como el chut, ensayo y pase. Elementos tácticos

de defensa y ataque mediante juegos.

• Fútbol y Baloncesto: refuerzo y mejora de lo realizado en el trimestre anterior. • Atletismo: carreras (toma de tiempos), saltos (medición de diferentes tipos de saltos). TERCERA EVALUACIÓN

• Los juegos tradicionales. • Velocidad: identificar de forma básica el concepto de velocidad y practicar ejercicios

donde se utilice esta capacidad condicional. • Pases: conocer y practicar todo tipo de pases. Saber elegir el pase más adecuado a

cada situación. Identificar la importancia de completar un pase con una correcta recepción.

• Lanzamientos: conocer el objetivo del lanzamiento en los deportes colectivos. Conocer reglas básicas del lanzamiento a portería en diversos deportes ya trabajados (fútbol, balonmano, hockey).

• Expresión corporal: ritmo. Saber que la música tiene un ritmo y las posibilidades de movimiento que nos ofrece.

• El atletismo: refuerzo y mejora de lo realizado en los trimestres anteriores. Lanzamiento de peso y disco.

• El bádminton y otros juegos de raqueta: ejecutar golpeos, práctica de ejercicios y formas jugadas para asimilación de aspectos básicos de defensa y ataque.

• Hockey: conducción de la pelota con el stick, impactos, desvíos, desplazamientos y carrera. Iniciación de la defensa individual, desmarque y ocupación del espacio.

• Voleibol: práctica de pase de dedos, antebrazo, y aspectos básicos de la defensa y el ataque.

• Balonmano, fútbol y baloncesto: práctica y mejora de lo trabajado en trimestres anteriores.

• Juegos de todo tipo. • Actividades en la naturaleza.



Primera Evaluación

• Windows • Organizar los archivos • Explorar Interner • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Personalizar Windows • Introducción a Open Office • Formato de textos con Open Office • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Dibujar con Open Office • Presentación Multimedia • Crear presentaciones con PowerPoint • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


CURSO: 4º EDUCACIÓN PRIMARIA

RESUMEN DE CONTENIDOS DE RELIGIÓN

PRIMER TRIMESTRE

• Toma de contacto con la Biblia. • Búsqueda de citas en el Nuevo Testamento.

• Lectura e interpretación de parábolas de Jesús. • María, madre de Jesús. • Celebración de la Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE

• Los Mandamientos.

• El amor a Dios y al prójimo.

• Perdonar y ser perdonados.

• Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús. TERCER TRIMESTRE

• La Iglesia de Jesús.

• La Eucaristía, fiesta de la Iglesia.

• Hablamos con Dios. Las oraciones.

• La Religión en expresiones artísticas.

• Conocimiento y respeto de diferentes religiones, como aportación cultural.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE ALTERNATIVA PRIMERA EVALUACIÓN

• La paz. • Celebración del día de la paz. • La igualdad. • El amor.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• La naturaleza. • Celebración del día del Medio Ambiente.

TERCERA EVALUACIÓN

• El esfuerzo. • Celebración del día del niño.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE LENGUA ESPAÑOLA

PRIMER TRIMESTRE: Gramática: - Comunicación. El lenguaje y las lenguas. - El sustantivo. Clases: común y propio, individual y colectivo, concreto y abstracto. - El género y número de los sustantivos. - Los determinantes: el artículo, los demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos. - Los adjetivos y sus grados. Vocabulario: - Palabras compuestas, primitivas y derivadas. - Familia de palabras: prefijos y sufijos. Ortografía: - Uso de el punto, la coma y el punto y coma. - Reglas · Sílaba tónica y átona. de acentuación: · La tilde en palabras agudas, llanas y esdrújulas y en palabras con diptongos e hiatos. - El guión y la raya. Literatura: - Los textos literarios. Prosa y verso. - Poesía: · La rima (consonante y asonante).

· Métrica. · Tipos de estrofas y poemas. Expresión - Presentarse a otras personas. oral y escrita: - Descripción de personas, animales y paisajes. - El retrato. - Las instrucciones. La correspondencia. - Teatro de Navidad (acotaciones, actos y escenas). Aprendo - Organización y hábitos de estudio. a aprender: - Lectura y velocidad lectora. - Estructura de un texto: ideas principales y secundarias. SEGUNDO TRIMESTRE: Gramática: - Los pronombres: personales, posesivos, demostrativos, numerales e indefinidos. - El verbo: las conjugaciones: 1ª, 2ª y 3ª. - Formas no personales del verbo. - El verbo: número y persona. - El verbo: modo y tiempo.

- Los verbos haber, ser y estar. Vocabulario: - Uso de sinónimos y antónimos. - Homónimos y parónimos. Ortografía: - Repaso de las reglas de acentuación. - Uso de la tilde en hiatos, interrogativos y monosílabos. - Uso de “j” y “b”. Literatura: - El poema. Repaso de la rima. - Recursos I: - Palabras escondidas: los acrósticos. - Poemas dibujados: los caligramas. - Juegos literarios: las greguerías. - Figuras literarias: personificación, repetición e hipérbole, comparación y metáfora. Expresión - El texto instructivo y expositivo. oral y escrita: - Las definiciones. - El cómic Aprendo - Subrayado. a aprender: - Esquema. - Resumen. TERCER TRIMESTRE: Gramática: - Adverbio, preposición y conjunción. - Texto, párrafo y enunciado: frase y oración. - Sujeto y predicado. - Análisis morfológico de una oración. - Clase de oraciones según la actitud del hablante. Vocabulario: - Uso de abreviaturas. - Uso de acrónimos y siglas. - Las acepciones de las palabras. - Expresiones y frases hechas. Ortografía: - Uso de “v” y “h.” - Empleo de los dos puntos, puntos suspensivos y repaso de la coma. Literatura: - Recursos II: · Personificación, repetición e hipérbole. · Comparación y metáfora. Expresión - Un reportaje. La biografía. El correo electrónico. oral y escrita : - Instrucciones para un itinerario y folleto turístico. Aprendo - Diccionario: tipos y buscar palabras. a aprender: - Enciclopedias. - Diccionario y enciclopedias digitales. - Autoevaluación.

CURSO: 5th OF PRIMARY

ENGLISH LANGUAGE CONTENTS

1ª Evaluación

Be: affirmative, negative, questions Subjet pronouns and possesive adjetives Questions words There is, there are: some, any There is, there are: questions and short answers Have got Present simple: affirmative and negative Object pronouns Present simple interrogative and shorts answers

2º Evaluación

Word order in questions Adverbs of frequency Like, love, hate + ing form Possesives Present continuos Present continuos and present simple Demonstrative pronouns Present continuos for future use Contable and uncontable nouns Expressions of quantity Imperatives Can,

3º Evaluación Was/ were There was/ there were Past simple regular verbs: affirmative, negative Time expressions and ago Past simple: regular and irregular verbs Past simple questions Must Comparative adjetives Questions with how Be, Going to: affirmative, negative Be, Going to questions Time expressions: revision


RESUMEN DE CONTENIDOS DE MATEMÁTICAS

PRIMERA EVALUACIÓN

• Repaso de las operaciones básicas de suma, diferencia y multiplicación de números naturales y decimales.

• Propiedades de estas operaciones y su aplicación práctica. • La división exacta e inexacta y la equivalencia de sus términos. • Multiplicación y división de números decimales por la unidad seguida de ceros. • Aplicación de la propiedad fundamental para la división de decimales. • Iniciación a la potencia y cálculo de algunas sencillas. • Números complejos e incomplejos y transformación de unidades de la misma

magnitud. • Sistema sexagesimal: operaciones de suma y diferencia en este sistema. • Los ángulos: clases y medida. • Proceso de resolución de problemas que impliquen operaciones trabajadas.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• Repaso de operaciones de la primera evaluación. • Múltiplos y divisores: cálculo del m.c.d. y m.c.m.. de números sencillos. • Números primos y compuestos. • Criterios de divisibilidad. • Factorización de números sencillos. • Números fraccionarios: representación de fracciones. • Fracciones equivalentes y común denominador. • División con decimales hasta centésimas. • Estadística: recogida de datos, representación en diagramas, media por

nivelación y aritmética, moda. • La circunferencia y el número pi. • Proceso de resolución de problemas que impliquen operaciones con números

fraccionarios y decimales. TERCERA EVALUACIÓN

• Repaso de todas las operaciones anteriores. • Afianzamiento de la división con decimales. • Operaciones con números fraccionarios sencillos. • Medidas de superficie: unidades principales y transformación. • La circunferencia y el círculo. • Elementos y clasificación de figuras planas. • Perímetros y áreas de figuras planas. • Elementos y clasificación de figuras en el espacio. • Simetría, giros y traslaciones. • Proceso de resolución de problemas con elementos y figuras geométricas. • Experiencias aleatorias y no aleatorias.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

PRIMERA EVALUACIÓN

• Los animales vertebrados: características y clasificación

• La función de nutrición en los seres vivos: aparato digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor.

• Los alimentos: clasificación y composición.

• El Universo: clases de astros, eclipses, satélites naturales y artificiales, las medidas en el espacio (año luz).

• La Tierra: movimientos, líneas imaginarias y coordenadas geográficas.

• Medida del tiempo histórico: las Edades.

• La vida en la Prehistoria.

• El descubrimiento de la escritura y la vida en la Edad Antigua.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• La función de nutrición en los seres vivos: aparato circulatorio

• La función de reproducción en los seres vivos

• Las zonas climáticas y los climas.

• Climas y paisajes de España y Nuestra Comunidad.

• La vida en la Edad Media: castillos y monasterios.

• La Reconquista: musulmanes y cristianos

TERCERA EVALUACIÓN

• Los ecosistemas y sus componentes.

• La energía: fuentes, formas y usos.

• Las máquinas simples y compuestas.

• Estudio de España: relieve e hidrografía

• La organización política en España: Las Comunidades Autónomas

• La Edad Moderna en España: los descubrimientos geográficos


RESUMEN DE CONTENIDOS EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PRIMER TRIMESTRE:

• Organización de las formas por el tamaño. • Buscar y elaborar su propia constelación. • Iniciación al volumen: Recreación con distintos materiales de un poblado

prehistórico. • Dibujo, recortado y collage de diferentes texturas. • Colorear, recortar y pegar para elaborar las momias egipcias. • Elaboración de mural y decoración para Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE:

• El color. Transparencias y mezcla de color-luz. • Realización y decorado de caretas. • Volumen. Recortado y plegado: Construir la maqueta de un monumento. • Elaboración de mural para el Día Cultural.

TERCER TRIMESTRE:

• Organización de las formas básicas. El círculo, la circunferencia, la línea, el plano, las texturas.

• Realización de formas simétricas e investigación. • La luz y las sombras. • Elaboración del plano de El Madrid de los Austrias y el croquis.

CURSO: 5º PRIMARIA


PRIMER TRIMESTRE

- Producción de la voz. Fraseo y respiración. - Entonación de melodías, atendiendo a la respiración y articulación. Variaciones

en la voz según la intensidad. - Percusión sobre madera, metal y membranas (clasificación). - Interpretación de canciones con la flauta y percusión como acompañamiento. - Preparación de canciones para Santa Cecilia y Navidad. - Fraseo musical (pregunta-respuesta). - Identificación de matices dinámicos (pp, p, mf, f, ff). - Polirritmias sencillas (a dos manos o manos y pies). - Audición de piezas musicales, tanto simples (rondó) como grandes formas

musicales (concierto).

SEGUNDO TRIMESTRE

- Interpretación de canciones, aplicando técnicas de respiración, articulación y entonación.

- Tiempos fuertes y débiles, en compases binarios, ternarios y cuaternarios. - Aspectos expresivos de la canción (carácter). - Clasificación de instrumentos de percusión. - Instrumentos de viento-madera. - Escritura de dictados melódicos. - Interpretación de canciones con la flauta y percusión como acompañamiento. - Creación colectiva de una coreografía. - Clasificación de canciones según su temática.

TERCER TRIMESTRE

- Aspectos expresivos de la canción: el movimiento (lento, moderato, allegro, presto, etc.).

- Canon hasta tres voces. - Improvisación en piezas melódicas. - Instrumentos de viento-metal. - El material y la longitud como condicionantes del sonido. - Interpretación con la flauta de algunas canciones. - Creación de movimientos libres, adaptados a un ritmo determinado. - Creación e improvisación de coreografías, tanto individual como

colectivamente.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

Bloque 1. Individuos y relaciones interpersonales y sociales.

• Autonomía, voluntad, autoestima y responsabilidad. • La idea de dignidad humana. Derechos Humanos y Derechos de la Infancia.

Relaciones entre derechos y deberes. La universalidad de los Derechos humanos. • La no discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o

cualquier otra condición o circunstancia personal o social. La igualdad de derechos en el mundo laboral y social.

• Igualdad de derechos entre los hombres y mujeres en todos los ámbitos, especialmente en la familia.

• Reconocimiento de los otros como base de la convivencia. La amistad. • Hábitos de vida saludables.

Bloque 2. La vida en comunidad. • Valores cívicos en la sociedad democrática. • La convivencia en la familia, el colegio, el barrio y la localidad. • El derecho y el deber de participar. Los cauces de participación. • El pluralismo en la sociedad democrática. Identificación de situaciones de

marginación, desigualdad, discriminación e injusticia social. • Importancia de la iniciativa privada en la vida económica y social.

Bloque 3. Vivir en sociedad. • La convivencia social. Necesidad de las normas para convivir. Los principios de

convivencia en la Constitución española. • Derechos y deberes en la Constitución española. • Servicios públicos y bienes comunes. La contribución de los ciudadanos a través

de los impuestos. • Hábitos cívicos: Los espacios públicos, y el medio ambiente. La protección civil

y la colaboración ciudadana frente a los desastres. La seguridad integral del ciudadano.

• Respeto a las normas de movilidad vial. Identificación de causas y grupos de riesgo en los accidentes de tráfico (peatones, viajeros, ciclistas…).


RESUMEN DE CONTENIDOS DEL ÁREA DE RELIGIÓN PRIMER TRIMESTRE

• Relatos del Nuevo Testamento en que los testigos acreditan que Jesucristo es el Hijo de Dios y verdadero hombre.

• Los seguidores de Jesús. La elección de los Apóstoles. La misión de los cristianos.

• El estudio y respeto de otras religiones como el Judaísmo, Cristianismo,

Islamismo, Hinduismo y Budismo.

SEGUNDO TRIMESTRE

• La lucha cristiana: Las virtudes, el valor de la conciencia, la verdad, la voluntad, la libertad y el pecado. Repaso de los Mandamientos.

• La presencia de la Virgen María en el Evangelio y en los Hechos de los

Apóstoles.

• La acción del Espíritu Santo en los apóstoles que siguen la misión de Jesús, y su influencia en la expansión de la Iglesia.

TERCER TRIMESTRE

• Dios en primer lugar, el amor a los demás y la dignidad de las personas. Los derechos humanos.

• Modelos históricos y actuales de la Iglesia. Biografía de la madre Teresa de

Calcuta.

• Desarrollo del valor de la fraternidad humana, apreciando y respetando la acción misionera de la Iglesia.

• Manifestaciones de la presencia de Dios en la cultura cristiana. Valoración de las

expresiones artísticas de las religiones presentes en el entorno.



Primera Evaluación

• Normas de convivencia • Cooperación y derechos humanos • Coeducación • Aula de cine: película para la educación

Segunda Evaluación • Paz y no violencia • Respeto al medioambiente • Autoestima • Aula de cine: película para la educación

Tercera Evaluación • Interculturalidad • Consumo inteligente • Habilidades sociales • Aula de cine: película para la educación


RESUMEN DE CONTENIDOS DE INFORMÁTICA Primera Evaluación

• El ordenador • El escritorio de Windows • Internet • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Open Office • Maquetación de textos con Open Office • Ilustración vectorial • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Hojas de cálculo • Presentación Multimedia • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del



RESUMEN DE CONTENIDOS DE LENGUA ESPAÑOLA

PRIMER TRIMESTRE

• Texto, párrafo, oración y palabra. • El enunciado. Frase y oración. Sujeto y predicado. • Clases de oraciones: según la actitud del hablante y del número de verbos

conjugados. • Análisis morfológico y sintáctico de una oración. • El nombre, los determinantes, el adjetivo y los pronombres. El grupo

nominal. • La interjección. • Los sinónimos y los antónimos. La polisemia. Palabras homónimas y

compuestas. • Las siglas y los acrónimos. Los signos de puntuación: la coma y el punto. • Uso de tilde en palabras agudas, llanas, esdrújulas; con diptongo, triptongo, hiato

y compuestas. • El lenguaje literario y los géneros. La narración. El cuento, la leyenda y cómic. • Una petición escrita. Encuesta. Textos: expositivo, biográfico y argumentativo. • Lectura y trabajos escritos de los libros. • Organización y hábitos de estudio. Normas y consejos.

SEGUNDO TRIMESTRE

• El verbo. Verbos auxiliares, regulares, irregulares, completos y defectivos. • Clases de oraciones según el predicado: copulativas y predicativas. • El adverbio, la preposición y la conjunción. • Análisis morfológico y sintáctico de una oración. • La derivación: Formación de nombres y adjetivos. Familia de palabras. • Uso de la tilde diacrítica. Repaso de las clases de punto, coma y punto y coma. • Uso del grupo “cc”, “b” y “v”. • Poema: Rima y métrica. Estrofas. Temas. Recursos literarios. • Teatro de Títeres con marionetas. • La fábula. Textos poéticos, expositivos y argumentativos. La crítica. • Lectura y trabajos escritos de los libros. • Hacer trabajos: planificación y documentación, redacción y revisión. • Buscar información en la web.

TERCER TRIMESTRE

• Complementos del Predicado: directo, indirecto y circunstancial. • Clases de oraciones. Activa y pasiva. • Manipulación de oraciones: estilo directo e indirecto.

• Análisis morfológico y sintáctico de oraciones. • Formación de gentilicios. Préstamos y extranjerismos. Neologismos. • Repaso de los signos de puntuación. Empleo de “g” / “j”, “ll” / “y”, “x”. • El diálogo teatral. Carta a un periódico. La noticia. El texto instructivo. • La biblioteca. Lectura y trabajos escritos de los libros. • Las páginas web. • Autoevaluación.

CURSO: 6th OFF PRIMARY

ENGLISH LANGUAGE CONTENTS 1ª Evaluación

Be and Have got There is / there are: some and any Subjet pronouns and Posesive adjetives Posesive´s Present simple: Affirmative, negative and interrogative Present continuous for future use Past simple: regular and irregular verbs Ago Was / were Past simple: questions

2º Evaluación

Past continuous; affirmative and negative Past continuous: questions Past simple and past continuous Will / won´t First conditional Be going to Be going to and will

3º Evaluación

Comparatives and superlatives adjetives Should and must Present perfect: affirmative, negative Present perfect: questions A / an, some and any Indefinite pronouns A lot of, much / many


CONTENIDOS AREA DE MATEMÁTICAS

PRIMERA EVALUACION

• Operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división de números naturales y decimales.

• Repaso de las propiedades de estas operaciones

• Operaciones con la unidad seguida de ceros.

• Sistema métrico decimal.

• Resolución de problemas sobre estos contenidos.

• Potenciación y operaciones con potencias.

• Concepto de raíz y práctica de la raíz cuadrada.

• Criterios de divisibilidad.

• Números primos y compuestos.

• Factorización.

• Máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

• Elementos y clasificación de los cuerpos geométricos

SEGUNDA EVALUACIÓN • Repaso de las operaciones básicas.

• Operaciones con fracciones: suma, resta, multiplicación y división.

• Proporcionalidad y porcentajes.

• Resolución de problemas con fracciones.

• Los polígonos y sus clases. Cálculo de perímetros y áreas de polígonos regulares.

• Resolución de problemas con figuras geométricas planas.

• Medidas de superficie y transformación de unidades.

TERCERA EVALUACIÓN

• La circunferencia y el círculo. Cálculo de la longitud y el área.

• Los ángulos y sus clases. Medida de ángulos y cálculo del complementario y suplementario.

• Operaciones en el sistema sexagesimal: suma, resta, multiplicación y división.

• Resolución de problemas de repaso de los temas anteriores

• Simetría, giros y traslaciones.

• Estadística: la moda y cálculo de la media aritmética.


CONTENIDOS DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO

PRIMERA EVALUACIÓN • La célula unidad de vida.

• Clasificación de los seres vivos

• Animales invertebrados, hongos, bacterias y virus

• La reproducción. de los seres vivos: sexual y asexual

• La Tierra: capas, estructura interna, volcanes y terremotos

• La Atmósfera y el aire que respiramos

• El nacimiento de la escritura: Mesopotamia

• El nacimiento de Europa. El Mundo Clásico: griegos y romanos.

SEGUNDA EVALUACIÓN

• La función de relación: el sistema nervioso y el aparato locomotor

• Los órganos de los sentidos • La luz y el sonido

• La energía: fuentes, formas y transformaciones

• Estudio de Europa: situación, accidentes geográficos.

• .La vida en la Edad Media en Europa: La invasión de los pueblos germánicos.y el Feudalismo

TERCERA EVALUACIÓN

• El magnetismo y la electricidad.

• La materia: Propiedades, cambios físicos y químicos.

• Europa: climas, población y sectores de producción

• Europa en la Edad Moderna: • Los grandes descubrimientos geográficos y científicos.

• El Renacimiento, el Barroco y la Ilustración

• Europa en la Edad Contemporánea: la Revolución Industrial y los avances tecnológicos y científicos

• La Unión Europea: sus instituciones, países y capitales


RESUMEN DE CONTENIDOS DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

PLÁSTICA

PRIMER TRIMESTRE:

• El volumen: Construcción de cuerpos geométricos. • Dibujo de formas naturales y geométricas. • Elaboración de mural y decoración para Navidad.

SEGUNDO TRIMESTRE:

• Creación de una marioneta para una breve representación teatral. • Análisis de las formas geométricas en el Arte, en la naturaleza y en el diseño. • El collage mixto. Armonías de color. • Manejo del compás: mediatriz y bisectriz.

TERCER TRIMESTRE:

• Manejo de la escuadra y el cartabón. • Los rotuladores en el dibujo geométrico. • Realización del plano del Madrid de los Borbones y el croquis. • El dibujo a pincel. Rotulación. • Simetrías y traslaciones. • La escala gráfica y numérica.

CURSO: 6º PRIMARIA


PRIMER TRIMESTRE

- Práctica de la entonación: vocalización, articulación, respiración y emisión clara y precisa del sonido.

- Investigación sobre materiales con posibilidades sonoras. - Improvisación instrumental para acompañar el movimiento. - Recreación musical de un texto oral o escrito. - Interpretación de los matices dinámicos. - Lectura rítmica de una canción. - Términos de gradación del matiz: crescendo y diminuendo. - Utilización del gesto, el cuerpo y el movimiento como recursos expresivos. - Audición de una obra musical. - Clasificación de la voz humana. Distinción de su timbre (femenina, masculina y

blanca). - Interpretación de canciones con la flauta.

SEGUNDO TRIMESTRE

- Entonación e improvisación vocal de una melodía. - Instrumentos de cuerda y su clasificación. - Acompañamiento de una canción popular, con flauta e instrumentos de

percusión. - La orquesta sinfónica: clasificación de sus instrumentos. - Realización de dictados rítmicos. - Audición de formas musicales. La variación. - Elementos formales de una melodía: estrofa y estribillo. - Interpretación de alguna canción con la flauta.

TERCER TRIMESTRE

- Interpretación de una canción a dos voces. - Interpretación de alguna melodía, aplicando los conceptos aprendidos. - Acompañamiento melódico y rítmico de una melodía con la flauta. - Clasificación de instrumentos populares. - Invención de un cuento instrumental. - Incorporación de una melodía a un ritmo. - Términos de tempo: retardando y accelerando. - Grandes formas de la música vocal: la ópera. - Clasificación de las voces humanas (bajo, tenor, contraalto y soprano).

- Creación e improvisación de coreografías, tanto individual como colectivamente.


RESUMEN DE CONTENIDOS DE RELIGIÓN • El mito de la Creación:

-La Creación bíblica -La Ciencia y el mensaje religioso del Génesis • Hechos y personajes de la historia del pueblo de Israel: - Los orígenes del pueblo de Israel: los Patriarcas: los patriarcas. -Los israelitas en Egipto: Moisés y el Éxodo. -La llegada a la Tierra Prometida: Josué y la conquista de Canaán -El asentamiento en Canaán: los Jueces y los Reyes -La dominación de los grandes Imperios. -Israel en la actualidad. • La búsqueda de Dios: las religiones más importantes del mundo. • El mensaje de Jesús y su vigencia actual. • La misión de la Iglesia: los sacramentos. • La evangelización con obras y palabras. El voluntariado. • Manifestaciones culturales religiosas.



Primera Evaluación • Normas de convivencia • Cooperación y derechos humanos • Coeducación • Aula de cine: pelicula para la educación

Segunda Evaluación • Paz y no violencia • Respeto al medioambiente • Autoestima • Aula de cine: pelicula para la educación

Tercera Evaluación • Interculturalidad • Consumo inteligente • Habilidades sociales • Aula de cine: pelicula para la educación



Primera Evaluación

• El ordenador • El escritorio de Windows • Internet • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Open Office • Maquetación de textos con Open Office • Ilustración vectorial • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


• Hojas de cálculo • Presentación Multimedia • Actividades de refuerzo para las materias de lengua española, conocimiento del


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