Curso Abp Estatal
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ENFOQUE DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS PLAN DE ACCIÓN Módulo y Responsable de la AEIDET Lecciones – Actividades Fecha Módulo 1 Introducción a proyectos Elizabeth Aparicio Quezada aeidetmichoacan@outloo k.com Lección 1: Fundamentos de proyectos Actividad 1: Su conocimiento del aprendizaje basado en proyectos Actividad 3: Proyectos tradicionales frente al enfoque basado en proyectos Lección 2: Beneficios del aprendizaje basado en proyectos Actividad 1: Beneficios basados en la investigación Actividad 4: Autoevaluación (opcional) Lección 3: Características de los proyectos Actividad 2: Cambio de roles Actividad 5: Mejorar el proyecto Lección 4: Revisión del módulo Actividad 1: Resumen del módulo 26 de enero Módulo 2 Diseño de proyectos MC María Rocío Villegas Arroyo Jefa del Área de Vinculación con el Sector Productivo 6 Lecciones 7 Actividades Lección 1: Planificación de proyectos Actividad 2: Ideas de proyectos a partir de los estándares Lección 2: Objetivos del aprendizaje Actividad 1: Destrezas del siglo XXI Actividad 2: Objetivos de aprendizaje Lección 3: Preguntas que orientan el aprendizaje Actividad 2: Preguntas orientadoras del currículo en 26 de enero
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Curso Abp Estatal
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ENFOQUE DE APRENDIZAJE POR PROYECTOS PLAN DE ACCIÓN
Módulo y Responsablede la AEIDET
Lecciones – Actividades Fecha
Módulo 1Introducción a proyectos
Elizabeth Aparicio [email protected]
Lección 1: Fundamentos de proyectosActividad 1: Su conocimiento del aprendizaje basado en proyectosActividad 3: Proyectos tradicionales frente al enfoque basado en proyectosLección 2: Beneficios del aprendizaje basado en proyectosActividad 1: Beneficios basados en la investigaciónActividad 4: Autoevaluación (opcional)Lección 3: Características de los proyectosActividad 2: Cambio de rolesActividad 5: Mejorar el proyectoLección 4: Revisión del móduloActividad 1: Resumen del módulo
26 de enero
Módulo 2Diseño de proyectos
MC María Rocío Villegas ArroyoJefa del Área de Vinculación con
el Sector Productivo
6 Lecciones 7 Actividades
Lección 1: Planificación de proyectosActividad 2: Ideas de proyectos a partir de los estándaresLección 2: Objetivos del aprendizajeActividad 1: Destrezas del siglo XXIActividad 2: Objetivos de aprendizajeLección 3: Preguntas que orientan el aprendizaje Actividad 2: Preguntas orientadoras del currículo en acciónLección 5: Diseño de actividadesActividad 1: Planificación de las actividadesLección 6: Revisión del módulo Actividad 1: Resumen del módulo
26 de enero
Módulo 3Evaluación
Elizabeth Aparicio [email protected]
5 Lecciones 7 Actividades
Lección 1: Estrategias de evaluación de proyectos Actividad 2: Propósitos de la evaluaciónLección 2: Evaluación de las destrezas del siglo XXI Actividad 3: Evaluar el pensamientoLección 3: Planificación de la evaluaciónActividad 2: Plan de evaluaciónLección 4: Calificar proyectosActividad 1: Matrices de valoración y calificacionesActividad 2: Calificar grupos
27 de enero
Actividad 3: Calificar procesosLección 5: Revisión del módulo Actividad 1: Resumen del módulo
Módulo 4Planificación de proyectosElizabeth Aparicio Quezada
4 Lecciones 9 Actividades
Lección 1: Organización del proyectoActividad 1: Retos del proyectoActividad 2: Cronograma del proyectoLección 2: Estrategias de administraciónActividad 1: Administrar escenariosActividad 3: Estrategias para informar sobre el proyectoActividad 4: Estrategias para administrar el tiempo y las transicionesActividad 5: Estrategias para administrar la colaboraciónActividad 6: Estrategias para administrar recursosLección 3: Tareas y actividades del proyectoActividad 1: Planes de implementaciónLección 4: Revisión del móduloActividad 1: Reflexión del módulo
27 de enero
Módulo 5Orientar el aprendizaje
MC María Rocío Villegas ArroyoJefa del Área de Vinculación con
el Sector Productivo
5 Lecciones 5 Actividades
Lección 1: La formulación de preguntasActividad 1: Preguntas para diferentes propósitosLección 2: Colaboración y autonomíaActividad 1: Fomentar la colaboración y la autonomía Lección 3: Alfabetización informacionalActividad 2: Fomentar las subdestrezas de alfabetización informacionalLección 4: Reflexión del estudianteActividad 2: Planificar la reflexiónLección 5: Revisión del móduloActividad 1: Resumen del módulo
28 de enero
El curso de ABP en su fase Local se impartirá del: 3 al 6 de febrero.
ATENTAMENTE.
MC María Rocío Villegas Arrollo
Jefa del Área de Vinculación con el Sector Productivo.
PRESIDENTA AEIDET MICHOACAN.
Elizabeth Aparicio Quezada
