Curso de Primeros Auxilios Comunitarios

Cruz roja salvadoreña seccional CHALATENANGO.

Proyecto de fortalecimiento de capacidades intensificadas

Curso DE PRIMEROS AUXILIOS comunitarios.

DOCENTE: TEC. CARLOS VILLALTA

Chalatenango mayo de 2011

OBJETIVO DEL CURSO:

Proporcionar conocimientos sobre primeros auxilios a los habitantes de la comunidad de_____________, Cabecera Departamental de Chalatenango.

Propósito del curso:

El diplomado tiene como propósito iniciar a la comunidad en el manejo de las principales técnicas de primeros auxilios que le permitan desempeñarse eficazmente en una situación de emergencia dentro de la comunidad.

Descripción del curso:

El curso está diseñado para ser impartido en ocho lecciones de primeros auxilios, que pueden ser aplicados en situaciones de emergencias tanto en la comunidad como en todo lugar que se presente una situación de emergencia, lo que determina un prominente valor social y sobre todo para orientar a los participantes sobre lo que se debe hacer y sobre lo que no se debe hacer en las diferentes situaciones de emergencias que se le presentes en la vida.

Criterios de evaluación:

La evaluación de las lecciones del diplomado, deberán estar sustentadas en la aplicación de los conocimientos y técnicas adquiridas por los participantes. El instructor deberá implementar dichos criterios a través de casos supuestos para que los participantes del curso apliquen en forma simulada lo aprendido.

Metodología

La metodología que se utilizara en el diplomado serán: a) Exposiciones dialogadasb) Demostracionesc) Presentaciones en power pointd) Simulaciones

Programación de clases.

Sábado 08 de mayo de 2010.

Nº Hora Tema Responsable

1 9:00- 9:15 Inscripción de participantes Martha Palencia

2 9:15- 9:30 Presentación de las generalidades del curso

Martha Palencia

3 9:30- 10:40 Introducción a los primeros auxilios

Martha Palencia

4 10:40-11:00 Receso

5 11:00-12:00 Botiquín de emergencias Carlos López

6 01:00-01:50 Shock hipovolemico Martha Palencia

7 01:00- 02:40 Herida y Hemorragias Carlos Villalta

8 02:40- 03:00 Receso

9 03:00-03:40 Continuación del tema de heridas y hemorragias

Carlos Villalta

DOMINGO 09 DE MAYO.


1 8:00- 9:30 Intoxicaciones José Alemán

2 09:30- 10:40 Quemaduras Martha Palencia

3 10:40-11:00 Receso

4 11:00 -12:30 Emergencias repentinas Carlos Villalta

5 12:30- 1:30 Receso

Sábado 15 de mayo

Nº hora Tema Responsable

1 8:00-9:40 Paro cardiorespiratorio Carlos Villalta

2 9:40-10:00 Receso

3 10:00-12:00 Fracturas Martha Palencia

4 12:00-1:00 Receso

5 1:00-2:40 Vendajes Martha Palencia

6 2:40-3:40 Manejo y traslado Carlos Lopez

Domingo 16 de mayo

Nº hora tema Responsable

1 8:00- 9:40 Evaluación teorica Carlos Lopez

2 9:40-10:00 Receso

3 10:00- 12:30 Evaluación practica Carlos Villalta

Temas a desarrollar:

En esta sección se presentan en forma descriptiva la temática general a desarrollar, con su respectivo sumario de contenido, así como los objetivos específicos del aprendizaje.

Nombre del tema Objetivos Metodología Tiempo Materiales a utilizar

1. INTRODUCCIÓN A LOS PRIMEROS AUXILIOS.a. concepto de primero auxiliosb. importancia de los primeros auxiliosc. Normas y procedimientos generales para la atención de victimas.

2. mencionar la importancia de los primeros auxilios.

3. Describir los procedimientos generales para la aplicación de los primeros auxilios.

4. Mencione los tres tipos de lesión con mayor riesgo de muerte.

Expositiva participativa mas presentación en power point

2 h/c Equipo multi media

Paleógrafo

Plumón

Tirro

Hojas de papel bond de colores

2. BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS.a. Concepción de botiquínb. componentes y contenidoc. Uso y cuidados del botiquín.

.

1. Mencionar por lo menos tres medicamentos, tres materiales y tres instrumentos de un botiquín.

3. Describir el manejo y cuidado que se le da al botiquín.

Presentación en power point.

Demostración de un botiquín.Trabajo ex aula

1h/c

3. SOCK HIPOVOLEMICOa. Definición de Shock hipovolemicob. Causas Generalesc. Signos y Síntomas d. Primeros Auxilios

1. Definir correctamente el estado de Shock.2. Identificar adecuadamente los signos y síntomas en una víctima en estado de shock.3. Utilizar adecuadamente los pasos para prevenir y atender el shock.


Demostración de la posición anti shock

2 h/c

4. HERIDAS Y HEMORRAGIAS. a. Definición de heridas

b. Clasificación y tipos de heridas

c. Heridas leves y graves

d. Métodos para el control de una hemorragia

e. Heridas especificas

1. Describir los procedimientos adecuados de primeros auxilios tanto para heridas leves como graves

3. identificar los métodos por los que se controlan las hemorragias.

Expositiva participativa.

Presentación en power point. Aplicación métodos en paciente simulado.

3 h/c Licda. Martha Palencia.

5. Intoxicacionesa. Concepto de intoxicación b. Causasc. Vías de penetración de los tóxicosd. Tipos de intoxicación e. tipos de tóxicos según su clasificación.f. Primeros Auxilios.

1. Citar las medidas de prevención para reducir el riesgo de intoxicaciones.2. Mencionar al menos cinco signos y síntomas de una intoxicación.3. Describir las medidas de urgencia para el manejo de las intoxicaciones

Expositiva participativa


1 h/c Licda. Martha Palencia

7. Quemadurasa. Definición de quemadurasb. Clasificación de las quemadurasc. Primeros auxilios para quemaduras

1. Identificar las quemaduras por su grado2. Describir el procedimientos de atención para las quemaduras según su grado



8. Emergencias repentinas.a. Desmayo simpleb. Histeria

1. Identificar correctamente las emergencias



c. Agotamiento por el calord. Convulsiones en infantes y adultos.

repentinas2. Identificar los signos y síntomas de las diferentes emergencias repentinas3. Describir los procedimientos de primeros auxilios para cada una de las emergencias repentinas.

9. Fracturasa. Concepto de fracturab. Tipos de fracturac. Signos y síntomas de fracturasd. Primeros auxilios para fracturas.

1. Definir correctamente que es una fractura2. Mencionar los tipos de fractura3. Describir el procedimiento para inmovilización de fracturas.



11. Manejo y traslado de victimasa. Concepto de trasladob. Tipos de camillasc. importancia del buen manejo de victimasd. consideraciones a tomar en cuenta a la hora de realizar un traslado de victimae. procedimientos para traslado de victimas

1. identificar la importancia del buen manejo y traslado de victimas2. nombrar por lo menos dos tipos de camillas3. señalar las normas para movilizar a una victima traumatizada.


Demostración de tipos de transporte.


12. Evaluación teórica 1. Evaluar los

conocimientos teóricos adquiridos durante la clase.

2 h ∕c Licda. Martha Palencia

Programación de clases.

Sábado 08 de mayo de 2010.


1 9:00- 9:15 Inscripción de participantes Martha Palencia

2 9:15- 9:30 Presentación de las generalidades del curso

Martha Palencia

3 9:30- 10:40 Introducción a los primeros auxilios

Martha Palencia

4 10:40-11:00 Receso

5 11:00-12:00 Botiquín de primeros auxilios Carlos Lopez

6 01:00-01:50 Shock hipovolemico Martha Palencia

7 01:00- 02:40 Herida y Hemorragias Carlos Villalta

8 02:40- 03:00 Receso

9 03:00-03:40 Continuación del tema de heridas y hemorragias

Carlos Villalta

Sábado 09 DE MAYO .


1 8:00- 9:30 Intoxicaciones Jose Aleman

2 09:30- 10:40 Quemaduras Martha Palencia

3 10:40-11:00 Receso

4 11:00 a 12:00 Resolución a dudas de la jornada Martha Palencia

Sábado 15 de mayo

Nº hora Tema Responsable

1 8:00-9:40 Paro cardiorespiratorio Carlos Villalta

2 9:40-10:00 Receso

3 10:00-12:00 Fracturas Martha Palencia

4 12:00-1:00 Receso

5 1:00-2:40 Vendajes Martha Palencia

6 2:40-3:40 Manejo y traslado Carlos Lopez

Domingo 16 de mayo

Nº hora tema Responsable

1 8:00- 9:40 Evaluación teórica Carlos López

2 9:40-10:00 Receso

3 10:00- 12:30 Evaluación practica Carlos Villalta

RESPONSABLE: Martha Elizabet PalenciaFECHA: sábado 8 de mayo de 2010 LUGAR Centro Escolar del Chuptal, Chalatenango TEMA INTRODUCCION A LOS PRIMEROS AUXILIOS PREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro.

ETAPA TIEMPO OBJETIVOS CONTENIDO METODOLOGIA MATERIAL DE ENSEÑANZA

PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo de contenido

Evaluación de la lección

10 minutos

50 minutos

10 minutos

Que el participante escriba la definición de primeros auxilios, incluyendo los tres elementos que la componen.

Describir por lo menos tres normas para el manejo de victimas.

INTRODUCCION A LOS PRIMEROS AUXILIOS

- Concepto de primeros auxilios

- Elementos de la definición de primeros auxilios

- Importancia de los primeros auxilios

- Procedimiento general para la aplicación de los primeros auxilios

- Normas para el manejo de las víctimas.

Lluvia de ideas


Manual de primeros auxilios

Presentación en power point

Estimular la participación en la identificación de la importancia de la aplicación de los primeros auxilios en la comunidad.

RESPONSABLE Carlos Antonio LópezFECHA: Sábado 8 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOSPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Finalización

10 minutos

40 minutos

10 minutos

Mencionar los tres componentes del botiquín de emergencia.

Describir el manejo y cuidado del botiquín.

Que los participantes elaboren su botiquín de emergencias.

BOTIQUIN DE EMERGENCIA

- Concepto

- Componentes

a) materialesb) instrumentosc) medicamentos

- Cuidados del botiquín

Lluvia de ideas

Expositiva participativa y demostrativa


Botiquín de primeros auxilios.

Pliegos de papel bond

plumones

Verificar que los participantes realicen el ejercicio de elaboración de botiquín.

Aclaración de dudas del tema.

RESPONSABLE Martha Elizabet PalenciaFECHA: Sábado 8 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA SHOCK HIPOVOLEMICOPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10 minutos

Definir correctamente el estado de shock hipovolémico.

Identificar los signos y síntomas de una víctima en estado de shock.

SHOCK HIPOVOLEMICO

- Concepto- Causas que general

shock- Signos y síntomas del

shock- Primeros auxilio - Posición anti shock.


Equipo multimedia.

USB

Que los participantes aplique la posición anti shock.

Aclaración de dudas sobre tema.

RESPONSABLE Carlos Gilberto arias VillaltaFECHA: Sábado 8 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Caserío de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA HERIDAS Y HEMORRAGIASPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

10 minutos

80 minutos

Que los participantes mencionen los diferentes tipos de heridas.

Describir los procedimientos adecuados de primeros auxilios tanto para heridas leves como graves.

HERIDAS Y HEMORRAGIAS

- Concepto de herida- Concepto de

hemorragia- Tipos de heridas- Clasificación de las

heridas de acuerdo al objeto con que se producen

- Procedimientos para atender heridas de acuerdo a la hemorragia que se presente.

- Métodos para detener hemorragias

- Tratamiento para heridas especificasa) Cabeza




Presentación

USB

Equipo multimedia

Paleógrafo

Plumones

Hacer que los participantes expresen los ejemplos vistos en el tratamiento de las heridas.

Evaluación

10 minutos

b) Cuelloc) Tóraxd) Abdomen

RESPONSABLE José Antonio AlemánFECHA: Domingo 9 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA INTOXICACIONESPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10 minutos

Nombrar los tipos de intoxicaciones que existen

Mencionar las vías de entradas de los tóxicos al organismo

Describir las medidas de urgencia para el manejo de las intoxicaciones.

- Concepto de intoxicación

- Causas más comunes de las intoxicaciones

- Vías de penetración de los venenos o tóxicos

- Signos y síntomas de las intoxicaciones según la vía de penetración

- Primeros auxilios para intoxicaciones.



Equipo multimedia

USB

Los participantes deben dar ejemplos de experiencias sobre el tema.

Aclarar dudas sobre el tema expuesto.

RESPONSABLE Martha Elizabet PalenciaFECHA: Domingo 9 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA QUEMADURASPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10 minutos

Identificar las quemaduras por su grado

Describir el procedimiento de atención para las quemaduras

- Concepto de quemadura

- Clasificación de las quemaduras por su grado

- Primeros auxilios para quemaduras según su grado

- Tabla del 9



Equipo multimedia

USB

Paleógrafo

Plumones

Tirro

Los estudiantes deben practicar los vendajes para mano y pie quemado.

RESPONSABLE Carlos Gilberto Arias VillaltaFECHA: Domingo 9 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA PARO CARDIORESPIRATORIOPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10

Minutos

Que los participantes distingan los signos y síntomas de un para cardiorespiratorio.

Describir correctamente las técnicas básicas correspondientes al ABC de la vida.

- Composición del aire.- Definición de paro

cardiorespiratorio- Causas más comunes

del paro- Signos y síntomas de

paro- El ABC de la vida

Explicativa, participativa


Equipo multimedia

USB

Maniquís para aplicación de RCP

Los participantes deben estar atentos a la explicación para luego realizar el laboratorio de RCP

Que todos los participantes realicen la práctica de la aplicación de RCP.

RESPONSABLE Martha Elizabet PalenciaFECHA: Sábado, 15 mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA LESIONES EN HUESOS Y ARTICULACIONESPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10 minutos

Definir correctamente una fractura, una luxación y un esguince.

Mencionar los tipos de fractura.

Aplicar correctamente en casos simulados los procedimientos para inmovilizar.

- Concepto de fractura - Tipos de fracturas- Signos y síntomas de

fracturas- Primeros auxilios para

casos de fracturas- Concepto de luxación- Primeros auxilios para

casos de luxación- Concepto de esguince- Primeros auxilios para

casos de esguinces- Inmovilización

Expositiva participativa y demostrativa


Equipo multimedia

USB

Férulas

Vendas triangulares

Vendas de rollo

Todos los estudiantes deben practicas de inmovilizaciones.

RESPONSABLE Martha Elizabet PalenciaFECHA: Sábado 15 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA VENDAJESPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10 minutos

Que los estudiantes practiquen los diferentes tipos de vendajes.

- Tipos de vendajes- Utilización de los

vendajes- Vendajes:

a) Cabestrillob) Capelinac) Fronto maxilard) Para genitalese) Espiral

Expositiva demostrativa

Equipo multimedia

USB

Férulas

Vendas triangulares

Vendas de rollo

Todos los estudiantes deben practicar los diferentes tipos de vendajes en parejas.

RESPONSABLE CARLOS ANTONIO LOPEZFECHA: sábado 15 de mayo de 2010 NIVEL DE ESTUDIANTE Comunidad de El Chuptal, ChalatenangoLUGAR Centro Escolar de la ComunidadTEMA MANEJO Y TRALADO DE VICTIMASPREPARATIVOS Aula, proyector multimedia, USB, pliegos de papel bond, plumones, tirro


PUNTOS IMPORTANTES

Introducción

Desarrollo

Evaluación

10 minutos

80 minutos

10

Minutos

Que los participantes identifiquen los diferentes tipos de camillas que existen.

Que los participantes conozcan las formas idóneas para trasladar a un paciente según sea su diagnostico.

- Definición de transporte- Tipos de camillas- Practicar las camillas

humanas.

Explicativa, participativa demostrativa


Equipo multimedia

USB

Los participantes deben estar atentos a la explicación para que identifique que tipo de trasporte utilizarían para la movilización de la victima.

Curso de Primeros Auxilios Comunitarios

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