ECATEPEC DE MORELOS, MXICO 2013PROYECTO ARQUITECTNICO HOSPITAL PSIQUITRICO SIGMUND FREUDT E S I S

PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIATURA EN ARQUITECTURA P R E S E N T A :LUCIO MENDOZA TAVERA

ASESOR: ING. ERICK PORTUGUEZ HINIJOSA

REVISOR:

UNIVERSIDAD DE ECATEPECEDUCAR POR RESPETO AL SER

METODOLOGA PARA LA ELABORACIN DE TESIS

Es la parte escrita del examen recepcional. Es un trabajo de investigacin que contar con la posibilidad de lograr nuevos aportes y conocimientos.CONCEPTO DE TESIS

TIPOS DE TESISTESIS MOSICO.-Este tipo de investigacin es la que se elabora en niveles de Posgrado; propone conocimientos nuevos, son trabajos largos y cuyos resultados sern de utilidad a futuras investigaciones.TESIS DOCTORAL.-Este tipo de investigacin es la que se realiza a nivel licenciatura, es un trabajo escueto, no existen aportaciones nuevas en el conocimiento, nicamente se trasladan definiciones y comentarios.

PROCESO DE INVESTIGACIN Es un procedimiento que se sigue en forma ordenada y estructurada, que se debe llevar a travs del uso de un Mtodo Cientfico. Algunos autores manejan que todo parte del planteamiento del problema y que para encontrar una solucin a dicho problema el investigador tiene que construir un diseo de investigacin que le permita llegar a descubrir, explicar y si es posible predecir probabilsticamente determinadas situaciones.

PROYECTO DE INVESTIGACIN Es sumamente importante saber elaborar proyectos de investigacin, para hacerlo se requiere de dos etapas:a) Se debe tener dominio sobre Lo que es y hace la ciencia.b) Saber elaborar proyectos de Investigacin

PROCESO CUANTITATIVO

ES SECUENCIAL Y PROBATORIO.TIENE ORDEN RIGUROSO.TIENDE A CUANTIFICAR DATOS.OTORGA CONTROL SOBRE LOS FENMENOS.

PROCESO CUALITATIVO

PROPORCIONA PROFUNDIDAD EN LOS DATOS.DA RIQUEZA INTERPRETATIVA.DA UN PUNTO DE VISTA FRESCO Y HOLSTICO.

SELECCIN DEL TEMALo primero que deber considerarse al realizar un trabajo de investigacin, es el temaque se investigar, debemos tener claro que nohay temas ms o menos importantes por smismos. Esto es; ningn tema sera importan-te, a no ser por el tratamiento que el investiga-dor hace de ellos.

RECOMENDACIONES AL ELEGIR TEMAS1.- No elegir temas de moda -en poco tiempodejar de representar inters alguno-.2.- No elegir temas en los cuales no existasuficiente informacin -se corre el riesgo dedejar incompleta la investigacin-.3.- Acudir a las fuentes de informacin paratener un panorama amplio y completo de loque se quiere hacer.4.- No elegir temas que hayan sido muyinvestigados -puede resultar duplicada lainvestigacin-.

5.- Guiarse por el inters personal. Se debebuscar gusto o inters por el tema que se va adesarrollar.6.- Que se tenga un conocimiento previo sobreel fenmeno a estudiar. 7.- Tener en cuenta consideraciones previas como: tiempo, dinero y recurso humano. 8.- Relacionarse con personas especialistassobre el tema que se desarrollar.

ERRORES AL ELEGIR TEMA DE TESIS1.- No delimitar correctamente el tema a investigar 2.- Conducirse con actitud prejuiciosa3.- Abordar el tema de tesis con un enfoquediferente al grado que se obtendr. 4.- Elegir temas que no trasciendan

DELIMITACIN DEL TEMATodo tema de investigacin resulta ser un tema sumamente amplio. Es por ello que se deben fijar lmites.Delimitar el tema quiere decir, conocer y expo-ner claramente los lmites que el investigador sefijar con relacin al tema elegido.Para ello se pueden utilizar 2 mtodos dedelimitacin:a) Modelo de Escarabajo.b) Utilizar Niveles delimitadores

MODELO DE ESCARABAJOEs un modelo inspirado en la semntica de la palabra y de las redes asociativas que surgen entorno a esa palabra, por los precono-cimientos que tiene un sujeto relacionados a ese vocablo.Se llama modelo de escarabajo por 2 motivos:a) Por el esquema utilizadob) Por la naturaleza simblica de la palabra.As como un escarabajo rasca en la tierra paraconstruir su morada; el investigador tiene quebuscar en su mente los pre conocimientos queposee sobre la palabra.

ETAPAS DEL MODELO DE ESCARABAJO Se coloca la palabra en el esquema Se colocan todas las redes asociativas Se elaboran bloques semnticos Se selecciona, jerarquiza y discrimina Se redacta un tema seleccionado

Toda investigacin debe ser delimitada con loscinco niveles:NIVELES DELIMITADORES1.- Nivel Delimitador Temporal.- Se tiene queespecificar el tiempo al que se refiere la inves-tigacin.2.- Nivel Delimitador Espacial.- Se especificael lugar o espacio al que hace referencia la in-vestigacin.3.- Nivel Delimitador Demogrfico.- Aqu setiene que sealar a que tipo de personas, sujetoso animales se requiere investigar.

5.- Nivel Delimitador Terico.- Se tiene queespecificar o por lo menos sealar la perspectivaterica desde la cual se piensa abordar el temade investigacin por ejemplo: Sociologa,Poltica-Econmica. 4.- Nivel Delimitador Analtico.- Se tiene queespecificar que es lo que se quiere investigar,por ejemplo: Opiniones, Reacciones, Causas,Consecuencias, etc.

1.- Usar palabras que atraigan al lectorREDACCIN DEL TTULO DE TESIS 2.- Debe ser un tema actual3.- La extensin no debe ser de mas de 12 palabras

4 .- Uno de los captulos deber estar relacionado con el tema de la tesis

5.- Debe ser completamente explicativo por si solo (su funcin principal es informar al lector acerca del estudio.)6.- Evitar utilizar abreviaturas

EXPOSICIN DEL TEMA Una vez seleccionado y delimitado un tema deinvestigacin, se proceder a ventilar el abor-daje que tendr la investigacin, por ejemplo:Tema: ALCOHOLISMO* Un investigador centra su inters en quienes son los alcohlicos.* Otro investigador centra su inters en lascausas que propician el ser alcohlico.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAFormular un problema es caraterizarlo, definirloy enmarcarlo tericamente. La formulacin delproblema es la estructuracin de toda la infor-macin.Es el aspecto de mayor relevancia en el procesode investigacin. Todo problema debe ser definido en su contenido y delimitado en tiempoy espacio. Debe redactarse en forma de interro-gante, deber ser contestada al trmino de la investigacin.

La interrogante debe ser precisa, no debe cono-cerse la respuesta y el conocimiento que se ob-tenga debe ser sustancial.

Es una proposicin enunciada para resolver ten-tativamente un problema, es un enunciado suje-to a comprobacin.HIPTESISToda hiptesis constituye un juicio o sea unaafirmacin o una negacin de algo. Su formula-cin debe considerar las limitaciones y delimi-taciones.

En una investigacin se pueden plantear una oms hiptesis.

CARACTERSTICAS DE LA HIPTESIS1.- Debe referirse a una situacin real.2. La relacin entre las variables propuestas en la hiptesis deben ser clara y comprobable.3. La variables deben ser medibles y observables.

ESTRUCTURA DE LAS HIPTESISa) Unidades de observacin o anlisis.-Son personas, grupos, instituciones, comuni-dades, etc.c) Trmino de relacin o enlace lgico.-Es lo que permite relacionar a las unidades deanlisis y variables.b) Variables.- Son los atributos, caractersticas, cualidadesque se presentan en las unidades de observaciny son susceptibles de cambio y medicin.

EJEMPLO 1

HIPTESIS

Si los ciudadanos tienen un bajo nivel educativoEntonces habr un bajo nivel de desarrollo Econmico en el pas .

UNIDAD DE ANLISIS Los ciudadanos Economa del pas

VARIABLES Nivel educativo de los ciudadanos Nivel de desarrollo econmico del pas

EJEMPLO 2

HIPTESIS

La calidad de las relaciones familiares es un factor importante en la propensin al alcoholismo de las personas mayores de cuarenta aos.

UNIDAD DE ANLISIS * Personas mayores de cuarenta aos *Familiares de las personas mayores de cuarenta aos.

VARIABLES*Calidad de las relaciones familiares* Propensin del alcoholismo de las personas mayores de cuarenta aos.

TIPOS DE HIPTESIS

Hiptesis de investigacin.- Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones en- tre dos o ms variables. Son la gua de la in- vestigacin. Se simbolizan con Hi, H1, H2, etc.Su tipologa es la siguiente:

1.- Hiptesis de investigacin descriptiva de un Valor o dato pronosticado.- Se utiliza en estudios Descriptivos, para predecir un dato o valor en unao ms variables que se van a medir.

Ejemplo1: Hi: La inflacin del prximo semestre no ser Superior a 0.2%.

Ejemplo 2:Hi; La ansiedad en los jvenes alcohlicos ser Elevado.

2.- Hiptesis de investigacin correlacinales.-Especifica las relaciones entre dos o ms variables y corresponden a los estudios correlacinales.Especifica cmo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otro.

(no es causa de otra variable)

Ejemplo 1:La inteligencia esta relacionada con la memoria

Ejemplo 2:A mayor nivel educacional, mayor esperanza de vida

Ejemplo 3:A mayor autoestima, menor temor de logro ( se observa que una variable aumenta y otra disminuye).

Ejemplo 4A mayor cultura fiscal, habr mayor recaudacin de impuestos.

Ejemplo 5A menor atraccin fsica, menor confianza.

Ejemplo 6 Empresa x fabrica un producto que se vende poco y decide mejorarlo , para esto decide lanzar una campaa de publicidad de radio y tv. Hi. El lanzamiento de la campaa esta relacionado con el incremento en las ventas.

Si no se demuestra la causalidad no se puede asegurar que la campaa haya provocado el incremento , puede ser la campaa la causa del aumento , pero tambin puede ser la mejora del producto, las estrategias de comercializacin u otro factor.

3.- Hiptesis de investigacin de causalidad.- Este tipo de hiptesis no solamente afirma la o las relaciones entre dos o ms variables, sino que propone un sentido de entendimiento de las relaciones, se establece relacin de causa-efecto. ( una variable influye en o causa otra variable) Puede simbolizarse as: x-y x causa y efecto si A entonces BEjemplo 1:Hi: Un clima organizacional negativo crea bajos niveles de motivacin en los empleados.Ejemplo 2:Hi: La desintegracin familiar de los padres provocan baja autoestima en los hijos.

4.- Hiptesis de investigacin de diferencia entre grupos.- Esta hiptesis se formula en investigaciones cuya finalidad es comparar grupos.

Ejemplo 1:Hi: El tiempo que tardan las personas contagiadas por transfusin sangunea en desarrollar el sida, es menor que las que adquieren el VIH por transmisin sexual.

Ejemplo 2: se aplica un comercial a los adolescentes para dejar de fumar , uno a color y otro en blanco y negro.

Hi. El efecto persuasivo para dejar de fumar no ser igual en los adolescentes que vean la versin del comercial televisivo a color que en los adolescentes que vean la versin del comercial en blanco y negro.

4.- Hiptesis explicativa.Explica por qu ocurre el fenmeno y en qu condiciones se da o por qu dos o ms variables estn relacionadas.

Ejemplo 1:

El aprendizaje se produce por mecanismos de equilibraran entre el nuevo conocimiento y las estructuras previas

Ejemplo 2:

Durante el ao, el 20% de nios que estn expuestos a escenas con alto contenido de violencia sern mas agresivos.

HIPTESIS NULASSon en cierto modo, el reverso de las hiptesis de investigacin. Sirven para refutar o negar lo que afirma la hiptesis de investigacin. Se simboliza con Ho. Ejemplo:Ho: No hay relacin entre la autoestima y el temor al xito.Su tipologa es la siguiente:1.- Hiptesis nula descriptivas de un valor o dato pronosticado.2.- Hiptesis que niegan la relacin entre dos o ms variables.3.- Hiptesis que niegan que haya diferencia entre grupos que se comparan.4.- Hiptesis que niegan la relacin de causalidad.

HIPTESIS ALTERNATIVASSon posibilidades alternas ante las hiptesis de investigacin y nula, ofrece otra explicacin distinta a la hiptesis de investigacin o nula, se simboliza con Ha. Ejemplo 1:Hi: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.Ho: El candidato A no obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de la votacin total.Ha: El candidato A obtendr en la eleccin para la presidencia del consejo escolar ms de 60% de la votacin total.

Ejemplo 2:Hi . Loa alumnos de alto rendimiento tienen una alta motivacin por la carrera.

Ho. Los alumnos de alto rendimiento no tienen una alta motivacin por la carrera.

Ha. Los alumnos de alto rendimiento tienen una baja motivacin por la carrera.

HIPTESIS ESTADSTICASon exclusivas del enfoque cuantitativo y representan la transformacin de las hiptesis de investigacin , nulas y alternativas en smbolos estadsticos. Se pueden formular cuando los datos de estudio son cuantitativos (nmeros, porcentajes o promedios). Su tipologa es:1.- Hiptesis estadstica de estimacin.- Sirve para evaluar la suposicin de un investigador respecto del valor de alguna caracterstica en una muestra de individuos, seres vivos, suceso u objetos. Se fundamenta con investigacin previa. El promedio se simboliza x Ejemplo:Hi: x 20 (el promedio mensual de casos atendidos ser mayor a 2o

2.- Hiptesis estadstica nula sera la negacin de la hiptesis anterior:Ho: x =20 (El promedio mensual de casos atendidos es igual a 20)Hiptesis alternativaHa: x 20 (El promedio mensual de casos atendidos ser menor a 20)Despus el investigador comparar el promedio estimado por la hiptesis con el promedio actual de la muestra que seleccion. La exactitud de su estimacin se evala con esta comparacin. Algunos autores le llaman hiptesis de diferencia, pues en ltima instancia lo que se evala es la diferencia entre

Ejemplo de las 3 hiptesis estadsticas correlacinales . Hi. La correlacin entre las variables x e y es mayor o igual a 0.5.Ho. La correlacin entre las variables x e y no es mayor de 0.5Ha. La correlacin entre las variables x e y es menor de 0.5

Un valor planteado en la hiptesis y un valor observado en una muestra.

3.- Hiptesis estadstica de correlacin.- Estas hiptesis tienen por objetivo traducir en trminos estadsticos una correlacin entre dos o ms variables. El smbolo de una correlacin entre variables es r(minscula) y entre ms de dos variables R (mayscula).

EJEMPLOS DE AYUDAH. DESCRIPTIVAEl sobre peso en nios aumenta en MxicoH.CORRELACIONALEl aumento en Mxico de sobrepeso en nios puede generarse por la mala alimentacin .H.CAUSALIDADLa mala alimentacin en Mxico crea el aumento de sobrepeso en nios. H. DIFERENCIA ENTRE GRUPOSLos nios que llevan una mala alimentacin en Mxico tienden a presentar mayor sobrepeso que los nios que tienen problemas hormonales. H. EXPLICATIVAEn Mxico ha aumentado el sobrepeso en nios porque consumen alimentos altos en grasas.

H. NULANo existe relacin entre la buena alimentacin y el aumento de sobrepeso en nios de Mxico .

H. ALTERNAEl aumento de sobrepeso en nios de Mxico se puede generar por problemas hereditarios .

TIPOS DE VARIABLES 1. Variable Inter.- Son aquellos que hacen com-paraciones entre grupos.2. Variable Intra.- Son aquellos que pueden es-tudiar al mismo grupo en diferentes periodos3. Variable Dependiente.- Es la conducta o fen-meno que requiere explicacin.(causa)4. Variable Independiente.- Condiciona, explicao determina la presencia de otro fenmeno.(efecto)

OBJETIVOSSon metas que se van a cumplir a lo largo de la investigacin.

REGLAS PARA REDACTAR OBJETIVOS5.- Los objetivos no son afirmaciones 1.- Debe iniciar con verbo en infinitivo2.- El objetivo general debe ir ligado a lahiptesis.3.- Se debe redactar un objetivo general y por lomenos 3 objetivos particulares4.- Los objetivos no son preguntas, son metas aalcanzar

JUSTIFICACIN DE ESTUDIOEste apartado del proyecto se refiere a la expo-sicin de las razones o motivos por los cualesse pretende realizar la investigacin

SUSTENTO TERICO CONCEPTUALEsta parte del proyecto hace referencia a los ele-mentos tericos y conceptuales con los cuales seabordar el estudio. Son los fundamentos concep-tuales y categricos tericos. Debe ser una bs-queda detallada y concreta, donde la temtica a investigar tenga un soporte terico-conceptual,con el que se pueda debatir, ampliar, concepta-lizar y concluir.Ninguna investigacin debe privarse del fundamentosTericos o histricos de referencia. Estos elementospermiten presentar una serie de conceptos queconstituyen un cuerpo unitario y no unsimple conjunto arbitrario de definiciones, el usocorrecto del Marco Terico en su conjunto y a lolargo de la investigacin, permite consolidar el trabajo de investigacin.

Cualquier tema de investigacin debe ser consi-derado desde una perspectiva ya sea cientfica,jurdica, psicolgica, sociolgica, etc.Cada ciencia ha elaborado sus propios conceptosa lo largo de su evolucin interna. Por ello se de-be sustentar conceptualmente toda investigacin.

EJEMPLO: Alguien que trata de investigar cmo afecta a los adolescentes al exponerse a programas televisivos con alto contenido de sexo, tuviera una estructura del marco terico de la siguiente manera.

1. La televisin.2. Historia de la televisin.3. Tipos de programas televisivos.4. Efectos macro sociales de la televisin.5. Usos y gratificaciones de la televisin.5.1. Nios.5.2. Adolescentes.5.3. Adultos.6. Exposicin selectiva a la televisin.7. Violencia en la televisin.7.1. Tipos7.2. Efectos.8. Sexo en la televisin.

SELECCIN DEL UNIVERSO DE TRABAJOEsta parte del proyecto de investigacin se refiere a la dimensin que abarcar la investigacin pre-tendida, puede ser macro-social y micro-social. a) Estudio de Caso.- Se refiere al hecho de in-vestigar durante un tiempo determinado a un grupoo comunidad en especial, se denomina de caso porque los resultados que se obtengan tendrn valideznicamente para el grupo estudiado y para eltiempo en que se realiz el estudio, indican los medios para resolver un problema . b) Estudio Monogrfico.- Se refiere a estudiarun aspecto determinado del fenmeno analizado,pero solo un aspecto.La Seleccin del Universo de Trabajo de tipoMicro o macro-social tiene varias posibilidades de desarrollo:

c) Estudio Biogrfico.- Se refiere al hecho deinvestigar un personaje especial, histrico y con-temporneo. d) Estudio de Grupos Especficos.- Se refiere a estudiar un grupo social o tnico.

TIPO DE ESTUDIOExisten dos tipos de investigacin por la formacomo se hace el acopio de material informativo: a) Investigacin Documental.- El investigadoradquiere la informacin que necesita por medio dedocumentos. Este tipo de investigacin requiereque el investigador sepa el buen manejo del fichero. b) Investigacin de Campo.- El investigadorbuscar la informacin de primera mano a travsde alguna tcnica especfica como la entrevista, elcuestionario, la observacin.La Fuente de Informacin es el medio, canal, personas o instituciones que brindan datos oinformacin que servir para dar forma a lainvestigacin.

TIPOS DE FUENTES DE INFORMACINDocumental BibliogrficaHemerogrficasAudiogrficasVideogrficasDocumentos OriginalesIconogrficaCampo EntrevistaCuestionarioObservacin

INVESTIGACIN DOCUMENTALPara llevar a cabo la Investigacin documentalser necesario realizar el acopio de informaciny para ello se utilizar la Tcnica de elaboracinde fichas de trabajo.

TIPOS DE FICHASLas Fichas de Trabajo pueden ser de tres tipos:a) Fichas de Cita Textual.- En esta ficha se transcribe textualmente toda la informacin que aparece en las obras.b) Fichas de Resumen.- En esta ficha se puede anotar algunos elementos de la cita y suprimir algunos otros. Tambin es llamada Ficha Parfrasis.c) Fichas de Opinin.- En esta ficha se deber realizar con la lectura de las referencias biblio- grficas para despus analizarla y brindar una opinin entorno a la lectura realizada; tambin es llamada Ficha Crtica.

FICHA DE TRABAJO

FICHA FILMICA

Ttulo de la PelculaNombre del Productor o DirectorGneroAo de ProduccinDuracin

Breve Resea____________________________________________________________________________________________________

FICHA DE ENTREVISTA

ENTREVISTAEs una Conversacin Oral entre dos o ms personas,donde una es el entrevistado y otra el entrevistador.

FASES DE LA ENTREVISTACLIMAINICIOCIERREInicio.- Se debe ganar la confianza del entrevistado, romper el hielo.Clima.- Es la base ms importante de la entrevista, aqu se debe realizar 1 2 preguntas di- rigidas para comprobar la Hiptesis. Cierre.- El grado de dificultad o inters disminuye, se debe dar las gracias al entrevistado por su participacin y dejar nuevamente un clima de confianza.

TIPOS DE ENTREVISTAEntrevista Formal.- Se utiliza un cuestionariobsico de preguntas, se debe realizar con una investigacin preliminar, llevar el equipo nece-sario y autorizado.Entrevista Informal.- Es una charla, no existe pre-paracin preliminar, no existe un tema central yse puede conversar de los temas en general.Entrevista de Tensin.- Este tipo de entrevista se utiliza con la finalidad de poner nervioso o bajo tensin al entrevistado, no importa las respuestas sino las reacciones o forma de comportamiento.

CUESTIONARIOEs una serie de preguntas, que deben ser respon-didas por el interrogado sin la intervencin del investigador.

REGLAS PARA REDACTARCUESTIONARIOS1.- No deben levantar prejuicios.2.- No deben influir en las respuestas.3.- No deben ser indiscretas sin necesidad4.- Las respuestas deben llevar siempre a un nmero para ser cuantitativos

TIPOS DE PREGUNTAS EN LOS CUESTIONARIOS* Preguntas cerradas.- Pueden ser dicotmicaso Tricotmicas.* Preguntas Abiertas.- Se deja al libre albedropara que responda el interrogado.* Preguntas de Respuesta Mltiple.- Aqu sebrinda una gama de posibilidades de respuesta* Preguntas de Hecho.- Son preguntas de fcilrespuesta para el interrogado.* Preguntas de Accin.- Se refiere al hecho deconocer las futuras metas que realizar nuestrointerrogado.

* Preguntas de Opinin.- Nos interesa conocerel punto de vista del interrogado.* Preguntas Intencin.- Se refiere al hecho de conocer las futuras metas que realizar nuestrointerrogado.

CITA DIRECTA DE LA FUENTE Se coloca al pie de la letra el material citado directamente del trabajo de otro autor o de su propio trabajo previamente publicado.

Se coloca Autor (Apellido), Ao de publicacin del documento Pgina especifica del texto citado

Cuando es menos de 40 palabras se incorpora en el texto entre comillas.

EJEMPLO:La confusin de este tema es la naturaleza de los roles en el cuidado paliativo , a travs del cual quienes se encuentran dentro de la disciplina mdica satisfacen las necesidades mdicas(chaitin, 2006, p.112)

Cuando es mayor a 40 palabras se maneja en un bloque independiente del texto, omitiendo comillas.

Sangra aproximadamente de 2.5 cm.

.. .. .. ..(Purcell,1997,pp111-112)

Ambas citas debern ir a doble espacio

Se coloca entre parentesis

CITAS CON MULTIPLES AUTORES Cuando sean mltiples autores ( ms de 3)

En la primera vez se anotan el apellido de todos

En las restantes situaciones se anota el apellido del autor principal seguido por la frase Et. Al. Seguido entre parntesis el ao de publicacin y la pgina de consulta:

EJEMPLO:

Myers Et al ( 2001, p.27)

CITA SECUNDARIAS Cuando se presentan ideas de un autor queSe encuentran en otras obras distinta a laOriginal en que fue publicada, se coloca

Entre parntesisApellidos del autor Ao de publicacinPginaLa obra en la que esta citadaEl ao en donde se esta publicando

Ejemplo

(Myers,2001, Pg.27 citado en Roberts, 2002)

ARTCULO PERIODSTICO Autor. Ao de publicacin, pgina.

VIDEOS Productor Ao de produccin

FUENTE DE INTERNET Pgina web Ao de publicacin

TESIS Autor Ao Pgina

LOCUCIONES LATINAS(Sic).- Se utiliza cuando en la cita se transcribe una cita y tiene un error ortogrfico o de re ---daccin, se debe anotar inmediatamente despusdel error.(Con).- Se utiliza cuando se destaca parte de la cita por convenir a los intereses del pasante.(Cfr).- Se emplea para dar crdito a las ideasdel autor, significa comparece, confrntese y seemplea para indicar al lector que consulte la fuente porque le puede proporcionar informacin que reafirme o contradiga el tema (hace referencia a varias citas.(Ibdem).- Significa en el mismo lugar. Se emplea cuando se cita otra pagina de la mismafuente inmediata anterior.(Et.al) mas de 2 autores en la misma cita

(Idem).- Su significado es lo mismo. Se usacuando se cita la misma obra y la misma pginade la fuente inmediata anterior.(Loc. Cit.).- Quiere decir en el lugar citado.Se emplea cuando se hace referencia a la mismaobra y a la misma pgina ya citadas en una notaanterior que no sea la inmediata anterior. Sedebe repetir el nombre y apellidos del autor antes de la abreviatura.(Infra).- Su significado es abajo msadelante. Indica que la informacin aparece msadelante o abajo, tomando como referencia laparte del texto que se lee.(Supra).- Su significado es en la parte de atrsarriba. Indica que la informacin aparece antes,tomando como referencia el texto que se lee.Todas las Locuciones Latinas deben ir subrayadasy con minsculas con la primer letra en mays-culas, si aparecen en el cuerpo del texto debernpresentarse adems en parntesis.

EJEMPLO LOCUSIN EN CITA MAYOR A 40 PALABRAS ..(Ibdem ,pp111-112)

LOCUSIN EN CITA , MENOR A 40 PALABRAS. .....(dem)

PIE DE PGINA 1.-Debe transmitir solo una idea.

2.-Se utilizan para proporcionar contenido adicional, o como fuentes que se utilizan en el trabajo de investigacin acreditando los derechos de autor .

3.- complementa o amplan informacin del texto

4.-Las referencias dentro del texto se hacen con una nota parenttica cuando sea referencia numrica bibliogrfica 1), 2), 3)

5.- No ponga nmeros de nota a pie de pgina en los encabezados del texto se coloca ( ver nota 1)

6.-si es pie de pgina explicativa se indicar con un arteristico * si llegaran a ser 2 en la misma pgina se colocarn dos arteriscos **

7.- Debe ir separada del texto con una lnea horizontal de cinco centmetros o 20 golpes de mquina del margen izquierdo8.- Debe colocarse a rengln sencillo.

PIE DE PGINA BIBLIOGRFICA

REFERENCIA NMEROCA DE UN LIBRO

La nota a pie de pgina, debe corresponder con la informacin

1.-Ttulo del libro2.- Autor , Apellido y Nombre3.-Ao4.- Pginas entre parentesis5.- Lugar de publicacin6.- Editorial (se separa el lugar de publicacin y editorial con dos puntos : 7.- Nombre del titular de los derechos de autor. EJEMPLO

Psicologa del desarrollo, Papalia Duran, 2010, ( p.205),,, Mxico: Mc. Graw Hill. DR. 2010

EJEMPLO PIE DE PGINA DE UNA REFERENCIA NUMRICA BIBLIOGRFICALa herencia es una transmisin de caractersticas fsicas de padres a hijos a travs de los genes. 1)..

(ver nota 1) Psicologa del desarrollo, Papalia Duran, 2010, ( p.205),,, Mxico: Mc. Graw Hill. DR. 2010

EJEMPLO PE DE PGINA EXPLICATIVATecnologa, puede referirse tanto a la disciplina terica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologas como a *educacin tecnolgica. ..

*La educacin tecnolgica, es una disciplina dentro del quehacer educativo que pretende familiarizar a los estudiantes con el mundo artificial en el que vive.

1.-Ttulo del artculo2.-Autor,3.-Ao4.- Ttulo de la publicacin (revista)5.- Volumen, 6.-Nmero de la pgina inicial y final7.-Nombre del titular de los derechos de autor. EJEMPLOEducacin especial, Gisber, 1980, Az educacin , V II , p.18,20. D.R. 2012**Los derechos se autor se identifican por la abreviatura (R DR Copy right PIE DE PGINA DE UNA REVISTA

PIE DE PGINA DE INTERNET La referencia deber colocarse en la parte inferior de la hoja a pie de pgina, donde se colocar 1.-Nombre del autor 2.- La fecha de publicacin (ao de la obra), 3.-Ttulo de la obra 4.- Datos de publicacin. (pgina web)se coloca en la referencia de pgina web

1.-Nombre del servidor2.- Ruta del documento 3.-Nombre del archivo 4.- documento especfico

http:// www.unm.org/monitor/oct00/workplace.htlm

2 3 4 EJEMPLOPastor Vico, D (2010) la Web de vico recuperado dehttp://wwwlawebdevico.com

PIE DE PGINA DE UN ARTCULO PERIDSTICO

Ttulo del artculoAutorNombre del peridicoAo de publicacin

PIE DE PGINA DE UNA TESIS

Titulo de la tesis, Nombre(s) del(los) autor(es), Escuela o facultad e institucin de educacinsuperior donde se elabor la tesis Ao.

CRONOGRAMAEs una grfica de actividades, que sirve para establecer fechas de entrega de los avances dela investigacin.

CARACTERSTICAS DE LA TESIS a) Debe tener informacin suficiente y actualizada sobre el tema a desarrollarb) Se redacta en forma ordenada de acuerdo conel objetivo de la investigacin (de lo general a lo Particular o viceversa)c) Se omiten posturas analticas en primera persona (Yo pienso, Yo creo, etc.)d) El estilo de redaccin ser formal y conciso.e) No se deben de abordar temas sin trascendencia.f) La bibliografa utilizada debe basarse en textosoriginales.

g) La redaccin de la tesis debe ser clara y creativa. No debe contener un nmero excesivo de ideas para que el lector no se confunda y de esta manera la defensa de la replica de la tesis no resulte complicada.h) La tesis puede realizarse de forma individual o colectiva (mximo 3 personas)Para las Tesis Mosaico, la extensiva mnima ser de 100 cuartillas contadas a partir del primer captulo y hasta la ltima hoja del ltimo captulo.

j)Se debe utilizar sangra en cada prrafo y en cada nota de pie de pgina.

k) El tamao de la hoja debe ser carta l) Cada cuartilla deber contener como mnimo 25 renglones y un mximo de 27 renglones. m) Para las Tesis Mosaico, deber contener como Mnimo 3 captulos y como Mximo 5. Para las Tesis Doctorales deber contener como Mnimo 4 captulos y un Mximo de 6.n) La redaccin debe ser a doble espacio

o) Tipo de letra es Times New Roman o Arial n 11

p) Las mrgenes autorizadas son los siguientes 2.5 c.m.2.5 c.m.2.5 c.m.2.5 c.m.

) La tesis debe comprender los siguientes apartados:1. Portada2. Agradecimientos3. ndice4. Introduccin5. Cuerpo Capitular7. Conclusiones 6. Propuesta8. Apndices (anexos)9. Glosario10. Bibliografa

PORTADASe utiliza para anotar datos relevantes del postulantesobre el trabajo recepcional y debe contener: Nombre de la Universidad Ttulo de la Tesis Nombre del Alumno Nombre de la Licenciatura Lugar y Fecha Nombre del Asesor y Revisor

AGRADECIMIENTOSSus requisitos son los siguientes: Su uso es opcional Se sugiere un mximo de dos hojas Se puede utilizar diferente tipografa Debe apegarse a los mrgenes establecidos

NDICEEs la organizacin de temas y subtemas en forma jerrquica y dependiente. Sus requisitos son los siguientes: Se estructura y se presenta tomando en cuenta los captulos, subcaptulos e incisos en que se dividir el trabajo. En el ndice general solo se consigna hasta el inciso Se puede utilizar el sistema de categorizacin que el alumno elija de acuerdo a los siguientes:

SISTEMA DECIMALCaptulo.- Utilizar nmero arbigo 1,2,3

Subcaptulo.- Utilizar nmero arbigo 1.1, 1.2, 1.3

Inciso.- Utilizar 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3

Subinciso.- Utilizar 1.1.1.1, 1.1.1.2, 1.1.1.3

Prrafo.- Utilizar *

Acpite.- Utilizar -

SISTEMA CONVENCIONALCaptulo.- Utilizar Nmero Romano I, II, III.

Subcaptulo.- Utilizar Letra Mayscula A, B, C.

Inciso.- Utilizar Nmero Arbigo 1, 2, 3, 4.

Subinciso.- Utilizar Letra Minscula a, b, c.

Prrafo.- Utilizar Nmero Arbigo con inciso 1), 2), 3).

Acpite.- Utilizar Letra Minscula con inciso a), b), c).

LA FORMACIN DOCENTE DE LOS PROFESORES DE LA LICENCIATURAS DE PEDAGOGA

NDICE Pg.INTRODUCCIN I

CAPTULO 1FORMACIN DOCENTE

1.1 CONCEPTO DE FORMACIN 41.2 RESEA HISTRICA 10

CAPTULO 2TRABAJO DE CAMPO

2.1 TCNICAS DE INVESTIGACIN 352.2 RESULATADOS 452.2.1 Actualizacin 502.2.2 Prctica 59

CONCLUSIONES 101 BIBLIOGRAFA 107

PRESENTACINCaptulo.- Centrado, Maysculas, Subrayado y en el 2do. Tercio de la hoja.

Subcaptulo.- Al margen, Maysculas, Punto yAparte, sin Subrayar.

Inciso.- Al margen, Maysculas y Minsculas, Punto y Aparte, subrayado.

Subinciso.- Maysculas, Minsculas, Al margen sin Subrayar, Punto y Aparte.

Prrafo.- Al margen, Maysculas y Minsculas,Subrayado, Punto y Seguido.

Acpite.- Al margen, Maysculas y Minsculas,Sin Subrayar, Punto y Seguido.

INTRODUCCINSirve para iniciar y motivar la lectura del trabajo,se proporciona una visin general del contenido.

Debe contener: Planteamiento del Problema Hiptesis Objetivos Generales y Particulares Fuentes Utilizadas Justificacin del Estudio Sustento Terico Conceptual Determinacin del Universo

Tipos de estudio Limitaciones de la Investigacin Breve Panorama del Trabajo Breve Sntesis de cada Captulo REQUISITOS: Se debe redactar cuando se haya concluidola redaccin de la Tesis, ya que durante el desarrollo ocurren algunos hechos o cambiosrelevantes que necesita incluirse y explicarseal final. Debe tener un mximo de 4 cuartillas Se deben enumerar las pginas con nmeroromano, la primera hoja no se enumera pero si se considera.

No debe incluir citas textuales de ningn autor El Ttulo va centrado y con maysculas

CUERPO CAPITULAR Debe manejarse un mnimo de 3 captulosy un mximo de 5 en Tesis Mosaico.

No abusar de subcaptulos e incisos. Cuidar de que exista equilibrio en la cantidadde cuartillas dedicadas a cada captulo. Cada captulo iniciar en el 2do. Tercio de lahoja Cada que se inicie un captulo la primera hoja no se enumera pero s se considera.

CONCLUSIONES Se debe enumerar de acuerdo con el sistema decategorizacin utilizado: Sistema Decimal.- Enumerar con letra primera, segunda, tercera Sistema Convencional .- Enumerar con incisos a), b), c).REQUISITOS:1. No usar citas, las conclusiones deben ser personales. 2. Exponerlas en forma ordenada y sistematizada3. Cada conclusin deber redactarse en unprrafo muy breve.

4. Debern ir ligados a la hiptesis y los objetivos5. El estilo de redaccin debe ser claro, conciso, fluido, con frases cortas y en tono asertivo.6. Anotar el Ttulo con maysculas y centradoPROPUESTA Se debe utilizar forzosamente en caso de no utilizar un captulo como propuesta. Va en hoja aparte El ttulo debe ir con mayscula y centrado Mnimo deber de ser de 1/2 cuartilla y mximo 2

ANEXOSSon documentos adicionales que contemplanel trabajo de investigacin. Se incluyen para apoyar el contenido de nuestro trabajo.REQUISITOS:1. Debe ir en hoja aparte2. Poner el ttulo con maysculas centrado.3. En caso de utilizar diferentes documentosstos debern de enumerarse (Anexo 1, Anexo 2etc.)

4. Dentro del cuerpo del trabajo deber contener la leyenda (remitirse al Anexo 1, remitirse Anexo 2)

GLOSARIO Debe ir en hoja aparte El ttulo debe ir con maysculas y centrado Se utiliza con el objeto de aclarar el significadode smbolos, palabras que no son de uso frecuente Debe presentarse en orden alfabtico

BIBLIOGRFIA Debe apegarse a la metodologa de la investiga-cin con el objeto de aclarar como se citan libros,revistas, leyes, diccionarios, etc. Mnimo deben ser 50 fuentes en Tesis Doctoraly 30 fuentes en Tesis Mosaico. Debe llevar numeracin progresiva Toda la Bibliografa deber presentarse por orden alfabtico Debe abrirse diferentes apartados segn el tipo de fuente consultada: * Bibliografa * Hemerogrficas* Legislacin * Otros.* Diccionarios

DATOS DE LA BIBLIOGRAFA GENERAL

LIBRO

Autor, ( ao) , ttulo del libro, Lugar, Editorial

PERIODICOS Autor A, Autor B, Autor C, ( ao) Ttulo del artculo. ttulo de la publicacin, pginas. MONOGRAFASSolo se incluye entre parntesis el nmero de edicinSeguido del numero de serie, por ejemplo , 58(a, serieNo.231.

FUENTES DE INTERNETApellido y nombre del autor, fecha de publicacin,ttulode la obra, datos de publicacin (pg.. Web)

REVISTASTtulo y subttulo del artculo, nombre(s) del(los) autor(es), nombre de la revista, ao, volumen, nmero o equivalente; pgina donde comienza el artculo y pgina donde termina.

TESISAutor ( ao) titulo de la tesis , nombre de la institucin,Lugar. (se coloca en cursiva el ttulo de la tesis.

LEGISLACINESNombre de la legislacin, edicin, ao, paginas totales.

DICCIONARIOSApellido y nombre del autor, diccionario, editorial, lugar y ao de edicin, pgina .PELCULASTtulo y subttulo de la videocinta, documental filmado, pelcula o equivalente; nombre del(los)productor(es) y director(es), nombre de la institucin o empresa productora, lugar y ao de produccin.

Se anotan apellidos seguido de inciales del nombre del autor.

TRABAJOS PRESENTADOS EN CONFERENCIAS, CONGRESOS EVENTOS SIMILARESTtulo y subttulo del trabajo, nombre(s) del(los) autor(es), nombre completo del evento y asociacin, organismo o empresa que lo patrocina, mes y ao en que se llev a cabo y lugar donde se efectu.

REGLAMENTO DEL SEMINARIO DE TITULACIN Y TESIS POR VA EXTERNA

DIRECCIN GENERALREGLAMENTO DE SEMINARIO CAPTULO IPresentacin del Proyecto de TesisArtculo 1.- Debern presentar proyecto de tesistodos los estudiantes del programa de licenciatura Y posgrado que hayan terminado los planes delPrograma de estudio.Artculo 2.- La tesis puede ser individual o Colectiva (mximo 3 personas en tesis mosaico), deber pertenecer a una de las lneas y/o reas de investigacin que de la UNE determine.

CAPTULO IICaractersticas del Proyecto de Investigacin- Seleccin y delimitacin del tema- Planteamiento del problema- Exposicin del tema- Hiptesis- Objetivos- Justificacin del estudio- Sustento terico conceptual- Tipo de estudio- Bibliografa Primaria y Secundaria- Investigacin de CampoArtculo 3.- El proyecto debe tener las siguientespartes:

CAPTULO IIINombramiento del Director-Asesor de TesisArtculo 5.- El estudiante seleccionar un Director de Tesis, un Revisor Metodolgico entre los profesores adscritos en el programa de Seminario de Titulacin.Artculo 7.- El Asesor y/o Director deber: Poseer el ttulo de licenciatura o el grado deMaestra, tener experiencia en la investigacinY ser docente. Y contar con actualizacin en Conocimientos del mbito metodolgicoArtculo 4.- El estudiante presentar el proyectode tesis a la Coordinacin de Titulacin a fin de obtener el visto bueno para iniciar el trabajo.

Haber asesorado trabajos de investigacin en Licenciatura o Posgrado (Maestra-Doctorado). Haber participado como Sinodal en Exmenes de Licenciatura o Posgrado (Maestra-Doctorado). Formar parte del personal docente del Programa Acadmico.Poseer una antigedad mnima de tres aos de experiencia en docencia e investigacin.Haber tomado el curso metodolgico que la UNE imparte para fungir como Asesor o Revisor.Artculo 8.- Son funciones del Presidente/Asesorde Tesis:a) Orientar y Supervisar al estudiante durante la ejecucin de su trabajo y hasta la culminacin del mismo.

b) Fijar un plan de trabajo acadmico en el cual se precisen fecha, duracin e informes de las sesiones de asesora.c) Presentar oportunamente un informe acadmico sobre el avance de la tesis.d) Cuidar que la tesis se ajuste en su forma a las normas metodolgicas de la UNE.e) Revisar, Evaluar y Calificar la Tesis.f) Autorizar la sustentacin de la tesis.g) Asistir a la presentacin y rplica de la tesis como parte del jurado.Artculo 9.- Son funciones del Secretario/Revisorde la Tesis:a) Valorar en su conjunto el trabajo Recepcional.b) Fijar plan de trabajo acadmico en el cual se precise fecha, duracin e informes sobre la revisin de la Tesis.

c) Presentar plan de trabajo acadmico sobre el avance de la revisin.d) Cuidar que la Tesis se apegue a la metodologa de la UNE.e) Autorizar la sustentacin de la tesis.f) Asistir a la presentacin y rplica de la tesis como parte del jurado.CAPTULO IVAprobacin del proyecto e iniciacin del trabajoArtculo 10.- El Asesor Metodolgico notificarla aprobacin del proyecto a la Coord. De Titulacin,y ste notificar al estudiante la inicializacin deltrabajo de investigacin.

Artculo 11.- El estudiante tendr un plazo para laelaboracin del trabajo a partir de la terminacin delos seminarios, cursos, asesoras, etc. Vencido elplazo, que la UNE determine, el estudiante podr solicitar una prrroga, mximo de un ao para li-cenciatura y dos para posgrado.Artculo 12.- Tanto el director como el estudiante,mediante comunicacin escrita y sustentada, podrnsuspender el desarrollo de la tesis.de acuerdo con lo sealado en los artculos 1 y 3.Artculo 13.- Terminada la Tesis y con la autoriza-cin del Asesor, Revisor y Asesor Metodolgico, elestudiante realizar los trmites correspondientespara sustentar el trabajo Recepcional.

CAPTULO VNombramiento del JuradoArtculo 14.- El Director Acadmico de la UNE,una vez recibida la autorizacin para sustentacinde la Tesis de parte del Asesor, Revisor y AsesorMetodolgico, proceder a nombrar los otros dosjurados consultando con los profesores de la lneade investigacin a la que sta pertenece. Los jura-dos tendrn a su cargo la evaluacin y calificacinde la Tesis. Los otros dos jurados sern preferible-mente profesores del Programa Acadmico. Artculo 15.- Cada uno de los jurados recibir unejemplar de la Tesis y una comunicacin escritaDe la Coord. De Titulacin, en la cual se sealarnsus funciones y el plazo de que dispone para la lectura de la Tesis, no ser superior a 60 das.

Artculo 16.- La asignacin del jurado para elExamen ser:1) Asesor Presidente1) Revisor Secretario1) Experto en Metodologa VocalLos trabajos de investigacin a revisar por el juradosern:* Estudio de Caso * Estudio Comparativo* Estudio Propositivo* Estudio Descriptivo* Estudio de Campo

Las funciones del jurado son:a) Evaluar la Tesis de acuerdo con los siguientescriterios:- Condicin inmediata- Originalidad de la Investigacin- Rigor Metodolgico- Coherencia- Correccin de estilo- Si la bibliografa empleada abarca adecuada-mente el Tema.- Si el trabajo muestra que el aspirante est encondiciones de elaborar con suficiencia una inves-tigacin sobre un problema, cuyos aportes sean considerados para futuros trabajos.- Si la interpretacin dada tiene en cuenta la Te-mtica en su totalidad.

b) Criticar el Trabajo- Aprobada- Suspendida- Recomendacin de Aprobacin con distincinen caso de darse el caso y segn las caracters-ticas de la investigacin.c) Calificar la Tesis en Trminos de:d) Asistir a la presentacin pblica de la Tesis.e) Se le asignar al estudiante un plazo para realizarlas correcciones pertinentes.f) Toda distincin se recomendar solo para los tra-bajos de valor excepcional, y requiere la unani-midad del jurado.g) Si la Tesis fuera reprobada, el estudiante deberreiniciar todo el proceso de elaboracin de la misma.h) Cuando se compruebe plagio la tesis ser anuladay el estudiante recibir las sanciones reglamentarias.

CAPTULO VIPresentacin Pblica de la TesisArtculo 17.- La Coord. De Titulacin programarla presentacin pblica de la Tesis. Esta se realizarcon la presencia de los jurados, quienes emitirn susconceptos sobre el trabajo. El estudiante har unapresentacin, defensa argumental acadmica de su investigacin y responder las preguntas que se lehagan. Artculo 18.- Cada Snodo integrante del ExamenRecepcional contar con 30 minutos como mnimoy 45 minutos como mximo para realizar las cues-tionantes al sustentante.Artculo 19.- En caso de aprobar o suspender al sustentante se le dar a conocer el veredicto y se proceder a llenar las actas de Examen Recepcional,el libro de Exmenes Profesionales y en caso de queproceda dar lectura al acta de examen y protesta deley.

EXAMEN PROFESIONAL

I.- Snodo.El snodo estar integrado por:

* Presidente (Asesor de Tesis)* Secretario. (Revisor de Tesis)Vocal Testigo de Honor.II. Protocolo.- El testigo de honor tiene a su cargo la instalacin del snodo y la conduccin del examen cuidando siempre que se realice con solemnidad. Podr hacer observaciones a los sinodales y al sustentante. Actuar como moderador y director del debate. Establecer la intervencin del snodo (30minutos) para cada miembro. Presidente.- Realizar sus preguntas con relacin a la tesis y de conocimientos generales. Ser el ltimo en realizar la rplica.

SecretarioDar fe testimonial de las actuaciones levantando las actas respectivas y recabando las firmas necesarias, adems de hacer el cuestionamientos sobre conocimientos generales.

VocalTendr el carcter de examinador y as mismo, tendr derecho a voz y voto en todos los asuntos relacionados con el examen y gozar de plena libertad acadmica en el cumplimiento de su cometido. Realizar los cuestionamientos sobre la tesis .

Sustentante En el desarrollo del examen profesional el sustentante podr utilizar todos los documentos, libros y materiales que considere necesarios para auxiliarse en su rplica.

Caractersticasa) Se realiza ante un snodo en forma pblica. Conformados por 3 catedrticos.b) El examen profesional es individual, aun en los casos, en el que se haya realizado tesis de manera conjunta.c) La rplica es oral, pudiendo el sustentante emplear recurso didcticos que sean adecuados a la presentacin del examen recepcional.

d) El orden de ingreso a la sala de examen es el siguiente:Testigo de honor.VocalPresidenteSecretarioSustentante

e) El orden de intervencin durante la rplica es: El testigo de honor da inicio al examen presentando al snodo, nombre del sustentante y tema de tesis, agradece la asistencia de los presentes y concede la palabra al presidente para que ste inicie con el examen. El sustentante realiza su exposicin con un tiempo no mayor a 15 minutos. (siempre y cuando se haga uso de este recurso).

f) El orden en que se har las preguntas al sustentante ser el siguiente:1ero. Secretario (Conocimientos Generales)2do. Vocal (Contenido de la Tesis)3er Presidente (Metodologa, Conocimientos y contenido)g) Al concluir la rplica se solicita el desalojo del saln para la deliberacin del snodo.H) El jurado podr deliberar lo siguiente:AprobadoAprobado con mencin honorfica (promedio 9.0, excelente rplica, excelente trabajo y no haber presentado examen extraordinario.)Suspendido.- cuando algn integrante del snodo no vote a favor.

I) Llenado de ActasEl secretario realiza el llenado de actas y libro de actas con tinta negra.El snodo firma las actas y libro de actasJ) El secretario invita a pasar al pblico y al pasante al saln.K) El secretario lee el resultado del acta dictada de examen.L) El presidente lee la toma de protestaLL) El presidente coloca la insigniaM) El veredicto del jurado es inapelable

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