Tecnologías de la información y de la comunicación en el aula de ELE

Max Hamann L.Universidad Antonio de Nebrija

Red.es

IntroducciónEn esta presentación de cuatro horas de duración, el docente de ELE entrará en contacto con actividades basadas en WEB que resultan de especial interés para el aula de ELE y estudiará sus características distintivas. También analizará algunos casos de uso de dichas actividades que generan un impacto positivo en el aprendizaje autónomo del estudiante de español como lengua extranjera.

ObjetivosMediante este taller, los estudiantes serán capaces de:•Reconocer los componentes y las características distintivas de las WEBQUEST para ELE•Identificar los pasos para insertar vídeos y presentaciones en las actividades basadas en WEB•Diseñar una adecuada explotación didáctica de estos recursos•Abrir una cuenta en servidores de blogs y foros y reconocer qué usos didácticos para ELE realizar con estos recursos•Identificar los pasos a seguir para incrustar actividades interactivas elaboradas con herramientas de autor en actividades basadas en WEB•Analizar posibles aplicaciones para ELE de simuladores didácticos y chatbots.

Contenidos

1. WEBQUEST para didáctica de ELE: análisis y empleo de generadores PHP

2. Explotación didáctica de vídeos y presentaciones: Youtube y Slideshare

3. Blogs y foros para ELE: bitácoras para la evaluación 4. Actividades interactivas con herramientas de autor.5. El futuro: simuladores y chatbot para ELE

Tema 1WEBQUEST para didáctica de ELE: análisis y empleo de generadores PHP

ObjetivoReconocer los componentes y las características distintivas de las WEBQUEST para ELE

RecursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/PHPWEBQUESThttp://www.phpwebquest.org/

Tema 2Explotación didáctica de vídeos y presentaciones: Youtube y Slideshare

ObjetivosIdentificar los pasos para insertar vídeos y presentaciones en las actividades basadas en WEBDiseñar una adecuada explotación didáctica de estos recursos

RecursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/Youtubehttp://www.Youtube.comSlidesharehttp://www.slideshare.net/

Tema 3Blogs y foros para ELE: bitácoras para la evaluación

ObjetivosAbrir una cuenta en servidores de blogs y foros y reconocer qué usos didácticos para ELE realizar con estos recursos

RecursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/Bloggerhttp://www.blogger.com/home

Tema 5Actividades interactivas con herramientas de autor

ObjetivosIdentificar los pasos a seguir para incrustar actividades interactivas elaboradas con herramientas de autor en actividades basadas en WEB

RecursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/

Tema 6El futuro: simuladores y chatbot para ELE

ObjetivosAnalizar posibles aplicaciones para ELE de simuladores didácticos y chatbots.

RecursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/Chatbots.orghttp://www.chatbots.org/Simuladores para la formación profesionalhttp://www.proyectoagrega.es/simuladores/

Fuentes y recursosE-learning para Español como Lengua Extranjera (ELE)http://www.nebrija.es/~mhamann/PHPWEBQUESThttp://www.phpwebquest.org/Youtubehttp://www.Youtube.comSlidesharehttp://www.slideshare.net/Chatbots.orghttp://www.chatbots.org/Simuladores para la formación profesionalhttp://www.proyectoagrega.es/simuladores/