CURSO SOBRE CURSO SOBRE TECNOLOGIAS DE LA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA INFORMACION Y LA

COMUNICACIONCOMUNICACION

TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACIÓN TIC´SCOMUNICACIÓN TIC´S

Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados Las TIC se imaginan como el universo de dos conjuntos, representados por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas por las tradicionales Tecnologías de la Comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por principalmente por la radio, la televisión y la telefonía convencional y por las Tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización de las Tecnologías de la información, caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC son herramientas las tecnologías de registros de contenidos. Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, teórico conceptuales, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada. sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada.

En este curso no pretendemos mostrar la totalidad de aplicaciones de En este curso no pretendemos mostrar la totalidad de aplicaciones de estas herramientas, sino permitir un espacio para conceptuar y conocer estas herramientas, sino permitir un espacio para conceptuar y conocer desde la perspectiva tecnológica las potencialidades de las TIC´s que desde la perspectiva tecnológica las potencialidades de las TIC´s que abarca campos tan extensos como el de las telecomunicaciones, abarca campos tan extensos como el de las telecomunicaciones, radiodifusión, telemática, teleinformática, entre otros.radiodifusión, telemática, teleinformática, entre otros.

Con el estudio de las cuatro unidades en las cuales esta dividido el curso Con el estudio de las cuatro unidades en las cuales esta dividido el curso se busca enfocar las TIC´s mas allá del uso de la Internet y de la se busca enfocar las TIC´s mas allá del uso de la Internet y de la hipermedia, para analizar la convergencia de las tecnologías de la hipermedia, para analizar la convergencia de las tecnologías de la comunicación y de la información.comunicación y de la información.

OBJETIVOSOBJETIVOS

Conocer desde una perspectiva teórica y tecnológica la Conocer desde una perspectiva teórica y tecnológica la convergencia de los medios de información y convergencia de los medios de información y comunicacióncomunicación

Identificar el impacto tecnológico que tendrá la Identificar el impacto tecnológico que tendrá la integración de la informática en el funcionamiento de los integración de la informática en el funcionamiento de los medios de información y comunicación tanto en sus medios de información y comunicación tanto en sus procesos de producción y postproducción, como en los procesos de producción y postproducción, como en los de difusión y recepción de sus contenidos.de difusión y recepción de sus contenidos.

Reflexionar sobre la importancia que actualmente tiene Reflexionar sobre la importancia que actualmente tiene la convergencia digital de los medios de información y la convergencia digital de los medios de información y comunicación en el ámbito de la educación y la culturacomunicación en el ámbito de la educación y la cultura

UNIDAD 1.

TECNOLOGIA Y SOCIEDAD

UNIDAD 2.

MEDIOS DEINFORMACION Y COMUNICACION

UNIDAD 3.

TIC S Y EDUCACION

UNIDAD 4.

TECNOLOGIAS DE TELEDIFUSION

CONTENIDO DEL CURSOCONTENIDO DEL CURSO

UNIDAD 1.UNIDAD 1.TECNOLOGIA Y SOCIEDADTECNOLOGIA Y SOCIEDAD

la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos han la incorporación de las TIC en todos los procesos productivos han facilitado la inserción a los mercados globales, donde la intensa facilitado la inserción a los mercados globales, donde la intensa competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi competencia obliga a reducir costes y a ajustarse de manera casi inmediata a las cambiantes condiciones del mercado. inmediata a las cambiantes condiciones del mercado.

El reto para los individuos que se desarrollan en todas las áreas de El reto para los individuos que se desarrollan en todas las áreas de conocimiento es vivir de acuerdo con las exigencias de este nuevo conocimiento es vivir de acuerdo con las exigencias de este nuevo tipo de sociedad, estar informados y actualizados, innovar, pero sobre tipo de sociedad, estar informados y actualizados, innovar, pero sobre todo generar propuestas y generar conocimiento, conocimiento que todo generar propuestas y generar conocimiento, conocimiento que surge de los millones de datos que circulan en la red.surge de los millones de datos que circulan en la red.

La globalización de la economía internacional con la presencia, cada La globalización de la economía internacional con la presencia, cada vez más creciente, de grupos industriales y comerciales vez más creciente, de grupos industriales y comerciales multinacionales que apuestan por la completa internacionalización de multinacionales que apuestan por la completa internacionalización de sus estructuras y procesos sociales de producción, comercialización y sus estructuras y procesos sociales de producción, comercialización y consumo de bienes y servicios, y en especial los de las consumo de bienes y servicios, y en especial los de las telecomunicaciones y la teledifusión. telecomunicaciones y la teledifusión.

TEMAS UNIDAD 1.TEMAS UNIDAD 1.TECNOLOGIA Y SOCIEDADTECNOLOGIA Y SOCIEDAD

Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:

1.1 SOCIEDAD DE LA INFORMACION1.1 SOCIEDAD DE LA INFORMACION

1.2 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO1.2 SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

UNIDAD 2.UNIDAD 2.MEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACIONMEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACION

Los medios de comunicación son instrumentos en constante Los medios de comunicación son instrumentos en constante evolución. Muy probablemente la primera forma de evolución. Muy probablemente la primera forma de comunicarse entre humanos fue la de los comunicarse entre humanos fue la de los signossignos y señales y señales empleados en la empleados en la prehistoriaprehistoria, cuyo reflejo en la , cuyo reflejo en la cultura materialcultura material son las distintas manifestaciones del son las distintas manifestaciones del arte prehistóricoarte prehistórico. La . La aparición de la aparición de la escrituraescritura se toma como hito de inicio de la se toma como hito de inicio de la historiahistoria. A partir de ese momento, los cambios económicos y . A partir de ese momento, los cambios económicos y sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de sociales fueron impulsando el nacimiento y desarrollo de distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la distintos medios de comunicación, desde los vinculados a la escritura y su mecanización (escritura y su mecanización (imprentaimprenta - -siglo XVsiglo XV-) hasta los -) hasta los medios audiovisualesmedios audiovisuales ligados a la ligados a la era de la electricidadera de la electricidad (primera mitad del (primera mitad del siglo XXsiglo XX) y a la revolución de la ) y a la revolución de la informáticainformática y las y las telecomunicacionestelecomunicaciones (revolución científico-técnica o (revolución científico-técnica o tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo tercera revolución industrial -desde la segunda mitad del siglo XX-), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del XX-), cada uno de ellos esenciales para las distintas fases del denominado proceso de globalización.denominado proceso de globalización.

UNIDAD 2.UNIDAD 2.MEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACIONMEDIOS DE INFORMACION Y COMUNICACION

Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:

2.1 Las Nuevas Tecnologías de 2.1 Las Nuevas Tecnologías de Información y ComunicaciónInformación y Comunicación

2.2 La brecha digital y convergencia 2.2 La brecha digital y convergencia Digital Digital

UNIDAD 3.UNIDAD 3.TIC ´S Y EDUCACIONTIC ´S Y EDUCACION

Caracterizar el aprendizaje en entornos virtuales como un proceso de construcción supone, esencialmente, afirmar que lo que el alumno aprende en un entorno virtual no es simplemente una copia o una reproducción de lo que en ese entorno se le presenta como contenido a aprenderaprender, sino una reelaboración de ese contenido mediada por la estructura cognitiva del aprendiz.

El aprendizaje virtual, por tanto, no se entiende como una mera traslación o transposición del contenido externo a la mente del alumno, sino como un proceso de (re)construcción personal de ese contenido que se realiza en función, y a partir, de un amplio conjunto de elementos que conforman la estructura cognitiva del aprendiz:

UNIDAD 3.UNIDAD 3.TIC ´S Y EDUCACIONTIC ´S Y EDUCACION

Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:

3.1 La Educación y la Cultura Digital

3.2 Las aplicaciones Educativas y culturales

3.3 La Educación Virtual, en Línea o E-LEARNING

UNIDAD 4.UNIDAD 4.TECNOLOGIAS DE TELEDIFUSIONTECNOLOGIAS DE TELEDIFUSION

El campo de las telecomunicaciones es bastante amplio, El campo de las telecomunicaciones es bastante amplio, cubre los aspectos relacionados con transmisión de datos, cubre los aspectos relacionados con transmisión de datos, voz e imágenes. Abarca sectores como la telefonía, la voz e imágenes. Abarca sectores como la telefonía, la radiodifusión, la telemática y la radiodetección.radiodifusión, la telemática y la radiodetección.

El descubrimiento, aparición y desarrollo de nuevas El descubrimiento, aparición y desarrollo de nuevas tecnologías generadas desde el campo de las tecnologías generadas desde el campo de las matemáticas, la física o la química y aplicadas en los matemáticas, la física o la química y aplicadas en los campos de la electrónica y la óptica (o bien de la campos de la electrónica y la óptica (o bien de la integración de ellas dentro de la electróptica u integración de ellas dentro de la electróptica u optaelectrónica), de los nuevos materiales y de la micro o optaelectrónica), de los nuevos materiales y de la micro o nanotecnología, de la informática, de la ingeniería nanotecnología, de la informática, de la ingeniería aeroespacial, y por extensión convergente en las aeroespacial, y por extensión convergente en las telecomunicaciones y de la teledifusión. telecomunicaciones y de la teledifusión.

UNIDAD 4.UNIDAD 4.TECNOLOGIAS DE TELEDIFUSIONTECNOLOGIAS DE TELEDIFUSION

Dentro de esta Unidad se tratarán los Dentro de esta Unidad se tratarán los temas:temas:

4.1 4.1 La Telefonía o Servicio de VozIPLa Telefonía o Servicio de VozIP

4.24.2 Servicios Interactivos Servicios Interactivos MultimediaMultimedia

4.34.3 Televisión Digital InteractivaTelevisión Digital Interactiva

4.44.4 Telefonía Móvil MultimediaTelefonía Móvil Multimedia