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CURSO UNIVERSITARIO EN LOGÍSTICA, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN
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CURSO UNIVERSITARIO EN LOGÍSTICA, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN
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Bonificable. 20% Desempleados y autónomos
CURSO UNIVERSITARIO EN LOGISTICA, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN ONLINE
90 h.
Online
7 Créditos ECTS Universitarios
En los actuales sectores económicos de Logística, Transporte y Distribución existe una necesidad permanente de formación tanto para quienes están ya dentro de ellos como para aquellos que, en el futuro, quieran desarrollar su carrera profesional es este entorno de indudable crecimiento.
Existe ya un gran volumen de pequeños empresarios y empleados en esos tres sectores económicos de actividad, que necesitan la formación contenida en el presente curso.
Es real la gran capacidad de creación de empleo que existe en estos tres sectores mencionados y que para materializarse en puestos reales de trabajo exige una rigurosa formación en esos tres ámbitos, tanto para los potenciales empleadores como para los potenciales empleados.
Existe una necesidad dentro de muchos colectivos procedentes de la formación profesional de contar con una formación a nivel de experto profesional que les acerque e introduzca en los sectores económicos de la logística, el transporte y la distribución.
Es real la gran capacidad de creación de empleo que
existe en estos tres sectores mencionados y que para
materializarse en puestos reales de trabajo exige una
rigurosa formación
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TÍTULO OBTENIDO
OBJETIVOS
Título expedido por UCAM, Universidad Católica de Murcia, como “Curso Universitario en Logistica, Transporte y Distribución”
• Unenfoqueeficazdelaplanificación,programación, implantación, gestión,control y mejora continua de lalogística en su conjunto y de todos ycada uno de sus procesos, actividadesy tareas.
• Una visión completa de la inserciónde la estrategia de logística dentro dela estrategia general de la empresa.
• Una visión correcta de la ubicación,relaciones y funcionamiento delsubsistema logístico dentro delsistema empresa, en concordanciacon los requerimientos de los actualesmercados en sus diferentes nivelesde ubicación: nacional, internacionaly global.
El Curso Universitario en Logística, Transporte y Distribución pretende que cada uno de los alumnos que lo cursen conozcan, comprendan y asimilen los conocimientos, habilidades y competencias que el mercado laboral actual exige a quienes estén realizando o aspiren a realizar su carrera profesional en el área logística o en otras áreas que estén directamente relacionadas con ella con:
Una exposición completa de aquellos elementos y factores que están directamente relacionados con el área de logística de las empresas y entre los cuales destacan: Concepto y caracterización de la logística, Importancia actual y factores determinantes de la logística, Evolución de la logística, etc.
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1. Empresas productoras o de logística o de cualquier sector, empresas deservicios, organismos e instituciones públicas o privadas que pretendanimplantar sistemas de operaciones y/o sistemas logísticos y diferentes delos que poseen, y apoyados en los métodos más productivos aplicablesa operaciones logística.
2. Empresas productoras o de servicios de cualesquiera sectores económicosquenecesitenodeseenrealizarmejorassignificativasensuproductividady en su competitividad, optimizando la planificación, programación,gestión y control de sus operaciones y/o de sus Sistemas Logísticos.
3. Empresas consultoras que desarrollen cualquier tipo de proyectos, y enlos que exista un plan de racionalización y mejora de las operaciones y/ode la logística.
SALIDAS PROFESIONALESEntre las múltiples posibilidades de empleo y desarrollo profesional directamente
relacionado con los contenidos teóricos y prácticos del curso destacan:
4. Criterios de selección5. Vehículos6. Sistemas actuales de gestión y control
Módulo 3. Gestión de almacenes3.1. La cadena de distribución• Necesidad de los almacenes• La cadena de suministro. Cadena de valor
Supply Chain• Localización de almacenes• Lay out• Gestión del almacén
3.2. Métodos y técnicas de almacenaje• Tipos de almacén• Áreas y organización del almacén
Módulo 1. Compras y aprovisionamientos1. Fases de compra2. Principios básicos y objetivos3. Organización del departamento de compras4. Clases de compras5. Programación de recepciones6. Fabricar o comprar7. Preparación de la compra8. Familias de compra9. Ejecución de la compra
10. La negociación
Módulo 2. Transportes de aprovisionamientos1. Circuitos de transporte2. Tipos de transporte3. Planificacióndeltransporte
BLOQUE ESPECIALIZADO EN LOGISTICA, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN ONLINE
TEMARIO
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• Técnicas de almacenaje• Ubicación de artículos en el almacén• Materiales y equipos de manipulación de
cargas y mercancías• Exigencias técnicas, zonas de almacenaje,
determinación de emplazamientos
3.3. Preparación y expedición de pedidos• Organización de la preparación de pedidos• Sistemas de información en preparación
de pedidos• Organización administrativa de la expedición• Clasificaciónytiposdeetiquetado• Métodos para el cálculo de necesidades• Costes de almacenamiento• Sistemas de amortización
Módulo 4. Gestión de inventarios4.1. Función de los stocks• Introducción a la gestión de stocks• Modelos de inventarios
4.2. Análisis del inventario• Conceptos estadísticos básicos• ClasificaciónABC.Herramientadegestión
de inventarios
• La curva de Pareto
4.3. Costes y valoración de inventario• Aspecto económico del stock: valoración• Costesdelstockfinancierosyoperativos
4.4. Análisis de la demanda• La demanda• Métodos en el análisis de la demanda• Técnicas de previsión de la demanda
4.5. Cuándo y cuánto pedir• Punto de pedido• Lote económico de pedido
4.6. Sistemas de gestión de inventarios• Sistemas de gestión de inventarios (I)• Sistemas de gestión de inventarios (II)• Control, seguimiento y evaluación del stock
4.7. Optimización de stocks• Optimización de inventarios (I) Justo a
tiempo (Just in Time)• Optimización de inventarios (II) Sistema
Kanban o Tarjeta• Optimización de inventarios (III) M.R.P.
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UADIN Business School nace con el objetivo de proporcionar una nueva visión y una nueva forma de
entender la formación en el mundo empresarial
UADIN ofrece a las empresas e individuos un modelo de aprendizaje avanzado y soluciones eficaces a sus necesidades crecientes de formación, un espacio para el encuentro de directivos, profesionales y emprendedores que quieran intercambiar ideas y experiencias a través del aprendizaje.
El éxito de UADIN reside en una metodología práctica y relevante de aprendizaje y una creciente comunidad de alumnos preparados para afrontar los retos actuales y liderar las empresas en el futuro.
UADIN, basa su aprendizaje en un modelo educativo propio, el modelo T.I.A., que permite a nuestros alumnos desarrollar un marco prácticoparatomardecisionesdeformaeficaz,con la experiencia y la aplicabilidad directa para resolver problemas empresariales, un modelo de aprendizaje fundamentado en las mejores y más contrastados modelos de estudio
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Incorporamos las últimas tendencias e innovaciones en cada área del conocimiento.
Somos conscientes que la simple presencia de tecnologías novedosas en los entornos educativos no garantiza la innovación. Esta debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza y en los proyectos educativos; en la manera de pensarlos y llevarlos a la práctica.
El apoyo al individuo dentro y fuera de las organizaciones forman parte de nuestra misión fundacional. Por ello, todos los alumnos participan de las ventajas de formar parte de una extensa red de partner del entorno empresarial.
Las empresas y las organizaciones constituyen la razón de ser de UADIN.
Actualmente, forman parte de su comité de organización directivos y empresarios. Así pues, sonlasorganizacionesy,específicamente,laspersonas que las conforman, las destinatarias de nuestra misión.
Las nuevas tecnologías ofrecen grandes posibilidades de estandarización de producto y adecuación a las necesidades individuales de la enseñanza, además de ser una clara alternativa a la descentralización en lo que se refiere a reducir tiempoatendiendo a unmayor número de necesidades.
Un nuevo modo de construir el conocimiento, favoreciendo el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.
Nuestros profesores se convierten en mentores, guiando y ayudando al alumno en todo momento y convirtiéndose en parte activa relevante del proceso de aprendizaje.
Se trata de abordar un nuevo reto al sistema educativo, y es el pasar de un modelo unidireccional de formación, donde por lo general los saberes recaen en el único maestro o profesor que está en el aula, a modelos más abiertos y flexibles, dondela información y la experiencia de muchos docentes es compartida y alimentada entre diversos docentes y alumnos. Un gran equipo humano, una comunidad de aprendizaje.
INNOVACIÓN TECNOLOGÍA
ESPÍRITU EMPRENDEDOR EQUIPO HUMANO
BASAMOS NUESTRA FORMACIÓN EN TORNO A CUATRO EJES FUNDAMENTALES
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