Cursos normas apa
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MECANOGRAFIADO
El estudiante es el responsable por la presentación de su trabajo
escrito, por lo que debe preparar el material exactamente como
se indica en la auto guía de aprendizaje.
El papel que emplee debe ser tipo bond blanco, formato A4, de
75 gramos. Las hojas no deben tener márgenes impresos o
adornos, rayas ni perforaciones.
Para los títulos y subtítulos van con minúscula y negrita.
Se hará uso de la letra itálica (cursiva) para el realce de títulos y
de información cuando sea apropiado.
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Inicio
El texto se escribirá con letra de punto 12, preferiblemente en el tipo
”Times New Roman”. Para las notas al pie de página o final de
capitulo se podrá utilizar un tipo de letra de tamaño menor pero no
interior a punto 10.
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Diseño de página
Los márgenes a usar serán: de cuatro (4) cm del lado izquierdo, para
permitir la encuadernación del volumen, y de tres (3) cm por los lados
derecho, superior e inferior de la página.
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Párrafo
Se sugiere configurar tanto la sangría como el espacio anterior.
El espaciamiento interlineado es de 1,5 o 2,0
Entre párrafos debe dejar dos espacios.
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Referencia
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CITA TEXTUAL DE UN LIBRO
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(Bermeosolo, 2010) El objetivo fundamental de este libro
es contribuir a la reflexión sobre la forma de eliminar las
barreras que obstaculizan el aprendizaje y la participación
en la escuela, en el contexto de las inquietudes actuales
sobre la atención a la diversidad. Desde sus páginas se
hacen propuestas para transformar la cultura escolar
vigente en una que realmente acoja, apoye y se
enriquezca con la diversidad. Se hace una introducción a
los problemas psicológicos y desajustes conductuales más
frecuentes en niños, niñas y adolescentes, destinada a
complementar la visión del educador y del estudiante de
pedagoga, centrada, por lo general, en la evolución y
conducta normales, con la lectura de la obra se pretende
que profesional de la educación valore la diversidad de
sujetos en el aula y que sea sensible a las necesidades
educativas y de integración de los niños con necesidades
educativas especiales.
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CITA TEXTUAL DE UN DOCUMENTO DE UN SITIO WEB
Quizás, en este momento, ustedes se estén preguntando
por qué hablamos de consumo a modo de ideal en una
época signada por la caída de los mismos, pues tenemos
que decir que sí, ya que no hacemos referencia a los
ideales ligados al Ideal del yo, enlazado al significante
Nombre del Padre, sino de aquellos derivados del Yo
Ideal, que mantiene a los sujetos sumidos en
satisfacciones auto eróticas que lo alejan de los carriles
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del deseo y lo hacen prescindir cada vez con más fuerza
del lazo social (Cuevas, Speroni, & Van , 2013)
(Chacón, Fernández, Rodríguez, & Antón, 2012) A
continuación intervino la psicóloga Dª Mª Ángeles
Hernández, directora del Equipo de Orientación
Educativa y Psicopedagógica del Sector de Latina de la
Comunidad de Madrid, que describió el trabajo que
realizan los psicólogos en los colegios y cómo se detectan
y trabajan los problemas de aprendizaje o alteraciones de
conducta de los niños. Así, afirmo que «el trabajo que
realizan los psicólogos educativos en los colegios es
fundamental para el desarrollo de nuestros hijos,
realizando un buen diagnóstico y aplicando si es
necesario medidas relacionadas con las necesidades
educativas especiales, para buscar soluciones a estos
problemas
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INSERTAR BIBLIOGRAFIA
Bermeosolo, J. (2010). Psicopedagogía de la diversidad en el aula. México:
Alfaomega Grupo Editor S. A. de C. V. .
Chacón, F., Fernández, P., Rodríguez, L., & Antón, M. (01 de 11 de 2012). Colegio
Oficial de Psicólogos de Madrid. Recuperado el 18 de 09 de 2013, de Guía del
Psicólogo: http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/gp201211.pdf
Cuevas, S., Speroni, M., & Van , C. (26 de 08 de 2013). Revista Borromeo.
Recuperado el 18 de 09 de 2013, de UN PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE
MEDICINA Y PSICOPEDAGOGÍA::
http://borromeo.kennedy.edu.ar/Artculos/CuevasSperoniVanmedicinaypsicope
dagog%C3%ADa.pdf
Enlaces para citación
Instant Gramar Checker Citation Machine
Máquina de citación instantánea
http://citationmachine.net/index2.php?reqstyleid=2&newstyle=2&stylebox=2
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http://www.apastyle.org/index.aspx