CVitae PMoreno 21junio2016

PATRICIAMORENO-CASASOLABARCELÓCurriculumVitae

InstitutodeEcologíaA.C.Xalapa,Veracruz21junio2016

DATOSPERSONALES

Nombre: PatriciaMoreno-CasasolaBarcelóLugarnacimiento: MéxicoD.F.Nacionalidad: MexicanaAdscripción: InstitutodeEcología,A.C.AntiguaCarreteraaCoatepecno.351,

Apdo.Postal63,Xalapa91000,Veracruz,MéxicoCategoría: InvestigadorTitularCTeléfono: (228)8421800ext.4204,8421806PáginaswebpersonalInecol http://www1.inecol.edu.mx/costasustentable/Páginawebdifusión www.conoceysobrevive.org

I. HISTORIALACADÉMICO

• Licenciatura: LicenciadoenBiología -19681972.FacultaddeCiencias,UNAM.11deoctubrede1973.Tesis:Latenciayviabilidaddesemillasdeárbolestropicales.

• Maestría:MaestroenCiencias(Biología)19731975.FacultaddeCiencias,UNAM.13dejuniode1975.Obtencióndelgradoporexamengeneraldeconocimientos.

• Doctorado:DoctorenFilosofía(PhD)19811985. InstitutodeEcologíaBotánica,Universidadde Uppsala, Suecia, 13 de junio de 1985. Tesis: Ecological studies of sand dune vegetationalongtheMexicanGulfcoast.

• Especialidad: Carrera de Especialización en Desarrollo Sustentable. Cátedra UNESCO. ForoLatinoamericanodeCienciasAmbientalesyUniversidaddeLanus.5deagostode1999.Tesis:Desarrolloenlacosta:creacióndeunambientesustentable.

Adscripciones• Facultad de Ciencias, UNAM, Laboratorio de Ecología. Cargo: Profesor titular A, tiempo

completo.Junio1976afebrero1992.• InstitutodeEcologíaA.C.,InvestigadorTitularB(abril1990ajunio1995),InvestigadorTitularC

(junio1995alafecha)• Profesor de asignatura de la Maestría y Doctorado en Biodiversidad del Centro de

BiodiversidadlaUniversidaddeAlicante,España.2003-2015

IdiomasInglésyfrancés

CVPatriciaMoreno-Casasola

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PremiosyMencionesHonoríficasenelámbitonacional• Reconocimiento al Mérito Ecológico otorgado por la Sociedad Científica Mexicana de

Ecología, A.C. durante el V CongresoMexicano de Ecología. Fronteras de la Ecología en unMundoGlobalizado.ElreconocimientoseotorgóporsugrantrayectoriaacadémicaysupapelenlaformacióndeescuelasdepensamientoquehandadovigorteóricoyprácticoalárboldelconocimientodelaEcologíaenMéxico.SanLuisPotosí,22deabrilde2015.

• PremioalMéritoEcológico2012enelsectoracadémicootorgadaporSEMARNAT(6dejuliode 2012). Entregado por el Secretario de Semarnat, Ing. ElviraQuesada,México D.F. 26 dejuliode2012,MUNAL.

• Mención honorífica al Grupo Regeneración de Selvas en la categoría "Académica y/oInvestigación”, en elpremio a la Conservaciónde laNaturaleza 2012- Reconocimiento a laConservacióndelaNaturalezaMtro.EfraínHernándezXolocotzi-Guzmán.EstereconocimientoseotorgóalDr.ArturoGómezPompayalgrupodeinvestigaciónqueformóenladécadadelos70's,delcualforméparte.2012

• MenciónHonorífica en el Premio alMérito Ecológico en el sector académicootorgadaporSEMARNAT(5dejuniode2005).EntregadoporelPresidenteVicenteFox.2005.

PremiosyMencionesHonoríficasenelámbitoestatal• PremioEstatalalMéritoAmbiental.RamaAcadémica2012(15dejuliode2012).Entregado

porelSecretariodeMedioAmbientedeVeracruzenHuayacocotla,el25dejuliode2012.Distincionespersonalesenelámbitonacional• LaSecretaríadeMedioAmbientedelEstadodeVeracruzmeotorgóun"Reconocimientopor

el invaluable compromiso con loshumedales veracruzanos y con la sociedad, impulsandoeldesarrollocomunitariosustentable"enelDíadelosHumedalescelebradoel3defebrerode2013 en La Mancha, Veracruz. Firmado por el Comisionado Nacional de Areas NaturalesProtegidas, M. en C. Luis Fueyo Mac Donald y por el Secretario de Medio Ambiente deVeracruz,M.enC.VictorAlvaradoMartínez.2013.

• La Comisión Permanente de Medio Ambiente, Recursos y Aguas de la LXII Legislatura delEstadodeVeracruz de Ignacio de la Llavemeotorgóun "Reconocimientopor su destacadatrayectoriaenlainvestigacióndeecosistemascosteros"-16deDiciembrede2010.

• Los autores del trabajo “Evaluación de Ecosistemas del Milenio” (Millenium EcosystemAssessment impulsado por la ONU) recibieron el premio Zayed International Prize for theEnvironment.Yoparticipécomorevisordelcapítulo19SistemasCosteros,vol1CurrentStateandTrends.Elreconocimientoseotorgóel6defebrerode2006.

• ReconocimientoquemeotorgólaSEMARNATenelmarcodelaCelebracióndelDíaMundialde los Humedales por la contribución científica al conocimiento y conservación del loshumedalesylaaportaciónalProgramadeCapacitaciónenHumedalesenMéxico.2defebrero2005.EntregadoporelSecretariodeSEMARNATAlbertoCárdenas.2005.

• ReconocimientoquemeotorgólaSecretaríadeMarinaySEMARNATporeltrabajorealizadoenlascostas,Abril2001.

DistincionesenelámbitointernacionalalproyectoPlandeManejoLaMancha-ElLlano• El proyecto “Programa de desarrollo comunitario sustentable para la protección y

conservación de los humedales de la región La Mancha-El Llano” quedó entre los sietefinalistasen laconvocatoriaorganizadapor laFundaciónGestiónAmbientalParticipativa de


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CostaRicatitulado“ExperienciasExitosasdeGestiónAmbientalParticipativaenHumedalesdelasAméricas”.Abril2005.

DistincionesenelámbitonacionalalproyectoPlandeManejoLaMancha-ElLlanoyalproyectoCostaSustentable• LosgruposViverodelasMujeresdelPiñonalyArtesanasdeLaMatambarecibieronelPremio

al Mérito Forestal en la categoría de Protección y Restauración Forestal otorgado porCONAFORenSeptiembre2014.

• El grupo Vivero de la Mujer Campesina del poblado de Palmas de Abajo, municipio deActopan,gruposocialqueformapartedel“PlandeManejoComunitarioLaManchaElLlano”recibió el Premio al Mérito Forestal en la categoría de Protección y Restauración ForestalotorgadoporCONAFORenSeptiembre2008.

• El proyecto “Plan deManejo Comunitario LaMancha- El Llano” recibió el Premio Estatal alMedioAmbiente(categoríasocial)otorgadoporelGobiernodeVeracruz.FueentregadoporelGobernadorFidelHerreraBeltránel5dejuniode2006.

Reconocimientosaestudiantesportesisdirigidas1. LazosRuíz,AdiEstela.2014.Laparticipaciónruralenlaconservacióndelanaturaleza.Centro

IberoamericanodelaBiodiversidad-CIBIO.UniversidaddeAlicante,Alicante,España.RecibióelreconocimientoCumLaude.2014.

2. González Marín, Rosa María. 2013. Proponiendo alternativas para la conservación ysustentabilidad de humedales en la costa de Veracruz. Doctorado en Ecología yManejo deRecursos.InstitutodeEcologíaA.C.,Xalapa.Ver.PrimerlugarporsutesisdedoctoradoenlacategoríadeEcologíayConservaciónenelCertamendeTesisdeTemasBotánicoscelebradoenelXIXCongresoMexicanodeBotánica,TuxtlaGutiérrez,Chiapas,24deoctubrede2013.

3. InfanteMata,Dulce.2011.Estructuraydinámicadelasselvasinundablesdelaplaniciecosteracentral del Golfo deMéxico. Tesis Doctoral. Doctorado en Ecología yManejo de Recursos.InstitutodeEcologíaA.C.,Xalapa.PremioalaExcelenciaCreativayEspírituInnovador2012,enlacategoríadeEstudiantedelPosgradoInstitucionaloLicenciatura,14dediciembrede2012,con la propuesta "Un nuevo paradigma sobre las especies de árboles a considerar en larestauracióndelmangle",InstitutodeEcologíaA.C.Xalapa,Veracruz,15dedicimbre2012.

4. López Rosas, Hugo. 2007. Respuesta de un humedal transformado por la invasión de lagramíneaexóticaEchinochloapyramidalis (Lam.)Hitchc.&A.Chasea losdisturbios inducidos(cambiosenelhidroperiodo,aperturadeespaciosymodificaciónde la intensidad lumínica).Tesis Doctoral. Doctorado en Ecología y Manejo de Recursos. Instituto de Ecología A.C.,Xalapa.Ver.MenciónHonoríficade laSociedadBotánicadeMéxicoenelCertamendeTesisenTemasBotánicosnivelDoctoradootorgadoduranteelXVIIICongresodedichaSociedadenGuadalajara,Jalisco,2010.

5. Martínez,Ma.Luisa.1988.GerminacióndegramíneasdedunascosterasdeVeracruz.TesisdeLicenciatura. Facultad de Ciencias-Biología, UNAM. México D.F. Mención Honorífica de laSociedadBotánicadeMéxicoenelCertamendeTesisdeTemasBotánicosnivelLicenciaturaotorgadoduranteelXICongresodedichaSociedadenOaxtepec,Morelos,1990.

DistincionesAcadémicas• ConsejeroTécnicoAlumno,FacultaddeCiencias,19711972.• SecretariodelColegiodeProfesores,FacultaddeCiencias,UNAM,19721973.• InvestigadorNacional.NivelI,1986a2001,2006-2008.


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• InvestigadorNacional.NivelII,2001a2004,2009alafecha.• ComisiónDictaminadora,CentrodeEcología,UNAM,19891990.• EstímulosUNAM,1989-1990y1990-1991.• MiembrodelaAcademiadelaInvestigaciónCientífica,1993alafecha.• Miembro de los Comités de Evaluación de Becarios al Extranjero, CONACYT, 1997-2000 y

2003-2004.• Miembrode losComités InterinstitucionalesdeEvaluaciónde laEducaciónSuperiorANUIES,

1998a2002.• MiembrodelConsejoSuperiordelForoLatinoamericanodeCienciasAmbientales (FLACAM),

1997a2010.• MiembrodelComitédeÁreaII“BiologíayQuímica”,CONACYT,2002-2003.• MiembrodelComitéCientíficodePRONATURA.2002-2004• MiembrodelComitédelFondodeRestauracióndelFondoMexicanoparalaConservaciónde

laNaturaleza.2003-2004• MiembrodelComitédeÁreadeFondosSectorialesCNACONACYT2007-2011.• MiembrodelaComisióndeEvaluaciónInternadelInstitutodeEcologíaA.C.2008-2010• InvestigadorHonoríficodelaUniversidaddeAlicante,España.Nombramientootorgadoporel

ConsejodeGobiernodelaUniversidaddeAlicanteel17deenerode2012.• Se le dió a una especie mi nombre Jacquinia morenoana Cast.-Campos y Medina.

www.reservaeleden.org/plantasloc/fichas/fichasres/jacquinia-morenoana.htmlComitésNacionalesyEstatalesenlosqueheparticipadoenlosúltimosañosComitésestatales• Coordinador Técnico del Comité Técnico Consultivo para la Conservación y Manejo de los

HumedalesdeVeracruz,SEMARNAT-GobiernoEstataldeVeracruz.2004-2012• Representante Académico al Consejo Consultivo Para El Desarrollo Sustentable. Núcleo de

ConsejerosporVeracruz.Reelectonuevamenteparaelperiodo2008-2011.• Representante Académico al Consejo Consultivo Para El Desarrollo Sustentable. Núcleo de

ConsejerosporVeracruz.2005-2008.Comitésnacionales• Coordinador Ejecutivo del Comité Nacional de Humedales Prioritarios CONANP. 2011 a la

fecha• Miembro del Consejo Estatal de Espacios Naturales Protegidos, Coordinación General,

SEDESMA.2007alafecha• Coordinador del Subcomité Grupo de Examen Científico y Técnico, Comité Nacional de

HumedalesPrioritariosCONANP.2006-2011.• ConsejoConsultivoparalaDefensayUsoSustentabledelManglarylosHumedalesCosteros.

SEMARNAT.2005y2006CoordinadordeProyectosdeInvestigación1. Proyecto: Establecimiento de plántulas de Chamaecrista chamaecristoides, una especie

colonizadoradedunascosterasdelGolfodeMéxico.CONACYTno.P220CCOR891631.2. Proyecto:Dinámicadelosmatorralesdedunascosteras.CONACYTno.D112-903640.


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3. Proyecto:Ecofisiologíadeespeciespionerasdedunascosteras.DGAPA,UNAM.no.IN-203389.4. Proyecto:Causasdelaestructuraydinámicadelavegetacióndependientedelmantofreático

ensistemascosteros.CONACYTNo.0064N.1993-1994.5. RedIberoamericanadeBiodiversidaddeEcosistemasCosteros.CYTED.España.1993-1997.6. Proyecto:Perturbaciones y su influencia en la estructura y dinámica de las comunidades de

dunascosteras.CONACYTno.225260-5-3465N.1994-1995.7. Proyecto:Biodiversidaddeunpaisajecostero.CONACYTno.1830P-N,1996-1997.8. Proyecto: Programa de investigación sobre la aplicación y cumplimiento de la legislación

ambiental: el marco del aprovechamiento de recursos en la cuenca de LaMancha-El Llano.PROFEPA-CONACYT.1997-1998.

9. Proyecto:PlandeConservaciónymanejointegralenlasubcuencadeLaMancha-ElLlano:unproyectodevinculacióndelasociedad,laacademiaylasinstituciones.SIGOLFO97-06-007-V.1998-1999.

10. Proyecto: Conservaciónde losecosistemascosterostropicalesy lasprácticasdemanejodelaguaenlasubcuenca.UNESCOSC214.148.7.1998.

11. Proyecto:Acommunity-basednatural resourcemanagementplan forLagunaLaManchaanditssurroundingwatershed.BayFoundation.1998-1999.

12. Proyecto: Dos niveles de funcionamiento de un paisaje costero. CONACYT 2593-8 N. 1998-1999.

13. Proyecto:Haciaelusosustentabledehumedaleslocales:unplandeaccióncomunitariaparalacuencaLaMancha-ElLlano.NorthAmericanWetlands.1999-2000.

14. Proyecto: La Mancha-El Llano: un estudio de caso sobre posibles métodos regulatorios/voluntarios para la conservación y uso sustentable de las zonas costeras en México.SEMARNAP-CONACYT.1999-2000.

15. Proyecto:Manejodelaguaysustentabilidaddeloshumedalescosteros.SIGOLGO99-06-010-V.2000-2001.

16. Proyecto: Conoce los ecosistemas costeros tropicales y practica su conservación. UNESCO.2001.

17. Proyecto:Unmodelodeparticipaciónparaelmanejoderecursosnaturales. NorthAmericanWetlands.2002-2003.

18. Proyecto:Consolidacióndeproyectosproductivossustentablesenlacosta.SEMARNAT.2002.19. Proyecto: Carbon Stores, Sequestration, Protection and Management of Coastal Swamp

ForestsandWetlandsofMexicoCanadianInternationalDevelopmentAgency,UniversidaddeWaterloo.

20. Proyecto:Estructurayfuncionamientodehumedalesconservadosyhumedalesinvadidosporespecies introducidas: diagnóstico y propuestas de manejo para el mantenimiento de losservicios ambientales como parte del ordenamiento costero. SEMARNAT-CONACYT.SEMARNAT-2002-C01—0190Septiembre2003.

21. Proyecto: Clasificación de playas del Puerto de Veracruz, Boca del Río y zonas arrecifalesadyacentes mediante modelación numérica y mediciones de la circulación costera y decontaminantesNo.FON-CNA-2004-02-024.Responsable.Dr.JorgeZavala,UNAM.

22. Proyecto:Germinación,crecimientoysobrevivenciadeespeciesnativasdeacahualesdeselvabaja caducifolia de zonas costeras importantes en la restauración. CONAFOR-CONACYT No.14766.2006-2007.

23. Proyecto: Criterios para el ordenamiento de manglares y selvas inundables en la planiciecosteracentraldeVeracruz,México:Uninstrumentodemanejocomunitario.PD349/05Rev.2(F)OrganizaciónInternacionaldeMaderasTropicalesyCONAFOR.2007a2009.


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24. Proyecto:Restauraciónexperimentaldeunpopal invadidoporelzacatealemán(Echinochloapyramidalis, POACEAE) en el sitio Ramsar no 1336 La Mancha y El Llano. FH001 CONABIO.2007-2008.

25. Proyecto: Inventario, delimitación, caracterización y uso sustentable de los humedales de lacuencadelríoPapaloapan,México.48247CONACYT-CNA2007-2008.

26. Proyecto: Formacióndepersonal y capacitación técnicaparamanejadoresde sitiosRamsar.Ramsar.ProyectoWFF/06/MX/1

27. Proyecto.Procesosdeestructuracióndecomunidadesdefloray faunaen larestauracióndehumedales.CONACYT-SEP.No84033.2008

28. Proyecto: Captura de carbono y emisión de gases invernadero en humedales naturales yconstruidos en el estado de Veracruz.CONACYT-SEP No. 81942. Responsable. Dra. ElizabethHernández.2008-2010

29. Proyecto:Restauraciónexperimentaldeunpopalinvadidoporelzacatealemán(Echinochloapyramidalis, POACEAE) en el sitio RamsarNo. 1336 LaMancha y El Llano". CONABIO FH001.2009-2012.

30. Proyecto:Estudiosdevegetaciónyecologíadedunascosteras.CHALALEGRES.DER.L.DEC.V.2009-2010.

31. Proyecto: Elaboración de un plan estratégico de manejo y base para el monitoreo de loshumedales,playasydunasenelÁreadeProteccióndeFlorayFaunaLagunaMadreyDeltadelRío Bravo (APFFLMDRB), Tamaulipas. Iniciativa deMéxico para la protección del clima en elCorredorecológicoSierraMadreOrientalyenlaslagunascosterasLagunaMadreyMarismasNacionales”.08_II_060_Mex_G_SchutzmaßnahmeÖkosysteme.GTZ-PN:08.9240.6-001.00

32. Proyecto: Transferencia y monitoreo de una experiencia exitosa de restauración de unhumedalenelSitioRamsar1336LaManchayElLlano.CONANP.2009-2010

33. Proyecto:Procesosdeestructuracióndecomunidadesdeflorayfaunadurantelarestauracióndehumedales.CONACYT-SEP2010-2012.

34. Proyecto: Consolidación de la restauración ymonitoreo de un popal invadido por el zacatealemán(Echinochloapyramidalis,POACEAE)enelsitioRamsarno1336LaManchayElLlano.CONABIO.HH024.2010-2013.

35. Proyecto: Flora de las playas y dunas costeras deMéxico. Responsable Dra. Ileana Espejel.CONABIO2010-2012.

36. Proyecto: Impacto del cambio climático en los ecosistemas de humedales costeros de lacuencadelPapaloapan,CONACYT-SEMARNATNo.107754.2010-2012.

37. Proyecto: Calidad del agua de La Mancha, Actopan. Fondos INECOL: Responsable Dra.ElizabethHernández.2011-2012

38. Proyecto: Evaluación ambiental y valoración económica de los servicios ecosistémicosproporcionados por los bosques costeros (manglares, selvas inundables, selvas ymatorralessobre dunas) y sus agro-sistemas de reemplazo, en la planicie costera central de Veracruz,México.Organización InternacionaldeMaderasTropicalesyCONAFOR.RED-PD045/11Rev.2(M).2012-2014.

39. Proyecto: Estructurade lavegetaciónydinámicade la regeneración forestalenunmosaicoheterogéneo con condiciones edáficas y topográficas contrastantes en el trópico seco delcentrodeVeracruz.CONACYTCienciaBásica.ResponsableDr.JavierLaborde2012-2014.

40. Proyecto:Labiodiversidadyelcambioclimático:lafenología.ResponsableDr.SergioGuevaraSada.UNESCO_Gob.deEspaña.2012-2015.

41. Proyecto:EstudiosdecampoparaladeterminacióndecaudalecológicoenlasreservasdelazonadeVeracruz:RíoPapaloapan.WWF-noviembre2012-noviembre2013.


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42. Proyecto:DiagnósticogeneraldelaszonascosterasdeMéxico.ResponsableDra.MarisaLuisaMartínez.CONAFOR.2013

43. Proyecto: Desarrollo de Estrategias de Adaptación al Cambio Climático en municipiosvulnerables del Golfo de México. Instituto Nacional de Ecología y Cambio Climático.SEMARNAT.Julio2014aDiciembre2015.

44. Proyecto: Zonificación de la zona costera de Tecolutla a Ursulo Galván. Responsable Dr.RodlofoSilvaCasarín.UNAM-Zofematac.2015.

45. Proyecto:RestauracióndelaselvainundabledeCiénagadelFuerte,Tecolutla.CONAFOR.Abril2015aAbril2017.

46. Proyecto: Metabolismodemetanoenhumedalesnaturalesyperturbadosenzonastropicales.CienciaBásicaConacyt.2016-2017.ResponsableDra.ElizabethMaríaHernández

47. Proyecto: Evaluación integral de la vulnerabilidad al cambio climático de la cuenca del RíoJamapa, Vcz, y sus repercusiones en el sistema cafetalero, en poblaciones de la cuenca baja(Cd. de Veracruz y otras) vulnerables a inundaciones y en las ANP. Junio 2016 a Noviembre2017.

CoordinadordeProyectosdeServiciosHe coordinado numerosos estudios deOrdenamientos Ecológicos de zonas costeras, siendo losprincipales:1. Moreno-Casasola, P. y col. 1990. Ordenamiento ecológico de Bahía de Banderas, Nay.

InstitutodeEcologíaA.C.SEDUE.2. Moreno-Casasola, P. y col. 1991. Bases ecológicas del ordenamiento de Punta Ixtapa,

Guerrero.InstitutodeEcologíaA.C.-SEDUE.3. Moreno-Casasola,P.ycol.1992.BasesecológicasdelordenamientodeCostaAlegre,Jalisco.

InstitutodeEcologíaA.C.-SEDUE-BancoMundial.4. Moreno-Casasola, P. y col. 1993. Ordenamiento ecológico, turístico y urbano de Bahías de

Huatulco,Oaxaca.InstitutodeEcologíaA.C.-FONATUR.5. Moreno-Casasola,P.ycol.2002.PlandeManejodelÁreaNaturalProtegidadeXochimilcoy

SanGregorioAtlapulco.CORENA-GobiernodelDistritoFederal-InstitutodeEcologíaA.C.

II. ACTIVIDADESACADÉMICASa) InvestigaciónLa línea de investigación que desarrollo está enfocada al conocimiento de la ecología yfuncionamiento de los ecosistemas costeros con especial énfasis en playas, dunas y humedalescosterosydelasestrategiasparasumanejoyconservación.Enestaregiónconvergenescenariosheterogéneos con intensas interacciones físicas y biológicas, en un intercambio dinámico deenergíaymaterialesentreecosistemasterrestres,eldrenajedeaguadulce,laatmósferayelmaradyacente. Esto implica un gradiente continuo desde los humedales de la llanura costera,pantanos de agua dulce, cuencas bajas de los ríos, sistemas deltáicos y pantanos salobres,manglares, dunas, lagunas costeras y estuarios, y la línea de costa con elmar adyacente. Estosecosistemas son de gran importancia para la sociedad debido a los recursos que proveenactualmente, a las oportunidades de desarrollo que significan y a la magnitud de los serviciosambientalesquerepresentan,másaúnbajolosactualesescenariosdecambioclimático.Méxicoesunpaísconextensoslitoralesenloscualespocosgrupostrabajan.Demaneraparticularlas dunas y los humedales costeros (a excepción de los manglares) han sido sujetos de pocas


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investigaciones. La línea de trabajo científico que he desarrollado ha sido relevante pues haproducido conocimiento sobre el comportamiento de las especies en las interacciones con suambiente, frecuentemente estresante, a los procesos de estructuración de las comunidadesdurante la sucesión y la restauración y a la respuesta de estas comunidades al manejo por elhombre. A lo largo de mi carrera he formado a los principales investigadores que trabajan endunashoyendíayhegraduadoalosprimerosinvestigadoresconunaformaciónenecologíadehumedales,loscualesahorainiciansucarreradeinvestigación.Estaslíneasdetrabajohantenidoimpactosocialpuessehapodidoaplicarelconocimientoenlasolucióndeproblemaslocalescomoeselestablecimientodeplantacionesforestalesenlasdunas,la valoración de la sustentabilidad de la actividad ganadera en humedales, los problemasambientales causados por la invasión de especies exóticas, la restauración de los ecosistemascosteros,laevaluaciónylavaloracióneconómicadelosserviciosambientales.Elimpactosocialdemi trabajo se ha traducido en una línea de investigación-acción que se describe en el siguienteinciso.Lacomplejidaddelazonacosteramehallevadoaestructurarlasestrategiasdeinvestigaciónalolargodetresenfoques:i. Desde laperspectivaecológicahedesarrolladodiversosproyectosencaminadosaentender las

respuestasymecanismosutilizadospormuchasdelasespeciesvegetalesdeestosecosistemascosteros (ej. respuestasecofisiológicassobretodoaniveldegerminaciónyestablecimientodeplántulaseinteraccionesentrelasespeciesquelasconforman),ladinámicadelascomunidadesy sus procesos de estructuración, sucesión y conservación (análisis de comunidades vegetalesbajoregímenesdeperturbación,estructuracióndecomunidades,productividad)parafinalmenteenglobarlos desde una visión de ecología paisajística queme permita analizar y entender loscambiosenelpaisajeysusinteraccionesconelhombre.Estosdistintosnivelesdeaproximaciónsehantraducidoentrabajossobrebiodiversidadensusdistintosniveles,lapresenciadegruposfuncionales,etc.

ii. Elenfoquepaisajístico(productoengranmedidadelosestudiosdeordenamientoterritorialquehe coordinado) ha desembocado en un punto de vista integral que me permite desarrollarlineamientos de manejo y conservación más realistas y eficientes. Se ha traducido eninvestigación y trabajo comunitario sobre desarrollo sustentable y manejo integral de zonascosteras. Estos trabajos se caracterizan por contar con una fuerte base social, en la cual loshabitantesjueganunpapelactivoenlaconservaciónymanejodelosecosistemascosteros.

iii. Elenfoquedemanejo,queincluyelaconservaciónylarestauración,conbasaenlaideadequeelhombreesunelementofundamentaldelanaturalezahoyendía,concapacidadparaalterarelfuncionamiento de los ecosistemas. La conservación no puede darse de manera ajena a laproducciónymanejodelosecosistemasenlasactividadesdiariasdelserhumano.Portantoelmodelo que he desarrollado se basa en la interrelación entre las reservas y el entornoproductivo. La investigaciónbásica sobre ecosistemas costeros en las reservas proporcionaunmarco conceptual ymetodológico para analizar los cambios que estos ecosistemas presentanporlasactividadesdelhombre.Asímismo,atravésdeestalíneasehanvenidoinstrumentandoproyectos de desarrollo sustentable de la zona costera (proyectos de investigación-acciónqueincluyenenfoquesdegénerosobreelmanejodelosrecursos,manejocomunitarioderecursosysolución de conflictos, percepción de la zona costera, planificación para el desarrollo yconservacióndelazonacostera).Estosproyectossebasanenlaideadeproducirconservando,comounaalternativaalaconservaciónenlasáresnaturalesprotegidas.


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b)Investigación-acciónsobreconservaciónLa investigación y la aplicación del conocimiento generado en el estudio de la ecología de lasespeciesyel funcionamientode losecosistemasasícomoenelmanejode losrecursoscosterosconformaron el Proyecto denominado “Plan deManejo Comunitario de lasmicrocuencas de LaMancha y El Llano”, con base en la reserva privada del Centro de Investigacines Costeras LaMancha. Se desarrolló en la zona costera de Actopan, Veracruz, con componentes deinvestigación, de conservación de ecosistemas, de restauración, de proyectos productivossustentablesconlascomunidades,ydeeducaciónambiental,entreotras.Constituyóunproyectode investigación sobre conservación en el cual la acción va de la mano con la generación deconocimientos. Desde 2005 se extendió a la región central y sur de Veracruz bajo el mismoenfoque y con base en la experiencia obtenida, denominándose “Costa Sustentable”. LasprincipalesáreasdondeseestánconcentrandolosesfuerzosdeinvestigaciónsonelsitioRamsarde Alvarado, sitio Ramsar de Tuxpam, el área natural protegida de Ciénega del Fuerte y loshumedalesaledañosdeTecolutla,ademásdeVegadeAlatorre,NautlayBocadelRíoengeneral.La situación actual del medio ambiente y la degradación de los ecosistemas, requiereplanteamientosenloscualesseproduzcaunavinculaciónconlasociedadquepermitadesarrollarsolucionesintegralesparalosproblemas.Elloharequeridoconjuntarunequipodeinvestigaciónyde trabajo de carácter multidisciplinario en el que participan biólogos, sociólogo, antropólogo,educador,licenciadoenturismo,entreotros.Losproyectosdeinvestigacióntienenunfuertecomponentedeinvestigación-acción,quepermiteconocer la problemática ambiental desde la visión de otros actores y de estamanera plantearaccionesnosolamentevinculadasconlosusuarios,sinotambiénasegurarqueestánsituadasenlarealidaddondeestánlosproblemasambientalesylasnecesidadesdeconservación.Sehanconstituidogruposcomunitariosqueestándesarrollandoproyectossustentablesenzonascosterasyhumedales,enlíneasvinculadasconelmanejoderecursosnaturales,laconservaciónylarestauración.Losgruposdeecoturismoson:EcoguíasLaManchaenMovimiento(MunicipiodeActopan), Grupo de Eco-turismo La Guadalupe es Verde (Tecolutla), Kululú Amigos de LaNaturaleza (Tecolutla), Grupo Centro de Ecoturismo y Protección del Encino Estero Larios “LaVictoria” (Tecolutla), Sociedad Cooperativa de Producción Pesquera y Servicios Río SoterosCienagadelFuerte(Tecolutla)queestáporconstituirunaUMAparaelmanejodetrotugas.Entrelosgruposformadospormujeresestán:GrupoLaMujerCampesinadePalmasdeAbajo(Actopan),La Mujer del Vivero El Piñonal (Jamapa) y las artesanas: La Mujer Artesana de la Matamba(Jamapa).

c)Docencia-consolidacióndeplanesyprogramasdeestudioLaformaciónprofesionalyespecializadadeestudiantesesunpilarfundamentalparaeldesarrollodel país y la conservación de la biodiversidad. Por ello he dedicado esfuerzos a desarrollar,coordinaryactualmenteparticiparcomoprofesorenprogramasdeposgrado.

I. ParticipaciónenlaelaboracióndelproyectoycoordinacióndelareestructuracióndelposgradodeBiologíadelaFacultaddeCienciasdelaUNAM.Seimpulsóycoordinólaelaboracióndelosplanes y programas de estudio de 5 maestrías (Biología Vegetal, Biología Animal, Ecología yCiencias Ambientales, Biología de Sistemas y Recursos Acuáticos, Historia y Enseñanza de laBiología), así como del Doctorado en Ciencias (Biología). Dicha labor se realizó durante 1987-1988.


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II. Elaboraciónycoordinaciónde laMaestríaenBiología (EcologíayCienciasAmbientales)de laFacultaddeCienciasdelaUNAM,enelInstitutodeEcologíadeXalapa,Ver.SedesarrollóparaungrupodemaestrosdelaEscueladeBiologíadelaUniversidadVeracruzanaencolaboraciónconlaUNAM.1990a2002.

III. Participación y coordinación de la elaboración del proyecto, arranque del posgrado yposteriormente coordinación del Posgrado en Ecología y Manejo de Recursos Naturales delInstitutodeEcologíaA.C.enXalapa,Veracruz.1993a1997.

IV. CoordinacióndelasactividadesparalaelaboraciónydesarrollodelproyectodeposgradodelDoctoradoenCienciasAmbientalesSEP-CONACYTque integróaochocentrosde investigaciónde este subsistema. Se ha conjuntado la información sobre cursos, líneas de investigación yequivalencias entre posgrados. En 1995 se inicia el intercambio de profesores y estudiantesentrelosdiversosposgrados.1994a1997.Esteposgradonologróconsolidarse.

V. ParticipacióneneldesarrollodeláreaterminalenfocadaalmanejoderecursoscosterosdentrodelPosgradoEcologíayManejodeRecursosdel InstitutodeEcologíaA.C.yparticipaciónenelComité de Reestructuración del Posgrado del Instituto de Ecología A.C., como miembro delComitédeReestructuracióneneláreademanejoderecursos.2001-2002

VI. Miembro del Comité de Reestructuración del Posgrado del Instituto de Ecología A.C. Junio-Diciembre2003.

VII. Organización y coordinación (junto con el Dr. A.Yañez-Arancibia y Dr. J.Day) del cursoLatinoamericano de Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales de la OET (Organización deEstudiosTropicales-OTS)2003-2004

VIII. Desarrollodeprogramasdecapacitaciónenelmanejodelazonacostera,dunasyhumedalesparalasociedadcivilyelgobierno.2003-2008

d)Formacióndepersonal,actualizaciónycapacitaciónFormación de investigadores. Una parte importante de la formación de profesionales einvestigadores es su participación en grupos consolidados y el desarrollo de investigaciones.Hevenido participando en la formación de profesionistas e investigadores en ecología de dosecosistemascosteros,principalmentedunasyhumedalessalobresydeaguadulce.ApesardelagranextensióndelascostasdeMéxico,sonmuyescasaslasinvestigacionesquesetienensobrelaecología de estos dos ecosistemas. Los trabajos sobre dunas han sido pioneros enMéxico y yacomienzan a publicarse los primeros resultados sobre ecología de humedales. Varios de estosestudiantes yahandesarrollado suspropias líneasde investigaciónypublicaciones sobre temascosteros.Quisieraresaltarquelosestudiantesqueseformanenmisproyectostambiénparticipanenactividadesconjuntasdevinculaciónconlacomunidadydecapacitaciónyactualizacióncomopartedeunavisiónintegraldeloquedebeserelinvestigador.FLACAM, el Foro Latinomericano para el Desarrollo Sustentable, es un consorcio creado porinstituciones académicas de 12 países, en el 2001, y ofrecen a egresados universitarios unacapacitación en estrategias y destrezas de proyectación ambiental para la gestión efectiva deldesarrollo. La Especialización y la Maestría en Desarrollo Sustentable tienen como objetivoproporcionarformaciónsuperioreneláreatransdisciplinariadelascienciasambientales,apartirdeunenfoqueteóricoyprácticofuertementecomprometidoconlaéticadelaresponsabilidadyla solidaridad en procura del desarrollo económico, la equidad social y elmanejo ecológico delpaisaje.Capacitaciónyactualización. La conservacióndelmedioambiente,de labiodiversidad, ydelfuncionamiento de los ecosistemas depende de manera importante de la visión y del


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conocimientoquelosusuariostengandelosecosistemasdeloscualesdependenyconloscualesconviven. Su manejo y el asegurar la conservación de los mismos durante el manejo, está enmanosdeusuariosydeautoridades.Lainformaciónquelaacademiahavenidogenerandosobrelosecosistemasmexicanospocasvecesesincorporadaalmanejoyconservacióndelosmismos.Lacapacitaciónesunprocesodeenseñanzaaprendizajequepretendemodificarlaconductadelaspersonasenformaplaneadayconformeaobjetivosespecíficos.Hoyendía,lacapacitacióndelosdiversossectoresquecomponenlasociedadestanimportantecomolaformacióndeespecialistasde alto nivel. Bajo esta visión he venido participando y/o organizando diversos cursos decapacitación sobre organización de grupos, formación de ecoguías, manejo de zonas costeras,manejodehumedales.Asímismo,esdegranimportancia laactualizacióndela informacióny lavisióndelpersonalquetrabaja en instituciones de gobierno y que finalmente toma decisiones sobre conservación ymanejo.Porellohevenidoparticipandodesdehacemásde15añosenelprogramaCurso-TallersobreConservaciónyManejodelosHumedalesenMéxico(SEMARNAT-ArizonaFishandWildlife),el cual se viene impartiendo año con año en diferentes estados de la República. Así mismo,participodemaneraconstanteencursosdeactualizaciónparaelsectorgobierno.

e)VinculaciónconlasociedadEsteaspectoformaunaparteimportantedemisproyectos.Losproyectosdeinvestigaciónydeinvestigaciónacciónestánancladosenunareservaenlacualsegeneranmediciones,etodologíasyrespuestasqueposteriormentetrasciendenysellevanhastaelámbitodondelascomunidadesrealizansusactividadesproductivasydeconservación.Enesteiryvenirdeyhacialasreservasseenriqueceelconocimientoylasaccionesdeconservación.Asímismo,enlamayoríadelosproyectosdeinvestigaciónsetienencontempladasactividadesdetransferenciahacia lacomunidadyhaciaelsectorgobierno,mediantetalleres,cursos,visitasdecampoy/oseminarios.Ellohapermitidomostrarlaimportanciadelaproblemáticaabordadaydelos resultados generados en el trabajo. Frecuentemente a partir de esto se han derivado otroscompromisoscomomanuales,cursosdecapacitacióncomunitarios,etc.Laparticipaciónencomitésycomisionesestatalesynacionalesesotramaneradevinculaciónconla sociedad. Permite apoyar y participar en la solución de problemas y hacer extensivo elconocimiento ecológico a otros sectores, en cuyas manso están las decisiones de conservar elambienteyladiversidad.En la página web http://www1.inecol.edu.mx/costasustentable/ puede verse información másdetalladasobrelasactividades,elenfoqueylosproductosgenerados.

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MATERIALESDEEDUCACIONAMBIENTALyTRANSFERENCIADELCONOCIMIENTO1.Diaporama:Avesmigratoriasneárticas.SerenaTarabiniyP.Moreno-Casasola2.Diaporama:Avesplayerasmigratorias.P.Moreno-Casasola,H.H.CruzAcostayS.GarzaGarza


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3.Diaporama:Elecosistemadedunascosteras.DulceInfanteM.yP.Moreno-Casasola4.Diaporama:Elagua.BeatrizGea,H.H.CruzAcostayP.Moreno-Casasola5.Diaporama:GrupodeAcuacultoresDosBarras.UnencierrorústicoenelViejón:unaalternativa

dedesarrollosustentable.A.JuárezEusebio,P.Moreno-CasasolayH.H.CruzAcosta6.Diaporama:Elecosistemademanglar.H.H.CruzAcostayP.Moreno-Casasola7.Diaporama:Pastosmarinos.S.GarzaGarza,.H.H.CruzAcostayP.Moreno-Casasola8.Diaporama:Tortugasmarinas.H.H.CruzAcostayP.Moreno-Casasola9.Diaporama:Lombricompostaje.L.E.AmadoryP.Moreno-Casasola10.Diaporama:Loscangrejos.M.E.UtreraLópezyP.Moreno-Casasola11.Diaporama:Loshumedales.P.Moreno-Casasola12.Cartel:PlantasdelaselvabajacaducifoliaenlacostacentraldeVeracruz,México.P.Moreno-

CasasolayD.InfanteMata.PublicadoporCONAFOR-CONACYT13.Catálogo:EspeciesparalareforestacióndelasespeciesdelacostacentraldeVeracruz.P.

Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT.

14.MemoramaLaselvabajacaducifolia.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

15.Pendón:Germinación,crecimientoysobrevivenciadeespeciesnativasdeacahualesenzonascosteras,importantesenlarestauración.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

16.Pendón:EspeciesparalareforestacióndelasdunasdelacostacentraldeVeracruz.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

17.Postales:Característicasdeespeciesútilesparalareforestacióndeselvasendunascosteras.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

18.Rompecabezas:Serviciosambientalesdelasdunascosteras.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

19.Loteríademanglaresyselvasinundables.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

20.Postales:Serviciosambientalesdelosecosistemascosteros.P.Moreno-CasasolayD.InfanteMata.FotografíaG.SánchezVigil.PublicadoporCONAFOR-CONACYT

21.Títeresdededo:Aventurasenelhumedal.D.InfanteMata.PublicadoporCONAFOR-CONACYT22.Guíaparalaformacióndeempresasdeecoturismo.FundaciónZícaroA.C.Textos:LeticiaMartínezGil.Contenidos:AbrahamJuárezEusebio,ArturoPantojaRamos,PatriciaMorenoCasasola,BereniceDuránGarcía,FabiolaEscamillaLópez,CarlosAlbertoGonzález,ElsaMaríaEspigaSalazar.Lamayoríadelosmaterialesdescritossepuedenencontraren:

http://www1.inecol.edu.mx/costasustentable/esp/educacion.htm22.Video:Ordenamientodemanglaresyselvasinundables.FotografíaG.SánchezVigil.Guión:P.Moreno-Casasola.23.Video:Humedalherbáceo:unproyectoderestauración.FotografíaG.SánchezVigil.Guión:P.Moreno-Casasola.http://vimeo.com/38797088(primerparte)yhttp://vimeo.com/38804853(segundaparte)23.Video:Serviciosambientalesparaunacostasustentable.ITTOINECOL.FotografíaG.SánchezVigilyMarianoGuevaraM.Guión:P.Moreno-Casasola.


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24.Video:EcoguíasCiénagadelFuerte.INECCINECOL.FotografíaG.SánchezVigilyMarianoGuevaraM.Coordinación:P.Moreno-Casasola.ACTIVIDADESDETRANSFERENCIADELCONOCIMIENTO

Moreno-Casasola,P.2016.PresentaciondellaGuía:Reforestaciónyenriquecimientodeespeciesarbóreasenlosmédanos:Unaguíapráctica.XVIIISemanaNacionaldeDivulgacióndelaCulturaForestal(SNDCF)“Desarrolloforestalsustentable:garantíadebiodiversidad”.9dejunio,2016.BIOMIMIC,INECOL.

II. DIRECCIÓNDETESISa. Residenciaprofesional1. GrajalesAcostaPedroDamián.2003.Ordenamientodelusodelsueloconfinesturísticos,de

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b. Especialidad

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g. Posgrado(doctorado)1. Arriaga,Laura.1994.Dinámicadeclarosyprocesosderegeneraciónenunbosquemesófilode

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13. LazosRuíz,AdiEstela.2014.Laparticipaciónruralenlaconservacióndelanaturaleza.CentroIberoamericanodelaBiodiversidad-CIBIO.UniversidaddeAlicante,Alicante,España.Fechadeexamen28dejuliode2014.

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230. Peralta Pelaez, L.A., Vázquez González, C. y Moreno-Casasola, P. 2013. Daños sociales y económicos generados por el huracan Karl en la zona conurbada Veracruz-Boca del Río-Medellín; Foro sobre Costas y Cambio Climático en Veracruz- Protección Civil y UniversidadVeracruzana.30deenero-1defebrero,Veracruz.

231. César Vázquez, C., Moreno-Casasola, P., Monroy, R. 2013. Almacenamiento y secuestro de carbono en los humedales costeros del estado de Veracruz: hacia un esquema de pago por servicios ecosistémicos. ForosobreCostasyCambioClimáticoenVeracruz-ProtecciónCivilyUniversidadVeracruzana.30deenero-1defebrero,Veracruz.

232. Moreno-Casasola, P. 2013. La vegetación de dunas costeras en México. Simposio.Conocimiento ecológico para la toma de decisiones- martes 19. IV Congreso Mexicano deEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.

233. Hernández, M.E. J.L. Marín Muñiz y P. Moreno-Casasola. 2013. Captura de carbono yemisión e gases en suelos de humedales costeros de agua dulce en Veracruz. SimposioMonitoreo y evaluación de humedales dulceacuícolas- jueves 21. IV Congreso Mexicano deEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.

234. Moreno-Casasola, P.H. LópezRosas, J. VázquezBenavides, F. LópezBarrera, L. SánchezHigueredoyV.EspejelGonzález.2013. Cincoañosderestaurar lavegetación:evaluacióndeléxitoenunhumedalcosterodeaguadulce.SimposioManejodeHumedalesCosteros-jueves21.IVCongresoMexicanodeEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.

235. Hernández, M.E. J.L. Marín Muñiz, P. Moreno-Casasola y A. Campos Cascaredo. 2013.Estado actual de la investigación de los reservorios y flujos de carbono en al interfaz tierra-océano(humedales).SimposioInteraccionesTierraAtmósferaOcéanoenelciclodelCarbono-viernes 22. IV CongresoMexicano de Ecología. Villahermosa Tabasco. 18 a 22 demarzo de2013.

236. Infante Mata, D., P. Moreno-Casasola y C. Madero Vega. 2013. Determinación de laextensión del manglar e implicaciones para su conservación y restauración. Simposio Larestauración/ reforestación de áreas de manglar.- jueves 21. IV Congreso Mexicano deEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.

237. VázquezGonzález,C.,P.Moreno-CasasolaBarceló,A.JuárezEusebio,N.RiveraGuzmán,I.Espejel Carbajal - Pesquerías en el Sistema Lagunar de Alvarado: bases económicas para laconservacióndeloshumedales.IVCongresoMexicanodeEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.

238. Vázquez González, C., P. Moreno-Casasola Barceló, R. Monroy Ibarra, A. CamposCascaredo,E.HernándezAlarcón,I.EspejelCarbajal.CostedeoportunidadenlaconservacióndeloshumedalescosterosdelSistemaLagunardeAlvarado.IVCongresoMexicanodeEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.Cartel

239. Rivera-Guzmán, N., P. Moreno-Casasola Barceló, S. Ibarra-Obando, V. de Jesús SosaFernández, J. Herrera-Silveira. Contribución al conocimiento actual de pastos marinos enlagunas costeras del estado de Veracruz. IV Congreso Mexicano de Ecología. VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.


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240. LópezRosas,H.,P.Moreno-CasasolaBarceló,N.VelázquezRosas.DistribuciónderasgosfuncionalesenvegetacióncosteradeLaMancha,Veracruz..IVCongresoMexicanodeEcología.VillahermosaTabasco.18a22demarzode2013.Cartel

241. Moreno-Casasola, P. Protección civil y conservación de costas: papel de la sociedad ypapel de la naturaleza. Coloquio sobre La Proteccion y Regulacion de Costas. Instituto deInvestigacionesJurídicas.UNAM.MéxicoD.F.Agosto13Y14,2013.

242. Moreno-Casasola,P.Importanciadelosbosquescosterosypagodeserviciosambientales.Ponencia en el Foro Estrategias 2013-2018, Conafor, Veracruz. Agosto 26, Xalapa, Veracruz.2013.

243. Moreno-Casasola, P. Interacción naturaleza y sociedad: hacia un nuevo modelo derelación a través de la participación. Conferencia en el VIII Coloquio Estudiantil. Instituto deEcologiaA.C.Octubre5,2013.

244. Vázquez,V.,P.Moreno-Casasola,R.Monroy.2013.AlmacenamientoysecuestrodecarbonoenloshumedalescosterosdelestadodeVeracruz:haciaunesquemadepagoporserviciosecosistémicos.ForosobreCostasyCambioClimáticoenMéxico.ProtecciónCivildeVeracruz.GobiernodeVeracruz.28deeneroa1defebrero,2013.BocadelRío,Veracruz.

245. González Marín, R.M.,Moreno-Casasola, P. Orellana R. y Castillo A. Uso tradicional depalmerasenlaconstruccióndecasasylapreparacióndealimentosenhumedalesdeVeracruz,México.SociedadBotánicadeMéxico.XIXCongresodeBotánica,TuxtlaGutierrez,Chiapas,del20al25deoctubrede2013.

246. Briones,O.K.Rodríguez,G.SánchezyP.Moreno-Casasola.Variaciónenlatoleranciaalainundación y salinidad en el crecimiento de ocho especies de los humedales costeros. XIXCongresoMexicanodeBotánica.TuxtlaGutiérrez20al25octubre2013.Cartel.

247. Moreno-Casasola,P.2014.LacuencadelJamapayelcambioclimáticoenlacosta.IniciativadeAlcanceComunitariosobreCambioClimático.Conferencia.ForoorganizadoporelAcuariodeVeracruzyelCentroUniversitarioHispanoAmericano.Junio2014.

248. Moreno-Casasola,P.2014.Restauracióndeunpopal:estadodelavegetaciónycondicionesambientalesdespuésdesieteañosdelmanejodeunagramíneainvasora.ISimposioMexicanodeRestauracióndeEcosistemas.JuntospararestaruarlosecosistemasdeMéxico.CRIM-UNAM,CIByC-UAEM,CONABIO.Cuernavaca,Morelos.19y20denoviembrede2014.

249. Moreno Casasola, P., M.E. Hernández Alarcón y A. Campos Cascaredo. 2015. Elhidroperiodo y la resiliencia de los humedales. Simposio: Resiliencia y resistencia frente aldesequilibriodelaszonascosteras.VCongresoMexicanodeEcología.Fronterasdelaecologíaenunmundoglobalizado.19al24deabril.CentroCulturalBicentenario,SanLuisPotosí.

250. MorenoCasasola,P.,I.NeriFlores,E.BarbaMacías,D.InfanteMata,M.RincónPérez,N.Rivera Guzmán, R. Monroy Ibarra, S. Pérez Torres y C. Vázquez González. 2015. CaudalamibentaldelPapaloapan.Simposio:DeterminacióndelcaudalecológicoencuatrocuencasdeMéxico.VCongresoMexicanodeEcología.Fronterasdelaecologíaenunmundoglobalizado.19al24deabril.CentroCulturalBicentenario,SanLuisPotosí.

251. Infante Mata, D., I. Neri Flores, P. Moreno-Casasola, M. Rincón Pérez, M. GonzálezNochebuena y A. Martínez Virués. 2015. Vegetación riparia y niveles de inundación en lacuencaPapaloapan.VCongresoMexicanodeEcología.Fronterasdelaecologíaenunmundoglobalizado.19al24deabril.CentroCulturalBicentenario,SanLuisPotosí.

252. López Rosas, H., V.E. Espejel González, P.Moreno-Casasola e I. Espejel. 2015. Análisisnumérico de las comunidades vegetales de las dunas costeras del Pacífico SurMexicano. VCongresoMexicanodeEcología.Fronterasdelaecologíaenunmundoglobalizado.19al24deabril.CentroCulturalBicentenario,SanLuisPotosí.Poster.


57

253. Briones, O., Rodríguez, K., Sánchez, G. y Moreno-Casasola, P. 2015. Variación en lacapacidadfotosintética(VcmaxyJmax)porlainundaciónysalinidadenárbolesyherbáceasdehumedalescosteros.VCongresoMexicanodeEcología.Fronterasdelaecologíaenunmundoglobalizado.19al24deabril.CentroCulturalBicentenario,SanLuisPotosí.

254. RincónPérez,M.yP.Moreno-Casasola.2015.Bosquesdezapotonales(Pachiraaquatica)en laReservade laBiosferaLaEncrucijada,Chiapas,Méx.VCongresoMexicanodeEcología.Fronteras de la ecología en un mundo globalizado. 19 al 24 de abril. Centro CulturalBicentenario,SanLuisPotosí.

255. Participación en laMesa redonda Riqueza biológica y cultural de Veracruz. Conferenciacon el Tema: Las Costas de Veracruz. Foro Emilio Carballido. Feria Internacional del LibroUniversitario.XalapaVeracruz.27deabrilde2015.

256. Moreno-Casasola.P. Conferencia: “Experiencias en el trabajo comunitario y su relacióncon la recuperaciónde los servicios ambientalesde la zona costeraenMéxico" Seminario IIICiencias(FaseII)UniversidaddeAlicante.8demayode2015.

257. Moreno-Casasola. P. Ponencia: “Estrategias de adaptación al cambio climático enmuncipios delGolfo deMéxico”. Segunda Edición de la Plataforma de Colaboración entre laRepúblicadeCoreayMéxicosobreVulnerabilidadyAdaptaciónparaAméricaLatinayelCaribe2015. SEMARNAT, INECC, Agencia Mexicana Internacional para el Desarrollo y Agencia deCooperaciónInternacionaldeCorea.MéxicoD.F.29deoctubrede2015.

258. Moreno-Casasola. P. Conferencia: Vida y Obra de Granos y Semillas. CONALEP plantelManuel Rivera Cambas. Organizado por el Fondo de Cultura Económica, Xalapa 13 denoviembrede2015.

VI. CARGOSACADEMICO-ADMINISTRATIVOS1. CoordinadordelLaboratoriodeEcología.DepartamentodeEcología,FacultaddeCiencias.

UNAM.1980-1983.2. CoordinadordePosgrado.DepartamentodeBiología,FacultaddeCiencias.UNAM.1987-

1989.3. JefedelDepatamentodeEcología.InstitutodeEcologíaA.C.1991-19944. CoordinadordelPosgradoenEcologíayManejodeRecursosdelInstitutodeEcologíaA.C.

1994-1998.

VII. ORGANIZACIÓNDEEVENTOSACADÉMICOS 1. Organización del Simposio "Ecología de la vegetación costera". XI Congreso Mexicano de

Botánica,Oaxtepec,Morelos.Octubre,19902. Organización junto conM. Barbour y J. Ehrenfeld. Simposio "Plant-environment relations on

the strand, with emphasis on the Gulf of Mexico". 42nd Annual Meeting- AIBS. EcologicalSection.SanAntonio,Texas.Agosto,1991

3. OrganizacióndelSimposio:Ecologíadecomunidades.Contribucióna losEstudiosdeManejo,Conservación, Biodiversidad y Funcionamiento. XII CongresoMexicano de Botánica, Mérida,Yuc.3-8deoctubre,1993.

4. OrganizacióndelSimposioLasCostasdelGolfo:unDesafíoVeracruzano.Xalapa,Ver.CIESAS-GOLFO, INAH-Centro regional de Veracruz, Instituto de Ecología, Fundación Friederich Ebert.25-27denoviembre,1993.

5. Organizacióndel I Taller IberoamericanodeManglares.Red IberoamericanadeBiodiversidaddeEcosistemasCosteros-CYTED.XalapaVer.yLaMancha,Ver.2-6demayo,1994.

6. OrganizacióndelISimposiodelGolfodeMéxico.6-7deseptiembre,1995.Xalapa,Ver.


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7. Organización del Simposio: Una visión del conocimiento, conservación y manejo de loshumedalesmexicanos.XVCongresoMexicanodeBotánica.Querétaro,14-19deoctubre,2001.

8. OrganizacióndelcursoEcologíadeEcosistemasCosterosTropicales.OET-InstitutodeEcologíaA.C.-UniversidaddeLouisiana,enero-febrero2003.

9. Organización: Martínez M.L. y P. Moreno-Casasola, O. Simposio: Climate change and itsconsequencesoncoastaldunepatternsandprocesses:whatarethefutureperspectives?2003AnnualESAMeeting–Savannah,GA.MondayAug4th,2003

10. Organizaciónde la visitadeU. S. FishandWildlifey tallerde trabajo comunitariodentrodelproyectodePlandeManejoLaMancha,Elllano.17-18noviembre,2003.

11. Organización del Primer Taller de Transferencia de Información Científica del Programa deHumedales(Canada-México-EstadosUnidos)alaautoridadesdelgobiernoestatal,municipalyfederal,Xalapa,5deDiciembrede2003.

12. Organización del Primer Taller de Transferencia de Información Científica del Programa deHumedales (Canada-México-Estados Unidos) a la organizaciones de productores y poblacióndelMunicipiodeActopan,LaMancha,6deDiciembrede2003

13. Organización del II Curso Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales. OET- Instituto deEcologíaA.C.-UniversidaddeLouisiana,enero-febrero2004.

14. Organización del Simposio. P. Moreno-Casasola, R. Lara y M.L. Martínez El desarrollosustentable de las zonas costeras deMéxico. CongresoMexicano de Ecología 2006Morelia,Michoacándel26al30denoviembrede2006.

15. OrganizacióndelSimposio.P.Moreno-Casasola.Loshumedalesylosretosdesuconservaciónante cambios en el usodel suelo. XVII CongresoMexicanodeBotánica: Los botánicos en labúsquedadealternativassustentables.Zacatecas,Zac.14-18deoctubre,2007.

16. CoordinadordelPlandeManejoLaMancha-ElLlano,delInstitutodeEcologíaA.C.enlaregióndeLaMancha,FarallónyelLlano,yenelsitioRamsar1336.1996-2007.

17. Miembro del Comité deOrganización del II Taller deDunas Costeras y Humedales: Futuro yConservación,28al31demarzode2011,Xalapa,Veracruz,México

18. Organización del Simposio. Humedales: gestión y estudios de caso bajo una perspectivamultidisciplinaria. III CongresoMexicano de Ecología. Los retos de la investigación ecológicaantelaproblemáticaambiental.SociedadCientíficaMexicanadeEcología.Veracruz,Veracruz.3al7deabrildel2011.

19. Organizacióndel Simposio.Restauraciónecológica y ecologíade la restauración. III CongresoMexicanodeEcología.Losretosdela investigaciónecológicaante laproblemáticaambiental.SociedadCientíficaMexicanadeEcología.Veracruz,Veracruz.3al7deabrildel2011.

VIII. ORGANIZACIÓNYCOORDINACIÓNDEREDESYDIVERSASACTIVIDADES1. Organización y coordinación de la Red Iberoamericana de Ecosistemas Costeros- CYTED.

Elaboraciónydifusióndeboletines,organizacióndeeventos,etc.2. Organizaciónlocaldel2o.CursodeManejodeHumedales. ArizonaFishandWildlifeService-

SEMARNAP (conjuntamente con Universidad Veracruzana, Asuntos Ecológicos, SEMARNAP,Vcz)

3. Organización delMes de los Humedales en Veracruz, 1998 (conjuntamente con UniversidadVeracruzana,AsuntosEcológicos,SEMARNAP,Vcz.)

4. OrganizacióndelFestivaldeAvesPlayerasenLaMancha,Veracruz.21demarzode1998.5. Organización delMes de los Humedales en Veracruz, 1999 (conjuntamente con Universidad

Veracruzana,SEC,AsuntosEcológicos,SEMARNAP,Vcz.)6. OrganizacióndelFestivaldeAvesPlayerasenLaMancha,Veracruz.27demarzode1998.


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7. OrganizacióndelFestivaldeAvesPlayerasenLaMancha,Veracruz.20demarzode1999.8. OrganizacióndelFestivaldeAvesPlayerasenLaMancha,Veracruz.20demarzode2001.

IX. PARTICIPACIÓNENTALLERESDEEXPERTOS

1. PrimerTallerdeRegionalizacióndeAreasMarinasyCosterasdeMéxico.Producto.RegionesPrioritariasMarinasdeMéxico.CoordinadoporL.Arriagaycol.CONABIO.MéxicoD.F.19al22deenerode1998.

2. Primer Taller de Regionalización de Areas Terrestres prioritarias de México. Producto.RegionesTerrestresPrioritariasdeMéxico.CoordinadoporL.Arriagaycol.CONABIO.

3. Estrategia ambiental para la gestión integrada de la zona costera de México. Propuesta.Logros y retos para el desarrollo sustentable 1995-2000. Instituto Nacional de Ecología.SEMARNAP.CoordinadoporM.Robles,I.EspejelyC.Chávez.2000.

4. EllitoraldeVeracruz.PanelCostasdelGolfoyCaribe.SIGOLFO-SIRREYES-InstitutodeEcología.Xalapa,Veracruz.Noviembre2001.

5. ElproyectodelPlandeManejolaMancha-ElLlano,unproyectocomunitariohaciaunmanejointegral costero. Panel Costas del Golfo y Caribe. SIGOLFO-SIRREYES-Instituto de Ecología.Xalapa,Veracruz.Noviembre2001.

6. Panel de expertos. SEMARNAT. Reunión de discusión sobre el caso de Xcacel-Xcacelito,QuintanaRoo.

7. Coordinador Técnico Operativo del Comité Técnico Consultivo para el Uso, Manejo yConservacióndelosHumedalesenVeracruz.Noviembre2004alafecha

8. Mesa redonda: Manejo integrado de zona costera y la necesidad de trabajar en cuerposinterdisciplinarios.Taller-SimposiosobreEcosistemasCosterosdelGolfodeMéxico.BocaDelRío,Veracruz,México30dejunioal2dejulio,2004.

9. Planeaciónpara laConservaciónde laZonaCosteradeVeracruz.TallerdeDiagnóstico.2004.PRONATURAVeracruz,Xalapa,Veracruz.

10. Planeación para la Conservación de la Zona Costera de Veracruz. Taller para diseñarEstrategias.PRONATURAVeracruz.Xalapa,Veracruz.31deeneroy1defebrero,2005.

11. Participación como revisor del capítulo de ecosistemas Costeros del Millenium EcosystemAssessment.UNESCO.

12. Tallercon losSectoresCientíficoyAcadémicopara ladiscusiónyseleccióndeunadefiniciónoperativadehumedalyunapropuestadeSistemadeClasificacióndeHumedalesdeMéxico.Dirección General de Investigación y Ordenamiento Ecológico y Conservación de losEcosistemas.INE-SEMARNAT.29denoviembrede2004.Duración8horas.

13. SeminarioInternacional:“GestiónAmbientalParticipativa:leccionesaprendidasatravésdelaexperiencia”.Sarapiquí,CostaRica.23al29deseptiembre,2005.FundaciónparalaGestiónAmbientalParticipativa(FUNGAP-GrupoAntigua)40horas

14. Foro Nacional para la Determinación del Uso Ambiental o Caudal Ecológico en México.CoordinadorenlaTemáticaEcológica.IMTA-SEMARNAT-WWF.11-13junio2007.

15. International Legal Workshop. “Assessing Legal Frameworks for Protected Areas”- IUCN,Academy of Environmental Law, Faculty of Law- University of Ottawa y UniversidadVeracruzana.16-17Noviembre2007

16. Taller de Priorización de Áreas de Conservación de Ecosistemas Acuáticos Epicontinentales.CONABIO.MéxicoD.F.6y7de.diciembre,2007.

17. Presentación del tema: Experiencias de Restauración en Dunas. Taller de Expertos para laPlaneacióndelProgramaPilotodeConservaciónyRestauracióndeEcosistemasCosterosdelGolfodeMéxicoHumedalesdeManglar,DunaCosterayPastosMarinos.EvaluaciónyManejo


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Integral del Gran Ecosistema Marino del Golfo de México. United Nations IndustrialDevelopmentOrganization,(UNIDO).6-7octubrede2009.

18. Foro temático en materia de planeación y conservación territorial. INE, SEMARNAT. 28 demarzo,2012

X. DOCENCIA

LicenciaturayPosgrado1. AyudantedeprofesordelamateriaBiologíaGeneralI,Fac.Ciencias,UNAM.19721974.2. ProfesordeAsignaturaAdelamateriaOrigendelaVida,Fac.Ciencias,UNAM.19741975.3. ProfesordeAsignaturaAdelamateriaEcologíaGeneralI,Fac.Ciencias,UNAM.1977.4. ProfesordeAsignaturaAdelamateriaEcologíaGeneralII,Fac.Ciencias,UNAM.19781982.5. ProfesordeAsignaturaBdelamateriaEcologíaGeneralII,Fac.Ciencias,UNAM.19821983.6. ProfesordeAsignaturaBdelamateriaEcologíaGeneralI,Fac.Ciencias,UNAM.1986.7. Profesor de Asignatura B de las materias Biología de Campo I y II Ecología de semillas y

plántulasdedunascosteras,Fac.Ciencias,UNAM.19891990.8. Conferencia Manejo de Zonas Costeras en el Foro Biodiversidad y Medio Ambiente.

UniversidadVeracruzana,Fac.deBiología.15junio2001.9. Conferencia“LaMancha,anexampleofanenvironmentalresearchproject”.Participaciónen

el Curso Introduction to International Studies como Distinguished International Speaker.LouisianaStateUniversity.Noviembre9,2001.

10. Ayudante de profesor de la materia "Temas Selectos de Ecología (Análisis de comunidadescosterasconmétodosmultivariados)"impartidaporelProf.EddyvanderMaarel.DivisióndeEstudiosdePosgrado,Fac.Ciencias,UNAM.1981.

11. ProfesordeAsignaturaBdelamateriaTemasSelectosdeEcología(DinámicadeComunidades),DivisióndeEstudiosdePosgrado,Fac.Ciencias,UNAM.1988a1991

12. Profesor de Asignatura B de la materia Temas Selectos de Ecología (Ecología), División deEstudiosdePosgrado,Fac.Ciencias,UNAM.1988a1990

13. ProfesordeAsignaturaBde lamateriaHistoriaNaturaldeVeracruz. DivisióndeEstudiosdePosgrado,Fac.Ciencias,UNAM.1994.Organizacióndelcursoyparticipacióncondospláticas.

14. Conferencistaenel CursodeCampo,PosgradoenEcología yManejodeRecursosNaturales,InstitutodeEcologíaA.C.marzo,1995.

15. CoordinadoryProfesordelcursoDesarrolloSustentableyProductividad.PosgradoenEcologíayManejodeRecursosNaturales,InstitutodeEcologíaA.C.13denoviembre-12dediciembre,1995.

16. Curso teórico-práctico sobre Ecología yManejo de Zonas Costeras. Instituto de Ecología yBotánica- Estación de Investigación de Cayo Cocos -Academia de Ciencias y ProgramaGEFF-PNUD Protección de la biodiversidad y establecimiento de un manejo sustentable en elArchipiélagoSabana-Camaguey.5al11demayo,1996.40hrs.

17. Coordinador y Profesor del curso Estrategias para el Manejo y Conservación de laBiodiversidad.MaestríayDoctoradoenEcologíayManejodeRecursos.InstitutodeEcologíaA.C.,24febreroal20demarzo,1997.80hrs.

18. CursoManejo de Zonas Costeras. Maestría yDoctorado en Ecología yManejo de Recursos.InstitutodeEcologíaA.C.,7dejunioal20dejulio,1999.80hrs.

19. Coordinador y profesor del curso-taller deProyectaciónAmbiental,Maestría yDoctoradoenEcología y Manejo de Recursos. Maestría y Doctorado en Ecología y Manejo de Recursos.InstitutodeEcologíaA.C.28defebreroal4demarzo,1999.80horas.


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20. Coordinador y profesor del Curso Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales. Maestría yDoctoradoenEcologíayManejodeRecursos. InstitutodeEcologíaA.C. 28deagosto-22deseptiembre,2000.40hrs

21. CoordinadoryprofesordelCursoManejoIntegradodeRecursosCosterosTropicales.MaestríayDoctoradoenEcologíayManejodeRecursos.InstitutodeEcologíaA.C.18dejunioa13dejulio,2001.120hrs.

22. Coordinador y profesor del Curso Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales. Instituto deEcologíaA.C.-Universidadde Louisiana-Organizaciónde Estudios Tropicales. Enero-febrero,2003.120hrs

23. CursodeImpactoambientalenzonascosteras.MaestríayDoctoradoenEcologíayManejodeRecursos.InstitutodeEcologíaA.C.4horas,2003.

24. Coordinador y profesor del Curso Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales. Instituto deEcologíaA.C.-Universidadde Louisiana-Organizaciónde Estudios Tropicales. Enero-febrero,2004.120hrs

25. ProfesordelcursoEcologíayGestióndeEcosistemasCosteros. ProgramaSabanaCamaguey.InstitutodeEcologíaySistemática.MinisteriodeCiencias,Cuba.7-16deNoviembre,2004.80horas.

26. ProfesordelCursoManejo IntegradodeRecursosCosterosTropicales. MaestríayDoctoradoenEcologíayManejodeRecursos.InstitutodeEcologíaA.C.18dejunio,2004.4hrs.

27. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.3-19demayo,2004.60hrs.

28. Curso Manejo Integral de Cuencas con el tema Casos prácticos en el Manejo de CuencasHidrológicas. Universidad Veracruzana. Dirección de Extensión de Servicios Tecnológicos. 19abrilal7dejuniode2004.3horas.

29. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad:conservaciónygestióndeespeciesysushábitats.DoctoradoenBiodiversidad.InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.3-19demayo,2005.40hrs.

30. ProfesordelcursodeRestauraciónAmbiental,conlostemasdea)Restauracióndeambientescosteros:medio físico, formación, problemática y restauración de playas; b) Restauración deambientes costeros: medio físico, formación, problemática y restauración de dunas; c)Restauracióndeambientescosteros:medio físico, formación,problemáticay restauracióndehumedales.PosgradoenEcologíayManejodeRecursos,InstitutodeEcologíaA.C.10agosto-9septiembre,2005.10horas.


32. Coordinador y profesor del curso. Estrategias para el manejo y conservación de labiodiversidad.PosgradoenEcología.InstitutodeEcologíaA.C.80horas.5-30deJunio2006.

33. Profesor del curso Introducción a la Investigación. Posgrado. Instituto de Ecología A.C.Septiembre-octubre2006.(8hrs)

34. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2006.(8hrs)

35. Profesor del Curso Ecología de Ecosistemas Costeros Tropicales. Instituto de Ecología A.C.-UniversidaddeLouisiana-OrganizacióndeEstudiosTropicales.MóduloDunasyhumedales.11al17defebrero,2007.120hrs


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37. CoordinadoryprofesordelcursoEcologíayManejodeDunasCosteras.PosgradoenEcología.InstitutodeEcologíaA.C.-18dejunioa13dejulio,2007.80horas

38. Coordinador y profesor del curso Ecología y Manejo de Humedales. Posgrado en Ecología.InstitutodeEcologíaA.C.-3al28deseptiembre,2007.80horas

39. Profesor del curso Introducción a la Investigación. Posgrado. Instituto de Ecología A.C.Septiembre-octubre2007(8hrs)

40. Profesor del curso Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto de Ecología A.C. Septiembre-octubre2007(8hrs)

41. Coordinador de los Cursos de Capacitación de Manejadores de Sitios Ramsar. OrganizadosINECOL-Ramsar-CONANP.ProfesordelMóduloMedioAmbienteFísico.(20horas).21al25deenero,2008.

42. Coordinador de los Cursos de Capacitación de Manejadores de Sitios Ramsar OrganizadosINECOL-Ramsar-CONANP. Profesor delMódulo Vegetación. (16 horas). 25 al 29 de febrero,2008.

43. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado, enBiodiversidad.InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.5-16demayo,2008(40hrs).

44. Coordinador de los Cursos de Capacitación de Manejadores de Sitios Ramsar OrganizadosINECOL-Ramsar-CONANP. Profesor delMódulo Sociedad y humedales (24horas). 9 al 13dejunio,2008.

45. Profesor del curso Introducción a la Investigación. Posgrado. Instituto de Ecología A.C.Septiembre-octubre2008(4hrs)

46. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.27abril-11demayo,2009(40hrs).

47. Profesor del curso Introducción a la Investigación. Tema. ¿Quién paga la ciencia? Posgrado.InstitutodeEcologíaA.C.25Septiembre2009(4hrs).

48. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2009.(6hrs).

49. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2010(8hrs).

50. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.3al14demayode2010(40hrs).

51. Profesor del curso Estrategias para el manejo y conservación de la biodiversidad. Posgrado.InstitutodeEcologíaA.C.15-25defebrero2011(32horas).

52. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.27abril-11demayo,2011(40hrs).

53. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2011(8hrs).

54. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.14al25demayo,2012(40hrs).


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55. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2012(8hrs)

56. CoordinadoryProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.MaestríayDoctoradoInstitutodeEcologíaA.C.Xalapa,Veracruz.14al25deenero,2013(40horas).

57. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.15al24deabril,2013(32hrs).

58. Conferencia: Costa sustentable: conservación, educación ambiental e investigacion.MaestríaenEducaciónAmbiental.InstitutodeInvestigacionesdeEducación.UniversidadVeracruzana.3deoctubrede2013(2horas).

59. Profesor del curso Línea de Investigación en Manejo de Recursos. Posgrado. Instituto deEcologíaA.C.Noviembre-diciembre2013(6hrs)

60. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.31demarzoal9deabril,2014(32hrs).

61. ProfesoryCoordinadordelcursoEcología,conservacionyrestauracióndehumedales.MaestríayDoctoradoInstitutodeEcologíaA.C.Xalapa,Veracruz.3al27demarzode2015.(32horas).

62. ProfesordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenBiodiversidad: conservación y gestión de especies y sus hábitats. Maestría y Doctorado,InstitutodeBiodiversidad.UniversidaddeAlicante,España.4al14demayo,2015(32hrs).

63. ProfesoryCoordinadordelcursoEstrategiasparaelmanejoyconservacióndelabiodiversidad.DoctoradoenCiencias.INECOL.14al25deoctubre,2015(40hrs).

64. Profesor y Coordinador del curso Ecología, conservacion y restauración de humedales.MaestríayDoctoradoInstitutodeEcologíaA.C.Xalapa,Veracruz.3al27deabrilde2016.(32horas).

CursosdeActualizaciónyEspecialización1. Técnicasdemuestreoencomunidadesvegetales.ENEPZaragoza,UNAM,Noviembre1986,40

hrs.2. Utilizacióndeprogramasdemétodosmultivariados y suaplicaciónal análisisdedatos sobre

comunidades.Fac.CienciasUNAMCentroCientíficoIBM.1426demayode1987.40hrs.3. Establecimientoymanejodeáreasprotegidas.CAECA,Fac.deCiencias,UNAM.30deeneroal

15 de febrero de 1989. 40 hrs. Se organizó y se participó en las conferencias "Hábitat" y"Perturbaciónyheterogeneidadenlascomunidades".

4. Organización del Curso-Taller sobre Estrategias para la Conservación de la Biodiversidad.Instituto de Ecología-SEDESOL. 17 al 29 de mayo de 1993. Organización del curso yparticipaciónen3pláticasyvisitaguiadaaLaReservadeLaMancha.

5. Primer Curso Internacional de Impacto Ambiental. SEDESOL-UNAM-IPN-Secretaria deRelacionesExteriores.Conferencia:DiagnósticoIntegrado.1junio-3juliode1993.

6. El ordenamiento ecológico para la protección y conservación de la flora y fauna. Curso deCapacitación Ecológica, Dirección General de Educación Tecnológica Industrial. 20-24 deseptiembre,1993.

7. DiagnósticoEcológico. CursodeCapacitaciónenMateriadeOrdenamientoEcológico.Tema:Diagnósticointegrado.PIMADI/IPN-SEDESOL,MéxicoD.F.,6-10deseptiembre,1993.


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8. Manejo de Interfases Costeras. Facultad Latinoamericana deCienciasAmbientales. La Plata,Argentina.40horas.21-25deoctubre,1995.

9. ParticipaciónenelCursoLatinoamericanodeFormaciónAmbiental.FacultadLatinoamericanadeCienciasAmbientales.LaPlata,Argentina.15-16deabrily15-16denoviembrede1997.

10. Módulo “Ordenamiento Ecológico del Territorio”. Programa de Diplomados para elfortalecimientoalaGestiónAmbientaldelEstadodeCoahuila.Univ.AutónomaAntonioNarroyGobiernodelEstadodeCoahuila.Saltillo,Coahuila.31deoctubreal15denoviembre,1997.

11. CursoNacional de Formaciónde Promotores Campesinos para elManejo y conservacióndelAmbiente. Tema impartido:OrdenamientoTerritorial.UNORCA,S.C.e InstitutodeEcología,A.C.22-29deoctubre,1998.4horas.

12. Tercer Curso Taller sobre manejo y conservación de Humedales en México Curso. ArizonaGameandFishDepartment-SEMARNAP.24demayoal6dejunio,1999.Tepic,Nayarit.Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedales.4hrs.

13. Haciaunproyectodedesarrollocosteroydecreacióndeunambientesustentable. Módulo:ExpedicionesCientíficas. Seminario:Laoportunidaddeviviraventuras. VIIForoUniversitarioJuanLuisVives.AyuntamientodeValencia-UniversidaddeValencia.11-17demarzode1999,Alicante,Valencia.

14. CarreradeEspecializaciónenDesarrolloSustentable2000-2001.CátedraUNESCO.FLACAM-UniversidaddeLanus,LaPlata,Argentina.Miércoles25deabril,2000Temas:i.Elmanejodelosrecursosnaturales.ii.Estudiodecaso:LaMancha.4horas.

15.CuartoCursoTallersobremanejoyconservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFish Department -SEMARNAT. 24 demayo al 6 de junio, 2001. Ciudad Victoria, Tamaulipas.Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedalesyvisitadecampo.8hrs

16.Maestría en Desarrollo Sustentable 2001-2002. Cátedra UNESCO. FLACAM-Universidad deLanus, LaPlata,Argentina. Miércoles25deabril,2000 Temas: i. Elmanejode los recursosnaturales.ii.Estudiodecaso:LaMancha.4horas.

17.QuintoCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico. ArizonaGameand Fish Department - SEMARNAT. 7 al 20 de octubre de 2002. San Cristóbal Las Casas,Chiapas.Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedalesyvisitadecampo.12horas

19. La proyectación ambiental como apoyo del desarrollo municipal de Actopan. Curso deDesarrolloMunicipal.Actopan,Veracruz.2002.24hrs

20. Desarrollo,gestiónyproteccióndelazonacosteradeVeracruz.CursodeDesarrolloMunicipal.27-29deNoviembre2003,LaMancha,Ver.24hrs

21. Desarrollo,gestiónyproteccióndelazonacosteradeVeracruz.CursodeDesarrolloMunicipal.8–10deAbril2004,FincaPalmaSola,Tuxpam,Ver.24hrs

22. Curso –taller para preparación de Ecoguías en la costa deVeracruz. LaMancha, Instituto deEcologíaA.C.-ParqueArrecifalVeracruzano-CECADESU.9-11Octubre2003.24hrs

23. ProfesorenelcursodeDiplomadoenLegislaciónAmbientalyDesarrolloSustentable.InstitutoParaElDesarrollodelaCienciayLaTecnologíaA.C.4horas.2004

24. SéptimoCurso Taller sobreManejo y Conservación deHumedales enMéxico. ArizonaGameand Fish Department - SEMARNAT. 7 al 20 de febrero de 2005.MoreliaMichoacán. Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedales;Serviciosambientales.12horas

25. OctavoCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFishDepartment-SEMARNAT.30deeneroal12defebrerode2006.LaPaz,BajaCalifornia.Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedales;Serviciosambientales.CambioClimáticoyhumedales.Principiosparalarestauracióndehumedales.8horas


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26. CoordinaciónyprofesordelcursodeActualizaciónEcosistemasCosteros(30horas).ImpartidoapersonaldeSEMARNATydeCGMA,SEDESMA,Xalapa,Veracruz,4al8dediciembre,2006.10horas.

27. Noveno Curso Taller sobreManejo y Conservación de Humedales enMéxico. Arizona Gameand Fish Department - SEMARNAT. 8 de febrero de 2007. Villahermosa, Tabasco. Tema:Vegetación y funcionamiento de humedales; Servicios ambientales. Cambio Climático yhumedales.Principiosparalarestauracióndehumedales.8horas

28. Coordinación y profesor del curso de actualización para SEMARNAT Delegación Veracruz“TallersobreconservaciónymanejodehumedalesenelestadodeVeracruz”del25al27deabril,2007(40horas).

29. Seminario de Ecoturismo Comunitario en Manglares. “Una experiencia comunitaria entreecoguías La Mancha en Movimiento (Municipio de Actopan) y Ejido Barra de Galindo(MunicipiodeTuxpan)”.26al29denoviembrede2007(4horas).

30. DécimoCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFishDepartment -SEMARNAT.7de febrerode2008.Mazatlán,Sinaloa. Tema:Vegetaciónyfuncionamientodehumedales;Serviciosambientales.CambioClimáticoyhumedales.6horas

31. OnceavoCursoTaller sobreManejo yConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameand Fish Department - SEMARNAT. 4 de febrero de 2009. Ensenada, Baja California. Tema:Vegetación y funcionamiento de humedales; Servicios ambientales. Cambio Climático yhumedales.8horas

32. Curso-Taller de Delimitación de Humedales, impartido a personal de CONAGUA. 15 a 17 demarzode2009(20horas).

33. CoordinadoryprofesordelCursoEcologíayManejodeDunasyPlayasimpartidoapersonardeZOFEMATACySEMARNAT.13-16deoctubrede2009(20horas).

34. DoceavoCursoTaller sobreManejo yConservacióndeHumedales enMéxico.ArizonaGameand Fish Department - SEMARNAT. 1-5 de febrero de 2010. Guanajuato, Guanajuato. Tema:Vegetación y funcionamiento de humedales. Servicios ambientales. Cambio Climático yhumedales.Restauracióndehumedales.8horas

35. CursoEcologíayManejodeHumedalesimpartidoapersonaldeSEMARNAT.5a7deoctubrede2010(24horas).

36. Curso Ecología y Manejo de Humedales impartido a personal de la Secretaría de MarinaZOFEMATACySEMARNAT.14-16deoctubrede2010(24horas).

37. CursoLaZonaCosteradeVeracruzimpartidoapersonalyperitosdeINVIVIENDAeINFONAVITVeracruz.8,22y29deoctubrede2010(24horas).

38. TreceavoCursoTaller sobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameand FishDepartment -SEMARNAT.Huatulco,Oaxaca. Tema:Vegetación y funcionamientodehumedales.Serviciosambientales.CambioClimáticoyhumedales.Restauracióndehumedales.3-16febrero2011(12horas).

39. Moreno-Casasola, P. Conferencia. River pollution and its impact in the Gulf of Mexico.ThenaturalandanthropogenicenvironmentalproblemsSecondAnnualInternationalWorkshoponGovernancefortheGulfofMexicoManagementanditsImpactintheCoastalZone:aCommonProblemintheGulfofMexicoRegion.Talleres InternacionalesdeVeranodelGolfodeMéxico.ComisiónNacional deÁreasNaturalesProtegidas, ProgramadelGranEcosistemaMarinodelGolfodeMéxico,HarteResearchInstituteparaEstudiosdelGolfodeMéxicodelaUniversidaddeTexasA&M,UniversidadVeracruzana.16agosto2011.

40. CatorceavoCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFishDepartment-SEMARNAT.Campeche,Campeche.Tema:Vegetaciónyfuncionamiento


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de humedales. Servicios ambientales. Restauración de humedales. 3-16 febrero 2012 (12horas).

41. QuinceavoCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameand Fish Department- SEMARNAT. Tema: Importancia de humedales, Vegetación yfuncionamientodehumedales.Serviciosambientales.Restauracióndehumedales.Veracruz.LaMancha,Veracruz.3-16febrero2013(12horas).

42. XVCursoTallersobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFishDepartment -SEMARNAT. Tema: Importanciadehumedales,Vegetacióny funcionamientodehumedales.Serviciosambientales.Restauracióndehumedales.SanCarlos,Sinaloa.3al14defebrerode2014(12horas).

43. XVI Curso Taller sobreManejo y Conservación de Humedales enMéxico. Arizona Game andFishDepartment-SEMARNAT.Tema:Importanciadehumedales,Vegetaciónyfuncionamientodehumedales.Serviciosambientales.Restauracióndehumedales.Cancún,QuintanaRoo.2al13defebrerode2015(12horas).

44. Curso“SobreManejodeEcosistemasCosteros”.InstitutodeIngeniería(UNAM),INECOL,5a9deoctubrede2015.Tema:EcologíayfuncionamientodehumedalesyTema:Experienciasderestauracióndehumedales.

45. XVIICursoTaller sobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameandFishDepartment-SEMARNAT.Tema:Importanciadehumedales,Vegetaciónyfuncionamientodehumedales.Serviciosambientales.Restauracióndehumedales.Cancún,QuintanaRoo.2al13defebrerode2015(12horas).

46. DécimoOctavoCursosobreManejoyConservacióndeHumedalesenMéxico.ArizonaGameand Fish Department-SEMARNAT. Tema: Importancia de humedales, Vegetación yfuncionamientodehumedales.Serviciosambientales.Restauracióndehumedales,del8al12defebreroenlaCiudaddeMéxico(12horas).

XI. SOCIEDADESCIENTÍFICAS

SociedadBotánicadeMéxicoSociedadCientíficaMexicanadeEcología,A.C.,AssociationofInternationalVegetationScienceCoastalEducationandResearchFoundationSocietyforEcologicalRestorationSocietyofWetlandScientists

XII. MIEMBRODECOMITÉEDITORIALDEREVISTAS

JournalofCoastalResearch(1996-2002)RevistaMexicanadelCaribe

CVitae PMoreno 21junio2016

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