Día de los muertos - Señora B · PDF fileLos nombres de la muerte La catrina, La...
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Día de los muertos noviembre de 2012 Spanish 2 Native W. Brownell, senorab72.wordpress.com
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Día de los muertos noviembre de 2012 Spanish 2 Native
W. Brownell, senorab72.wordpress.com
Hagan Ahora
Across
2. Los niños no deben jugar en la _____.
6. El precio de la cena _____ la bebida y un postre.
9. Me acerqué a la _____ para comprar las entradas de cine.
Down
1. Necesito _____ el queso para esta receta.
2. Voy a cortar el pan con un _____.
3. Juan _____ Isabel estudiaron juntos para su examen de historia.
4. Espero que tú _____ al concierto con nosotros el sábado.
5. Mi padre _____ a mi madre al trabajo cada día.
7. Ana sacó una mala nota en el examen porque no _____ el libro.
8. El DVD ya no sirve porque está muy _____.
Ortografía: LL y Y
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Vocabulario de la actividad auditiva http://www.veintemundos.com/magazines/33-en/
1. _____ Otorgar A. Puré
2. _____ Difunto B. Dar, entregar, premiar
3. _____ Cráneo C. Muerto
4. _____ Obsequio D. Alma, espíritu
5. _____ Acudir E. Asistir, llegar, reunirse
6. _____ Ánima F. Parientes
7. _____ Romería G. Calavera
8. _____ Conceder H. Procesión
9. _____ Concurrir I. Regalo
10. _____ Papilla de fruta
11. _____ Fallecido
12. _____ Allegados
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Actividades
▪ Vas a ver una serie de imágenes relacionadas al Día de los Muertos en varios países. Nombra o explica cada una.
▪ Mientras escuches el artículo sobre el Día de los Muertos en Latinoamérica, rellena los mapas de los países con la información que se menciona. ▪ http://www.veintemundos.com/magazines/33-en/
▪ Completa la actividad de lectura sobre Todos los Santos en España y agrega la información a tu mapa.
▪ Anuncio comercial: http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=o_YVnZ5ACyA&NR=1
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Preguntas de comprensión: Día de los Muertos
1. Nombra unos elementos presentes en las clebraciones de casi todos los países.
2. ¿Cuál es el propósito principal para esta fiesta?
3. ¿Qué podemos deducir sobre la actitud de los hispanos acerca de la muerte?
4. ¿Qué celebraciones o fiestas hay en Estados Unidos para recordar a los fallecidos? ¿Cómo se celebran?
5. ¿Crees que las almas regresan al mundo durante el Día de los Muertos?
6. Imagina que has vivido una vida larga pero tu hora para salir de este mundo ya llegó. Escribe un breve obituario de 5 oraciones explicando el legado que has dejado aquí.
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Hoja de Salida: Día 1
1. La tradición del “Día de Muertos” data de A. la época colombina
B. la época de los conquistadores
C. la época prehispánica
D. la época moderna
2. En el “Día de Muertos” es común que: A. la gente llore sobre las tumbas de los antepasados
B. se arme un altar con la comida que le gustaba al difunto
C. las personas se queden en casa a pensar en el ser querido
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3. En México se hacen calaveras con A. pan
B. sal
C. azúcar
4. La fiesta prehispánica tenía la misma fecha que tiene hoy en día A. verdadero
B. falso
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5. El fiambre es un plato típico del “Día de Muertos” en: A. El Salvador
B. Guatemala
C. Nicaragua
D. México
6. Un sinónimo para muerto es: A. difunto
B. ñatita
C. piruruy
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Hagan Ahora (Día 2)
Escribe un sinónimo para las palabras subrayadas en cada oración.
1. Las “calavaritas” son pate de los obsequios: versos con rima escritos por la gente.
2. Muchos dejan los altares caseros con un vaso de agua, una veladora y una fotografìa del difunto.
3. Los creyentes asisten a los cementerios para llevar romerías de amor.
4. También se concurre a la iglesia para rezar por los difuntos y pedir por la salud y feliciadad de los vivos.
5. En La Paz se celebra un festival llamado “Día de las ñatitas” (cráneos) el 9 de noviembre.
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Preguntas de comprensión: Día de Todos los Santos http://www.donquijote.org/culture/spain/society/holidays/santos_es.asp
1. Rellena tu mapa con las actividades que hacen en España para el Día de los Santos.
2. ¿Qué significa la frase, “nadie más muerto que el olvidado”?
3. Según el texto, ¿quiénes siguen más las costumbres del Día de los Santos en España?
4. Nombre 3 tipos de nueces mencionados en el texto.
5. ¿Qué es una hoguera?
6. Compara el buñuelo de viento con el buñuelo mexicano.
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José Guadalupe Posada
▪ Videos breves (de 1 minuto) ▪ http://www.youtube.com/watch?v=Wz99q51tDSE
▪ http://www.youtube.com/watch?v=ysTGV3Uh6ZQ
▪ Lectura: http://mexico.cnn.com/entretenimiento/2011/11/01/la-catrina-de-jose-guadalupe-posadas-cumple-101-anos-de-vida
“La muerte es democrática, ya que a fin de cuentas, güera, morena, rica o pobre,
toda la gente acaba siendo calavera.”
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Escuchar: José Guadalupe Posada CD 1 Track 15 de Barron’s AP Spanish, 7th edition, p. 51, Group 2 Narrative 1)
1. (A) Era gran dibujante. (B) Era sociólogo muy importante. (C) Era periodista. (D) Era gran cómico. 2. (A) Retrató a todas las calaveras. (B) Pintó retratos de personas ricas. (C) Dibujó diseños de todas las clases étnicas y sociales. (D) Pintó a mexicanos extraordinarios. 3. (A) Los hombres y las mujeres que le rodeaban le pidieron que los pintase. (B) Vivía en un pueblo pequeño y no vio a otra gente. (C) Lo diario era lo que vio todos los días, lo que conocía mejor. (D) Publicó sus diseños en varios tipos de publicaciones. 4. (A) En las calaveras vio su propio destino, el cual lo alcanzaría si lo quisiera o no. (B) Representan una actitud dinámica hacia la vida y una resignación hacia la muerte. (C) Las figuras bailando menosprecian la muerte. (D) Los mexicanos no se preocupan por la muerte sólo se enfocan en la vida.
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Los nombres de la muerte
▪ La catrina, La apestosa, La blanca, La cabezona, La calva, La canica, La cruel, La descarnada, La desdentada, La dientona, La enlutada, Doña huesos, Doña osamenta, La estirona, La flaca, La hora de la hora, La hora de la verdad, La hora suprema, La huesos, La huesuda, La igualadora, La indeseada, La hedionda, La liberadora, La llorona, La malquerida, La más fiel de todas, La pálida, La pelona, La pelada, La sin dientes, La triste.
▪ http://lacatrinamexicana.mex.tl/frameset.php?url=/68478_Los-nombres-de-la-muerte.html
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Más recursos
▪ Videos breves en inglés: ▪ http://www.classzone.com/cz/books/avancemos_1/resources/application
s/interactiva/ML1/ML_1_Muertos/ml_1_muertos_sp.html
▪ Repaso de geografía: ▪ http://faculty.washington.edu/smott/mapractice/centralam.html
▪ http://faculty.washington.edu/smott/mapractice/samov.html
▪ Barriletes de Guatemala ▪ http://www.youtube.com/watch?v=GQP5o0x798U
▪ http://www.ac-grenoble.fr/lycee/versoie.thonon/espagnol2004/sites-general/santiagobarriletes/index.htm
▪ Día de los Muertos ▪ http://www.lavozarizona.com/dead/
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Anuncios comerciales
▪ http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=o_YVnZ5ACyA&NR=1
▪ http://www.youtube.com/watch?v=FYgG40eE-DY
▪ http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=ro0fg7W1wg8&feature=endscreen
▪ http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=c1154Hc8p1o
▪ http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=WyMpiA2YgfU&NR=1
▪ http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=9cRYE9bmghg&NR=1
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