INGLÉS INFANTIL - ENGLISH

Hola familias:

¿Cómo les va con el inglés?… Esperamos que ya estén metidos en una rutina diaria de trabajo y que los niños también estén poniendo de su parte. Seguimos cultivando la paciencia. Ánimo.

Para esta semana se proponen sesiones de repaso como fin de trimestre.

* * *DAILY PLANNING

1º. Morning exercises:

• “Move with me song”: (body parts) https://youtu.be/JoF_d5sgGgc • “Move it to the sounds”: (sense of hearing) https://youtu.be/7JvkWXBY2eY• “Animals dance and freeze”: (animals) https://youtu.be/HpOe8lngp_o

2º. Assembly:- Daily Routines: igual que semanas anteriores.

- Healthy habits: igual que semanas anteriores.

3º. Topic activities:

- Hobbies and free time activities: Hobbies y actividades de tiempo libre.• Video: Vocabulary: Hobbies and interests – What do you like doing?”. (Learn

English for kids: https://youtu.be/N1o4oOXLOZc).• Song: “Free time song”. https://youtu.be/lfLGtb258fM.• Hobby pintar – arte surrealista: -Video: “What is surrealism?”:

https://youtu.be/1YE_Zas-A5A

- 5 Senses: Los cinco sentidos:

• Vídeo: “Steve and Maggie”: 5 senses story. https://youtu.be/-GXcG11ezbc• Canción - Song: “The 5 senses song” https://youtu.be/vXXiyIGqliE• Canción - Song: “Funtastic: 5 senses song”. https://youtu.be/6vigVExoMbc• Cuento - Story: “Brown bear, brown bear, what do you see?”

https://youtu.be/cmlvbaRe3q0• Vídeo: “What animal do you hear?” https://youtu.be/K31aD45yyvs• Juego: podemos jugar con nuestros niños a adivinar qué vemos y qué oímos

haciendo las preguntas What do you see?/ What animal do you hear?

- Means of transport: Transportes: • Vídeo: Means of transport: Vocabulary: https://youtu.be/vjd1LdspDyM• Vídeo: What do you see song transport: https://youtu.be/xHG2J1O3Pxc• Vídeo: Let´s be planes song: https://youtu.be/YU8VOhXpLi0• Vídeo – Game: What the transport is?: https://youtu.be/C_pckJhSmGc• Vídeo – Story: A story on transport: https://youtu.be/aHez0eBJEGw

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- Flowers and plants: Flores y plantas:• Video: “From a seed to a flower” (de semilla a flor y partes de una flor:

https://youtu.be/dJjNh2pMSB8• Vídeo: “Sing a song of flowers”: Canción https://youtu.be/gAcDUEgMgmY

“Spring project”: Anímense a crear vida.Mis garbanzos están en proceso.

“Let´s make a flower”: “Una familia una flor”.

MY FLOWER

ROOTS

LEAVES

STEAM

FLOWER

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4º. Art and craft:Another ideas to keep our littles ones occupied:

Aquí van algunas ideas para llevar a cabo y seguir aprendiendo y repasando concolores, formas, texturas, objetos,…- Shapes song: https://youtu.be/g2jdZ46nK-M- Shapes games: necesitamos las plantillas siguientes (las pueden hacer con cartulina, delcolor que tengan o pintarlas en folios, o lo que tengan y les pueda valer). Se trata de crearlas siguientes figuras o las que ustedes inventen, nombrando formas y colores.

PLANTILLAS: FIGURAS:

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- Draw a shadow: Papel, juguetes y un poco de sol cerca de la ventana… y a dibujarsombras.

- A garden of tulips and captus: Con el dedo, con un tenedor y témpera. Ya lo hicimos elcurso pasado, pero les encantó… ¿por qué no repetirlo?

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- Body writing: Let´s do letters with our body: este curso hemos hecho algunas palabrascon el cuerpo. Hagan diferentes letras. Les proponemos que practiquen con sus hijos,letra a letra, ya que no somos muchos en casa e ir sacando foto de cada letra, parafinalmente hacer un collage con todas ellas y componer la palabra, como en la imagen. Lapalabra propuesta es LOVE.

… Y con los dedos:

5º. Relaxing time: “Yoga time” Jungle safari: https://youtu.be/C4CaR0syf1g

* Para consultas, dudas o enviar trabajos que estén haciendo, recomendaciones, etc, lopueden enviar al email: montsejimteacher @ hotmail.com

Les mandamos un saludo y abrazo enorme. Never stop exploring!!!

L O V E