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$: D:\Alumno\Cte 2010\Material Para Trabajar En Las Escuelas\Materiales Para Trabajar En Escuelas\Ingreso A Aula Virtual[1]$
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Almagesto - CEPAlmagesto - CEP

13/04/23

Curso Internet y Correo Electrónico Sylvia Gutiérrez - Tutora

Una vez que escribe usuario, Una vez que escribe usuario, contraseña y accede, aparece la contraseña y accede, aparece la siguiente pantallasiguiente pantalla

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Acceso a los módulos:Acceso a los módulos:

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Si se hace clic en la parte de color amarillo accede al módulo on line.

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Si se hace clic en este ícono, permite descargar el archivo a su computadora

El curso tiene archivos de texto (pdf) y reseñas audiovisuales

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Esta ventana permite guardar en la máquina, son archivos pdf.

Si el módulo se “baja” aparece este ícono

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Cuando intentamos descargar un audiovisual se abre la siguiente ventana:

En este caso el programa de descarga es Winamp pero puede ser otro que permita abrir videos

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Para ver el audiovisual hay que seguir las sugerencias del narrador

Cómo moverte en la plataforma:Cómo moverte en la plataforma:

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Si cliqueamos Menú se abre la ventana que vemos a la izquierda

Sistema

Bandeja de entradaBandeja de entrada

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Tiene las mismas prestaciones que una bandeja de entrada de una cuenta de correo electrónico.Para responder un mensaje se selecciona “responder” y se abre la ventana que ilustra la imagen.Si se desea enviar un mensaje a todo el grupo se pone el número de convocatoria (952), se puede seleccionar la prioridad, adjuntar un archivo en cada mensaje, para enviar se hace un clic en la flecha blanca sobre fondo azul.

Foros de debate:Foros de debate:

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Autoevaluaciones y evaluaciones(sólo Autoevaluaciones y evaluaciones(sólo para realizar examen final)para realizar examen final)

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Ficha académica:Ficha académica:

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Datos que permite visualizar:- Datos del alumno, foto-Frecuencia de acceso a las distintas prestaciones de la plataforma- Ficha no cerrada porque no ha realizado el examen final

Foros:Foros:

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Curso Internet y Correo Electrónico Sylvia Gutiérrez -

Tutora

Dos disponibles:El primero es para compartir dudas e inquietudes respecto al curso y a la plataforma; es muy enriquecedor porque todos, tutor y alumn@s del grupo ven las preguntas y sus respuestas; El segundo es para presentarse y “conversar” sobre asuntos generales, intercambiar otras experiencias por ejemplo con las XO. Participan TODOS los alumnos que realizan este curso a nivel nacional.

Cómo funciona el foro:Cómo funciona el foro:

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Cuando abrimos el foro aparecen los mensajes.Allí se indica: la fecha en que se dejó el mensaje, las respuestas que recibió cada uno de ellos, el asunto y quién lo envía.Si aparece en negrita está sin leer aún, cuando se lee se desmarca.

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Este es el foro exclusivo del grupo:

Haciendo un clic se abre el mensaje

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Una vez leído se selecciona “Responder”, se despliega la siguiente ventana, en el espacio en blanco se escribe la respuesta, si es necesario se adjunta un archivo y se envía

Enviar

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Si bien al abrir un mensaje para leerlo aparece en palabras quién lo envía, cuándo lo envió y el asunto, es muy importante, en educación a distancia, identificar con la foto a la persona.

Si después de leerlo, quiere responderlo(sobre el mismo tema) hará un clic en Responder, si quiere cambiar de tema hará clic en Nuevo

Si desea volver a ver los Foros de su grupo o los demás mensajes seleccionará la opción correspondiente

AUTOEVALUACIONESAUTOEVALUACIONES13/04/23


Se puede:• seleccionar el módulo del que se va a hacer la autoevaluación;

•Elegir cuántas preguntas se desea contestar;

•Enviarlas al tutor;

•Recibir la corrección en forma inmediata.

Examen finalExamen final13/04/23


Examen final: consta de preguntas del mismo tenor que las propuestas en las autoevaluaciones, al enviarlo una vez realizado, deberá esperar a que lo corrija el tutor y una vez que lo haga recibirá un mensaje con la nota correspondiente en su bandeja de entrada.Cuando la administradora de la plataforma cierre su expediente lo hará con la calificación final del curso.

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Una vez finalizada la sesión es necesario cerrarla, especialmente, si se ingresa al aula virtual desde máquinas que no son propias o que se comparten con otros usuarios.Para eso se utiliza este botón

Para el buen desarrollo del curso es Para el buen desarrollo del curso es necesario:necesario:

Dedicarle un tiempo todos los días Ajustarse a la sugerencia del planteo general: - hasta el 15 de octubre investigar todos los recursos del

aula y el primer módulo; - del 15 al 30 de octubre leer sobre correo electrónico; - desde ahí al 15 de noviembre abordar los temas de

Internet• Durante todo el curso hacer las autoevaluaciones, no más

de 10 por vez, todas las veces que se desee• Participar en los foros: preguntando, comunicando avances,

soluciones a problemas planteados, compartiendo experiencias de este curso y de otras experiencias en el foro de presentación y conversación general.

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¡Buena suerte!¡Buena suerte!

El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud. Formando redes, los ordenadores no sólo sirven para procesar información almacenada en soportes físicos (disco duro, disquete, CD ROM, etc.) en cualquier formato digital, sino también como herramienta para acceder a información, a recursos y servicios prestados por ordenadores remotos, como sistema de publicación y difusión de la información y como medio de comunicación entre seres humanos. Y el ejemplo por excelencia de las redes informáticas es la Internet. Una red de redes que interconecta millones de personas, instituciones, empresas, centros educativos, de investigación, etc. de todo el mundo. Se ha afirmado que la Internet es una maqueta a escala de la futura infraestructura de comunicaciones que integrará todos los sistemas separados de los que hoy disponemos (TV, radio, teléfono, etc.), ampliando sus posibilidades, los nuevos sistemas que hoy ya se utilizan experimentalmente en la Internet (i.e., videoconferencia, video a la carta, etc.) y otros que apenas imaginamos.

Extraído de Tendencias en educación en la sociedad de las tecnologías de la información - Jordi Adell

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