Datos de la escuela:Nombre completo de la escuela: «Consuelo R. Fernández Albarrán»Nivel: PreescolarClave del Centro de Trabajo: 15EJN3259Z Turno: VespertinoTeléfono: 595 95 5 56 83

Dirección de la escuela:Calle y número: Nicolás Romero esq. Con Nezahualcóyotl, s/nColonia: San Juanito Municipio o Ciudad: TexcocoEstado: de México Código Postal: 56120

Datos del Maestro guía: Nombre completo del maestro guía: Cecilia Alejo RuizCorreo electrónico del maestro guía: ceciliaalejoruiz@outlook.esCelular (opcional): 5538231381

Datos de los AlumnosN.P. Nombre Edad Sexo GRADO

F M1 ALEMAN SERRANO EMILIANO 5-2   X 3°

2 BALCAZAR URIBE CRISTIAN YAEL 4-9   X 3°

3 CERVANTES GUTIERREZ KIMBERLY GUADALUPE 5-4 X   3°

4 CORNEJO ESPINOSA SANTIAGO FARID 5-2   X 3°

5 CORONA RODRIGUEZ VICTOR HUGO 5-3   X 3°

6 DOMINGUEZ VARGAS LUIS JOSEPH 5-3   X 3°

7 ESPINOSA FRANCO CARLOS MANUEL 4-10   X 3°

8 ESPINOSA VARGAS MIXTLI XIOMARA 5-5 X   3°

9 GIL HERNANDEZ JOSE MIGUEL 5-3   X 3°

10 GONZALEZ VAZQUEZ BRIANA VIANNEY 5-0 X   3°

11 GONZALEZ VILLA ALDO IVAN 4-10   X 3°

12 HERNANDEZ VAZQUEZ EVELYN SAMANTHA 5-3 X   3°

13 HERNANDEZ VIVAR EZLATHAN ADRIAN 4-9   X 3°

14 IBARRA TEJADA DAVID 5-2   X 3°

15 JIMENEZ JUAREZ BRANDON ALEXIS 5-3   X 3°

16 JIMENEZ PINEDA KEYRA NUBIT 5-3 X   3°

17 MENDOZA NAVARRETE FRIDA KAREL 5-5 X   3°

18 MERAZ GARCIA DULCE CELIN 5-3 X   3°

19 MERAZ SANCHEZ JESUS 4-10   X 3°

20 MIRANDA ABURTO ATZIRI 5-6 X   3°

21 MUÑOZ ROJAS JUAN PABLO 5-2   X 3°

22 REGALADO GONZALEZ IKER ALDRED 5-1   X 3°

23 ROBLES AGUILAR FABIAN AUGUSTO 5-4   X 3°

24 ROSAS CASTAÑEDA NAOMI 4-10 X   3°

25 SANCHEZ MARTINEZ CAROL YAHELI 5-3 X   3°

26 SANCHEZ MENDEZ ALISON JOSELYN 5-5 X   3°

27 SUAREZ LICONA JOSE MARIA 5-7   X 3°

28 TAGLE TAGLE MARIA ANGELA 5-6 X   3°

29 TORRES OLIVARES MIGUEL 5-3   X 3°

30 VERGARA SANCHEZ URIEL 5-2   X 3°

Nombre del proyecto: «La basura, un problema de todos»Etapa 1: Siente

Enlista las 14 problemáticas detectadas por los alumnos (en su escuela o comunidad).

7. Caerse mientras corren por el patio8. Falta de limpieza de las aulas9. Los niños tiran basura10. Lastimarse con lápices, tijeras, sacapuntas…11. Cruzar la calle sin fijarse12. Caminar por la calle sin tomar la mano del adulto

1. Inseguridad en la calle2. Robo de niños3. Juego rudo en el recreo4. No tener precaución al subirse a los juegos5. El patio provoca caídas en los niños6. Basura tirada en la calle

Identifica la problemática que el equipo seleccionó para resolver: Los niños tiran basura durante un día de trabajo en el salón y en el recreo

Describe la fundamentación del problema a solucionar:Es importante concientizar a la comunidad acerca de mantener limpio el lugar donde conviven (casa, escuela, trabajo y comunidad) y que mejor empezar por nuestros niños que son un ejemplo a seguir en las futuras generaciones.

Etapa 2: Imagina

Describe las soluciones para resolver el problema identificado y las metas especificas a lograr con este proyecto.

• Fortalecer el hábito de limpieza en los alumnos• Concientizar en ellos de los beneficios que conlleva • Mantener limpio el lugar de trabajo• Involucrar a padres de familia, amigos y familiares al platicar y promover medidas para

mantener limpio el lugar donde viven, empezando por la calle.

Identifica la problemática que el equipo seleccionó para resolver: Los niños tiran basura durante un día de trabajo en el salón y en el recreo

Describe la fundamentación del problema a solucionar:Es importante concientizar a la comunidad acerca de mantener limpio el lugar donde conviven (casa, escuela, trabajo y comunidad) y que mejor empezar por nuestros niños que son un ejemplo a seguir en las futuras generaciones.

Fecha Actividad Responsable Recursos

14 al 18 de octubre de 2013

• En plenaria acerca de los riesgos o problemas que existen o pudieran existir en la escuela o en la comunidad

• Escuchar lo que dicen y enlistar lo que mencionan y con ayuda de papá o mamá realizar un recorrido por la escuela identificando problemas.

• Los alumnos participaran al mencionar y enlistar los problemas detectados

• Se elige el problema a solucionar tomando en cuenta el punto de vista de los alumnos

Profra. Cecilia Alejo Ruiz HumanosPapel bondMarcadoresHojascrayolas

21 al 25 de octubre de 2013.

• Se crea un plan de trabajo con actividades que ayuden a solucionar el problema detectado involucrando a alumnos y padres de familia.

Profra. Cecilia Alejo Ruiz Planeación

28 de octubre al 13 de diciembre de 2013.

• Fortalecer el hábito de limpieza de los alumnos desde el aula:

• Mantener limpio su lugar cuidando de colocar la basura en su lugar.

• Limpiar cuando ensucien su mesa de trabajo utilizando la franela para la mesa y jerga para el piso.

• Después de cada actividad observar y acomodar cada objeto en su lugar (utensilios, lapicera, mochila) cuidando de mantener orden y limpio su lugar.

• Conservar frecuentemente acerca de mantener limpio su lugar y el alumno lo compartirá esta reflexión en familia.

Profra. Cecilia Alejo Ruiz

Etapa 3: HazDescribe el plan de trabajo

Fecha Actividad Responsable Recursos

• Solicitar apoyo a los papas para que este hábito sea fortalecido en casa con ayuda de lo}as personas que conviven con el alumno en su ambiente familiar y social.

• Durante los homenajes de 3° C mencionar a la comunidad escolar recomendaciones para mantener limpio su salón y el patio de la escuela

• Escoger 5 alumnos encargados de recorrer la escuela y observar antes y después del recreo y llevar un registro semanal.

• Mencionar a los padres de familia cuando visitan la escuela para alguna actividad la importancia de mantener limpio el lugar que van a ocupar. (Matrogimnasia, Escuela para Padres, Cuentos, etc.)

1 al 31 de Enero 2014 • Observar y comentar los logros y avances y dificultades durante el desarrollo de las actividades con los alumnos.

• Dibujar como se sienten después de haber participando en estas actividades, en el salón de clase y en casa.

• Recabar la evidencia obtenida de las actividades y elaborar una presentación en Power Point para compartir con otras escuelas.

Profra: Cecilia Alejo Ruiz HojasColoresCrayolasFotografíasComputadora

Los alumnos preparándose para compartir momentos de reflexión

y puntos de vista acerca de las actividades

Los alumnos colocan la basura en su lugarY utilizan franela y jerga paraLimpiar cuando se requiere.

Áreas verdes se mantienen

limpias y agradables para la comunidad

escolar.

Así se observa la escuela después de una tarde de trabajo

Matrogimnasia organizada por la escuela, posteriormente los padres

compartieran alimentos con sus hijos y se les invito a dejar el lugar limpio