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F-DC-16-c 1

DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO

Programa Educativo TECNOLOGÍAS DELA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Competencia que desarrolla Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio ético del liderazgo, con enfoque sistémico para

contribuir al logro de objetivos estratégicos.

Horas prácticas: 27

Horas teóricas: 18

Total de horas: 45

Cuatrimestre: OCTAVO

Grupo: BX

Período: ENERO – ABRIL 2014

Horas presenciales: 14

Horas no presenciales: 31

Nombre del Docente: LCC ANGELA HERNÁNDEZ RIOS

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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA

Nombre

de la

Unidad

UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA Objetivo de

la Unidad

El (la) estudiante administrará eficientemente el tiempo para mejorar el desempeño y cumplimiento

de objetivos personales y organizacionales.

Semana Hora

Clase

Modo

(P /

NP)

Tema Estrategia

didáctica

Recursos

didácticos

Espacio (s)

formativo

(s)

Resultado de

Aprendizaje

Parcial (Saber,

Saber Hacer, Ser)

Instrumento

de Evaluación

Valor del

Instrumento

de Evaluación

Observaciones Resultado de

aprendizaje

1 1 P Presentación de la asignatura

Exposición por parte del docente

Pizarrón

Plumones

Hoja de asignatura

Planeación didáctica

Aula

Conocerá los temas que se abordarán en el cuatrimestre, la competencia a desarrollar, los criterios de evaluación y las reglas de trabajo.

No aplica No aplica A partir de un caso práctico elaborará un reporte que integre:

Análisis del modelo organizacional

Análisis de las características del entorno

Plan estratégico que contenga:

Misión Visión Valores Objetivos Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables

Plazos

1 2 NP Conceptos básicos de planeación estratégica


Lectura de material teórico

Computadora

Cañón

Documento digital sobre el contenido teórico. Pizarrón

Plumones

S@V

Describirá los conceptos de:

Planeación estratégica

Estrategia

Táctica

Misión, visión y valores

Objetivos, metas y estrategias

Estilos de planeación de Ackoff: a) reactivista

(pasado) b) inactivista

(presente) c) preactivista

(futuro)

d) interactivista (integración)

1. Trípticos 2 puntos

(1er. Parcial)

Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema con base en la lectura que realice del material teórico que le será otorgado por el profesor (disponible en el S@V).

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2 1 P Conceptos básicos de planeación estratégica

Lluvia de ideas

Computadora

Cañón


Plumones

Aula

Describirá los conceptos de:

Táctica

Misión, visión y valores

Objetivos, metas y estrategias

Estilos de planeación de Ackoff: a) reactivista

(pasado)

b) inactivista

(presente)

c) preactivista

(futuro)

d) interactivista

(integración)

1. Trípticos Ídem instrumento 1

Con base en el organizador de información que realizó el alumno sobre el tema, participará en una lluvia de ideas para explicar, describir y aclarar los conceptos más importantes del tema.


Proyecto

Parte 1

Computadora

Documento digital sobre el contenido teórico.

S@V

Categorizará la orientación del estilo de planeación que tiene la organización.

2. Proyecto (equipos)

2 puntos

(1er. Parcia)

Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Generalidades Nombre de la

empresa Logotipo Slogan Misión Visión Valores Objetivos

Deberán entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

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Proyecto

Parte 1

Computadora

Cañón


Plumones

Aula



Ídem instrumento 2

El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado correspondiente a la semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y resolver dudas acerca del contenido del documento. Entregable: Generalidades Nombre de la

empresa Logotipo Misión Visión Valores Objetivos


Proyecto

Parte 2

Computadora


S@V



4 puntos

(1er. Parcia)

Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Plan estratégico Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos

Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

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Proyecto

Parte 2

Computadora

Cañón


Aula



Ídem instrumento 3

El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado correspondiente a la semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y resolver dudas acerca del contenido del documento. Entregable: Plan estratégico Estrategias Metas Acciones Recursos Responsables Plazos

4 2 NP Modelos organizacionales

Exposición por parte del alumno


S@V

Describirá las características de los modelos organizacionales:

Mercadotecnia

Producción

Finanzas

Recursos humanos

Cuatro ejes: a) sociales, b) estratégicos, c) administrativos d) tecnológicos

Tres ejes: a) misión, b) diseño de transformación y c) estructura organizacional

4. Exposición

(equipos) 2 puntos

(1er. Parcia)

Formando equipos de trabajo realizará una investigación acerca del tema designado mediante sorteo para llevar a cabo una exposición presencial posteriormente. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint.

5 1 P Modelos organizacionales

Exposición por parte del

Computadora Aula Describirá las características de los modelos

4. Exposición

(equipos) Ídem

instrumento 4 Realizará la exposición del tema designado por el

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alumno

Cañón


Pizarrón

Plumones

organizacionales:

Mercadotecnia

Producción

Finanzas

Recursos humanos

Cuatro ejes: a) sociales, b) estratégicos, c) administrativos d) tecnológicos

Tres ejes: a) misión, b) diseño de transformación y c) estructura organizacional

profesor. Utilizará como recurso didáctico diapositivas en PowerPoint.

5 2 NP Modelos organizacionales

Proyecto

Parte 3

Computadora


S@V

Propondrá el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización.


2 puntos

(2do. Parcial)

Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado correspondiente a la semana evaluada.

Entregable: Modelo organizacional Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

6 1 P Modelos organizacionales

Proyecto

Parte 3

Computadora

Cañón


Aula

Propondrá el modelo de organización idóneo a las características y necesidades de la organización.


Ídem instrumento 5

El alumno deberá trabajar en clase sobre el apartado correspondiente a la semana evaluada para hacer las correcciones solicitadas por el profesor durante la revisión electrónica hecha previamente y

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resolver dudas acerca del contenido del documento. Entregable: Modelo organizacional

6 2 NP Análisis del entorno

Lectura de material teórico


S@V

Explicar la incidencia del entorno en la organización:

educativo

cultural

económico

político

social

ambiental

tecnológico

Identificará la prospectiva para construir los siguientes escenarios

real

posible (factibles)

probable (futurables)

deseable (futurible)

6. Reporte 1 punto

(2do. Parcial)

Elaborará un organizador de información donde explique los conceptos del tema con base en la lectura que realice del material teórico que le será otorgado por el profesor (disponible en el S@V). Deberá entregar impreso el documento correspondiente el día de clase en la semana 7.

7 1 P Análisis del entorno

Lluvia de ideas

Computadora

Cañón

Documento digital sobre el contenido teórico. Pizarrón Plumones

Aula

Explicar la incidencia del entorno en la organización:

educativo

cultural

económico

político

social

ambiental

tecnológico

Identificará la prospectiva para

6. Reporte Ídem instrumento 6

Con base en el organizador de información que realizó el alumno sobre el tema, participará en una lluvia de ideas para explicar, describir y aclarar los conceptos más importantes del tema.

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construir los siguientes escenarios

real

posible (factibles)

probable (futurables)

deseable (futurible)

7 2 NP Análisis del entorno

Proyecto

Parte 4

Computadora


S@V

Determinará las tendencias del entorno que inciden en la organización construyendo el escenario deseable.


3 puntos

(2do. Parcial)

Con base en el análisis de una empresa ficticia creada por el alumno, formando equipos de trabajo deberán generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Análisis del entorno Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

Horas

Totales

21 Horas

Presenciales

7 Horas No

Presenciales

14

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Nombre

de la

Unidad

UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Objetivo de

la Unidad

El estudiante diseñará la operación interna del área de trabajo con base en las técnicas y

herramientas de planeación y organización, para el logro de los objetivos de cada unidad operativa.

Semana Hora

Clase

Modo

(P /

NP)

Tema Estrategia

didáctica

Recursos

didácticos

Espacio (s)

formativo

(s)

Resultado de

Aprendizaje

Parcial (Saber,

Saber Hacer, Ser)

Instrumento

de Evaluación

Valor del

Instrumento

de Evaluación


aprendizaje

8 1

2

P

NP

Organización del trabajo


Computadora

Cañón


Pizarrón

Plumones

Aula

S@V

Describirá las formas de organización del trabajo con base en los tópicos:

objetivos tácticos

metas o indicadores de medición

procesos

procedimiento

programa

actividad y tarea

recursos que intervienen en los procesos:

recurso humano (responsables)

recurso material (suministros)

recurso financiero (costos)

gráfico de Gantt

8. Cartel 1 punto

(2do. parcial)

Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema con base en el documento electrónico proporcionado por el profesor, así como la explicación realizada por el mismo previamente. Deberá entregar vía digital el documento el día designado para hacerlo (lunes).

Elaborará un reporte con base en un caso práctico en el que:

Rediseñe el programa de trabajo para el área o departamento:

objetivos del programa

metas asociadas

estrategias o alternativas de cumplimiento

Organización del trabajo

programas particulares

procedimientos

actividades

tareas

9 1 P Organización del trabajo

Estudio de caso

Parte 1

Computadora

Cañón

Caso de

Aula

Determinará para el área o departamento un programa de


2 puntos (2do. Parcial)

Con base en un caso de estudio, realizará un rediseño del plan de trabajo para un área o departamento

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estudio trabajo congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.

de la empresa considerada. Durante la clase se explicarán los entregables y se resolverán dudas respecto al caso de estudio.

Asignación de recursos

humano

material

financiero

tiempo

9 2 NP Organización del trabajo

Estudio de caso

Parte 1

Computadora

Caso de estudio

S@V

Determinará para el área o departamento un programa de trabajo congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.


Ídem instrumento 9

Con base en el caso de estudio, el alumno deberá generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Programa de trabajo Objetivos del

programa

Metas asociadas

Estrategias o

alternativas de

cumplimiento


10 1 P Estrategias y alternativas

Mesas de trabajo

Documento impreso sobre el contenido teórico investigado.

Aula

Describirá el concepto de estrategia y los elementos para su diseño según H.I. Ansoff:

campo de actividad

vector de crecimiento

ventajas competitivas

efecto sinérgico

10. Reporte de lectura (equipos)

1 punto

(2do. Parcial)

Formando equipos de trabajo y con base en una investigación individual previa, participará en una mesa de trabajo para conocer el tema, generando un reporte de lectura como evidencia.

10 2 NP Estrategias y alternativas

Estudio de caso

Computadora

Caso de

S@V

Elaborará estrategias para mejorar:

procesos


2 puntos

(3er. parcial)

Con base en el caso de estudio, el alumno deberá generar el apartado

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Parte 2 estudio procedimientos

programas

actividades y tareas

correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Organización del trabajo Desglose de

estrategias

Programas

particulares

Procedimientos

Actividades

Tareas


Horas

Totales

9 Horas

Presenciales

3 Horas No

Presenciales

6

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Nombre

de la

Unidad

UNIDAD III ANÁLISIS Y EVALUACIÓN Objetivo de

la Unidad

El (la) estudiante evaluará el desempeño de cada unidad operativa a través de técnicas de análisis y

evaluación de procesos para mejora de los mismos al interior de cada unidad operativa.

Semana Hora

Clase

Modo

(P /

NP)

Tema Estrategia

didáctica

Recursos

didácticos

Espacio (s)

formativo

(s)

Resultado de

Aprendizaje

Parcial (Saber,

Saber Hacer, Ser)

Instrumento

de Evaluación

Valor del

Instrumento de

Evaluación


aprendizaje

11 1 P Estrategias y alternativas

Estudio de caso

Parte 3

Computadora

Cañón

Caso de estudio

Aula Elaborará estrategias para mejorar:

procesos

procedimientos

programas



Ídem instrumento 11

Deberá trabajar sobre las estrategias para mejorar los procesos, procedimientos, programas, actividades y tareas en el aspecto de asignación de recursos.

Elaborará un reporte con base a un caso práctico en el que:

Evalúe la situación actual del área a través del FODA

Balanced Scorecard

desempeño del personal y del grupo

resultados del proceso

metas financieras

indicadores de desempeño

tiempos de cumplimiento

Propuesta de alternativas de

11 2 NP Estrategias y alternativas

Estudio de caso

Parte 3

Computadora

Caso de estudio

S@V

Elaborará estrategias para mejorar:

procesos

procedimientos

programas




Con base en el caso de estudio, el alumno deberá generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Asignación de recursos humano

material

financiero

tiempo

Deberá entregar vía

digital el apartado

correspondiente el

día designado para

hacerlo (lunes).

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12 1 P FODA Lluvia de ideas

Documento impreso sobre el contenido teórico investigado.

Pizarrón

Plumones

Aula

Identificará la técnica de análisis FODA y su aplicación en al ámbito laboral:

fortalezas

oportunidades

debilidades

amenazas

12. Reporte de lectura

1 punto

(3er. Parcial)

Mediante una investigación realizada sobre el tema, participará en una lluvia de ideas grupal, entregando un reporte de lectura impreso como evidencia durante la clase.

mejora

12 2 NP FODA Estudio de caso

Parte 1

Computadora

Caso de estudio

S@V

Elaborará diagnóstico a través de interpretar los resultados del análisis FODA del área o departamento para hacer propuestas de mejora.


2 puntos

(3er. Parcial)

Con base en un caso de estudio, el alumno deberá generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Análisis FODA Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

13 1

2

P

NP

Evaluación Exposición por parte del docente

Computadora

Cañón


Aula

S@V

Identificará la técnica Balanced Scorecard de Ken Blanchard, considerando:



metas financieras



retroalimentación (feedback)

supervisión

14. Presentación diapositivas de Power Point

1 punto

(3er. Parcial)

Realizará un organizador de información donde explique los conceptos más importantes del tema con base en la exposición realizada por el profesor y el documento digital sobre el contenido teórico. Deberá entregar vía digital la presentación el día designado para hacerlo (lunes).

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14 1 P

Evaluación Estudio de caso

Parte 2

Computadora

Caso de estudio

Aula

Evaluará los resultados mediante la técnica Balanced Scorecard y hará una propuesta de mejora.


4 puntos

(3er. Parcial)

Con base en el caso de estudio, el alumno deberá trabajar en clase para generar el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Balanced Scorecard.



metas financieras



Propuesta de mejora

14 2 NP Evaluación Estudio de caso

Parte 2

Computadora

Caso de estudio

S@V




Con base en el caso de estudio, el alumno deberá concluir el apartado correspondiente a la semana evaluada. Entregable: Balanced Scorecard.



metas financieras



Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para

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hacerlo (lunes). Propuesta de mejora

15 3 NP Evaluación Estudio de caso

Parte 2

Computadora

Caso de estudio

S@V




Con base en el caso de estudio, el alumno deberá concluir el proyecto realizando las últimas mejoras solicitadas por el docente Entregable: Balanced Scorecard Propuesta de mejora Deberá entregar vía digital el apartado correspondiente el día designado para hacerlo (lunes).

Horas

Totales

15 Horas

Presenciales

4 Horas No

Presenciales

11

Elaboró: Vo. Bo.

_________________________

_______________________

LCC Angela Hernández Rios

Profesora por asignatura

MIA. Marcela García Alonso

Directora del P. E.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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H. Ansoff, I. (1998) La dirección Estratégica en la práctica empresarial. Segunda Edición. México: Addison Wesley.

Montesanos D., J. R. (2001) Manual de Planeación Estratégica. México: Auroch.

Rodríguez V., J. (2005). Cómo aplicar la Planeación estratégica a la pequeña y mediana empresa. Quinta edición. México: Thomson.

Strick Land, A. J.; E. Gamble, J. (2007) Administración Estratégica. Décimo Quinta Edición. México: Mc Graw Hill.

s. a. Administración Teoría, Proceso, áreas funcionales y estrategias para la competitividad. Segunda edición. México: Mc Graw Hill.

Páginas web consultadas:

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Crece Negocios (5 de marzo de 2010). Estrategias competitivas. Disponible en http://www.crecenegocios.com/estrategias-competitivas/

Consultado el 01 de enero de 2014.

Crece Negocios (18 de noviembre de 2010). Los objetivos de una empresa. Disponible http://www.crecenegocios.com/los-objetivos-de-

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http://www.crecenegocios.com/la-mision-de-una-empresa/

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http://www.crecenegocios.com/concepto-y-ejemplos-de-estrategias-de-marketing/

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F-DC-16-c 17

Crece Negocios (3 de diciembre de 2011). La visión de una empresa. Disponible http://www.crecenegocios.com/la-vision-de-una-

empresa/ Consultado el 01 de enero de 2014.

Crece Negocios (23 de abril de 2012). Estrategias genéricas de Michael Porter. Disponible http://www.crecenegocios.com/estrategias-

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http://www.crecenegocios.com/concepto-y-ejemplos-de-estrategias-de-marketing/ Consultado el 01 de enero de 2014.

Jiménez, J. C. (2008) El valor de los valores en las organizaciones. Disponible en

http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html Consultado el 01 de enero de 2014.

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http://www.ntnmexico.com.mx/boletines/2011/10_octubre_2011.pdf Consultado el 01 de enero de 2014.

http://www.crecenegocios.com/la-vision-de-una-empresa/

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http://www.crecenegocios.com/estrategias-genericas-de-michael-porter/

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http://www.elvalordelosvalores.com/definicion/index.html

http://www.ntnmexico.com.mx/boletines/2011/10_octubre_2011.pdf

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