Datos sobre la evolución y estado actual de las licenciaturas de la División de CBI-A

Febrero 2017

Contenido

Introducción

Datos estadísticos licenciaturas

Acciones emprendidas y por emprender

Información sobre la re-acreditación de las licenciaturas ante CACEI

IntroducciónLa docencia es una tarea colectiva, a través de la cual cada profesor que interactúa con el alumno contribuye a su formación en el marco provisto por la institución.

Grupos temáticos

Espacios colectivos de análisis y reflexión sobre las actividades docentes, en torno a temáticas específicas de los PE, con miras a la formulación de propuestas que mejoren la docencia

Docencia de calidad

Programas analíticos

Diseño de evaluacio-

nes

Evaluación de

resultados

Información estadística sobre las UEA y sobre la licenciatura en su conjunto

Datos estadísticos de las licenciaturas

Demanda Alumnos de nuevo ingreso Distribución de alumnos por rango de créditos Velocidad de avance Alumnos que están por concluir Egreso y titulación Trimestres requeridos para concluir la licenciatura Reprobación en las UEA del TBP

Demanda

1656

1901

2227

2162

2281

2422

2547

2882

2994

4944

5460

6411

6399

7126

6976

7075

7864

8015

-1000 1000 3000 5000 7000 9000 11000

200820092010201120122013201420152016

Femenino

Masculino

Histórico por género

0 500 1000 1500 2000 2500 3000

Ambiental

Civil

Computación

Eléctrica

Electrónica

Física

Industrial

Mecánica

Metalúrgica

Química

2015

2014

2013

2012

2011

2010

Histórico por licenciatura

Incremento de 67%

Nuevo Ingreso

Inscritos de nuevo ingreso

Matrícula Activa DCBI-A

La tasa de inscripción de los admitidos es de 75% en promedio.(90% P, 60%O)

El puntaje mínimo para la admisión pasó de 530 a 600 en 5 años

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600 1800

200820092010201120122013201420152016 Ambiental

CivilComputaciónEléctricaElectrónicaFísicaIndustrialMecánicaMetalúrgicaQuímica

Matrícula activa son los alumnos que se re-inscriben al trimestre. Edos. 1 y 10 del AGA

4000

4500

5000

5500

6000

6500

7000

7500

08I

08P

08O 09

I09

P09

O 10I

10P

10O 11

I11

P11

O 12I

12P

12O 13

I13

P13

O 14I

14P

14O 15

I15

P15

O 16I

16P

16O 17

I

Alu

mno

s

Matrícula Activa

Matrícula activa de la DCBI-A por rango de créditos acumulado

0

200

400

600

800

1000

1200

12I 13I 14I 15I 16I 17I

Alu

mno

s

0 - 45

46 - 90

91 - 135

136 - 180

181 - 225

226 - 270

271 - 315

316 - 360

361 - 405

406 - 450

+ 450

6999 6830 6600 6322 5952 5578 alumnos Matrícula activa

Matrícula Activa por licenciatura

0

500

1000

1500

08-I 08-O 09-P 10-I 10-O 11-P 12-I 12-O 13-P 14-I 14-O 15-P 16-I 16-O

Alum

nos

AmbientalCivilComputaciónEléctricaElectrónicaFísicaIndustrialMecánicaMetalúrgicaQuímica

Datos AGA 17I

Egreso

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600 650

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Ambiental 20 31 29 41 42 55 59 64 78Civil 21 35 33 36 22 59 43 72 81Computación 16 23 59 64 63 69 124 78 95Eléctrica 16 17 10 15 10 17 22 21 37Electrónica 102 69 58 73 71 76 61 58 64Física 18 23 17 13 17 20 34 21 19Industrial 91 92 91 74 77 111 97 87 106Mecánica 53 44 30 46 41 54 40 43 66Metalúrgica 3 6 5 5 5 9 20 17 16Química 53 38 47 45 38 54 85 73 65

Trimestres requeridos para cursar estudios

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

2011 2012 2013 2014 2015 2016

Con 21 trimestres, somos la división de la UAM en donde los alumnos requieren más tiempo

Datos AGA 17I

Titulación

0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

2016

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016Ambiental 18 22 29 32 33 49 59 44 70Civil 24 27 36 31 31 36 50 40 64Computación 7 13 37 41 57 61 78 75 77Eléctrica 21 16 11 13 9 10 18 20 25Electrónica 64 80 67 51 66 66 64 43 68Física 16 14 22 13 14 14 30 20 20Industrial 83 79 81 75 64 81 104 53 75Mecánica 39 38 40 38 35 43 35 37 48Metalúrgica 1 7 6 3 5 6 13 13 20Química 30 55 34 56 41 35 75 47 63

Alumnos a los que les faltan 5 o menos UEA obligatorias para concluir

Ambiental Civil Computación Eléctrica Electrónic

a Física Industrial Mecánica Metalúrgica

Química

5 UEA 14 12 15 7 13 3 15 13 5 64 UEA 13 19 20 3 7 6 18 16 13 83 UEA 9 22 26 7 15 3 22 14 10 152 UEA 14 26 47 10 28 8 22 26 0 181 UEA 63 39 78 14 61 11 54 29 0 22Obl. Cub 1 3 0 0 0 0 2 3 0 4

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

200A

lum

nos

Obl. Cub 1 UEA 2 UEA 3 UEA 4 UEA 5 UEA

Datos AGA 17I

Alumnos que están por concluir

Inscritos En blanco No inscritos

Alumnos 492 146 90

Ingeniería Eléctrica

UEA que los alumnos que están por concluir no han acreditado

Ingeniería Eléctrica

Datos al inicio de 17-I

0 5 10 15 20 25 30 35

Proyecto de Integración en Ingeniería…

Seminario de Integración en Ingeniería…

Electrónica de Potencia

Laboratorio de Electrónica de Potencia

Laboratorio de Maquinas de CD y de…

Microcontroladores

Centrales Eléctricas

Protecciones Eléctricas

Laboratorio de Electromagnetismo

Teoría de Control

Laboratorio de Control

Máquinas de CD y de Inducción

Sistemas de Potencia en Estado Estable

Matrícula activa por rango de créditos acumulados

Ingeniería Eléctrica

Matrícula activa en 17-I: 413 alumnos

0

20

40

60

80

100

120

140

12I 13I 14I 15I 16I 17I

Alu

mno

s

0 - 45

46 - 90

91 - 135

136 - 180

181 - 225

226 - 270

271 - 315

316 - 360

361 - 405

406 - 450

+ 450

AGA 16O, Edos. 1 y 10

Créditos acumulados por generación de ingreso de alumnos activos

Ingeniería Eléctrica

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Alu

mno

s

a. 0 créd. b. 1-15 c. 16-50 d. 51-100 e. 101-150

f. 151-200 g. 201-300 h. 301-400 i. 401-450 j. +450

Situación de los alumnos en el trimestre 17-I por trimestre de ingreso

Ingeniería Eléctrica

AGA 17I

0

10

20

30

40

50

60

70

80

03P

03O

04P

04O

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Alu

mno

s

Abandono Avanzando Éxito

Ingeniería Eléctrica

Eficiencia terminal acumulada al 16O

AGA 17I

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

03P

03O

04P

04O

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Abandono Avanzando Éxito

Velocidad de avance en los primeros 3 trimestres alumnos activos

Créditos acumulados por trimestre transcurridos 3 trimestres desde el ingreso

Ingeniería Eléctrica

17

19

19

18

20

19

20

18

24

22

21

19

19

19

21

19

24

00P-04P

04O-08P

08-O

09-P

09-O

10-P

10-O

11-P

11-O

12-P

12-O

13-P

13-O

14-P

14-O

15-P

15-O

Créditos/trimestre

NA acumuladas en UEA del TBP y TI

Datos al inicio de 17-I

Ingeniería Eléctrica

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Diseño LógicoCálculo Vectorial y sus Aplicaciones

Matemáticas Aplicadas para IngenieríaInducción y Ondas Electromagnéticas

Circuitos Eléctricos de Corriente AlternaCircuitos Eléctricos II

Instalaciones Eléctricas en Baja TensiónLaboratorio de Diseño Lógico

Electrónica de PotenciaProtecciones Eléctricas

Proyecto de Integración en Ingeniería Eléctrica IModelado de Sistemas Eléctricos de Potencia

Teoría de ControlSeminario de Integración en Ingeniería Eléctrica

Introducción a la ElectrónicaLaboratorio de Circuitos Eléctricos I

Centrales EléctricasLaboratorio de Circuitos Eléctricos II

Teoría ElectromagnéticaMicrocontroladores

Laboratorio de Electrónica de PotenciaSistemas de Potencia en Estado Estable

ALUMNOS1 NA 2 NA 3 NA 4 NA

Ingeniería Física

UEA que los alumnos que están por concluir no han acreditado

Ingeniería Física

Datos al inicio de 17-I

0 5 10 15 20 25 30

Proyecto de Integración en Ingeniería Física I

Aplicaciones del Electromagnetismo

Seminario de Integración en Ingeniería Física

Laboratorio de Física Atómica y Molecular

Mecánica Estadística

Procesamiento Digital de Señales

Electromagnetismo

Laboratorio de Física Moderna

Métodos Numéricos en Ingeniería

Transferencia de Momento

Matrícula activa por rango de créditos acumulados

Ingeniería Física

Matrícula activa en 17-I: 662 alumnos

0

20

40

60

80

100

120

12I 13I 14I 15I 16I 17I

Alu

mno

s

Ingeniería Física

Créditos acumulados por generación de ingreso de alumnos activos

AGA 16O, Edos. 1 y 10

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Alu

mno

s

a. 0 créd. b. 1-15 c. 16-50 d. 51-100 e. 101-150

f. 151-200 g. 201-300 h. 301-400 i. 401-450 j. +450

Situación de los alumnos en el trimestre 17-I por trimestre de ingreso

Ingeniería Física

AGA 17I

0

10

20

30

40

50

60

70

80

03P

03O

04P

04O

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Abandono Avanzando Éxito

Ingeniería Física

Eficiencia terminal acumulada al 16O

AGA 17I

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

03P

03O

04P

04O

05P

05O

06P

06O

07P

07O

08P

08O

09P

09O

10P

10O

11P

11O

12P

12O

13P

13O

14P

14O

15P

15O

16P

16O

Abandono Avanzando Éxito

Créditos acumulados por trimestre transcurridos 3 trimestres desde el ingreso

Velocidad de avance en los primeros 3 trimestres

Ingeniería Física

2023

2321

2320

2718

2517

2722

2119

2124

28

00P-04P04O-08P

08-O09-P

09-O10-P

10-O11-P

11-O12-P

12-O13-P

13-O14-P

14-O15-P

15-O

Promedio de créditos

Datos al inicio de 17-I

NA acumuladas en UEA del TBP y TI

0 10 20 30 40 50 60 70 80

Circuitos Eléctricos ITermodinámica Aplicada

Fisicoquímica de los MaterialesCálculo de Varias Variables

Dinámica AplicadaLaboratorio de Electricidad y…

Propiedades TermodinámicasMatemáticas Aplicadas para Ingeniería

Transferencia de MomentoVariable Compleja

Laboratorio de Fisicoquímica de los…Inducción y Ondas Electromagnéticas

ÓpticaElectromagnetismo

Análisis VectorialMecánica Estadística

Procesamiento Digital de SeñalesFísica Moderna

Proyecto de Integración en…Mediciones en Ingeniería

Laboratorio de Física ModernaFunciones Especiales

Laboratorio de Circuitos Eléctricos ILaboratorio de Termofluidos I

Seminario de Integración en…Laboratorio de Óptica

ALUMNOS1 NA 2 NA 3 NA 4 NA

Acciones emprendidas y por emprender

Acciones emprendidas y por emprender en relación a la docencia en licenciatura

Detección y seguimiento de alumnos en situación de riesgo académico

Esfuerzos por mejorar la programación de UEA Impulso a alumnos que están por concluir la licenciatura Cursos de preparación para presentar evaluaciones de recuperación

(alumnos con 3 ó más NA en una UEA) Impulso al programa de tutorías Participación de coordinadores de estudios en IVU e Introducción a

la ingeniería Impulso a visitas de los alumnos a industrias y sitios de interés

académico Elaboración de trípticos, página web y material audiovisual para

difusión de las licenciaturas

Fomento al trabajo de los grupos temáticos

Solicitud de re-acreditación de las licenciaturas ante CACEI

Participación de los grupos temáticos

• Elaboración de programas analíticos actualizados

• Verificación de existencia de libros de la bibliografía en COSEI

• Análisis sobre causas de reprobación en UEA cuello de botella

• Sugerencias de cambios de seriación, contenido, etc. en PE

• Desarrollo de material didáctico

• Colaboración proceso de re-acreditación de las licenciaturas ante CACEI

Evaluación CACEI Nuevo marco de evaluación (2018)

Evaluación basada en los objetivos y metas definidos desde la propia institución

Proceso de mejora continua

Reconocimiento internacional de la acreditación

Responsabilidad del proceso de acreditación recae en los coordinadores de estudio y su comité.

Grupos temáticos: Apoyo en proceso de elaboración de autodiagnóstico de la docencia (CACEI)

Reflexión sobre contribución de las UEA al logro de los atributos de egreso y de los objetivos del PE Llenado de cédulas

Recopilación de evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje (exámenes, reportes, fotos, etc.)

Jefatura de departa-mento

Direc-ción

Grupos temáticos

Coordina-dores

Políticas operativas de docencia yLineamientos divisionales para los grupos temáticos

Más y mejores egresados

Interrelación de instancias con grupos temáticos

Atributos de egreso1. Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería

aplicando los fundamentos de las ciencias básicas y losprincipios de la ingeniería

2. Aplicar, analizar y desarrollar procesos de diseño deingeniería que resulten en proyectos que cumplen lasnecesidades especificadas.

3. Desarrollar y realizar experimentación fundamentada enel método científico, aplicada a la ingeniería para elanálisis y evaluación de proyectos.

4. Comunicarse efectivamente con diferentes audiencias,empleando los distintos medios a su alcance.

Atributos de egreso5. Reconocer sus responsabilidades éticas y profesionales en

situaciones relevantes para la ingeniería y realizar juiciosinformados que deben considerar el impacto de lassoluciones de ingeniería en los contextos global,económico, ambiental y social.

6. Adaptarse a las circunstancias cambiantes del ámbitoprofesional y a los avances del conocimiento, a través de labúsqueda y de la gestión del conocimiento yautoaprendizaje.

7. Trabajar efectivamente en equipos que establecenobjetivos y metas, planean tareas, cumplen fechas límite,analizan riesgos e incertidumbre y evalúan sus resultados.

Indicador Método de Evaluación Periodo en el que se evaluó

Responsable

123

AE1Plan de Evaluación

Clave, Nombre y Grupo del Curso donde se evaluó

INSTRUCCIONES: Listar los cursos del PE donde se apliquen Herramientas de Valoración para egreso.

Cédula 4.2.1bHerramientas de Valoración de los Atributos de egreso por cursos del PE

F-CACEI-DAC-110/Rev.01

Clave del atributo Descripción del Atributo del Egresado

Cédula 4.2.1aMapa de aportación de los Cursos del PE a los Atributos de egreso del PE

F-CACEI-DAC-109/Rev.00

INSTRUCCIONES:

Listar todos los cursos del PE (obligatorios, optativos, etc.) de cada periodo, del primero al último. Añadir filas y columnas en caso de ser necesario.

Cruzar las celdas en las que se muestre el aporte del curso a los atributos de egreso del PE. Señalar en que cursos se termina de desarrollar el mismo cada uno de los atributos. De ser necesario, modificar el alto de las filas para que el texto sea visible.

Atributos de Egreso del PE

Curso, asignatura o unidad de aprendizaje1 2 3 4 5 6 7

Núm. Clave Nombre del Curso

123

Interrelación de instancias con grupos temáticos

Gracias