Robert A. Day VS. Bjorn GustaviiSeminario de Investigación

Grupo 7A

“ Como escribir un articulo científico”

DR. JOSE LUIS ROJO VALDEZ

NANCY ADRIANA DAVILA TORRES

UNIVERSIDAD JUAREZ DEL ESTADO DE DURANGOFACULTAD DE MEDICINA Y NUTRICION UJED

SEMINARIO DE INVESTIGACION II

7A

Como construir y publicar trabajos científicos

Robert A. Day

PREFACIOLa critica y el ensayo

son la esencia de nuestro trabajo

El objetivo de la investigación científica

es la publicación

Un experimento científico no termina

hasta que se publican sus resultados

Una mala redacción puede impedir o

retrasar la publicación

Como construir e ilustrar un articulo científico

Bjorn Gustavii

La publicación es la clave

Cuantas veces sea necesario, el autor podrá ilustrar su trabajo cientifico.

Prefacio

¿Qué es la redacción científica?

Jesús Antonio Olivares Galindo 7°A

O Abordar el problema y Obtener conclusionesO Especial atención cuando se expone algo

«Por primera vez»O Un experimento científico no está completo

hasta que sus resultados se han publicado y entendido

O Palabras: Claras, sencillas y ordenadasO Entendible para científicos de otras disciplinas y

no hispanoparlantesO RedacciónO No es suficiente hacer una buena investigaciónO El mejor lenguaje es el que transmite el sentido

con el menor número posible de palabras

Redacción del manuscrito

Jesús Antonio Olivares Galindo 7°A

O Anotar ideas a medida que surjan sin importar dónde surjan (ejemp. en la cama o el autobús)

O Ordenar los tiempos y lugares para escribirO Dejar de escribir cuando se alcance el

objetivo planteadoO El orden no es tan importante (comenzar

por lo más fácil)O Escribir a mano puede ser adecuadoO Pero el procesador de texto vuelve más

sencilla su revisión

¿Qué es un articulo científico?

Alumna: Andrea Serrano Arrieta7º A

DEFINICIÓNInforme escrito y publicado que describe resultados originales de investigación

Mecanismo que le da origen…

Publicación VÁLIDA (Publicación primaria)

Articulo científico

Debe ser la primera divulgación y contener información suficiente

Evaluar observacio

nes

Repetir experimen

tos

Evaluar proceso

s

DIVULGACIÓN EFICAZ

Publicación Primaria

PRESENTACIÓN VERBAL

Publicación PrimariaEn términos más simples…

Primera publicación de los resultados de una investigación original

En una forma que los colegas puedan repetir experimentos y conclusiones

En una revista u otra fuente documental asequible en la comunidad científica

Organización de Articulo científico

IMRYD

Como preparar el titulo

Daniel Niño Bijarro

¿Cómo preparar el título? Importancia del titulo Al preparar el título de un artículo, su autor hará bien en recordar un hecho importante:

• Ese título será leído por miles de personas.

• Es posible que solo pocas personas, si es que lo hace alguna, lean el trabajo entero; pero muchas leerán el título, ya sea en la revista original o bien en alguno de los servicios secundarios (resúmenes e índices bibliográficos). Por consiguiente, deben elegirse con gran cuidado todas las palabras del título, y se debe cuidar la forma de asociarlas.

• Tal vez el error más corriente en los títulos defectuosos y, sin duda, el más perjudicial desde el punto de vista de la comprensión, sea una mala sintaxis (un orden equivocado de las palabras). ¿Qué es un buen título? Yo lo defino como el menor número posible de palabras que describen adecuadamente el contenido de un artículo.

Extensión del título • A veces los títulos son demasiado cortos.

• Mucho más a menudo, los títulos son demasiado largos. Irónicamente, estos son con frecuencia menos significativos que los cortos. Hace una generación o cosa así, cuando la ciencia estaba menos especializada, los títulos solían ser largos e inespecíficos.

Importancia de la sintaxis • En los títulos hay que tener especial cuidado con la sintaxis. La mayoría de los errores gramaticales de los títulos se deben al orden defectuoso de las palabras.

El título como etiqueta • El título de un artículo es una etiqueta, no una oración gramatical. Como no es una oración, con el sujeto, verbo y complemento habituales, resulta realmente más sencillo (o,

por lo menos, normalmente más corto), pero el orden de las palabras se hace tanto más importante.

• En realidad, algunas revistas permiten que el título sea una oración completa.

Abreviaturas y jerga• Los títulos no deben contener casi nunca abreviaturas, fórmulas químicas, nombres patentados (en lugar de genéricos), jerga, etc. Al redactar el título, el autor debe

preguntarse: “¿Cómo buscaría yo esta información en un índice?”.

Daniel Niño Bijarro 7° A

Comparativa con otra fuenteEL TÍTULO DE INVESTIGACIÓNEn el mundo académico, los títulos se desprenden de los criterios generales que orientan la investigación pero no necesariamente los expresan todos, tales como:

· Qué (es): Plantea el qué hacer, indica el tipo de investigación.

· Acerca de: Tiene que ver con el tema, área, disciplina, campo y ciencia.

· Quiénes: Se refiere a las unidades de estudio.

· Para qué: Hace alusión a los objetivos.

· Cuándo: Remite a la temporalidad.

· Dónde: Plantea la contextualización del estudio, la ubicación geográfica o situacional.

La formulación del título• Su formulación es de mucha importancia, aunque que no falta quiénes sugieran que para complementar su propósito se apele a los subtítulos Blaxter y otros (2000), cosa

que puede no ser la más indicada porque el título, como título, debe tener capacidad comunicativa suficiente. Esto implica aportar la información necesaria para valorar la naturaleza de la investigación y del contenido del documento, con un sentido de brevedad que lo distingue.

Elementos básicos de la formulación de títulos• El qué hacer, que advierte sobre el tipo de investigación: si es exploratoria descriptiva, analítica, comparativa, explicativa, predictiva, proyectiva, interactiva,

confirmatoria y evaluativa (Hurtado, 2010).

• Él acerca de, que informa sobre dos aspectos esenciales: el área temática y el evento de estudio, sobre los cuales versa el trabajo.

• El quiénes, que remite a las unidades de estudio, a las entidades poseedoras de la información y motivadoras del interés real de la investigación, cosa que también alude a las fuentes.

• El dónde, que indica el lugar en el que se desarrolla la investigación. Provee datos acerca del sitio, a fin de asomar rasgos de la contextualización.

• El cuándo, propicia la identificación de la fecha, época o período en el que ocurre la investigación Barrera (2008), como es el caso de investigaciones históricas. Si el diseño es, por ejemplo, retrospectivo, evolutivo, el cuándo debe estar contenido en el título. Si es contemporáneo, el cuándo se expresa en la fecha del informe y no es necesario colocarlo en el título

Daniel Niño Bijarro 7° A

RESUMEN Y COMPARACIÓN ¿QUIÉN DEBE SER EL AUTOR?.UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DEL DURANGOFACULTAD DE MEDICINA Y NUTRICIÓNALUMNA: YOANDRA SEGOVIAGRUPO:7°A

Frecuentemente el nombre del “jefe del laboratorio” se colocaba al ultimo de los autores, con el tiempo el nombre en ultimo puesto es el que tenía más prestigio.

Otra de las tendencias es que cuando había 3 o más autores, el autor principal siempre ha querido tener el primer puesto o el último pero nunca uno intermedio.

La tendencia más moderna hasta ahora es poner el autor principal en primer lugar, no importando si este es apenas un estudiante graduado, el jefe de laboratorio o con premio novel; hoy se acepta que el primero es el autor principal

Son aquellos personajes que contribuyeron realmente a la

concepción general y a la ejecución de los experimentos.

Los autores deben de enumerarse en orden de importancia.

Los colegas o superviso no deben pedir ni permitir que sus nombres se

incluyan en manuscritos sobre investigaciones que no hayan

participado.El autor es aquel que asume la

responsabilidad intelectual de los resultados de la investigación sobre la

que se informa.

Definición de autoría

SEGÚN LOS CRITERIOS DE AUTORÍA POR EL COMITÉ INTERNACIONAL DE EDITORES DE REVISTAS MÉDICAS (WWW.ICEMJE.ORG)• Según los criterios actuales desde octubre 2008:• Las personas designadas como autores de un artículo deben haber: 1.- concebido

y planificado el trabajo que condujo a la elaboración del manuscrito, o interpretado las evidencias que presenta o ambos.

2.- haber escrito el documento , o revisado las versiones sucesivas y participado en el proceso de revisión,3.- y aprobado la versión final.

En el mundo real de la investigación, casi todos los estudios son realizados hoy en día por un equipo, Cada miembro aporta diferentes talentos y habilidades independientemente de la

naturaleza de sus contribuciones. Los nombres también requieren algún tipo de jerarquización. La

posición más prominente , encabezando la lista o en ultimo lugar suele ocuparla el líder del equipo (a menudo el autor).

Como preparar el

resumenJesús de la Hoya Díaz

EL RESUMEN Escribir el resumen en etapa temprana

• Marco de referencia para el resto de la escritura y al terminar reformular para una versión final

TIPOS

CONVENCIONAL, NO ESTRUCTURADO ESTRUCTURADO FORMALMENTE

ANTECEDENTES

(OBJETIVO) METODOS

RESULTADO CONCLUSIONES

CONVENCIONAL

Sus partes no se identifican con títulos (puede no tener antecedentes ni conclusiones)

Poco informativos Lo usan la mayoría de estudios

de laboratorio

ESTRUCTURADO

Subtitulo para cada sección Usado por revistas clínicas Transmite información precisa y

eficaz

Como escribir la introducción

Valeria Leyva Castañon

INTRODUCCIÓN

• La primera oración tiene que despertar interés

• Contiene breve descripción del problema y la solución al problema

• Deben omitir declaraciones muy generales sin importancia.

• No exceder una pagina

• Si hay publicado parte de su trabajo para un congreso se debe incluir en la introducción

Reglas:

1. Exponer la naturaleza y el alcance del problema investigado.

2. Revisar las publicaciones pertinentes para orientar al lector.

3. Indicar el método de investigación

4. Mencionar los principales resultados de la investigación.

5. Expresar la conclusión o conclusiones principales sugeridas por los resultados

VALERIA LEYVA CASTAÑON 7.A

COMO ESCRIBIR Y PUBLICAR TEXTOS CIENTÍFICOS

COMO ESCRIBIR E ILUSTRAR UN ARTICULO CIENTÍFICO

DIFERENCIAS: el primer autor se basa en reglas para la elección de información así como su composición; mientras que el segundo solo se basa en que se debe poner solo información importante y no generalidades.

COMO ESCRIBIR LA SECCIÓN DE MATERIALES Y MÉTODOS

Luis Daniel Macias Monreal 7°A

El mayor invento del siglo XIX fue la invención del método de inventar.

A. N. WHITGEAD

MATERIALES

• Incluir las especificaciones técnicas y cantidades exactas, así como la procedencia o el método de preparación

• No utilizar nombres comerciales, preferible genéricos o químicos

• Los animales, plantas y microrganismos experimentales deberán identificarse exactamente utilizando designaciones de genero, especie y cepa

• Seres humanos añadir criterios de selección y declaración de que los interesados han dado su consentimiento de conocimiento de causa

MÉTODOS

• Orden Cronológico• Mediciones y análisis• Referencias• Dar suficiente información para que

los experimentos puedan ser reproducidos por un colega competente

Comparación de “Resultados”

Seminario de la InvestigaciónDr. Rojo

Karen del Rosario Herrera Flores

7ºA

Comparación de “Resultados”

Karen del Rosario Herrera Flores

Comparación

Discusión

Gloria María Canales Campos

En una buena Discusión, los resultados se exponen, no se recapitulan.

Muestre cómo concuerdan (o no) sus resultados e interpretaciones con los trabajos anteriormente publicados.

Resuma las pruebas que respaldan cada conclusión.

Mensaje principal (los resultados) fortalezas y debilidades

Evaluación critica (deficiencias)

Comparación con otros estudios (inconsisitencias)

Conclusiones(posibles implicaciones biológicas o clínicas y sugerencia para investigación futura)

Como escribir la sección de agradecimiento

ALUMNO: CHRISTOPHER FERNANDO PÉREZ IBARRA

Comparación de agradecimiento:Libro 1 (expuesto en clase)

Se resalta que se tiene que ser Cortez en el agradecimiento

Se debe de agradecer a todo aquel que allá contribuido de forma financiera en el proyecto

Hay que mostrar el agradecimiento a la persona para evitar que en agradecimiento sea insuficiente

Libro 2:

Encontramos un texto que dice hay que tener cuidado de no acreditar a otras personas nuestro trabajo en el cual en el otro no dice nada al respecto

hay que evitar profesionalismo o cortesía en el agradecimiento esto se hace mención en el libro Se menciona que se debe de agradecer a las empresas que allá financiado o contribuido a la causa pero solo las mas importantes

COMO CITAR LA

S

REFERENCIAS

CATEDRATICO: Dr. José Luis Valdez Rojo

ALUMNA: Rebeca Damaris Zaragoza Salas

SEMINARIO DE LA INVESTIGACION II

7A

ESTILO VANCOUVER VS HARVARD• Este sistema,

consiste en citar por número las referencias de una lista alfabetizada

Vancouver

(numerico-

alfabetico)

• Es un estilo de cita que utiliza una forma abreviada de la referencia bibliográfica a la fuente de la cita

Harvard (nombre y año)

Un numero de referencia (17) en el estilo Vancouver, dice menos que una referencia

nombre-año(Einstein 1941) de acuerdo con el sistema harvard

Desventajas: hay que citar un gran número de referencias en una mismafrase o párrafo y a veces tiene que saltarse varios renglones para reanudar el

VANCOUVER

IntroducciónHubo una vez(1).Una vez(2,3).Una vez(Jane K. jones, MD, comunicación

escrita 1999).Alguna vez ,alguna vez, alguna vez(A.B.S, datos no publicados 1999).Una vez ,una vez. Alguna vez(David C. Browun,MD, datos no publicados 1999)

Referencias numeradas en el

orden en que aparecen

Comunicación personal, se consigna el nombre completo y grado

académico de la persona citada; refiera la fecha y

forma(oral o escrita) de la comunicación

Articulo en preparación o

sometido pero todavía no aceptado

Referencias1 Smith AB. Hubo una vez hubo una vez. J.Bacteriol 1991;12;34-52 Smith AB. Hubo una vez hubo una vez una vez hubo una vez. N Engl. J. Med 1991;1991;67:89-903 Anderson CD, Brown EF. Hubo una vez . Lancet 1992;345:76-94 Johnson GH,Browun EF, Smith AB.hubo una vez hubo una vez hubo una vez. BMJ 1997:12-35

HARVARD

IntroducciónHubo una vez hubo una vez(Smith 1991 a).hubo una vez hubo una vez(Smith 1991 b; anderson

y Browun 1992;johnson et al,1997.Hubo una vez mostrado por Smith (1991 a, b). Hubo una vez ,hubo una vez, hubo una vez, hubo una vez.

Nombre y año

«et al», cuando hay 3 o mas autores

ReferenciasAnderson CD,Browun EF,1992.Hubo una vez.Lancet343-45Johnson GH,Brown EF,Smith AB,WHINTER a,Summer C,Black K, et al,1997,hubo una vez. bmj12:23-2Smith AB.1991 a. Hubo una vez. J.bacteroil 12-34-4Smith AB.1991 b. Hubo una vez. N engl J Med67:89Smith AB.1995. Hubo una vez. Nature(in press)

Orden de los datos

Año de publicación

antes del titulo; es la única

diferencia entre los sistemas Harvard y Vancouver

COMO DISEÑAR CUADROS UTILES

Ana Karen Alanís Gutiérrez

Dr. José Luis Rojo Valdez

7º A

• Por regla general, no elabore un cuadro a menos que haya que presentar datos reiterativos.

• Por ejemplo el cuadro 1, resulta inútil porque la temperatura es la misma en todos los experimentos , por lo tanto, no es necesario expresarla en un cuadro, sino en el apartado de Materiales y Métodos.

• El contenido de un cuadro puede ser descriptivo , o declarativo.• El descriptivo es el mas frecuente, y se utiliza para los cuadros

que presentan información detallada, como el de abajo.

Capítulo 14 y 5: COMPARACIÓNRocío Idalí Espinoza UcSeminario de Investigación II

CÓMO PREPARAR GRÁFICOS E ILUSTRACIONES.

Gráf ica: muestra tendencias o movimientos, no ci f ras exactas.

Si los datos muestran tendencias pronunciadas que componen una imagen interesante, ut i l ice una gráf ica.

MOSTRAR TENDENCIAS EN EL TIEMPO.• Si puede mostrar sus datos en forma

de resumen, opte por el resumen• Gráfica de línea: mostrar series de

tiempo.• Gráficos de columna: para mostrar

datos categóricos. Colocarlo en dos dimensiones

• Barras en tono de gris y separadas.• Combinación de gráfico individual con

un cuadro: más fácil interpretación

Gráfica tridimensional: difícil de elaborar

Usar cuando no se empalman los periodos de tiempo de cada columna.

No prolongue la ordenada ni la abscisa más de lo que la gráfica requiera.

Reducir la anchura de columna a 8cm

GRÁFICAS DE LÍNEAS Y COLUMNAS.

• Gráfica de línea: Barras en tono de gris y separadas.

• No prolongue la ordenada ni la abscisa (ni los rótulos explicativos) más de lo que la gráfica requiera.

• Pueden usarse también tipos diferentes de líneas de conexión (continuas, de puntos o guiones). Pero no combinarlas.

Pueden ser de dos tipos: En tres

dimensiones=gráficas circulares. Menos adecuado para la presentación de datos científicos

Bidimensionales=gráficas circulares simples o diagramas circulares.

El número de segmentos no debe exceder de 5.

Siempre colocar la etiqueta paralela a eje.

GRÁFICOS CIRCULARES.

Como preparar fotografías útiles TORRES VERDUZCO LUIS MELECIO

Como preparar fotografías?

el principal objetivo es la utilidad, el ilustrar nuestra idea con una imagen central que abarque nuestro tema con al finalidad de adentrar al lector a nuestro tema por ejemplo; al leer un libro de anatomía digamos que queremos leer sobre el musculo deltoides pero la imagen que se nos proporciona no es de utilidad, por eso el preparar las fotografías con objetivo central hacia el tema es de suma importancia

En la diapositiva anterior se ilustran 2 imágenes de anatomía sin embargo los autores suelen tener el error de ilustrar imágenes fuera de tema o inútiles desde el punto de vista del lector, si tomamos como referencias la diapositiva anterior y quisiéramos leer sobre el deltoides la imagen de la izquierda no seria de gran ayuda, porque esta no muestra la idea que el texto trata de ilustrar al lector. Por eso el organizar las fotografías debe ser una imagen que ilustre la idea de el texto.

ELIGIENDO UNA REVISTA

ALUMNA: ANA REBECCA JAIMEGRUPO: 7ºAPROFESOR:

-Naturaleza del manuscrito (1)

-Factor de impactoFrecuencia con que se cita en promedio algún articulo de una revista. (2)Medida de la importancia de una publicación científica. (1)

Revistas alto impacto: la publicación puede retardarse/ ser rechazado.Revistas menor impacto: manuscrito publicado con mayor rapidez. (2)

Journal Citation Reportsevalúa el impacto y relevancia de las principales revistas científicas. (1)

-Factor circulante de la revista

“Declaración de propiedad, gestión y circulación”

-Temática de la revista a elegir (1)

ELIGIENDO UNA REVISTAPuntos a tomar en cuenta:

ELIGIENDO UNA REVISTAPuntos a tomar en cuenta:

- Factor frecuencia (1)

- Factor del publico (1)

- Instrucciones para los autores (2)Leer la versión actual La mayoría de las revistan usan el protocolo “Requisitos generales para manuscritos enviados a revistas biomédicas” ( diseño de Vancouver)

- Empaquetado y envio (1)

Carta de acompañamiento (1)

Revista a la que se presenta el manuscrito Si se trata de un nuevo texto Numero de autoresDirecciónNúmero de teléfono, dirección electrónica.

BIBLIOGRAFIA 1. ROBERT, D. Cómo escribir y publicar trabajos científicos. The Oryx Press. Tercera edición. Pagina 106

2.BJÖRN, G. Como escribir e ilustrar un articulo científico. Colección la Gaya ciencia. Volumen 4. Pagina 31-32

COMPARACION: El proceso de arbitraje

(Cómo tratar con los directores de revista)

SENDY MONTENEGRO DIAZ

Trato con árbitros y editores y el proceso de arbitraje

Estoy enteramente a la buena merced de los editores y los árbitros?

O puedo atreverme a argüir en mi propio beneficio cuando siento que el arbitro puede haber malinterpretado un cierto punto?

Seré descortés si lo hago? No no lo es---- si lo hace amablemente Trate de escribir como si el arbitro fuera Dios padre, pero

no vacile en establecer su punto de vista Gracias por su critica constructiva de mi articulo. He

aquí mis cometarios sobre las sugerencias del arbitro: Pagina3 linea2-5: lo que quise decir era…… (he

reescrito esta parte para establecer mas claramente mi punto de vista

No olvide que el arbitro sacrifico horas de esfuerzo no pagadas revisando su manuscrito

hay que distinguir entre directores y redactores gerentes. Los autores deben conocer la diferencia, aunque solo sea para saber a quién tienen que quejarse cuando las cosas van mal

Aceptado o rechazado Si su articulo es aceptado recibirá una premisa con una

redacción breve: Querido doctor: Su manuscrito ah sido aceptado para publicación. Ahora

esta siendo enviado a la empresa editar y a su tiempo recibirá usted las pruebas.

Una carta de rechazo:Querido doctor GustavEspero que no se desanime porque no hemos aceptado este articulo. Me hubiera gustado facilitar a nuestros lectores la posibilidad de ver si mas que interesantes hallazgos, pero de momento tenemos serios problemas de espacio, estoy seguro de que en breve encontrara usted un arreglo alternativo.

Como autor, debe formarse cierta idea del cómo y el porqué del proceso de arbitraje, tal vez con el tiempo podrá aumentar el porcentaje de aceptación de sus manuscritos, simplemente por el hecho de saber cómo tratar con los directores.

Los árbitros retrasan? Quizá lo más importante que haya que recordar,

tanto si se encuentra con una sugerencia de cambios como si recibe un rechazo, es que el director es un mediador entre el autor y los árbitros. Si usted trata respetuosamente a los directores y es capaz de defender su trabajo con argumentos científicos, la mayoría de las “sugerencias de cambios” e incluso de rechazos se convertirán en su día en artículos publicados.

La revista electrónica

Mitzy Alejandra Martínez Aguilar

REVISTA ELECTRONICA

NUEVO FENOMENO

WEB

NO MAS TIEMPO EN

PUBLICACION

Evaluar costos

Muchos editores

Ventaja de:Hiperenlaces , animaciones y

Como escribir un articulo de revisión

Manuel Antonio Sedano Montoya

Características de un articulo de revisión. No es una publicación original.

Examinar la bibliografía publicada anteriormente y situarla en cierta perspectiva.

Es común que un de AR tenga una extensión comprendida entre 10 y 50 páginas.

Para escribir el artículo de revisión hay que realizar una serie de pasos.

Escribir para el público.

Otra diferencia fundamental entre los artículos de revisión y los primarios es el público.

los artículos de revisión son útiles en la enseñanza, de forma que su utilización por los estudiantes será probablemente grande. (Razón por la cual, por cierto, debe encargar un montón de separatas de toda revisión que publique, pues se verá inundado de solicitudes.)

05/03/2023 Facultad de medicina y nutrición 59

Como escribir una comunicación a una

conferencia

Autor: Víctor Hugo Galvan Salinas

05/03/2023 [Nombre del proyecto]

Puntos clave

• Las conferencias se han vuelto tan populares en los últimos años que la bibliografía de comunicaciones a este tipo de reuniones ha pasado a ser una parte sustancial de la bibliografía total en muchos campos científicos

• Definir las comunicaciones a conferencias como datos primarios no publicados en forma válida

• Una comunicación a una conferencia se limita a menudo a una o dos páginas impresas, o sea, a unas 1 000 a 2 000 palabras

• Una comunicación a una conferencia, debe cumplir la función de un informe auténticamente preliminar; debe presentar y fomentar la especulación, otras teorías posibles y sugerencias para investigaciones futuras.

• La comunicación típica a una conferencia no tiene por qué ajustarse a la progresión usual de Introducción, Materiales y métodos, Resultados y Discusión.

• Se presentarán los resultados brevemente, en uno, dos o tres cuadros o figuras

• Una conferencia puede ser relativamente breve porque puede eliminarse la mayor parte de los detalles experimentales y mucho de la revisión bibliográfica.

• sirven de foro para presentar las ideas más recientes

60

Day R. Cómo escribir y publicar trabajos científicos, 3a ed. Washington, D.C. The Oryx Press 4041 North Central at Indian School Road Phoenix, AZ 85012, EUA. 2005

Como escribir la reseñade un libro

Tori Denisse Núñez Santos

Los libros científicos, técnicos y médicos son de muchos tipos. Pueden clasificarse en estas categorías generales:

Libros científicosLos libros son importantes en todas las profesiones, pero lo son especialmente en las ciencias

monografías

libros de consulta

libros de texto

libros comercial

es

En la parte superior de la reseña, su autor deberá dar información completa sobre la publicación. El orden habitual es:

Información sobre la publicación

título del libro

edición

nombre del autor o

de los autores

editorial

Lugar

año de publicació

n

número de páginas

precio de lista

Como evitar la jerga Manuel Alberto Betancourt Berumen

7A

lenguaje confuso e ininteligible;lenguaje extraño, extravagante o bárbaroLa mayoría de los científicos tienden a publicar sus trabajos con un vocabulario complicado y poco entendible para la mayoría de los lectores El uso inadecuado de la jerga usado para presumir un amplio vocabulario llega a perjudicar al escritor mas que beneficiarlo ,ya que en vez de que su articulo lo lean miles de personas ,este queda limitado a docenas de personas que son igual de letrados que le (presumidos)La ciencia es universal y el lenguaje en que se escribe debe ser entendible para todo el que solicite el conocimiento ,solo esto nos permitera avanzar como comunidad científica

• En ocasiones será necesario usar términos técnicos para referirnos a alguna cosa en particular ,sin embargo no hay que confundir esto con el uso inadecuado de palabras confusas

• Si tomamos en cuenta esto ,nuestro articulo transmitirá el conocimiento a mas personas ,mas rápido, lo que nos dejara mas seguidores de nuestro trabajo e interés de nuestros lectores por seguir nuestras investigaciones

Como y cuando usarabreviaturas

Juan José Gallegos Quezada

Abreviaturas Robert A. Day

El “cómo” utilizar las abreviaturas es fácil, porque la mayoría de las revistas emplean la misma convención.

Cuando se tiene la intención de usar una abreviatura, se introduce escribiendo la palabra o término completo primero, y a continuación, la abreviatura entre paréntesis.

El “cuándo” utilizar abreviaturas es mucho más difícil. nunca use abreviaturas en el título de un artículo no deben utilizarse casi nunca en el Resumen En el texto mismo pueden utilizarse abreviaturas.

Abreviaturas Björn Gustavii

Abreviaturas que se entiendan mas fácilmente que los términos originales. Dado el caso uno tiene la libertad de usarlas sin definición (aun en el título y el resumen).

Evitar acuñar sus propias abreviaturas e intentar encontrar expresiones alternativas. Enlistar las abreviaturas (encabezado: “abreviaturas usadas”). No mezclar abreviaturas y términos, usar uno de los dos en todo el articulo.

Como presentar un trabajo verbalmente

Ángel Eduardo Flores CantúSeminario

Habla bajo, habla despacio y no digas demasiado. -John Wayne

La secuencia de la presentación verbal debe ser conforme se haya escrito según el itinerario lógico

¿Cuál es el problema?

¿Cuál es la solución?

No es una publicación

Hay diferentes reglas

Su contenido teórico debe ↓ en comparación con el del articulo escrito.- Debe atenerse a su tesis o resultado mas importante más importante y subrayarlo.

La iluminación de la sala.- esta debe ser la optima para

proyectar diapositivas “texto negro, fondo blanco”

Una diapositiva se debe de comprender en 4 segundos