Por qu es importante medir?

NECESIDAD Qu significa realmente medir lo psicolgico?

DEFINICIN

Es posible medir lo psicolgico?

POSIBILIDAD Con qu se mide lo psicolgico?

INSTRUMENTOS DE MEDIDA

COMPLEJIDAD DE LA MEDICIN DE LO PSICOLGICO Los constructos psicolgicos no se observan directamente (agresividad, depresin, etc.), sino que han de ser inferidos a partir de unos indicadores indirectos y stos suelen contener un error de medida. Meli (1990) establece las condiciones de representacin:

1/ Constructos por indicadores empricos

2/ Indicadores empricos por nmeros

ConstructosIndirectaRelativaToma de decisionesQu se mide?Naturaleza de la medicinImportancia/trascendencia**

Qu es medir?

Establecer un valor cuantificableQu es evaluar?Emitir juicios de valorEVALUACION Y MEDICION**

La medicin psicolgica se enfrenta a tres grandes dificultades metodolgicas (Renom,1990):1/ ES INDIRECTA(Se expresa numricamente a travs de indicadores empricos relacionados con la caracterstica latente)2/ ES RELATIVA(La medida obtenida siempre se hace en relacin por ejemplo: un grupo normativo)3/ ES PROBABILSTICA(Siempre existe un error de medida en las variables latentes, mayor que en el de las observables)

ImprovisacinPoco conocimiento de la materiaInadecuada revisin de la literaturaInadaptacinAjenos a nuestra realidadSin validacin en nuestra sociedadSlo traduccin

Falta de consistenciaInadecuados para las personasErrores de construccin(lenguaje, cultura, ocupacin, motivacin)Dificultades de aplicacinRuido, extensin, condiciones climticasDificultades de construccinImpresin, diseo, lenguaje FACTORES QUE AFECTAN LA VALIDEZ Y LA CONFIABILIDAD**

RepresentacinUnicidadSignificacinMuestra de conductaEnfoqueUtilidadProcedimientoTipo de informacinLimitacionesPROBLEMAS DE LA MEDICIN PSICOLOGICAOBTENCION DE DATOS**

Manejo de Teora Teora clsica de los testTeora de respuesta al temManejo de EstadsticaValidezConfiabilidadComparabilidad**

Factores que influyen en la toma de decisiones: Elaboracin y validacin de un cuestionarioFactores que influyen en la toma de decisiones: Elaboracin y validacin de un cuestionario3/6/05Mara Soria Oliver*Los instrumentos que evalan la toma de decisiones son muy pocos y responden sobremanera a informacin de algn factor especfico.The Flinders Decision Making Cuestionary diseado por Mann82, cuenta con dos versiones. Su finalidad es medir los aspectos tericos de la interpretacin de la decisin. En concreto, los patrones de conducta que las personas usan para superar los conflictos internos que se suscitan en la toma de decisiones son:VigilanciaHipervigilanciaEvitacin defensivaAplazamientoTransferenciaRacionalizacinEn 97 , Mann, Burnett, Radford y Ford reestructuraron el Flinders dando lugar al Melbourne DMQ, validado en Espaa por Laca Arocena 03.El Career Decision Making Self Efficacy, diseado por Taylor y Betz83 mide las expectativas personales de eficacia en relacin con la toma de decisiones vocacionales. El Time Personality Indicator de Francis-Smythe y Robertson99 se dise para evaluar las diferencias en el manejo de tiempo en toma de decisiones. A tal fin, mide cinco factores: Puntualidad, tiempo libre, planificacin, sincrona e impaciencia. El cuestionario est en fase de estudio, a pesar de que es una variable fcil de definir.El Decisin Making Competency Inventory, concebido por Miller y Byrnes en 01, se utiliza para medir procesos de autorregulacin en toma de decisiones en adolescentes en cuestiones relativas al sexo, drogas y alcohol.

Mara Soria OliverFactores que influyen en la toma de decisiones: Elaboracin y validacin de un cuestionario*Mara Soria OliverFactores que influyen en la toma de decisiones: Elaboracin y validacin de un cuestionarioFactores que influyen en la toma de decisiones: Elaboracin y validacin de un cuestionario3/6/05Mara Soria Oliver*La perspectiva de la autorregulacin, de la que su principal autor es Byrnes 98 describe cuatro componentes en el proceso decisorio. La fase de generacin crea metas, propone acciones para alcanzarlas y construye estrategias. En la fase de evaluacin, se idenfican los pros y contras de cada una. En la de aprendizaje, se implementan las decisiones, observando si se alcanzan las metas originales. En estas fases intervienen los factores de moderacin, que relacionan entre si las variables y afectan al funcionamiento de ellas.Estos componentes son consistentes con el principio fundamental de la autorregulacin que sostiene que los individuos no pueden adaptarse al ambiente hasta que controlen sus procesos psicolgicos y su conducta. Adems se basa en dos supuestos. En primer lugar, que el logro personal es un continuo que va del xito al fracaso y en segundo lugar, afirma que el esfuerzo personal puede superar las limitaciones y evitar el fracaso.A esta perspectiva se le critica que es demasiado esquemtica, confa en exceso en el sentido comn y se desarrolla de manera circular.Mara Soria Oliver