ACOMPANYAMENT A L’ALUMNAT

DE 1r PRIMÀRIA

1. Horari. Establir un horari per a la realització

de les activitats encomanades pel mestre/a

2. ORGANITZACIÓ DE LES TASQUES:

“L’alumnat rebrà un Pla de Treball setmanal

on estaran les activitats a realitzar durant la setmana”. Ámbit lingüístic: àrea de Valencià i Castellà Ámbit científic –matemàtic: àrees de Matemàtiques, Socials i Naturals.

3. L’alumnat rebrà el Pla de Treball per mitjà de la pàgina web del centre.

Si hi ha quasevol dubte es podeu dirigir a les tutores per correu electrònic. SONIA ARDID: ardid_son@gva.es OLÍVIA SOLBES: solbes_oli@gva.es

4. RECOMANACIONS GENERALS:

- Copiar cançons, històries…

- Suport a les tasques de la casa:

o Col·laborar en la neteja de la casa

o Ajudar en la preparació del menjar: pelar fruita, preparar amanides, fer el

berenar…

- Redactar un diari on explique que ha fet durant el dia, anècdotes, retallar i pegar

imàgens,

- Enregistrar un àudio amb un conte, amb una cançó i escoltar-lo. Comentar amb el xiquet o la xiqueta, què poden fer diferent, com ho poden enriquir…

- Pàgines interactives per treballar continguts curriculars:

edu365

Llibres de descarga gratuita :https://eloymoreno.com/producto/cuentos-para-quedarse-en-casa

Toolbox:https://toolbox.mobileworldcapital.com/apps/android/metacategory:aprenentatge-linia

Mestre a casa.

D DM DX DJ DV

MATEMÀTIQUES FITXA 10 Quant mesuren?Observa i respon al teu quadern.

Utilitza el regle que tingues a casa i mesura en centímetres (copia al quadern sols les respostes): El teu llapis L’ample de la teua

taula El llarg de la teua taula

Nom

Observa la imatge i pinta els ™ per a que l’afirmació que siga correcta

El llapis és més llarg que el llapis ™.

El llapis és més curt que el llapis ™.

El llapis és més llarg que els llapisses ™ i ™.

El llapis és més curt que els llapisses ™ i ™. Observa la imatge i senyala si les afirmacions son verdaderes (V) o falses (F)

La és més curta que la . La és més llarga que la . La és més curta que la . Dictat de números:

FITXA 11

97

84

65

44

Col·loca i calcula:

D U D U D U D U

9 4 8 8 7 6 6 9

- 3 1 - 5 2 - 5 4 - 3 5

D U D U D U D U 5 7 2 9 2 5 2 7 + 3 3 + 6 6 + 6 0 + 4 8

D U D U D U D U

4 6 3 8 5 9 3 2 + 2 6 + 1 6 + 2 8 + 2 3

PROBLEMA ( COPIA AL QUADERN) Laia té 12 anys. Raquel té 7 anys més que ella. Quants anys té Raquel?

QUE VOLEM SABER ( copia sols la correcta)

Quants anys té Laia. OPERACIÓ Quants anys té Raquel. Quants anys té Joan.

DADES anys té Laia. anys té més Laia que Raquel.

SOLUCIÓ

FITXA 13

1 Completa la taula

56

46

14

22

2. Què número és?. Relaciona.

2 D i 7 U 61

5 D i 11 U 27

5 D i 6 U 65

3 D i 35 U 56

7 D i 8 U 78

3. Ordena de major a menor

79-64-25-62-52 __>___>___>___>___ Ordena de menor a major

89-98-84-87-78 __<___<___<___<___

4. Resol el problema (Copia al quadern)

Maria vol comprar la nina i el puzle. Quants diners necessita? QUE VOLEM SABER Els diners que en té. Els diners que necessita. Quant li sobrarà. DADES La nina costa ___________ El puzle costa ___________ SOLUCIÓ Necessita

5. Calcula (copia al quadern)

2 4 1 2 4 7 6 2 3 6 2 8 + 2 6 + 2 3 + 1 7 + 1 6

8 6 9 5 6 8 7 7 - 3 4 - 4 2 - 2 5 - 3 2

CASTELLANO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre_______________ EL TARRO DE LAS RISAS Ronaldo reina en el país de las risas. Todos los días, el rey se asoma desde una torre muy alta, destapa el tarro de las risas y todo el país se ríe. El país de la risa es un sitio estupendo, rodeado de montes lilas y de ríos rosados. ¡Es un país estupendo! Remedios es la reina del país de la pena. Este país está rodeado de sierras marrones. Todo el mundo se siente apenado. Un día la reina Remedios fue al reino de la risa. Muy respetuosa, saludó a Ronaldo. Después le pidió uno de sus tarros. El rey se lo dio a Remedios y la reina se despidió de Ronaldo y se fue a su país. Pasados unos días, Remedios dio una fiesta en su reino. Todos se sentían muy apenados. La reina destapó el tarro y… ¡A todo el mundo le dio la risa! ¡Aún están riéndose! Desde ese día el país de la pena es el país de las sonrisas. 1.-¿Cómo se llama cada uno?

El rey se llama

El reina se llama

COPIAR AL CUADERNO LA RESPUESTA CORRECTA 2.-Ronaldo es el rey del país de… la pena la risa la alegría 3.-¿Cómo son las personas del país de la Pena? Son personas alegres y entusiastas. Son personas tristes porque no conocen la risa. Son personas que están siempre peleando.

4.-Crees que el rey Ronaldo hizo bien al dar un tarro de la risa a la reina Remedios? ( Copia la respuesta correcta) No, porque cada país debe solucionar sólo sus problemas. Si, porque ayudo a las personas a conocer la risa y la alegría. 5.-Haz un dibujo que ilustre el cuento

CASTELLANO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre_______________

La mona Ramona no tiene rabo, porque el elefante se lo ha pisado. Estaba distraído y no lo pudo remediar, pues iba caminando y miraba hacia atrás. -Sin mi rabito querido no me puedo columpiar. Me apuntaré al gimnasio y allí voy a practicar. Ahora la mona ya se puede columpiar. Con sus manos y sus pies, de rama en rama ella va. 1.-Responde: (Copia en el cuaderno) ¿Qué le pasó a la mona Ramona?

¿Por qué le pisó el elefante?

¿Cómo aprende a columpiarse en el gimnasio?

3.-Explica cómo crees que se sentía la mona Ramona Cuando se quedó sin rabito

Cuando aprendió a columpiarse con las manos y los pies

CASTELLANO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre_______________ PIRATAS DE JABÓN La hora del baño era el momento favorito de Horacio. Un día, de repente, empezó a chillar. No quería bañarse. La bañera se había convertido en un temido barco pirata. El viento levantaba las cortinas de la ducha. Los marineros, cinco burbujas perfumadas, trabajaban para el capitán Long John Soap. -¡Es la guerra, Horacio!- vociferaba papá. -¡No permitiremos que invadan la bañera!- respondió Horacio. -¡Hay que pensar una forma de ataque!- dijo mamá. Horacio giró los grifos a tope para echar a los piratas. Los piratas se deshacían poco a poco. Sólo quedó un montón de espuma en la bañera. La paz había vuelto de nuevo. Salió de la bañera y estaba comiéndose un plátano. Aún tenía puesto el parche sobre el ojo. ¿Se habrá convertido en un …? Howe León, Miguel

Copia la respuesta correcta al cuaderno. 1. ¿Quién era Horacio? Un papá Una mamá Un pirata Un niño

2.- ¿Cuál era el momento favorito de Horacio? La hora de levantarse La hora del baño La hora de la cena La hora del recreo 3.- ¿Qué hizo Horacio un día? Llorar Gritar Aplaudir Estornudar 4.- ¿En qué se había convertido la bañera? En un tren En un temible coche En un carro En un barco pirata

5.-¿Qué levantaba el viento?

6. ¿Quiénes están con Horacio?

7.- ¿Qué hizo Horacio para echar a los piratas?

8.- ¿Qué comía Horacio al salir de la bañera?

9.- ¿Qué tenía puesto Horacio sobre el ojo al salir de la bañera?

10.- Según tu opinión ¿en qué se había convertido Horacio?

CASTELLANO COMPRENSIÓN LECTORA Nombre_______________ EL DÍA QUE EL MAR SE QUEDÓ SIN COLOR Una mañana la noticia recorrió el Reino. El mar se había quedado sin color. En lugar del azul turquesa, que cambiaba de intensidad a lo largo del día, ahora sólo se veía el color amarillo de la arena o el gris de las rocas. Los asustados peces nadaban nerviosos haciendo remolinos, creyendo que estaban en una pecera en lugar de nadar en el mar. Los pulpos agitaban sus tentáculos soltando chorros de tinta, las merluzas abrían los ojos tratando de entender qué estaba ocurriendo, y los cangrejos corrían a enterrarse en la arena hasta que todo hubiese pasado. Los ciudadanos del Reino se agolparon en la playa con la boca abierta. Responde en el cuaderno 1. ¿De qué color es el mar?

2.- ¿De qué color era ahora el mar?

3.- ¿Dónde creían los peces que estaban?

4.- ¿Qué dos colores se veían ahora?

5.- ¿Qué hacían los pulpos?

6. ¿Qué hacían las merluzas?

7.- ¿Qué hacían los cangrejos?

8.- ¿Qué noticia recorrió el Reino?

9.- ¿Qué hicieron los ciudadanos del Reino?

VALENCIÀ Les marietes FITXA1

La marieta Roseta és de color vermell i té set punts negres. Té un cap negre i petit amb dues antenes curtes. Amb les seves vuit potetes camina a poc a poc i es posa a sobre d’una flor. La marieta Pepeta és de color groc amb set taques negres. Té el cap petit amb dues antenes llargues. Ara està descansant a sobre d´una fulla. Contesta les preguntes.

RESPON AL QUADERN

1. Com es diuen les marietes?

2. De quin color són?

3. De quin color són els pontets que tenen

4. On és la marieta Roseta?

5. On és la marieta Pepeta?

6. Saps si les marietes tenen ales?

7. Dibuixa a la Marieta Roseta

FITXA 2

La Laura

La Laura té deu anys. És alta i prima. Té els cabells rossos i els ulls blaus. La seva pell és molt blanca i pigada. Li agraden molt els animals. A casa seva té un gat, un gos i un hámster. A les tardes fa classe de ball i els caps de setmana juga a l’equip de bàsquet de l’escola. Contesta les preguntes.

1. Com es diu la nena?

2. Quants anys té? .

3. Com és la Laura? .

4. De quin color són els seus cabells i els seus ulls?

5. Quins animals té a casa la Laura?

6. Com és la pell de la Laura?

7. Què fa a les tardes?

8. Què fa el cap de setmana?

9.Dibuixa a Laura

Llig FITXA 3

L’ELEFANT

L’elefant és un mamífer molt gran.

Té la pell grisa i dura, orelles grans i ulls menuts. Am és a més té dos ullals enormes i una trompa molt llarga.

S’alimenta d’herba, arrels, fruits i fulles.

Pot viure de setanta a huitanta anys.

Viu en algunes zones d’Àfrica i d’Àsia.

Encara que està prohibit, algunes persones els cacen per

arrancar-los els seus ullals d’ivori, que tenen un gran valor.

Fixat en la descripció del elefant i completa la fitxa

Què és?

Com és?

Què menja?

Quants anys pot viure?

On viu?

Per què els cacen?

FITXA 4

Completa el següent poema escrivint, el final de cada frase, amb la paraula que cregues convenient perquè el text tinga sentit. Trobaràs totes les paraules al final.

Intenta aprendre’l de memòria.

El gat

Al carrer he trobat un ___________________________.

miolant dalt d’un________________________________.

l’he cridat hi ha_________________________________.

i tots dos hem___________________________________.

ha nascut una___________________________________.

tota la tarda hem________________________________.

hem saltat i hem_________________________________.

i les hores han___________________________________.

Quan ens hem___________________________________.

i cap a casa he___________________________________.

el gat que era tot_________________________________.

s’ha amagat dins d’un_____________________________.

acomiadat ratllat jugat baixat

forat amistat gat ballat

anat berenat passat terrat