De 2 a 3 años - plenainclusion andalucia€¦ · 2-3 cucharadas de mayonesa Pimienta 3 aceitunas...
21
Introducción a las plantas De 2 a 3 años Actividades para trabajar en casa
Transcript of De 2 a 3 años - plenainclusion andalucia€¦ · 2-3 cucharadas de mayonesa Pimienta 3 aceitunas...
Introducción a las plantas
De 2 a 3 años
Actividades para trabajar en casa
La vida es increíble pero a veces cambia a ritmos
inesperados y es por eso que, como en los momentos
actuales, el ser humano se ha tenido que ir adaptando a
los cambios para conseguir su éxito evolutivo. Y así de
simple es como funciona la vida y así de bello es como
se forja nuestra naturaleza.
Por esta razón desde el CAIT Aspromin estamos
trabajando duro en estos momentos para adaptar toda
nuestra labor con un único fin: seguir acompañándote
en tu caminar; porque nuestro afán no cree en las
distancias, porque nuestra labor nace de romper
barreras para abrir puentes y caminos.
Y con ese deseo queridas familias hemos creado con
todo el cariño esta guía para que, con materiales
cotidianos, podamos seguir ofreciéndoos desde casa
toda la atención que nuestros pequeños merecen.
Tu camino es el nuestro
Pesca en casa
¿Qué estamos favoreciendo?
Gracias a esta actividad tan sencilla y divertida,
reforzaremos aspectos como la psicomotricidad fina,
coordinación óculo-manual, atención, propiocepción,
etc.
¿Qué materiales necesitamos?
Sólo necesitaremos algún barreño o tupper que
rellenaremos con agua y algunas cuentas o piezas de
plástico que verteremos en ese recipiente y con la
ayuda de una espumadera o colador iremos
“pescando”.
¿Qué estamos favoreciendo?
Probablemente la mayoría de nosotros tenga alguna
planta en casa o incluso algún animal. Podemos dedicar
estas semanas a enriquecer a nuestros hijos con los
valores de cuidar de un ser vivo, aprenderán a mirar
desde otra perspectiva, desarrollando empatía.
¿Qué materiales necesitamos?
Podemos usar alguna planta que tengamos por casa y
ayudarle a hacerse cargo de su cuidado, regarla en los
mejores momentos, ponerla al sol o quitarla del sol, o
transplantarla a otro sitio más espacioso.
Cuidar las plantas
¿Qué estamos favoreciendo?
Siguiendo la misma línea de la anterior actividad,
trabajaremos con nuestros peques el desarrollo y
evolución de un ser vivo desde el comienzo. Ampliando
los valores enriquecedores que nos aportará esta
actividad.
¿Qué materiales necesitamos?
Buscamos un pequeño recipiente y dejaremos en
remojo durante un par de días alguna legumbre
(garbanzo, judía, lenteja…). Después la metemos en el
recipiente con un algodón húmedo. En cuanto comience
a salir las raíces, se trasplantará a un recipiente con
arena.
Sembrar un garbanzo
¿Qué estamos favoreciendo?
Con esta divertida y sencilla actividad, mejoraremos
notablemente las habilidades finas de nuestros hijos, así
como la atención sostenida en una tarea a lo largo del
tiempo, e incluso trabajaremos la concentración.
¿Qué materiales necesitamos?
Sólo necesitamos alguna bandeja y diferentes tarros
para realizar los trasvases. Nos ayudaremos de una
cuchara u otra herramienta que se os ocurra. El material
puede ser desde arena, a legumbres.
Trasvases sólidos
¿Qué estamos favoreciendo?
La misma idea que la actividad anterior pero añadiendo
un poco más de dificultad.
¿Qué materiales necesitamos?
Podemos usar vasos, jarras pequeñas, cucharas, cazos,
dejad que la imaginación vuele. Además si en casa
tenemos colorante alimenticio podemos darle un toque
de color para que disfruten más con la actividad.
Trasvases líquidos
¿Qué estamos favoreciendo?
Es una de las actividades preferidas que trabajamos con
los niños en el centro, les encanta jugar a lo que juegan
los mayores. Con esta actividad, reforzaremos las
habilidades de psicomotricidad fina y la coordinación
óculo-manual.
¿Qué materiales necesitamos?
Podéis usar prendas de ropa pequeñas, como los
calcetines y que os ayuden, o si os veis más motivados,
cread vuestra propia ropa en miniatura con fieltro o
goma eva.
Tender la ropa
¿Qué estamos favoreciendo?
Ahora que estamos pasando mucho tiempo en casa,
podemos hacer partícipe a los más pequeños de tareas
que antes, por falta de tiempo, no hacíamos. Una de
ellas es involucrarlos a la hora de cocinar. Podemos usar
alguna receta fácil que los motive y se sientan orgullosos
de lo que han logrado, aumentando así su autoestima.
Aquí tenéis un ejemplo:
Mi primera receta
Ingredientes para 6 pollitos (huevos rellenos)
6 huevos
1 lata pequeña de atún en aceite de oliva
2-3 cucharadas de mayonesa
Pimienta
3 aceitunas negras
1 zanahoria pequeña
1 tomate pequeño
Preparación de los 6 pollitos
En una cazuela colocar los huevos y cubrirlos con agua fría, llevarlos a ebullición durante 10 minutos desde que comience el hervor.
Refrescar los huevos en agua fría, pelarlos y cortarlos haciendo picos con ayuda de un cuchillo, simulando que la rotura de la eclosión de un pollito.
Retirar con cuidado las yemas y colocarlas en un bol aplastándolas con un tenedor, agregar el atún, la pimienta y la mayonesa y mezclar bien hasta tener una textura cremosa homogénea.
Rellenar los huevos con la crema, colocar encima la «caperuza» y adornar con trocitos de aceituna para los ojos, triángulitos de zanahoria para la narices y triángulos de tomate para las crestas.
Servir y disfrutar.
Emparejar calcetines
¿Qué estamos favoreciendo?
Así de fácil, siempre tenemos esa tarea de emparejar los
calcetines una vez recogidos del tendedero, pues ahora
tendremos una gran ayuda. Cuantos más calcetines
más aumenta la dificultad. Fomentaremos la
discriminación visual, la atención sostenida y la
planificación de la tarea.
¿Qué materiales necesitamos?
Podéis usar diferentes tipos de calcetines, con diferentes
tallajes. Los guardáis en un cesto y nuestros pequeños
tendrán que ir encontrando las parejas.
¿Qué estamos favoreciendo?
Con esta actividad, trabajaremos la motricidad fina, la
oclusión bucal, el control de la respiración,
aumentaremos la capacidad respiratoria mejorando el
control del aire espirado, conducción de secreciones a
vías altas.
¿Qué materiales necesitamos?
Necesitaremos folios o cartulinas y cañitas de plástico.
Cortaremos la cartulina en una tira y realizaremos
pliegues , tal y como se ve en la imagen. Con la cañita
irán soplando al gusano que irá desplazándose hasta la
línea de meta que hayamos marcado.
Carrera de gusanos
¿Qué estamos favoreciendo?
Los aspectos que vamos a mejorar con este juego es la
atención, la oclusión bucal, el control de la respiración, y
aumentaremos la capacidad respiratoria mejorando el
control del aire espirado (fuerza y dirección), ayuda a la
conducción de secreciones a vías altas.
¿Qué materiales necesitamos?
Los materiales que podemos usar, son: bloques de
construcción, para realizar el camino, y una pelota de
papel o pompón. Soplando sobre la pelota, realizaremos
el recorrido sin ayudarnos de las manos.
Carrera de bolas
¿Qué estamos favoreciendo?
Gracias a esta actividad tan sencilla, fortaleceremos
aspectos como la coordinación óculo-manual, la
atención, clasificación, asociación y motricidad fina.
¿Qué materiales necesitamos?
Necesitaremos rollos de cartón o vasos de plástico,
cinta adhesiva y pompones o pelotas. Podemos
pintarlos de forma que tengan que clasificar por colores.
Tuberías
¿Qué estamos favoreciendo?
¿Quién no ha hecho nunca un collar con pasta? Pues
ahora es también un buen momento para dejar volar la
imaginación. Trabajaremos la coordinación óculo-manual
y psicomotricidad fina al ensartar las piezas, la atención
y la imaginación. Podemos colorear la pasta o utilizar
diferentes modelos.
¿Qué materiales necesitamos?
Buscaremos algún cordel, hilo o lana y cualquier tipo de
pasta que se pueda ensartar. Podremos colorearlas con
pinturas o rotuladores. También podemos usar las
cañitas de colores que usamos para beber y cortarla a
nuestro antojo, jugando incluso con la longitud.
Collares de pasta
¿Qué estamos favoreciendo?
Quizás sea de las actividades más sencillas y caseras
que podáis realizar. Gracias a ella, nuestros pequeños
estarán trabajando la discriminación visual, la atención,
concentración, asociación figura-fondo.
¿Qué materiales necesitamos?
Lo que queráis, cualquier objeto que tengáis por casa,
desde dibujos impresos, folios, revistas, periódicos,
cartones, cartulinas, palitos de helado, etc. Utilizaremos
además tijeras, rotuladores, pinturas y pegamento. No
obstante, dependerá de qué tipo de puzzle queráis
hacer, así que dejad volar la imaginación.
Puzzle personalizado
¿Qué estamos favoreciendo?
A los niños les encanta las pinzas, así que vamos a darle
uso. Las pinzas son una buena herramienta para
fortalecer la musculatura de las manos y la precisión a la
hora de colocarlas.
¿Qué materiales necesitamos?
Podemos trabajar diferentes actividades, desde
secuencias lógicas a clasificación por colores, pasando
por conteo incluso. Sólo necesitaremos unas pinzas
(podemos colorearlas si no tienen color) y una cartulina o
folio.
Pinzas
¿Qué estamos favoreciendo?
Si tenéis globos en casa, esta actividad es muy sencilla y
divertida. Nos ayudará a movernos en pequeños
espacios físicos, quemando esa energía que tenemos
acumulada. Fortaleceremos nuestra motricidad gruesa y
coordinación óculo-manual.
¿Qué materiales necesitamos?
Sólo necesitaremos unos globos que los usaremos a
modo de pelota y cualquier revista o tapadera de la
cocina que nos sirva de raqueta, el objetivo es que no
caiga al suelo. También podemos realizar esta actividad
empleando simplemente nuestras manos.
Globo – Tenis
¿Qué estamos favoreciendo?
Las cintas de embalar son un buen aliado para
divertirnos en casa. Vamos a trabajar la coordinación de
todo nuestro cuerpo, la discriminación visual, los
tiempos de pausa y la planificación de la tarea.
¿Qué materiales necesitamos?
Podemos crear nuestro laberinto en algún pasillo,
entrelazando las cintas, creando una telaraña, dejando
espacios para que puedan atravesarlos nuestros
peques, aunque con cierta dificultad. También podemos
usar cuerdas, hilos o lana.
Laberinto láser
¿Qué estamos favoreciendo?
Con esta sencilla actividad, fomentaremos la motricidad
fina y fuerza en manos, la coordinación óculo-manual, la
atención y la relajación. Ideal para toda la familia.
¿Qué materiales necesitamos?
Plastilina casera
Necesitamos
2 cucharadas de zumo de limón
1⁄2 taza de maicena
1 taza de agua hirviendo
1⁄2 taza de sal fina
2 tazas de harina
2 cucharadas de aceite
Colorante alimenticio (podemos hacerlo sin colorante y disfrutar de la experiencia sensorial igualmente).
Modo de elaboración
Mezclamos la maizena, la sal y la harina.
Le agregamos el agua hirviendo, el
aceite y el limón y vamos amasando
(cuidado que quema, podéis esperar
unos minutos si hace falta) hasta
obtener una masa homogénea. Si os
parece pegajosa, dejadla enfriar un
poco y veréis que toma mayor
consistencia. En este punto, podéis
añadir colorante y amasar hasta que se
distribuya bien el color.
Se puede guardar en nevera envuelta en
papel transparente para jugar más días.
Si queremos guardar las figuras, las
calentamos al horno y se quedan secas
¿Qué estamos favoreciendo?
Trabajaremos la psicomotricidad fina y además nuestro
peque irá asimilando que una vez que se ha introducido
el objeto dentro de la caja, permanece en su sitio a
pesar de que él no lo vea.
¿Qué materiales necesitamos?
Podemos usar cualquier tipo de caja o lata que
tengamos por casa, podéis forrarlo o pintarlo. En la
tapadera realizáis algunas aberturas, dependiendo del
objeto que vayáis a introducir (fichas de plástico o de
goma eva, garbanzos, pelotas etc..).
Cajas de permanencia
Contigo a cada paso…De lunes a viernes de 9:00 a 14:00
959 224 007
