1 , 2, Y 3

¡¡¡LISTO!!!

ARRANCAMOS

NUEVAMENTE LA

AUTOCORRECCIÓN

DE LA 9na ENTREGA DE TAREAS

ATENCIÓN,

CONCENTRACIÓN Y

ENTUSIASMO =)

Encuentros virtuales:

Viernes 14/8

5°A: 9 hs.

5 B: 10 hs.

5° C: 15 hs.

Observa la siguiente imagen.

1) Imagina y escribe sobre ella en la carpeta:

Si estuvieras en el paisaje representado:

Sentirías en la cara EL VIENTO CÁLIDO

Podrías oler LA FRAGANCIA DE ALGUNAS FLORES

Oirías EL DULCE TRINAR DE LOS PÁJAROS

Verías EL SOL BRILLAR Y EL AGUA MOJAR LA TIERRA DE LA ORILLA.

En la carpeta

Imágenes sensoriales

2) ¿Con cuál de estos sentidos relacionas cada imagen? Une.

- Con un sordo grito, cayó en el asfalto.

- Y sale la nube blanca.

- Suavecito y ligero.

RECUERDA QUE PUEDE O NO

COINCIDIR CON LO QUE VOS

ESCRIBISTE, CONTROLA QUE

TENGAN RELACIÓN CON TU

TAREA REALIZADA

¡APRENDE!

Podemos captar el mundo que nos rodea a través de los sentidos.

Cuando hablamos o escribimos, nos valemos de las imágenes que registran nuestro sentido.

3) Las imágenes visuales son aquellas que captamos a través de la vista, como los colores, por

ejemplo.

4) Las imágenes olfativas son las que percibimos por medio del olfato, como los olores.

5) Las imágenes auditivas se refieren a los sonidos que escuchamos a través del oído.

6) Las imágenes táctiles las percibimos o recibimos a través del tacto, áspero – suave.

7) Las imágenes gustativas son las que se producen a través del gusto, como los sabores.

3). Elige 3 imágenes sensoriales y escribe 1 ejemplo de cada una.

QUÉ SABROSO EL GUISO QUE HIZO MI ABUELA. (GUSTATIVA)

EL CABELLO D EMI HERMANA ES MUY SUAVE . (TÁCTIL)

MI MAMÁ HUELE MUY BIEN CADA VEZ QUE SALE DE PASEO.

(OLFATIVA)

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1) Escribe 4 oraciones interesantes con las palabras el glosario de la pág. 91:

JARAL, NIVEAS, REGUERO Y PEGASO.

UN JARAL DE FLORES SEPARA EL PATIO DE MI VECINA CON EL MIO.

LA PLAZA ESTABA TAN COLMADA DE FLORES NIVEAS QUE PARECÍA UNA

PISTA DE PATINAJE.

MI AMIGO ESCALÓ UNA GRAN MONTAÑA Y LLEGÓ A UN REGUERO DE

SUEÑOS.

LA OTRA NOCHE SOÑÉ QUE CABALGABA EN UN PEGASO LUCHANDO

CONTRA UN DRAGÓN.

Enviar al mail de la seño

ESTOS SON SOLO

EJEMPLOS

2) Completa la ficha de ambos textos en tu carpeta:

CASI TERMINAS, VAS POR LO

ÚLTIMO

Título:

Autor:

Tipo de texto:

Género:

Intención:

Cantidad de estrofas:

Cantidad de versos en

total:

Título:

Autor:

Tipo de texto:

Género:

Intención:

Cantidad de estrofas:

Cantidad de versos en

total:

sensoriales

https://www.youtube.com/watch?v=P-dsKVnNbpc

TAREAS EN CASA 10ma ENTREGA: LENGUA 5° GRADO

Fecha:…………………..

1. Escucha esta canción y si te animas cántala también =)

https://www.youtube.com/watch?v=M9vBUar9koc

ENCUENTRA LA LETRA EN LA PÁGINA 93 DEL LIBRO.

2. Responde:

a. ¿De qué se trata la canción?

………………………………………………………………………………………………………………

b. ¿Qué opinas de lo que dice la letra de la canción?

………………………………………………………………………………………………………………

c. ¿Cómo celebras vos la vida?

………………………………………………………………………………………………………………

d. ¿Quién es su compositor?

……………………………………………………………………………………………………………..

e. Copia la estofa que más te gustó y di por qué la elegiste.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

3. Lee la página 93 nuevamente sobre las comparaciones y

metáforas.

4. Mira este video y realiza el reto que te pide, al menos 4. =)

……………………………………………………………….

……………………………………………………………….

………………………………………………………………..

………………………………………………………………..

En la carpeta:

LA METÁFORA

¡APRENDE!

La metáfora es un recurso que establece una comparación sin emplear la palabra

COMO o usando el verbo ser.

Fecha:…………………..

1. Mira este video: =) =)

https://www.youtube.com/watch?v=a9hwayG2_O4

2. Elige 2 adivinanzas, señala la comparación y dibuja su respuesta.

APRENDE LAS ADIVINANZAS QUE TE GUSTARON ASI

DISFRUTAS JUGANDO EN HACERLE A TU FAMILIA O A

QUIEN DESEES.

BENDECIDA SEA LA POSIBILIDAD

DE ESTUDIAR, DE TENER UNA

FAMILIA Y SALUD.

TODO EN MANOS DE MARÍA ES

MÁS FÁCIL.

En la carpeta Las comparaciones

¡APRENDE!

Comparar consiste en relacionar un objeto con otro para establecer una semejanza.

En general, este recurso se emplea para expresar que dos cosas que en la realidad

son distintas se parecen por alguna de sus cualidades.

Las comparaciones se realizan por medio del nexo comparativo COMO.

3) Completa las siguientes comparaciones.

- Mi madrina tiene las manos _________________________ como _____________________.

- Los ojos de mi papá son _________________________ como

_________________________.

-El cabello de mi hermano es _______________________ como

________________________.

4) Transforma las comparaciones en metáforas.

- La lluvia como lágrimas del cielo. ________________________________________________

- Los peces como flechas anaranjadas.

______________________________________________

- Tus dientes como perlas blancas. ________________________________________________

- El hongo como paragua de caracol.

_______________________________________________

5) Une con flechas de diferentes colores para crear una imagen sensorial, una

personificación, una comparación y una metáfora. (ACLARA AL ALDO QUÉ ES LO QUE

FORMASTE)

EL CIELO COLGANTE DE PLATA

MI MEJOR AMIGO COMO UN PELUCHE SUAVECITO

EL AGUA LLORA EN ESTA TARDE DE OTOÑO

MI PERRO HACE LA TAREA CONMIGO

LA LUNA SALADA DEL MAR GOLPEA LA COSTA

PARA TERMINAR…

7)Realiza el punto 8 de la página 103 de libro: “TRABAJA Y REZA”

MOMENTO LITERARIO…

Comenzamos a leer un nuevo libro… disfrútalo, vuela con él, imagina,

sueña, aprende palabras nuevas y recuerda que leer te llevará a crecer!!!

Acá te dejamos el link así accedas a esta hermosa historia: EL

PRÍNCIPE FELIZ.

https://drive.google.com/file/d/11NkAnyPmQkX9QPCBthp4ySibkWqBzz

S9/view?usp=sharing

LEE TODOS LOS DIAS 2 PÁGINAS AL MENOS Y RECUERDA QUE LO TRABAJAREMOS EN

CLASES VIRTUALES.