DE LA DIVERSIDAD A LA UNIDAD EN LA DE LA DIVERSIDAD A LA UNIDAD EN LA INVESTIGACION CUALITATIVAINVESTIGACION CUALITATIVA

Capitulos: I, II, VCapitulos: I, II, V

Autora: Ana María RusqueFebrero 2001

Integrantes:Integrantes:Carmen CárdenaCarmen Cárdena

Elica CarballoElica CarballoDoris RomeroDoris Romero

Facilitadra: Facilitadra: Petra CabreraPetra Cabrera

Octubre 2012

UNIVERSIDAD FERMÍN TOROVICE-RECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADODOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Capitulo I

BASES FENOMENOLÓGICAS Y COMPRENSIVAS DEL PARADIGMA CUALITATIVO

Husserl, Weber y Schutz plasman en sus escritos una conexión entre fenomenología y sociología, entendiendo la primera como teoría del conocimiento científico

3

Según Husserl, la fenomenología:Trata de un método original donde el interés por la investigación se sitúa en el ámbito de la elaboración conceptual.Registrar como aparecen las cosas es registrar cómo son las cosas. La experiencia del fenomenólogo es el fenómeno. Su interés se centra en la cosas existentes, en su individualidad y en el modo irreductible de su aparición. Es un método que pide no dar por sentado que las cosas son como nos las ha enseñado, sino que debemos cuestionarla, mas aun debemos cuestionar la forma en que se nos ha enseñado a mirarla.

Según Husserl, la fenomenología:Trata de un método original donde el interés por la investigación se sitúa en el ámbito de la elaboración conceptual.Registrar como aparecen las cosas es registrar cómo son las cosas. La experiencia del fenomenólogo es el fenómeno. Su interés se centra en la cosas existentes, en su individualidad y en el modo irreductible de su aparición. Es un método que pide no dar por sentado que las cosas son como nos las ha enseñado, sino que debemos cuestionarla, mas aun debemos cuestionar la forma en que se nos ha enseñado a mirarla.

Edmund Husserl

Capitulo I

BASES FENOMENOLÓGICAS Y COMPRENSIVAS DEL PARADIGMA CUALITATIVO

1.- Conocer el Fenómeno:

2.- La importanciadel lebenswelt o

mundo de la vida:

3.- La epojé o reducción:4. La cualidad

descriptiva del fenómeno:

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA FENOMENOLOGIAFENOMENOLOGIA

• La esencia de este se encuentra en la intuición. • Sirve de enlace entre lo que puede conocerse por intuición y lo que puede probarse como algo invariable, para traducirse en un discurso basado en la experiencia

• La descripción fenomenológica se basa en lo vivido• Elabora el discurso por intuición

Término que significa suspensión del juicio.Es mas importante la reflexión que el método

Describir en la perspectiva fenomenológica significa restituir la evidencia a la experiencia

5.- Respecto de la Expresión del contexto de la experiencia siguiendo la perspectiva del investigador:

Sustituir las construcciones explicativas de las ciencias positivistas para describir la propia experiencia de los sujetos, lo vivido, lo que paso según el relato de los actores.

FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA FUNDAMENTOS TEORICOS DE LA FENOMENOLOGIAFENOMENOLOGIA

Max WeberTeoría Comprensiva:

A diferencia del investigador de ciencias naturales, el sociólogo no opera sobre materia inerte, sino que analiza relaciones sociales y formas de comportamiento cambiante. La investigación en general no tiene su origen intelectual en el fenómeno, sino en la teoría utilizada o en el punto de vista del investigador.

Teoría Comprensiva:A diferencia del investigador de ciencias naturales, el sociólogo no opera sobre materia inerte, sino que analiza relaciones sociales y formas de comportamiento cambiante. La investigación en general no tiene su origen intelectual en el fenómeno, sino en la teoría utilizada o en el punto de vista del investigador.

El punto de vista subjetivo del mundo:Basa su teoría en algunos criterios de Husserl y Weber.Insiste en el estudio del proceso por el cual se producen las idealizaciones y formalizaciones que los fenómenos sociales tienen para el investigador, esforzándose por penetrar en los valores y necesidades subjetivas del os actores.

El punto de vista subjetivo del mundo:Basa su teoría en algunos criterios de Husserl y Weber.Insiste en el estudio del proceso por el cual se producen las idealizaciones y formalizaciones que los fenómenos sociales tienen para el investigador, esforzándose por penetrar en los valores y necesidades subjetivas del os actores.

Alfred Schutz

Para Husserl, Weber y Schutz lo principal era abordar

la ciencia humanista y culturalista en contraposición al

positivismo-naturalista.

Silverman (1972) señala tresContribuciones de la Fenomenología a las

ciencias sociales:

APORTE DE LA FENOMENOLOGIA A LA APORTE DE LA FENOMENOLOGIA A LA METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALESMETODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

1.- Analiza el sentido común.

3.- Insiste en el carácter intersubjetivo.

3.- el orden social es un orden negociado

CAPITULO IICAPITULO IIDIVERSAS CULTURAS DIVERSAS CULTURAS

METODOLÓGICAS DEL METODOLÓGICAS DEL PARADIGMA PARADIGMA

CUALITATIVOCUALITATIVO

INVESTIGACION CUALITATIVA INVESTIGACION CUANTITATIVA

TESH 1990 MÉTODOS VARIADOSPARK 1991 CULTURAS METODOLÓGICAS

CULTURAS CIENTIFICAS METODOLOGICAS

SUBJETIVBIDAD PRINCIPIOS

ENFOQUES TEÓRICOS

ACCCION SOCIAL

VALORES COMUNES

SUJETO

CORRIENTES DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA

FENOMENOLOGÍA HERMENÉUTICA ETNOGRAFÍA

HUSSERL WEBER GOET

INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

ERNOMETODOLOGIA

METODO ETNOGRÁFICO

BIOGRÁFICO

INVESTIGACION ACCCIÓN

METODOLOGÍAS PRECISAS

CULTURAS CIENTÍFICAS METODOLÓGICAS

CULTURA ETNOGRÁFICA DESCRIPCIÓN O

CONSTRUCCIÓN ANALÍTICA DE LA

ESCENARIO O GRUPOS CULTURALES

Goetz y Le Compte 1928

ETNOGRAFÍA ANTROPOLOGÍA

DESCRIPCIÓN DE CULTURAS

OBSERVAR E

INTERPRETAR

ACTITUD DEL INVESTIGADOR

ACTITUD HACIA EL SUJETO

• INTERACCIÓN• INTERCAMBIO DE SIGNIFICADO• RELACIÓN

• DICOTOMÍAS• DUALIDAD DE ROLES

METODO NATURALISTAMETODO NATURALISTA

CULTURAS CIENTÍFICAS METODOLÓGICAS

CULTURA BIOGRÁFICA DISCURSO VIVIDO

RELACIÓN DE SÍMBOLOS

REALIDAD SOCIAL

EXPLICAR COMPRENDERINTERPRETAR

RELATO AUTOBIOGRÁFICO

RELATO DE VIDA

ACTOR SOCIALSUJETOSUBJETIVIDAD

DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO

AUTOBIOGRAFÍA

ACTITUD HACIA EL SUJETO

MEDIACIÓN RECIPROICIDAD

INTERACCIONRETROALIMENTACIÓN CIRCULAR

ACTITUD DEL INVESTIGADORACTITUD DEL INVESTIGADOR

CULTURAS CIENTÍFICAS METODOLÓGICAS

CULTURA DEL INTERACCIONISMO

SIMBÓLICO

TRADICIÓN INTELECTUAL

PERSPECTIVA EN DESARROLLO

POSTULACIONES

ACTUACION EN FUNCION DEL

SENTIDO ATRIBUIDO

CONTEXTO SOCIAL Y DIRECCION DE

ACCCIONES

DIFICULTADESFORTALEZAS

CONTINUIDAD DE LA ATRIBUCIÓN Y

SIGNIFIVADO DE LOS SIMBOLOS

ACTITUD

SUJETO INVESTIGADOR

INTERÉS POR EL SUJETO

RESPONSABILIDAD SOCIOLÓGICARESPONSABILIDAD SOCIOLÓGICA

CULTURAS CIENTÍFICAS METODOLÓGICAS

CULTURA DE LA

ETNOMETODOLOGÍAFORMULACIÓN EXTREMA DEL

ENFOQUE FENOMENOLÓGICO

RUPTURA DE LA SOCIOLOGÍA

TRADICIONAL

ESTUDIO CONDUCIDO DE LA VIDA COTIDIANA

ACTITUD

SUJETO INVESTIGADOR

RELACIÓN ACTOR

MEDIO SOCIAL

ACCION SOCIAL

POLO POLO TEÓRICO TEÓRICO

Es la instancia metodológica donde se detienen los conceptos

y se establecen las hipótesis

Se proponen Se proponen

Reglas de interpretaciónDe los hechos

Reglas de interpretaciónDe los hechos

Búsqueda de soluciones provisorias que se van dando las

problemáticas

Búsqueda de soluciones provisorias que se van dando las

problemáticas

POLO TEÓRICO YMORFOLÓGICO Capitulo V

Conceptualización de la Teoría

• Construcción mental y simbólica, verbal o icónica de naturaleza coyuntural o hipotética que nos obliga a pensar de un modo nuevo, al completar, integrar, unificar, sistematizar o interpretar un cuerpo de conocimientos que hasta el momento se consideran incompletos, imprecisos, inconexos o intuitivos. (Martínez, citado por Rusque , 2001)

Einstein (Citado por Rusque)hay dos formas de presentar la teoría

• Pretende descubrir los principios generales a partir de hechos particulares.

• Es representar los hechos tan rigurosa y exhaustivamente posible un conjunto de leyes y de hipótesis .

• La teoría se deriva inductivamente de los datos.

• Teoría es pura convención, útil, cómoda, usada arbitrariamente por el investigador.

• Su criterio de validez es la coherencia lógica.

• Su verificabilidad es circular • La mejor teoría es aquella

que proporciona los mejores instrumentos para manipular una realidad dada.

Distinción Cualitativa y Cuantitativa según Van Der Marem

Cualitativo Cualitativo Cuantitativo Cuantitativo

Datos nonuméricosDatos no

numéricos Modelo Modelo TeoríasTeorías TeoríasTeorías ModeloModelo Datos numéricosDatos

numéricos

Inductivo-exploratorio.Evaluativo-funcional.

ConceptualizaciónExplicación

Palabra-texto

ImágenesGráficas

MedidaCódigo

Numérico Transformación

Numérica

MedidaCódigo

Numérico Transformación

Numérica

ExperimentalesHipotético-Deductivo

Verificación

ExperimentalesHipotético-Deductivo

Verificación

DescriptivasEmpiricas-teoricas.FormalesLógico-teoricas

DescriptivasEmpiricas-teoricas.FormalesLógico-teoricas

NormativasElaboración

De leyes

Continuum de aproximación al contexto teórico tomando en consideración el contexto del objeto(Esverson y Green citados por Rusque)

Sociologías cuantitativas(Deductivas)

• Aproximación cerradas al contexto del objeto

• Las hipótesis y las variables están desarrolladas desde el comienzo de la investigación

• Contexto de verificación

Sociologías cualitativas

(inductivas)

• Aproximación abierta al contexto del objeto.

• Solo cuando se comienza la recolección de datos se hacen las primeras hipótesis.

• Contextos de descubrimientos.

Análisis e Interpretación de los datos cualitativos (Miles y Huberman, 1984)

Presentan un modelo interactivo de análisis de la información, la cual ellos llaman datos, que consisten en tres actividades convergentes:

1. La reducción de datos

2. Presentación de los datos

3. interpretación y verificación de conclusiones, considerando el plano temporal en que se realiza

Presentan un modelo interactivo de análisis de la información, la cual ellos llaman datos, que consisten en tres actividades convergentes:

1. La reducción de datos

2. Presentación de los datos

3. interpretación y verificación de conclusiones, considerando el plano temporal en que se realiza

Diferencias en el contexto de descubrimiento y de verificación entre las metodologías cualitativas y cuantitativas

Metodologías cualitativasMetodologías cualitativas• Tanto la recolección de la

información y el análisis de datos son paralelos.

• El proceso de análisis se realiza a todo lo largo de la investigación.

• El proceso de análisis obedece a un plan, pero es factible e interactivo y es considerado intelectualmente artesanal.

• El análisis tiene un carácter de especificidad al usar datos que son palabras, lo que permiten una relación de interdependencia con el sujeto a través de estrategias de comprensión e interpretación.

• Tanto la recolección de la información y el análisis de datos son paralelos.

• El proceso de análisis se realiza a todo lo largo de la investigación.

• El proceso de análisis obedece a un plan, pero es factible e interactivo y es considerado intelectualmente artesanal.

• El análisis tiene un carácter de especificidad al usar datos que son palabras, lo que permiten una relación de interdependencia con el sujeto a través de estrategias de comprensión e interpretación.

Metodologías cuantitativas • La recolección y análisis de datos

corresponde a momentos diferentes.• El proceso de análisis es la última

etapa del proceso de investigación.• La reducción de los datos se realiza

en un momento concreto del proceso.• El objetivo de este análisis es la

búsqueda de explicación causal de los fenómenos y búsqueda de leyes generales (nomotetico)

• Tratamiento de datos basados en la utilización de estrategias matemáticas y estadísticas en los procedimientos para asegurar la validez y la fiabilidad.

• La recolección y análisis de datos corresponde a momentos diferentes.

• El proceso de análisis es la última etapa del proceso de investigación.

• La reducción de los datos se realiza en un momento concreto del proceso.

• El objetivo de este análisis es la búsqueda de explicación causal de los fenómenos y búsqueda de leyes generales (nomotetico)

• Tratamiento de datos basados en la utilización de estrategias matemáticas y estadísticas en los procedimientos para asegurar la validez y la fiabilidad.

Cuarto nivel de organización de datosCuando la naturaleza habla por ella

Cuarto nivel de organización de datosCuando la naturaleza habla por ella

Tercer nivel de organización de datosViabilidad de los datos con relación a la temática

Tercer nivel de organización de datosViabilidad de los datos con relación a la temática

Segundo nivel de organización de datosEmergencia de temas pertinentes y bien documentados

Primer nivel de organización de datosIdentificación de información disponible y su identificación

Datos brutos : el diario personal, los registros de entrevistas, el diario personal del investigador y los registros hechos sobre el

terreno

MÉTODO DE ANÁLISIS CUALITATIVOS DE LOS DATOS SEGÚN LEGAULT (1989)

PROCEDIMIENTO DE REDUCCION DE DATOS (MILES Y HUBERMAN,(1984)

REDUCCIÓN DE DATOS

CÓDIGOS Y MEMORANDUM

CONCLUSIONES Y VERIFICACIONES

EXPOSICION DE DATOS

FIGURASMATRICES

RECOLECCIÓN DEDATOS

POLO MORFOLÓGICO

• Lugar de la objetivación

• Representa el plan de organización de los fenómenos ,los modos de articulación de la teoría y la problemática de la investigación.

• Representa, además el cuadro operativo de la práctica, representación y elaboración de objetos científicos.

La función del polo morfológico se refiere, según De Bruyne (citado por Rusque), a punto del objeto científico, a partir de tres operaciones complementarias y conjuntas:

1. Exposición: se refiere a la manera en que el investigador transforma sus resultados en modelos.

2.Búsqueda de causa: se trata de cómo pueden producirse las relaciones causales que permiten explicar los fenómenos.

3.Objetivación: se trata de desarticular el sentido de la objetividad de los datos.

4.Este polo utiliza cuatro tipos de análisis que permiten la objetivación , las tipologías, los tipos ideales, los sistemas y los modelos estructurales.

POLO MORFOLÓGICO