HISTORIA

Conjunto sistematizado de conocimientos queconstituyen una rama del saber humano.

SIGLO XIX

Materialismo HistóricoPositivismo

Augusto Comte Carlos Marx / Federico Engels

Teoría del progreso humano con intereses políticos y

sociales

La historia de la sociedad humana es la historia de la

lucha de clases.

PADRE DE LA HISTORIA.

Fundo colonias griegas en el sur de ItaliaEscribio 9 libros (relato surgimiento de Persia y Egipto.Las guerras entre griegos y persas.Mezcló elementos geográficos y etnográficos.

Tucídides455 – 400 a.C

Escribió sobre la Guerra del Peloponeso.A partir de aspectos militares, políticos y diplomáticos.Analizó los acontecimientos tratando de encontrar principios generales de la conducta humana.Buscó la relación entre causa y efecto.

Polibio198 - 117 a.C

Creador de la Historia Universal.Estudio la historia de su país en relación con otra cultura.Estudio el dominio mundial romano viéndola como la culminación de la historia anterior.Desarrollo la idea: “Que el presente se debe a los acontecimientos previos”.

Estudia los hechos históricos.A sus lideres, por que han cambiado la realidad de su entorno social.Hoy en día abarca muchas actividades humanas como:

EconomíaProducción CientíficaProducción CulturalDesarrollo Social

INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA UNIVERSAL

El concepto de Historia Universal nació en el siglo XVII bajo influencia racionalista. La idea de esteconcepto es abarcar la “totalidad” de la historia, pero, en la práctica, este objetivo no se logra, porqueesta historia termina siendo europocentrica.

El padre del concepto en análisis es el alemán Cristoph Keller (1634-1707), quien latinizó su nombre yse llamó a sí mismo “Cellarius”. Este autor, quien era profesor de la Universidad de Heller, se dedicabaa la traducción y publicación de textos latinos clásicos y, entre los años 1685 y 1696, imprimió tresvolúmenes de Historia, para uso de sus alumnos, que llevaban los títulos de Historia Antiqua, HistoriaMedia Aevi e Historia Nova. Cellarius recogió criterios que se venían gestando desde hace dos siglos,pero tiene el mérito de haberlos formulado y divulgado de manera definitiva.

El concepto surge por el egocentrismo del hombre, que considera que todo ocurre a su alrededor ysolo para el; en realidad, y si queremos se rigurosamente correctos, la historia universal no existe,pues solo podemos conocer, por el momento, la historia terrestre, y en realidad tampoco esta, porquemientras alguien descubría América, en otro lado también ocurrían cosas.

Edad Moderna: Es un retorno a la grandeza de la antigüedad.

Y en medio de estas dos épocas, como un “oscuro paréntesis”, agregó un extenso período que llamó“Edad Media”. Se trataría de un hoyo profundo en que prevalecen sólo elementos negativos;ignorancia, superstición, fanatismo, tiranía religiosa, etc. Esto significa que la llamada “Edad Media”carece de un contenido propio, sino que sólo constituye un largo paréntesis entre dos épocas valiosas.Esta visión llevó a que el término “Edad Media” o el adjetivo “medieval” adquieren un fuerte carácterpeyorativo, llegando a significar lo peor; barbarie, oscurantismo, intolerancia, etc.

Después de Keller, este esquema pasó a Francia, donde los próceres de la Ilustración se encargaron de difundirlo. Y, desde ahí, fue pasando a todo el mundo occidental.

Keller dividió la historia en dos épocas principales:

• Antigüedad clásica o greco-romana: Es una época gloriosa, de gran desarrollo humano:

científico, artístico, literario, etc. En general, se trataría de un período de gran libertad para el individuo. Para Cellarius esta época termina con el reinado de Constantino, quien permite la libertad del culto cristiano (Edicto de Milán, 313).