Definición de los 5 autores de comunicación educativa

1. + Kan Kalix , pedagogo marxista, define a la comunicación pedagógica como un tipo especial de comunicación profesional -la del profesor con sus alumnos, tanto en el aula como fuera de ella- que tiene lugar en el proceso de enseñanza y educación y posee determinadas funciones pedagógicas.

2. Conceptos Carlos E. Piscoya O. COMUNICACIÓN EDUCATIVA Carlos E. Piscoya

O. Conceptos + Alekséi Leontiev , la define como la comunicación del maestro con los escolares en el proceso de enseñanza, que

crea las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador

de la actividad docente, para formar correctamente la personalidad del alumno.

• 3.+ Landivar define la comunicación educativa como el área donde ocurren los procesos de interacción propios de toda la relación humana, en donde se trasmiten y recrean todos los significados.

• 4. Para J. Cloutier EMIREC personifica el carácter Emisor-Receptor de cada hombre. Es el homo comunicans, que tiene cinco sentidos, “mucho de creatividad, una imaginación que él desprecia y un intelecto del cual está muy orgulloso”. Es una personificación del hombre moderno que dispone de lenguajes múltiples que rara vez utiliza.

• Los medios son intermediarios que permiten el transporte de mensajes en el espacio y en el tiempo. Transmiten, conservan y amplifican los mensajes. Del mismo modo que EMIREC, son a la vez emisores y receptores.

• 5. Según Cloutier, la comunicación es concebida en tres etapas que corresponden a la evolución de la ciencia de la comunicación. Estas son: La comunicación de élite, la comunicación de masas y, por fin, la comunicación individual.

• En esta última (la comunicación individual), es EMIREC, y no ya el medio, quien constituye el centro de la comunicación. Él está, a la vez, rodeado por otros EMIREC y por medios múltiples, porque se comunica con los otros hombres y emplea los diferentes medios de que dispone para emitir o recibir, él mismo, mensajes.

La comunicación educativa es la interacción entre el profesor y el

alumno mediante un lenguaje en el cual se recrean todos los significados

educativos .