7/24/2019 DEFINICIN DEAPRENDIZAJE

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D EFIN ICI N D E APRENDIZAJE

Se denomina aprendizajeal proceso de adquisicin de conocimientos,

habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la

experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo

que implica que existen diferentes teoras vinculadas al hecho de aprender. La

psicoloa conductista, por e!emplo, describe el aprendiza!e de acuerdo a los

cambios que pueden observarse en la conducta de un su!eto.

"l proceso fundamental en el aprendiza!e es la imitacin#la repeticin de un

proceso observado, que implica tiempo, espacio, habilidades y otros recursos$. Deesta forma, los nios aprenden las tareas b%sicas necesarias para subsistir y

desarrollarse en una comunidad.

"l aprendiza!e humano se define como el cambio relativamente invariable de la

conducta de una persona a partir del resultado de la experiencia. "ste cambio es

conseuido tras el establecimiento de una asociacin entre un estmulo y su

correspondiente respuesta. La capacidad no es exclusiva de la especie humana,

aunque en el ser humano el aprendiza!e se constituy como un factor que supera a

la habilidad com&n de las ramas de la evolucin m%s similares. 'racias al

desarrollo del aprendiza!e, los humanos han lorado alcanzar una cierta

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independencia de su entorno ecolico y hasta pueden cambiarlo de acuerdo a sus

necesidades.

La pedaoaestablece distintos tipos de aprendiza!e. (uede mencionarse el

aprendiza!e por descubrimiento#los contenidos no se reciben de manera pasiva,

sino que son reordenados para adecuarlos al esquema de conicin$, el

aprendiza!e receptivo#el individuo comprende el contenido y lo reproduce, pero

no lora descubrir alo nuevo$, el aprendiza!e significativo#cuando el su!eto

vincula sus conocimientos anteriores con los nuevos y los dota de coherencia de

acuerdo a su estructura conitiva$ y el aprendiza!e repetitivo#producido cuando

se memorizan los datos sin entenderlos ni vincularlos con conocimientos

precedentes$.

Teoras sobre el aprendizaje

Se&n lo define )sabel 'arca, el aprendiza!e es todo aquel conocimiento que se

adquiere a partir de las cosas que nos suceden en la vida diaria, de este modo se

adquieren conocimientos, habilidades, etc. "sto se consiue a trav*s de tres

m*todos diferentes entre s, la experiencia, la instruccin y la observacin.

Se&n (atricia Duce una de las cosas que influye considerablemente en el

aprendiza!e es la interaccin con el medio, con los dem%s individuos, estos

elementos modifican nuestra experiencia, y por ende nuestra forma de analizar y

apropiarnos de la informacin. + trav*s del aprendiza!e un individuo puede

adaptarse al entorno y responder frente a los cambios y acciones que se desarrollan

a su alrededor, cambiando si es esto necesario para subsistir.

"xisten muchasteorasen torno a por qu* y cmo los seres humanos acceden al

conocimiento, como la de (%vlov, quien afirma que el conocimiento se adquiere a

partir de la reaccin frente a estmulos simult%neos o la teora de +lbert -andura

en la cual se dice que cada individuo arma su propia forma de aprender de acuerdo

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a las condiciones primitivas que haya tenido para imitar modelos. (or su parte,

(iaet la aborda analizando exclusivamente el desarrollo conitivo.

"n las teoras del aprendiza!e se intenta explicar la

forma en la que se estructuran los sinificados y se aprenden conceptos nuevos. n

concepto sirve para reducir el aprendiza!e a un punto a fin de descomplejizarloy

poder asirlo sirven no slo para identificar personas u ob!etos, sino tambi*n para

ordenarlos y encasillar la realidad, de forma que podamos predecir aquello que

ocurrir%. Lleado este punto, podemos afirmar que existen dos vas para formar los

conceptos la empirista#se realiza mediante un proceso de asociacin, donde el

su!eto es pasivo y recibe la informacin a trav*s de los sentidos$ y la europea#se

consiue por la reconstruccin, el su!eto es activo y se encara de construir el

aprendiza!e con las herramientas de las que dispone$

(ara concluir diremos que el aprendiza!e consiste en una de las funciones b%sicas

de la mente humana, animal y de los sistemas artificiales y es la adquisicin de

conocimientos a partir de una determinada informacin externa.

/abe sealar que en el momento en el que nacemos todos los seres humanos, salvo

aquellos que nacen con aluna discapacidad, poseemos el mismointelectoy que de

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acuerdo a cmo se desarrolle el proceso de aprendiza!e, se utilizar% en mayor o

menor medida dicha capacidad intelectual.

+prender es adquirir, analizar y comprender la informacin del exterior y aplicarla

a la propia existencia. +l aprender los individuos debemos olvidar los preconceptos

y adquirir una nueva conducta. "l aprendiza!e nos oblia a cambiar el

comportamiento y refle!ar los nuevos conocimientos en las experiencias presentes y

futuras. (ara aprender se necesitan tres actos imprescindibles0 observar,

estudiar y practicar.

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