Software educativoSe denominasoftware educativoal que est destinado a laenseanzay el aprendizaje autnomo y que, adems, permite el desarrollo de ciertas habilidadescognitivas.As como existen diferencias entre lasfilosofaspedaggicas, tambin se encuentra una amplia gama de enfoques para la creacin de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interaccin que se origina entre los actores del proceso de enseanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento,computadora. Existen principalmente dos tendencias: enfoque de instruccin asistida por computadora (Computer Assisted Instruction), y el enfoque de software educativo abierto.Enfoque de la Instruccin AsistidaEste enfoque pretende facilitar la tarea del educador, sustituyndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con tcnicas deinteligencia artificial) de lecciones, o mdulos de aprendizaje. Tambin generalmente incluye mtodos de evaluacin automtica, utilizando preguntas cerradas. Las crticas ms comunes contra este tipo de software son:Los aprendices pierden el inters rpidamente e intentan adivinar la respuesta al azar.La computadora es convertida en una simple mquina de memorizacin costosa.El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusin de artificiales premios visuales.1Ejemplos tpicos de este tipo de software son:Clic,GCompris,PLATO, Applets de Descartes.Software educativo abiertoEl enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza ms el aprendizaje creativo que la enseanza. El software resultante no presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente de exploracin y construccin virtual, tambin conocido comomicromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con el software, pueden modificarlo y aumentarlo segn su inters personal, o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo. Las crticas ms comunes contra este tipo de software son: Se denomina software educativo al que est destinado a la enseanza y el aprendizaje autnomo y que, adems, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.As como existen diferencias entre las filosofas pedaggicas, tambin se encuentra una amplia gama de enfoques para la creacin de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interaccin que se origina entre los actores del proceso de enseanza-aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. Existen principalmente dos tendencias: enfoque de instruccin asistida por computadora (Computer Assisted Instruction), y el enfoque de software educativo abierto.En un ambiente donde se use software educacional abierto, no todos los aprendices aprendern la misma cosa, y por consiguiente los mtodos de evaluacin tradicionales son poco adecuados.La direccin de tales ambientes de aprendizaje requiere mayor habilidad por parte del educador. Ya que en este caso su papel no ser el de ensear contenidos sino de hacer notar las estrategias de aprendizaje que el estudiante encuentra valiosas (al abordar un proyecto concreto) y ayudarle a transferirlas a otros contextos.

Programa y Sistemas OperativosPor medio de unsoftwareeducativo se accede aprogramasorientados al aprendizaje hastasistemas operativoscompletos destinados a la educacin, como por ejemplo lasdistribuciones GNU/Linux orientadas a la enseanza.Entornos virtuales de aprendizaje Un entorno virtual de aprendizaje es un software con accesos restringidos, concebido y diseado para que las personas que acceden a l desarrollen procesos de incorporacin de habilidades y saberes. Los EVA son sitios que generalmente estn protegidos por contraseas, que utilizan los servicios de la web 2.0; estos se adaptan a las necesidades de los usuarios segn el rol de este (administrador, profesor, tutor y estudiante), permiten la interaccin entre profesor y estudiante y presentan actividades que pueden realizarse en determinado curso; as como la evaluacin de dicha actividad. (Carlos Arias)Aula virtualConsta de una plataforma o software dentro del entorno virtual de aprendizaje, a travs de la cual el ordenador permite dictar las actividades de clase, de igual forma permitiendo el desarrollo de las tareas de enseanza y aprendizaje habituales. Como afirma Turoff (1995) una clase virtual es un mtodo de enseanza y aprendizaje inserto en un sistema de comunicacin mediante el ordenador. A travs de ese entorno el alumno puede acceder y desarrollar una serie de acciones que son las propias de un proceso de enseanza presencial tales como conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo, etc. Todo ello de forma simulada sin que nadie utilice una interaccin fsica entre docentes y alumnos.Campus virtualEs un espacio organizativo de la docencia ofrecida por una universidad a travs deInternet. De esta manera, se puede acceder a la oferta de formacin, habilitada mediante de la utilizacin de ordenadores.Ejemplos de Software educativosPantalla de bienvenida de Omega ChemicalSoftware de literatura: Tropos. Biblioteca digital de escritura creativa (repositorios.fdi.ucm.es/Tropos) del Grupo LEETHi, ucm.Software de qumica: EQTabla, Virtual lab, Omega Chemical por Felipe Anduquia,Software de Fsica: Omega Physical por Felipe Anduquia,Software de lengua:Kanagram, Omega Literature por Felipe Anduquia,Software de matemticas:GeoGebra, Omega Mathematical por Felipe Anduquia,Software de ingles: Memorize Words Flashcard System.

Tipos desoftwareeducativos:De ejercitacin: estos permiten al estudiante reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control los errores y llevando una retroalimentacin positiva. Ejemplo: Http://www.portalplanetasedna.com.ar/educativos.htm

De tutoriales: son aquellos que transmiten conocimiento al estudiante a travs de pantallas que le permitan aprender a su propio ritmo, pudiendo volver sobre cada concepto cuantas veces desee. Ejemplo: Http://www.tutorialesenlared.com/categoria4.html

Dejuegoseducativos: proponen a travs de un ambiente ldico interactivo, el aprendizaje, obteniendo elusuario puntaje por cada logro o desacierto, ejemplo: Http://www.escolar.com/cdrom/

De simulacin: simulan hechos y/o procesasen un entorno permitiendo al usuario modificar parmetros y ver cmo reacciona al sistema ante un cambio producido. Ejemplo:Http://www.simulart.cl/software_1.html

De material de referencial multimedia: usualmente presentado como enciclopedias interactivas, la finalidad de estas aplicacionesreside en proporcionar el material de regencia e incluyen tradicionalmente material multimedia como videos,imgeneso sonidos etc. Ejemplo:Http://www.taringa.net/posts/downloads/1450553/descargar-encarta-2009-dvd-full-download.html

De edutainment: es untipode software que entregaelementos de educacin y entretenimiento. Ejemplo:Http://www.freedownloadmanager.org/es/downloads/edutainment_gratis/

De historias y cuentos: son aplicables que presentan al usuario una historia multimedia, lo cual se enriquece con un valor educativo. Ejemplo: Http://www.quebajar.com/programas-download-software.-cuentos-de-duendi-el-patito-feo--todos-1.html

De hper historia: es un tipo de software donde a travs de una metfora de navegacin espacial se transfiere una narrativa interactiva tiene cierta semejanza con los juegos de aventura. Ejemplo: Http://www.pdfcache.com/download/descargar-hiperhistorias-2.html

De editores: el objetivo de estos productos no es dar respuesta a preguntas del usuario, sino dar un marco de trabajodonde el alumno pueda crear y experimentar libremente en undominiografico similar .ejemplo:Http://www.abcdatos.com/programas/editores/

Marco alejandro sosa perez

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