Dejarnos Inquietar: La Participación de Niñas, Niños y Adolescentes

Presentación Sr. David Calderón

La Tarea

• Buscar profundidad, precisión y amplitud en nuestra comprensión de lo que significa “participación”.

• Encontrar una forma de comunicarla que sea simple, concreta y capaz de orientar la acción tanto de los NNA como de los adultos

• Sintetizar el aprendizaje obtenido en las experiencias de participación para proponer parámetros normativos en las diversas fases de las políticas públicas

Comprensión

• Profunda: Ciudadanía.• Precisa: Acción con consecuencias deseadas.• Amplia: Cotidianidad, localidad, aprendizaje continuo, justiciabilidad.• Un bien intrínseco, un bien constructivo, un bien instrumental

Comunicación para Convicción Compartida

• No basta solidez argumentativa, se requiere de comunicación-movilización.• Ser parte de• Tener parte en• Tomar parte para• No hacer que puedan, sino que lo que pueden se haga

Parámetros normativos para las políticas públicas

• Guía: el mejor interés• Recordar la “escalera”• Involucrarse en las políticas de “atrás

hacia delante”• Atención a las barreras prácticas• Redistribución de información y poder• Trabajo con oficiales intermedios

Conclusiones preliminares

• Reconocimiento de NNA como ciudadanos competentes

• Comunicación sencilla e intuitiva• Participar es crear cambios en la vida

propia y la de otros• Dejarnos inquietar

¡MUCHAS GRACIAS!