Del material manipulable al sentido numérico en Ed.

Infantil y Primaria

M. Canet , M. Muxach y C. Aymerich (Grup Perímetre)

Porqué utilizar materiales manipulables?

• Ayudan a que ideas abstractas tomen sentido.

• Proporcionan maneras de probar y verificar ideas.

• Son útiles para la resolución de problemas.

• Hacen de las matemáticas una asignatura mucho más atractiva e interesante.

Sugerencias:

• Hablar de como los materiales que utilizaremos nos ayudaran en nuestro aprendizaje.

• Desde el primer momento proponer unas normas para el uso de los materiales: como y para que usarlos.

• Es importante que conozcan donde y como guardarlos.

• Dejar tiempo para que exploren libremente y satisfagan su curiosidad antes de proponerles actividades para trabajar con ellos.

• Crear posters donde se exponga el nombre y fotografía de los materiales a utilizar para familiarizarse con ellos.

• Enviar una carta a las familias exponiendo los materiales que se utilizaran en clase y proponer tareas para poder llevárselos a casa y poder experimentarlos junto con sus familias.

Para ser competente en numeración debemos plantear actividades a cerca del uso de la numeración que completen los aspectos siguientes:

– Localizador.

– Identificador.

– Expresión de la medida.

– Expresión de la cantidad.

Recta numérica

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html

Arrows (cartones Montessori)

Ábaco

Panel numérico

Regletas

diseñado por M. Antònia Canals

Material de lógica y cantidad

Applets:

http://nationalstrategies.standards.dcsf.gov.uk/search/primary/results/nav:49918

http://www.oswego.org/ocsd-web/games/Estimate/estimate.html