HW6Insola+on Sec+on:__________________Name:_______________________________________________________ Date:____________________

Base sus respuestas a las preguntas 1a la 2 en la descripción del experimento y el diagrama a continuación. Un estudiante estaba interesado en saber la manera en la que el ángulo de insolación afecta la absorción de la radiación. El estudiante tomó tres placas metálicas negras, cada una de las cuales contenía un termómetro incorporado, y las colocó a la misma distancia de tres lámparas idénticas. Las placas se inclinaron para que la luz de las lámparas crearan tres ángulos diferentes de incidencia con el centro de las placas, como se muestra en el diagrama. Se registraron las temperaturas iniciales de las placas. Las lámparas se encendieron durante 10 minutos. Luego se registraron las temperaturas finales.

Base sus respuestas a las preguntas 63 a la 65 en la descripción del experimento y el diagrama acontinuación.

Un estudiante estaba interesado en saber la manera en la que el ángulo deinsolación afecta la absorción de la radiación. El estudiante tomó tres placas metálicasnegras, cada una de las cuales contenía un termómetro incorporado, y las colocó a lamisma distancia de tres lámparas idénticas. Las placas se inclinaron para que la luz delas lámparas crearan tres ángulos diferentes de incidencia con el centro de las placas,como se muestra en el diagrama. Se registraron las temperaturas iniciales de las placas.Las lámparas se encendieron durante 10 minutos. Luego se registraron lastemperaturas finales.

63 Explique por qué la placa metálica a un ángulo de incidencia de 90° tuvo una temperatura final más altaque las otras dos placas. [1]

64 ¿De qué manera serían diferentes las temperaturas finales de las tres placas metálicas si el experimento serepitiera usando placas metálicas blancas? Explique por qué las placas blancas tendrían esas temperaturasfinales. [1]

65 La placa metálica a un ángulo de incidencia de 90° representa una ubicación en la Tierra en el mediodíasolar del 21 de marzo. ¿Cuál es la latitud de esta ubicación? [1]

Lámpara

Placa metálica

Ángulos de incidencia

P.S./E. Sci.–Jan. ’12 Spanish Edition [21] [AL DORSO]

1.  Explique por qué la placa metálica a un ángulo de incidencia de 90° tuvo una temperatura final más alta que las otras dos placas.

2.  Laplacametálicaaunángulodeincidenciade90°representa

unaubicaciónenlaTierraenelmediodíasolardel21demarzo.¿Cuáleslala+tuddeestaubicación?

3.  ¿El punto caliente de qué ubicación en la superficie terrestre recibe generalmente la mayor intensidad de insolación el 21 de junio?

A.  Islandia B. Hawái C. Isla de Pascua D. Yellowstone

4.  EnelestadodeNuevaYork,elriesgodequemadurasproducidasporelSolesmayorentrelas11a.m.ylas3p.m.durantelosdíasdeveranoporque

A.  latemperaturadelaireescaliente

B.  elángulodeinsolaciónesalto

C.  lasuperficiedelaTierrareflejalamayorpartedelaluz

solar

D.  elSolestámáscercadelaTierra

5.  El siguiente diagrama representa la trayectoria aparente del Sol vista por un observador a 65° N el 21 de marzo.

P.S./E. Sci.–June ’14 Spanish Edition [2]

1 ¿Qué ciudad del estado de Nueva York estáubicada a 42°39' N 73°45' O?(1) Buffalo (3) Ithaca(2) Albany (4) Plattsburgh

2 Las posiciones 1, 2 y 3 en el siguiente diagramarepresentan el Sol del mediodía sobre elhorizonte en tres días diferentes durante el año,visto desde Binghamton, Nueva York.

¿En qué posición estaba el Sol del mediodía el 21de enero, visto desde Binghamton?(1) arriba de la posición 1(2) debajo de la posición 3(3) entre la posición 1 y la posición 2(4) entre la posición 2 y la posición 3

3 ¿Qué evidencia apoya mejor la teoría de que eluniverso comenzó con una gran explosión?(1) la radiación de fondo cósmico en el espacio(2) el paralelismo de los ejes de los planetas(3) la determinación radioactiva de la edad del

lecho rocoso de la Tierra(4) el ciclo de vida de las estrellas

4 El siguiente diagrama representa la trayectoriaaparente del Sol vista por un observador a 65° Nel 21 de marzo.

¿Cerca de qué hora del día se observó la posicióndel Sol que se muestra en el diagrama?(1) 9 a.m. (3) 3 p.m.(2) 11 a.m. (4) 6 p.m.

5 ¿Qué enunciado describe mejor las velocidadesaproximadas de rotación y revolución de la Tierra?(1) La velocidad de rotación de la Tierra es de

15°/hora y la velocidad de revolución es de1°/día.

(2) La velocidad de rotación de la Tierra es de1°/hora y la velocidad de revolución es de15°/día.

(3) La velocidad de rotación de la Tierra es de24°/hora y la velocidad de revolución es de360°/día.

(4) La velocidad de rotación de la Tierra es de360°/hora y la velocidad de revolución es de24°/día.

6 La acumulación de vapor de agua, dióxido decarbono y nitrógeno en la primera atmósfera de laTierra hace aproximadamente 4 mil millones deaños resultó principalmente de(1) la desgasificación del interior de la Tierra(2) la descomposición radioactiva(3) la fotosíntesis de las primeras plantas

terrestres(4) las corrientes de convección en el núcleo

externo de la Tierra

Posición 3 21 de diciembre

Posición 2 23 de septiembre

Posición 1 21 de junio

Sur(No está dibujado a escala)

Sol

Sol

Sol

Posición del Sol

NS

E

Observador

Trayectoriaaparentedel Sol

O

Parte A

Responda todas las preguntas de esta parte.

Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, elija la palabra o frase que, de las que se ofrecen,mejor complete el enunciado o responda a la pregunta. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edición2011 de las Tablas de Referencia para el Entorno Físico/Ciencias de la Tierra. Escriba sus respuestas en la hojade respuestas separada.

¿Cerca de qué hora del día se observó la posición del Sol que se muestra en el diagrama? A. 9 a.m. B. 11 a.m C. 3 p.m. D. 6 p.m.

Base sus respuestas a las preguntas 6 a la 8 en el diagrama de respuestas. El diagrama muestra la Tierra girando alrededor del Sol. Las letras A, B, C y D representan la ubicación de la Tierra en su órbita el primer día de las cuatro estaciones. Se identifican el afelio (mayor distancia desde el Sol) y el perihelio (menor distancia hasta el Sol) para mostrar los momentos aproximados en que estos se producen en la órbita de la Tierra.

P.S./E. Sci. Answer Booklet–Aug. ’12 Spanish Edition [7]

80 Clima: _________________

81–82

83 días

84

85

Cadena montañosaOcéano

Vientos prevalecientes

Sol

Perihelio

(No está dibujado a escala)B

D

1.51 × 108 km1.46 × 108 km

A C

Afelio

6.  Eneldiagrama,dibujeunaflechaenlaTierraenlaubicaciónDparamostrarladireccióndelarotacióndelaTierra.Ex+endalaflechadesdeunladodelaTierrahastaelotroladodelaTierra.

7.  ¿AproximadamentecuántosdíastardalaTierraen

trasladarsedesdelaubicaciónBhastalaubicaciónC?

8.  Expliqueporqueunobservadorqueseencuentraenel

estadodeNuevaYorkvealgunasconstelacionesdiferentesenelcielonocturnocuandolaTierraestaenlaubicaciónAencomparaciónconelmomentoenquelaTierraestaenlaubicaciónC.

9. El siguiente diagrama muestra una gran masa que se mueve hacia adelante y hacia atrás en una dirección en línea recta. La dirección aparente del movimiento cambia a lo largo del tiempo.

Parte A

Responda todas las preguntas en esta parte.

Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, escriba en el folleto de respuestas el número de lapalabra o frase que, de las que se ofrecen, mejor complete el enunciado o mejor responda a la pregunta. Algunaspreguntas pueden requerir el uso de la Edición 2010 de las Tablas de Referencia para el Entorno Físico/Cienciasde la Tierra.

1 El siguiente diagrama muestra una gran masa quese mueve hacia adelante y hacia atrás en unadirección en línea recta. La dirección aparente delmovimiento cambia a lo largo del tiempo.

Este aparato pone en evidencia que(1) la Tierra rota(2) el eje de la Tierra está inclinado(3) la Tierra gira(4) la Tierra tiene un polo magnético

2 Comparados con los planetas terrestres, losplanetas jovianos tienen(1) diámetros más pequeños(2) mayor promedio de densidad(3) frecuencias de rotación más lentas(4) períodos de revolución más largos

3 ¿Qué dos factores causan que los rayosperpendiculares del Sol se muevan entre 23.5° Ny 23.5° S?(1) la inclinación del eje de la Tierra y la

revolución de la Tierra(2) la inclinación del eje de la Tierra y la rotación

de la Tierra(3) la excentricidad de la órbita de la Tierra y la

revolución de la Tierra(4) la excentricidad de la órbita de la Tierra y la

rotación de la Tierra

4 ¿Qué dos estrellas son más similares en cuanto asu luminosidad?(1) Betelgeuse y Estrella de Barnard(2) Procyon B y Próxima Centauro(3) La Estrella Polar y el Sol(4) Alfa Centauro y Sirio

5 El siguiente mapa muestra la ubicación del cráterde Chicxulub creado hace 65.5 millones de añospor el impacto de un asteroide.

Este impacto ocurrió al mismo tiempo que (1) la extinción de los dinosaurios(2) la abertura inicial del océano Atlántico(3) la formación de la delta Catskill(4) la evolución de los primeros mamíferos

6 ¿Dónde ha ocurrido el proceso de fusión nucleardurante más de cuatro mil millones de años?(1) en el núcleo interno de la Tierra(2) en la superficie de la Luna(3) en los límites de las placas litosféricas(4) en el interior del Sol

7 Desde Útica, Nueva York, La Estrella Polar seobserva a una altitud de aproximadamente(1) 43° (3) 75°(2) 47° (4) 90°

América del Norte

América del Sur

Océano Atlántico

Océano Pacífico

Cráter de Chicxulub

P.S./E. Sci.–June ’10 Spanish Edition [2]

Este aparato pone en evidencia que

A.  la Tierra rota

B.  el eje de la Tierra está inclinado

C.  la Tierra gira

D.  la Tierra tiene un polo magnético

10. Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en el siguiente diagrama, el cual muestra la órbita de la Tierra alrededor del Sol tal como se ve desde el espacio. La Tierra se muestra en ocho posiciones diferentes marcadas de la A a la H. El Polo Norte de la Tierra, el Círculo Polar Ártico y el ecuador han sido marcados en la posición C. Las flechas muestran la dirección del movimiento orbital.

PS/E. Sci.–Jan. ’11 Spanish Edition [16]

Parte B–2

Responda todas las preguntas en esta parte.

Instrucciones (51–65): Registre sus respuestas en los espacios proporcionados en su folleto de respuestas.Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edición 2010 de las Tablas de Referencia para el EntornoFísico/Ciencias de la Tierra.

Base sus respuestas a las preguntas 51 y 52 en el siguiente diagrama, el cual muestra la órbita de la Tierraalrededor del Sol tal como se ve desde el espacio. La Tierra se muestra en ocho posiciones diferentes marcadasde la A a la H. El Polo Norte de la Tierra, el Círculo Polar Ártico y el ecuador han sido marcados en la posición C.Las flechas muestran la dirección del movimiento orbital.

51 Complete la tabla de datos en su folleto de respuestas colocando la letra querepresenta la posición de la Tierra al comienzo de cada estación en el hemisferionorte. [1]

52 ¿Cuántos días, aproximadamente, tarda la Tierra en moverse desde la posición A ala posición C? [1]

A

E

C G

B H

D F

Sol

(No está dibujado a escala)

Polo Norte

Círculo Polar Ártico

Ecuador

Complete la tabla de datos colocando la letra que representa la posición de la Tierra al comienzo de cada estación en el hemisferio norte.

51

52 d

53

54 Era

55

56 Placa ______________________________ y Placa _______________________________

57

58

59

EstaciónPosición de

la Tierra

primavera

verano

otoño

invierno

[2]

Parte B–2

52

53

54

51

55

56

57

Sólo para evaluadores

58

59

11.  La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie de tierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

29 La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie detierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido alefecto Coriolis?

N

Mapa

( 1 ) ( 3 )

( 2 ) ( 4 )

N N

N N

P.S./E. Sci.–Aug. ’13 Spanish Edition [6]

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido al efecto Coriolis?

29 La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie detierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido alefecto Coriolis?

N

Mapa

( 1 ) ( 3 )

( 2 ) ( 4 )

N N

N N

P.S./E. Sci.–Aug. ’13 Spanish Edition [6]

29 La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie detierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido alefecto Coriolis?

N

Mapa

( 1 ) ( 3 )

( 2 ) ( 4 )

N N

N N

P.S./E. Sci.–Aug. ’13 Spanish Edition [6]

29 La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie detierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido alefecto Coriolis?

N

Mapa

( 1 ) ( 3 )

( 2 ) ( 4 )

N N

N N

P.S./E. Sci.–Aug. ’13 Spanish Edition [6]

29 La flecha en el siguiente mapa representa la dirección en la que sopla el viento sobre una superficie detierra en el hemisferio norte sin mostrar el efecto Coriolis.

¿Cuál fecha punteada representa cómo cambiará la dirección del viento en el hemisferio norte debido alefecto Coriolis?

N

Mapa

( 1 ) ( 3 )

( 2 ) ( 4 )

N N

N N

P.S./E. Sci.–Aug. ’13 Spanish Edition [6]

12.  Si la velocidad de rotación de la Tierra se incrementa, la duración de un día terrestre será

A.  menor de 24 horas

B.  mayor de 24 horas

C.  24 horas, con un período nocturno más corto 2

D.  4 horas, con un período nocturno más largo

Base sus respuestas a las preguntas 13 a la 15 en el diagrama y en sus conocimientos de las Ciencias de la Tierra. El diagrama representa la trayectoria aparente del Sol en los equinoccios y en los días más largos y más cortos del año para una ubicación en el estado de Nueva York. Los puntos X, Y y Z representan las posiciones del mediodía solar a lo largo de las trayectorias diarias del Sol X, Y y Z.

80

81 Trayectoria X:

Trayectoria Y:

Trayectoria Z:

82 °/h

83–84

85 Deposición de la unidad de la roca C: ________

Intrusión de la unidad de la roca D: ________

Falla a lo largo de la línea AB: ________

Este

Sur Norte

X

Z

Y

Horizonte

Trayectoria X

Trayectoria Y

Trayectoria Z

Observador

Oeste

B

C

D

Clave

Intrusión ígnea

Metamorfismo de contacto

A

P.S./E. Sci. Answer Booklet–June ’13 Spanish Edition [7]

13.Enuncielavelocidad,engradosporhora,queelSolpareceteneraltrasladarsealolargodelatrayectoriaXdesdeelamanecerhastaelatardecer.

14.Enuncieunaposiblefechadelañorepresentadaporcada

trayectoriaaparentedelSol.15.Eneldiagrama,dibujeunaflechaencadacuadroenla

trayectoriaZparaindicarladireccióndemovimientoaparentedelSolalolargodelatrayectoriaZ.

16.  LaevidenciadequelaTierragiraalrededordelSolestáproporcionadapor

A.  lasalidaylapuestaaparentesdelSolduranteundía

B.  lasalidaylapuestaaparentesdelaEstrellaPolarduranteundía

C.  loscambiosestacionalesenlasposicionesaparentesdelasconstelaciones

D.  loscambiosquesucedencadahoraenladireccióndeoscilaciónaparentedeunpéndulodeFoucault

17.  ¿CuántosgradosparecemoverseelSolatravésdelcieloencuatrohoras?

A.60°B.15°C.45°D.4°

18.  ¿Quégráficorepresentamejorlarelaciónentrelahoradeldíaylalongituddelasombraproyectadaporelobservadorel21demarzo?

Base sus respuestas a las preguntas 38 a la 41 en el diagrama y la tabla de datos a continuación. El diagramarepresenta las trayectorias aparentes del Sol como las ve un observador ubicado a 50º N de latitud el 21 de junioy el 21 de marzo. La tabla de datos muestra la altitud máxima del Sol para las mismas dos fechas del año. Laaltitud máxima del Sol para el 21 de diciembre se ha dejado en blanco.

38 ¿Qué valor se debería colocar en la tabla de datos para la altitud máxima del Sol el 21 de diciembre?(1) 16.5° (3) 40°(2) 23.5° (4) 90°

39 ¿Qué gráfico representa mejor la relación entre la hora del día y la longitud de la sombra proyectada por elobservador el 21 de marzo?

E

O

010

2030

40

5060

70 80 90 80 7060

50

4030

2010

0S N

Observador21 de marzo

21 de junio

Posición delSol al mediodía

Tabla de datos

FechaAltitud

máxima del Sol

21 de junio 63.5°21 de marzo 40°21 de diciembre

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 1 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 2 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 3 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 4 )

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m. 12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

P.S./E. Sci.–June ’12 Spanish Edition [12]

Base sus respuestas a las preguntas 38 a la 41 en el diagrama y la tabla de datos a continuación. El diagramarepresenta las trayectorias aparentes del Sol como las ve un observador ubicado a 50º N de latitud el 21 de junioy el 21 de marzo. La tabla de datos muestra la altitud máxima del Sol para las mismas dos fechas del año. Laaltitud máxima del Sol para el 21 de diciembre se ha dejado en blanco.

38 ¿Qué valor se debería colocar en la tabla de datos para la altitud máxima del Sol el 21 de diciembre?(1) 16.5° (3) 40°(2) 23.5° (4) 90°

39 ¿Qué gráfico representa mejor la relación entre la hora del día y la longitud de la sombra proyectada por elobservador el 21 de marzo?

E

O

010

2030

40

5060

70 80 90 80 7060

50

4030

2010

0S N

Observador21 de marzo

21 de junio

Posición delSol al mediodía

Tabla de datos

FechaAltitud

máxima del Sol

21 de junio 63.5°21 de marzo 40°21 de diciembre

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 1 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 2 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 3 )

Exten

sión d

e la s

ombr

a

( 4 )

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

12 del mediodía6 a.m. 6 p.m. 12 del mediodía6 a.m. 6 p.m.

P.S./E. Sci.–June ’12 Spanish Edition [12]

19.  Base sus respuestas a las pregunta en el siguiente diagrama, que representa las trayectorias aparentes del Sol y las posiciones solares del mediodía para un observador en la latitud 42 °N el 21 de diciembre, el 23 de septiembre y el 21 de junio.

P.S./E. Sci.–Jan. ’08 [14]

Base sus respuestas a las preguntas 47 a la 50 en el siguiente diagrama, que representa las trayectorias aparentes del Sol y las posiciones solares del mediodía para un observador en la latitud 42 °N el 21 de diciembre, el 23 de septiembre y el 21 de junio.

21 de junio

O

E

Trayectoria aparente

del Sol

23 de septiembre

21 de diciembreS N

Mediodía solar

Mediodía solar

Mediodía solar

Observador

47 ¿En qué dirección ocurrirá la salida del sol el 21 de junio?(1) norte en dirección oeste (3) sur en dirección oeste(2) norte en dirección este (4) sur en dirección este

48 ¿Cuántas horas transcurrieron el 23 de septiembre entre la salida del sol y el mediodía solar?(1) 6 (3) 12(2) 8 (4) 24

49 ¿Qué diagrama muestra mejor la ubicación de la Estrella Polar en relación con el observador?

O

E

S NEstrella Polar

Estrella Polar

O

E

S N

O

E

S N

O

E

S NObservador

Observador

Observador

Observador

( 1 ) ( 3 )

( 4 )( 2 )

Estrella Polar

Estrella Polar

¿En qué dirección ocurrirá la salida del sol el 21 de junio?

A.  norte en dirección oeste

B.  norte en dirección este

C.  sur en dirección oeste

D.  sur en dirección este

20.  LasflechasenelsiguientediagramamuestrancambiosenladireccióndelosvientossuperficialesencuatroubicacionesmarcadasconlasletrasA,B,CyD,sobrelaTierra.

1 La dirección de oscilación de un péndulo deFoucault parece cambiar debido a(1) la revolución de (3) la forma esférica

la Tierra de la Tierra(2) la rotación de (4) la órbita elíptica

la Tierra de la Tierra

2 Se liberan grandes cantidades de energía en elnúcleo de una estrella a medida que loselementos más livianos se combinan y formanelementos más pesados durante el proceso de(1) compactación (3) descomposición

radioactiva(2) condensación (4) fusión nuclear

3 ¿Cuál secuencia de estrellas está ordenada segúnel aumento de la luminosidad?(1) Spica, Rigel, Deneb, Betelgeuse(2) Estrella Polar, Deneb, 40 Eridani B, Próxima

Centauro(3) Estrella de Barnard, Alfa Centauro, Rigel, Spica(4) Procyon B, Sol, Sirio, Betelgeuse

4 A medida que la Tierra se desplaza en su órbita,el eje de la Tierra(1) permanece paralelo a sí mismo en todas las

posiciones de la Tierra(2) permanece alineado con el eje del Sol(3) está perpendicular al eje de la Luna(4) apunta hacia el centro de la Vía Láctea

5 Para un observador nocturno que se encuentra enla Tierra, ¿cuántos grados parecen moverse lasestrellas alrededor de la Estrella Polar en 3 horas?(1) 60° (3) 3°(2) 45° (4) 15°

6 Para un observador que se encuentra en elestado de Nueva York, la duración de la luz deldía aumenta en forma continua desde el(1) 1o de marzo hasta el 1o de mayo(2) 1o de junio hasta el 1o de agosto(3) 1o de septiembre hasta el 1o de noviembre(4) 1o de diciembre hasta el 1o de febrero

7 Las flechas en el siguiente diagrama muestrancambios en la dirección de los vientossuperficiales en cuatro ubicaciones marcadascon las letras A, B, C y D, sobre la Tierra.

¿La flecha de qué ubicación muestracorrectamente una desviación del viento quepodría producirse por el efecto de Coriolis?(1) A (3) C(2) B (4) D

8 Hace aproximadamente 2.2 mil millones deaños, ¿qué gas se introdujo por primera vez engrandes cantidades en la atmósfera de la Tierra,proveniente de formas de vida queevolucionaron en los océanos?(1) dióxido de carbono (3) oxígeno(2) vapor de agua (4) nitrógeno

9 ¿Qué variable climática generalmente disminuyecuando la velocidad del viento aumenta, las nubesse engrosan y la visibilidad se reduce?(1) la humedad relativa (3) la precipitación(2) el punto de rocío (4) la presión del aire

Parte A

Responda todas las preguntas de esta parte.

Instrucciones (1–35): Para cada enunciado o pregunta, elija la palabra o frase que, de las que se ofrecen,mejor complete el enunciado o responda a la pregunta. Algunas preguntas pueden requerir el uso de la Edición2011 de las Tablas de Referencia para el Entorno Físico/Ciencias de la Tierra. Escriba sus respuestas en la hojade respuestas separada.

P.S./E. Sci.–Aug. ’12 Spanish Edition [2]

20.  ¿LaflechadequéubicaciónmuestracorrectamenteunadesviacióndelvientoquepodríaproducirseporelefectodeCoriolis?

(A)A (B)C (C)B (D)D

21.  ¿Qué movimiento ocasiona el efecto Coriolis en la Tierra?

A.  la revolución de la Tierra alrededor del Sol

B.  la revolución de la Luna alrededor de la Tierra

C.  la rotación de la Tierra sobre su eje

D.  la rotación de la Luna sobre su eje

22.  El siguiente diagrama muestra la aparente trayectoria diaria del Sol, vista por un observador ubicado en una latitud determinada en tres días diferentes del año.

13 El siguiente diagrama muestra la aparente trayectoria diaria del Sol, vista por un observador ubicado en una

latitud determinada en tres días diferentes del año.

Oeste

21 de junio

21 de marzo

21 de dic

Salida del sol

Puesta del sol

Sur Norte

Este

Observador

¿En qué latitud muy probablemente fueron observadas estas aparentes trayectorias del Sol?(1) 0° (3) 43° N(2) 23.5° N (4) 66.5° N

14 ¿Qué mapa representa mejor el patrón de viento de la superficie relacionado con los sistemas de alta presión y de baja presión en el hemisferio norte?

Altapresión

Bajapresión

( 4 )

( 1 ) ( 3 )

( 2 )

Altapresión

Bajapresión

Altapresión

Bajapresión

Altapresión

Bajapresión

P.S./E. Sci.–Jan ’07 [4]

23.  ¿En qué latitud muy probablemente fueron observadas estas aparentes trayectorias del Sol?

(A) 0° (B) 23.5° N (C) 43°N (D) 66.5° N

23.  Base sus respuestas a las pregunta en el siguiente diagrama que representa la revolución de la Tierra alrededor del Sol. Las letras A, B, C y D representan la ubicación de la Tierra en su órbita en el primer día de las cuatro estaciones del año. PN representa el Polo Norte.

Base sus respuestas a las preguntas 48 a la 50 en el siguiente diagrama que representa la revolución de laTierra alrededor del Sol. Las letras A, B, C y D representan la ubicación de la Tierra en su órbita en el primerdía de las cuatro estaciones del año. PN representa el Polo Norte.

48 ¿Qué ubicación en la órbita de la Tierra representa el primer día de verano en elestado de Nueva York?(1) A (3) C(2) B (4) D

49 Si la inclinación del eje de la Tierra disminuyera de 23.5° a 15°, los inviernos en elestado de Nueva York se volverían(1) más cálidos, y los veranos, se volverían más fríos(2) más cálidos, y los veranos, se volverían más cálidos(3) más fríos, y los veranos, se volverían más fríos(4) más fríos, y los veranos, se volverían más cálidos

A

B

C

DSol

(No está dibujado a escala)

PN

PN

PNPN

P.S./E. Sci.–August ’10 Spanish Edition [16]

¿Qué diagrama representa mejor la trayectoria aparente del Sol vista por un observador a una latitud de 43.5° N el 21 de diciembre? 50 ¿Qué diagrama representa mejor la trayectoria aparente del Sol vista por un

observador a una latitud de 43.5° N el 21 de diciembre?

Observador

Sol del mediodía21

de

dic.

Observador

Sol del mediodía

21 de dic.

21 de dic. Observador

Sol del mediodía

21 de dic.

N S

O

EN S

O

E

N S

O

N S

O

E

( 2 ) ( 4 )

( 1 ) ( 3 )

Sol del mediodía

ObservadorE

P.S./E. Sci.–August ’10 Spanish Edition [17] [AL DORSO]

50 ¿Qué diagrama representa mejor la trayectoria aparente del Sol vista por unobservador a una latitud de 43.5° N el 21 de diciembre?

Observador

Sol del mediodía

21 d

e di

c.

Observador

Sol del mediodía

21 de dic.

21 de dic. Observador

Sol del mediodía

21 de dic.

N S

O

EN S

O

E

N S

O

N S

O

E

( 2 ) ( 4 )

( 1 ) ( 3 )

Sol del mediodía

ObservadorE

P.S./E. Sci.–August ’10 Spanish Edition [17] [AL DORSO]

Soldelmediodía

Soldelmediodía