Democracia a l'escola

10

Transcript of Democracia a l'escola

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

Com ho hem fet?Entre totes i totsEl procés de participació s'ha dividit en diferents fases, on hem definit:

- Prioritat de partides pressupostàries- Pluja de propostes d'inversió- Selecció propostes- Constitució d'equips per a la gestió de la compra / instal·lació- Adquisició de materials i serveis

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

DificultatsGestionar la impaciènciaEl procés es pot fer llarg. Els temps d'acció son “substrets” a altres temps vitals

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

Manca de cultura de treballar plegats

Promoure interès i participació

Cultura de la delegació molt implantada: “Això ja ho farà el claustre i/o la junta de l'AMPA”

Generar espais de confiançaLa participació demana conversa, comprensió, confiança, empatia i paciència: “per a que canviar si tota la vida s'ha fet així”

Incorporar la dimensió col·lectiva de l'Escola, la generositat cap els altres. Pensar el col·lectiu

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

OportunitatsDinamització de la Comunitat EscolarSon processos que contribueixen a fer comunitat i a incrementar el sentiment de pertinença en un col·lectiu molt divers

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

Noves formes de participació

Implicació en allò que és comú

La recerca de consensos

Que van més enllà de les actuacions lectives, lúdiques i de serveis.

Gestió col·lectiva del recursos. Transparència. Processos en obert i descentralitzats. Decisions i responsabilitats compartides

La conversa, el diàleg i el consens com a instruments per a la construcció col·lectiva

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

ResultatsParticipacióEn els moments quantificables (tallers, prioritzacions, votacions):

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

41% sobre un cens de 217 famílies (1 alumne, 1 participació en entorn familiar)

Participació

En quant al valor que ha promogut el projecte: Corresponsabilitat

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

ResultatsPressupostÀMBIT A - MATERIAL DOCENT, SUPORT PEDAGÒGIC, NOUS PROJECTES EDUCATIUS: Material matemàtiques, Robòtica educativa, Llibres,

Pissarra Digital, Formació Comunitat Educativa, Jocs Pati

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

ÀMBIT: B – INFRAESTRUCTURES I MOBILIARI Taules i bancs exteriors, Xarxa Volei, Matalassos parvulari

ÀMBIT: C - MANTENIMENT i REPARACIONSEstació meteorològica, Reparació elements pati, Tendals finestres

ÀMBIT D – SOCIAL I COMUNITÀRIAAmpliació Fons Solidari, Actes Reivindicatius

ÀMBIT E – TRANSPORTS

Fons derivats a àmbits A, B, C, D

ÀMBIT F – PERSONAL ÀMBIT G – ALIMENTACIÓ

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

Més Informació

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

participaxiprers.drupalgardens.com/

blog aiXIPRERSupostem!

web comunitat escolar www.elsxiprers.cat

imatges compres

www.twitter.com/ampaxiprers

www.facebook.com/ElsXiprers

Xarxes socials

www.flickr.com/photos/92503087@N06

1 r F ò r u m d e l e s F a m í l i e s i l’ E d u c a c i ó a C a t a l u n y a

DEMOCRÀCIA A L’ESCOLA

Gràcies!

Comunitat EducativaEls Xiprers