DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON EL ÁREA

DE TECNOLOGÍA Y EL TALLER TECNOLÓGICO PENDIENTE DE

CURSOS ANTERIORES

1. ALUMNOS CON TALLER CREATIVO DE 1º ESO PENDIENTE.

Los alumnos deberán realizar a lo largo del curso un trabajo (Proyecto + Memoria del

proyecto) que deberán entregar en la misma fecha que para los exámenes de pendientes de

2º y 3º de ESO

Para recoger el Proyecto + Memoria del proyecto a realizar y las condiciones y

características para su presentación los alumnos deberán pasar por el aula de Tecnología 11N

y preguntar a la profesora Rosa Cano

Se considerará que el alumno recupera la asignatura pendiente si tanto el proyecto y el informe

correspondiente obtiene cada uno de ellos una calificación mínima de “suficiente” (5 sobre 10), bien

sea en la prueba ordinaria, en la recuperación ordinaria o en la recuperación extraordinaria. La

calificación final será la nota media de las obtenidas en cada apartado.

2. ALUMNOS CON TECNOLOGÍA DE 2º y/o 3º E.S.O. PENDIENTE.

Los instrumentos y criterios de evaluación para la recuperación de pendientes de

Tecnologías de 2º y/o 3º de E.S.O consistirán en:

Realización de una prueba escrita relacionada con los contenidos

impartidos durante el año académico anterior a la realización de la recuperación. La

prueba escrita supondrá el 100% de la calificación.

Para superar la prueba escrita, el alumno deberá obtener una calificación mínima de

suficiente, equivalente a la obtención del 50% de la puntuación total asignada a la

citada prueba.

Realización de ejercicios, problemas y desarrollo de

preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen en el curso pendiente a

recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán presentarse

realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación

para poder realizar dicha prueba escrita

Para recoger estos ejercicios los alumnos deberán pasar por el aula de Tecnología 11N y

preguntar a la profesora Rosa Cano

Se considerará que el alumno recupera la asignatura pendiente correspondiente a 2º y/o 3º de E.S.O.,

si supera el examen correspondiente con una calificación mínima de “suficiente” (5 sobre 10), bien

sea en la prueba ordinaria, en la recuperación ordinaria o en la recuperación extraordinaria. La

calificación final será la nota obtenida en el examen que supere

CONTENIDOS DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE 2º DE E.S.O.

Método de proyectos-Proceso tecnológico

Estructuras: Características de las estructuras. Esfuerzos

Materiales-Herramientas: Características de los materiales. Madera

Mecanismos: Máquinas simples. Mecanismos de transmisión y Mecanismos de

transformación

Electricidad: Circuitos eléctricos. Elementos de un circuito eléctrico. Símbolos. Ley de Ohm

CONTENIDOS DEL EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES DE 3º DE E.S.O.

El proceso tecnológico-

Dibujo técnico (vistas y perspectivas)-

Electricidad: Ley de Ohm. Circuitos serie y paralelo y mixto. Potencia y Energía eléctrica

Mecanismos: Máquinas, Mecanismos de transmisión y Mecanismos de transformación

FECHAS DE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN DE ALUMNOS

CON EL ÁREA DE TECNOLOGÍA PENDIENTE DE CURSOS

ANTERIORES

Dichas fechas se expondrán oportunamente, en el mes de octubre, en el tablón de anuncios del

centro, de acuerdo con la siguiente tabla:

Curso

pendiente Evaluación ordinaria Recuperación ordinaria

Recuperación

extraordinaria

1º ESO Lunes, 27 de noviembre Lunes, 19 de febrero Lunes, 23 de abril

2º ESO Lunes, 27 de noviembre Lunes, 19 de febrero Lunes, 23 de abril

3º ESO

Lunes, 27 de noviembre

Lunes, 19 de febrero

Lunes, 23 de abril

HORA DEL EXAMEN: DOS Y CUARTO DE LA TARDE

I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018

ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 2º E.S.O.

ALUMNO: CURSO:

Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen

en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán

presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para

poder realizar dicha prueba escrita

TEMA MATERIALES: MADERA

1. Rellena el siguiente cuadro

CONCEPTO DESCRIPCIÓN

Tipos de maderas

naturales

Proceso de obtención

de la madera

Tipos de tableros

artificiales

Técnicas para unir

piezas de madera

TEMA PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Rellena la siguiente tabla relacionada con las propiedades de los materiales y explica cada uno de los

conceptos en negrita

Propiedades

Tecnológicas

Flexibilidad

Maleabilidad

Soldabilidad

Ductilidad

Propiedades Físicas

Densidad

P. Mecánicas Tenacidad

Dureza

Resistencia Mecánica

Elasticidad

Propiedades Térmicas

Temperatura de Fusión

Conductividad Térmica

Dilatación Térmica

Propiedades Eléctricas Conductividad Eléctrica

Propiedades Químicas

Oxidación

Corrosión

TEMA MECANISMOS

1. Enumera las distintas máquinas simples.

Tipo de máquina simple Dibujo Explicación

2. Con la palanca de la imagen se quiere levantar una pesa de valor R. a) Calcular este valor teniendo en cuenta que el máximo esfuerzo que puede hacer el dedo es de

10 Kg.

b) La palanca de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

3. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.

a) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.

b) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

4. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión

Tipo mecanismos de transmisión Dibujo Explicación

5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación

Tipo mecanismos de

trasformación Dibujo Explicación

6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida

mediante correa a una polea conducida de 10 cm.

a) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?

b) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu

respuesta

c) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la

polea conducida?

7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000

rpm y el conducido a 56 rpm.

a) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.

b) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.

c) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el

engranaje conducido?

8. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas

9. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación

Nombre mecanismos de

transformación Dibujo Explicación

TEMA ESTRUCTURAS

1. ¿Cómo se llama al conjunto de elementos destinados a soportar las fuerzas que actúan sobre un cuerpo?

………….

2. Una estructura debe cumplir 3 condiciones: no…………...., no… ………………y no.....,,,,,,…

3. Cuando una estructura no vuelca se dice que es.....

4. Y las condiciones para no volcar son: ……………………….. y………………………………………

5. Cuando una estructura al aplicar la carga no se deforma se dice que es...

6. Para no deformarse colocamos ………………… y …………………… o ………………..

7. Cuando una estructura al aplicar la carga no se rompe se dice que es...

8. Para no romperse una estructura depende de: y……………………

9. ¿Cómo se llaman a las fuerzas que actúan sobre un estructura?…………….

10. Relaciona, poniendo la letra que le corresponda, los diferentes esfuerzos que actúan sobre una pieza

Y el efecto que producen sobre ellas,

a) Torsión Acortan la pieza

b) Compresión Retuercen la pieza

c) Flexión Alargan la pieza

d) Tracción Doblan la pieza

11. Explica qué tipo de esfuerzo soportarían los siguientes elementos. Explica tus respuestas

a) Pilares de un edificio

b) Apretar un tornillo con el destornillador

c) Cuerda de un ascensor

d) Clavar un clavo con el martillo

12. Explica cada tipo de esfuerzo con un dibujo

13. Tipos de estructuras artificiales: Nómbralas. Indica las características y pon un ejemplo de cada una

TEMA: ELECTRICIDAD

1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas

Magnitud

eléctrica

Nombre magnitud

eléctrica

Nombre

unidad

Símbolo

unidad Explicar función de la magnitud

I

V

R

2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM

3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo

Generador

Receptor

Conductor

Elemento de

control

4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.

Elemento Símbolo Tipo de elemento Función

Pila

Motor

Interruptor abierto

Interruptor cerrado

Bombilla

Pulsador n.a

Conmutador

Resistencia

Zumbador

5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM

6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo

Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos

I

V

R

Fórmula a aplicar

Operaciones y resultado

1 A

100 Ώ

O`5 A

9 V

4`5 V

10 Ώ

I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018

ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 3º E.S.O.

ALUMNO: CURSO:

Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen

en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán

presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para

poder realizar dicha prueba escrita

TEMA: ELECTRICIDAD

1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas

Magnitud

eléctrica

Nombre magnitud

eléctrica

Nombre

unidad

Símbolo

unidad Explicar función de la magnitud

I

V

R

2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM

3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo

Generador

Receptor

Conductor

Elemento de

control

4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.

Elemento Símbolo Tipo de elemento Función

Pila

Motor

Interruptor abierto

Interruptor cerrado

Bombilla

Pulsador n.a

Conmutador

Resistencia

Zumbador

5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM

6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo

Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos

I

V

R

Fórmula a aplicar

Operaciones y resultado

1 A

100 ¿

O`5 A

9 V

4`5 V

10 ¿

7. En el siguiente circuito mixto, calcula

a) Resistencia total, para ello sigue las indicaciones siguientes

Numera las resistencias consecutivamente

Pon el valor a cada una de las resistencias en el circuito, teniendo en cuenta que:

R1 = R4 = R5 = R11 = 3 Ώ

R2 = R6 = R9 = R12 = 2 Ώ

R3 = R7 = R8 = R13 = 6 Ώ

R10 = 12 Ώ

Calcula primero los distintas partes en paralelo, indicando claramente las

operaciones y que parte es (1/Rnº)

Dibuja el circuito equivalente que tienes, indicando el valor de cada resistencia (Rnº)

Calcula la resistencia total del circuito

b) Intensidad total, si el voltaje total es de 4’5 A

8. En una vivienda el consumo medio diario es el siguiente:

APARATO UNIDADES POTENCIA CONSUMO DIARIO KWH

DIARIOS

Alumbrado 6 60 w 1 hora

Frigorífico 1 400 w 6 horas

Lavadora 1 2000 w 60 minutos

Lavavajillas 1 2’5 kw 75 minutos

Termo 1 1’5 kw 30 minutos

Horno 1 2000 w 15 minutos

Vitrocerámica 1 2 kw 30 minutos

Televisor 2 200 w 2 horas

Ordenador 2 300 w 1 hora

Consola/Play 1 200 w 1 hora

Otros 2 300 w 1 hora

TOTAL

KWH

DIARIOS

xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx

a) Calcula los kwh consumidos como media mensualmente (28 días)

b) Potencia que deberíamos contratar para poder conectar todos los aparatos al mismo tiempo. Explica tu respuesta

TEMA MÁQUINAS Y MECANISMOS

1. Enumera las distintas máquinas simples.

Tipo de máquina simple Dibujo Explicación

2. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.

c) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.

d) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

3. Con respecto a la imagen de la carretilla, responde:

a) La carretilla de la imagen responde a una palanca del tipo ______ Explica la respuesta

b) Calcular la carga máxima (Resistencia) si el operario puede hacer un esfuerzo máximo de 500 N (Potencia)

4. Con respecto a la imagen de la grúa, responde:

a) La grúa de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

b) La grúa está diseñada para levantar una carga de 5000 N. Si se si se coloca a una longitud, marcada cómo ?, haz los cálculos oportunos para saber cuál es esta distancia

5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión

Tipo mecanismos de transmisión Dibujo Explicación

6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida

mediante correa a una polea conducida de 10 cm.

d) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?

e) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu

respuesta

f) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la

polea conducida?

7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000

rpm y el conducido a 56 rpm.

d) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.

e) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.

f) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el

engranaje conducido?

8. Según la figura determina: a) Tipo de mecanismo de la figura, indicando sus principales características

b) Velocidad de la rueda de salida (D), (recuerda que la rueda A es la motriz).

c) Decir si el sistema es reductor o multiplicador. Explica la respuesta

9. Según la figura, determina: a) Tipo de Mecanismo, indicando sus principales características

b) Velocidad que llevara el engranaje, si la rueda motriz gira a 500 rpm

c) Decir si el sistema es reductor o multiplicador. Explica la respuesta

10. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas

11. Tipos de movimiento en los mecanismos. Pon un ejemplo de cada uno

12. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación

Tipo mecanismos de

transformación Dibujo

Explicación: Tipo de

transformación del movimiento

I.E.S. DIEGO DE SILOE: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA.

RECUPERACIÓN DE PENDIENTES CURSO 2017-2018

ASIGNATURA TECNOLOGÍA. CURSO 3º E.S.O. PMAR

ALUMNO: CURSO:

Estos ejercicios, problemas y desarrollo de preguntas, relacionadas con los temas que se incluyen

en el curso pendiente a recuperar y que servirán como programa de apoyo y refuerzo. Deberán

presentarse realizados al inicio de cada prueba escrita, siendo obligatoria su presentación para

poder realizar dicha prueba escrita

TEMA: ELECTRICIDAD

1. Rellena el siguiente cuadro relativo a magnitudes eléctricas

Magnitud

eléctrica

Nombre magnitud

eléctrica

Nombre

unidad

Símbolo

unidad Explicar función de la magnitud

I

V

R

2. Relación de dichas magnitudes en la ley de OHM

3. Explica las características y función de los siguientes términos, indicando un ejemplo con su símbolo

Generador

Receptor

Conductor

Elemento de

control

4. Indica símbolo y tipo de los elementos eléctricos sindicados en la siguiente tabla.

Elemento Símbolo Tipo de elemento Función

Pila

Motor

Interruptor abierto

Interruptor cerrado

Bombilla

Pulsador n.a

Conmutador

Resistencia

Zumbador

5. Calcula la magnitud eléctrica que falta en la tabla, aplicando la ley de OHM

6. Tipo de asociación de los receptores: características de cada tipo

Dibuja un circuito como ejemplo de cada uno de los tipos

I

V

R

Fórmula a aplicar

Operaciones y resultado

1 A

100 ¿

O`5 A

9 V

4`5 V

10 ¿

TEMA MECANISMOS

1. Enumera las distintas máquinas simples.

Tipo de máquina simple Dibujo Explicación

2. Con la palanca de la imagen se quiere levantar una pesa de valor R. a) Calcular este valor teniendo en cuenta que el máximo esfuerzo que puede hacer el dedo es de

10 Kg.

b) La palanca de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

3. Una nuez necesita una fuerza (R) de 10 Kg para que se rompa la cáscara.

a) Si el Bp es 20 cm y Br de 5 cm, calcular la fuerza (P) que tenemos que aplicar para poder romperla.

b) El cascanueces de la imagen responde a una palanca del tipo __________ Explica tu respuesta

4. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transmisión

Tipo mecanismos de

transmisión Dibujo Explicación

5. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación

Tipo mecanismos de

trasformación Dibujo Explicación

6. Si tenemos un motor que gira a 100 r.p.m. con una polea de 40 cm, acoplada en su eje, unida

mediante correa a una polea conducida de 10 cm.

g) ¿Qué velocidad adquiere la polea CONDUCIDA en este montaje?

h) ¿Se trata de un mecanismo reductor o multiplicador de la velocidad?, justifica tu

respuesta

i) Si la polea motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará la

polea conducida?

7. Observa el siguiente dibujo y sabiendo que el engranaje motriz tiene 14 dientes y gira a 4000

rpm y el conducido a 56 rpm.

g) Calcula el número de revoluciones por minuto de la rueda conducida.

h) ¿Se trata de una transmisión que aumenta o reduce la velocidad?, justifica tu respuesta.

i) Si el engranaje motriz gira en el sentido de las agujas del reloj, ¿en qué sentido girará el

engranaje conducido?

8. Indica el sentido de giro de los distintos elementos, dibujando con flechas

9. Rellena la siguiente tabla con los distintos tipos de mecanismos de transformación

Nombre mecanismos de

transformación Dibujo Explicación