Derecho Penal I

Mtro. Jorge Martínez Cruz

Grupo 201

Unidad 1:Generalidades del Derecho

Penal

Función del Derecho PenalPara Francisco Pavón Vasconcelos, el Derecho Penal “…es el conjunto de normas jurídicas, de derecho publico interno, que definen los delitos y señalan las penas o medidas de seguridad aplicables para lograr la permanencia del orden social…”

Según Edmund Mezger, es “… Conjunto de normas jurídicas que regulan el ejercicio del poder punitivo del Estado, asociando al delito como presupuesto la pena como consecuencia jurídica…”

Tiene una función preventiva, y otra reparadora . Orienta y limita la conducta del ser humano (sujeto), pero al ser violentado un bien jurídico tutelado se cumple la función reparadora al penar la acción cometida.

Fuentes del Derecho PenalFuentes del Derecho:

Las Fuentes del Derecho Penal:

LeyCostumbreJurisprudenciaDoctrina

Por definición, la ley constituye la fuente del Derecho Penal, pues es su exclusiva forma de expresión. Esto fundamentado en el articulo 14 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos como el Principio de Seguridad Jurídica/ Principio de Legalidad. Así también, es como se legitiman los principios regidores del Derecho Penal en nuestra tradición jurídica.

En las tradiciones jurídicas del ius civile, La Ley es la única fuente y la que impera por sobre las otras fuentes que si emanan el derecho en lato sensu. (en sentido amplio)

El principio de legalidad, se consagra como una garantía individual de la que también distinguimos dos principios : debido proceso legal y previa ley penal.

Es por esta razón, que también dentro del derecho penal opera el principio de numerus clausus (limitado) en cuanto a la tipicidad.

La ley, es la única fuente formal de la que dimana el Derecho Penal en nuestro sistema.

La costumbre, no es fuente formal porque esta basada en las acciones humanas reiteradas y este es un componente subjetivo, que éticamente no puede ser valorado (porque es un sofisma) Argumento para defender lo falso

La Doctrina, como una interpretación jurídica tampoco es una fuente formal. Si bien los estudios profesionales y textos de los grandes maestros forman parte de la preparación técnica del jurista, de nueva cuenta gracias al principio de Legalidad no tiene validez u observancia legal.

Cumple ciertas funciones de cara al proceso legislativo o de reforma a una ley penal, pero objetivamente no es una fuente.

Si bien la Jurisprudencia , dentro del sistema anglosajón del Common Law es la fuente primordial, dentro de nuestra tradición no es tal. Su ámbito de validez, únicamente es para aquellos casos en los que la Ley no es clara, o bien cuando se presentan controversias entre validez material de la ley contra la Constitución (Controversia Constitucional) o, Acciones de Inconstitucionalidad.

Parte General y Especial del Derecho Penal

PARTE GENERAL:

Se refiere a que su ámbito de validez personal, involucra a todas las personas que están situadas bajo su potestad; o se encuentran dentro del territorio de vigencia .

Comprende a todas las personas.

Un ejemplo, seria el Código Penal Federal el cual involucra a toda la población de los Estados Unidos Mexicanos.

PARTE ESPECIAL:

por oposición a la parte general del derecho penal, que versa sobre aspectos generales de los mismos.

Encontramos aquí el homicidio, el aborto, infanticidio., parricidio, secuestro, robo, hurto, etc. Es decir aquí se estudia específicamente el delito en si, es decir la descripción de la conducta punible para que sea tipificado el delito que corresponde

Clasificación del Derecho Penal

Al ser una rama del Derecho Publico, es preciso distinguir entre cuatro tipos, Derecho Penal Objetivo, Subjetivo, Adjetivo y Sustantivo

En la teoría general del derecho:

El derecho objetivo es el “normas agendi”, o el conjunto de normas.

El derecho subjetivo, es la “facultas agendi”, o la potestad de ejercer la norma.

Derecho Penal Objetivo

Para el Maestro Raúl Carranca y Trujillo, el derecho penal objetivamente considerado,

Es el conjunto de leyes mediante las cuales, el estado define los delitos, determina las penas imposibles a los delincuentes y regula la aplicación concreta en los casos de incriminación.

Franz von Liszt considera que es el conjunto de normas jurídicas que asocia al delito , como presupuesto, la pena como su consecuencia jurídica.

Derecho Penal Subjetivo

El maestro Cuello Calón, afirma que el derecho penal subjetivo es el “Ius Puniendi” , o el derecho del estado a castigar.

Identificamos esta noción como la facultad del Estado para crear los delitos, las penas y medidas de seguridad aplicables a quienes cometan, o a los sujetos que puedan delinquir; incluyendo medidas preventivas, sanciones, penas y excepciones.

El Derecho Sustantivo es el que regula el deber ser, el que impone los comportamientos que deben seguir los individuos en la sociedad. Por ejemplo, la norma según la cual aquel que cause un daño a otro, debe repararlo, es una típica norma de Derecho Sustantivo o Material, porque impone una obligación jurídica de reparación o indemnización a favor de la víctima, por parte de aquel que realizó contra ella el hecho ilícito.

El Derecho Adjetivo (también llamado procesal) está conformado por las normas que regulan el proceso, que es, a su vez, el mecanismo para realizar al Derecho Sustantivo. Para explicar esto usaré el mismo ejemplo anterior: Rodrigo insulta Pedro en una entrevista que concede en un periódico, donde lo tilda como una persona de malas costumbres, embustero y mal padre. Rodrigo le reclama a Pedro el pago de una indemnización por ese hecho ofensivo y que se retracte públicamente, pero Pedro no lo hace.

Las Ciencias Penales y Auxiliares del Derecho Penal

Para el correcto estudio del Derecho Penal, es indispensable contar con las Ciencias Penales y las Ciencias Auxiliares.

Estas ciencias, permiten una metodología mas estricta para desentrañar el objeto de estudio que nos ocupa, el derecho penal como ciencia social.

Existen las siguientes disciplinas penales.-----

Disciplinas Penales

Filosofía del Derecho Penal.- Es el estudio sistemático de la razón de ser y la fuente del derecho penal.

Historia del Derecho Penal.- Estudio histórico de las figuras y el pasado conforme a documentos y leyes abrogadas.

Política Criminal.- Disciplina conforme la cual el estado realiza la prevención y represión del delito

Derecho Comparado.- Estudio de comparación entre dos sistemas jurídicos y sus figuras análogas

Dogmática Jurídico-Penal.- Estudios profesionales de los jurisconsultos

Sociología Criminal.- Estudio del medio social preponderante en la producción de un crimen

Antropología Criminal.- Estudio del sujeto conforme a sus circunstancias

Biología Criminal.- Estudia el fenómeno de la herencia con transmisión genética de tendencias y predisposiciones

Criminalística.- es un conjunto de técnicas y procedimientos de investigación cuyo objetivo es el descubrimiento, explicación y prueba de los delitos, así como la verificación de sus autores y víctimas

Criminología.-Estudio de la criminalidad como fenómeno

Medicina Forense.-Rama de la medicina que estudia los hechos criminales, cuerpos y circunstancias medicas del delito

ESCUELAS PENALES

Escuela Clásica

Agrupan a los pensadores y tratadistas del derecho penal que, fundándose en el libre albedrío humano y en la eficacia de la pena como ejemplaridad general e individual escarjuridica criminal sobre principios de estricto dogmatismo jurídico, liberalidad en le proceso y trato humanitario de los procesados, con eliminación de torturas y otros sistemas crudes de inquisición o castigo.El resultado de las teorías de los filósofos de los siglos XVII y XVIII fue la formación de una escuela general de derecho penal cuyos principios se concentraron en los códigos penales promulgados después de la Revolución Francesa que con algunas adiciones y modificaciones, rigen en la actualidad y forman el derecho penal liberal surgido así de la denominada “Época de Luces”.

Cesar Beccaria fue el iniciador de esta escuelas, denominada clásica siendo sus continuadores, en Italia Rossi Carrara; en Francia Ortolán y Chauveau, Helie; y en España Garcia Goyena Y Pacheco.

El máximo exponente de esta doctrina ha sido el maestro Italiano Francisco Carrara.

Principios de la Escuela Clásica:El Delito, es una infracción de la ley de Estado compuesto por dos fuerzas:-Moral: Conciencia de Hacerlo-Física: que es la acciónLa Pena, es la necesidad que tiene la sociedad de castigar al delincuente o infractor, nace en la conciencia del sujeto activo que lo comete, generando responsabilidades moral, obra con su propia conciencia. El Delito, es la transgresión de la ley establecida el cual requiere retribución moral a la sociedad, representada en la multa o años de condena no es regenerativo es una consecuencia jurídica.La Responsabilidad Moral, se funda en el libre albedrío, y el sujeto debe responder, escogió esta conducta y no otra licita Previsión, Efectos de las infracciones que establece la ley Voluntad, es la forma de obrar contra el derecho

Caracteres de la Escuela Clásica

Método lógico-abstracto puesto que le derecho Penal, por ser derecho, había de trabajarse con esa metodología.Imputabilidad basada sobre el libre albedrío y la culpabilidad moral: Carrara dijo que no podía concebirse en el derecho Penal si no construirlo sobre esas bases.El delito como antijurídico, ya que es un ente de hecho, si no el concepto jurídico de que el según Carrara, se derivan todas las consecuencias de un sistema derecho Penal.La Pena se concibe por los clásicos como un mal y como un medio de tutela jurídica. Es verdad que entre los penalistas de aquellas personas de aquellas épocas hay algunos que no creen en el libre albedrío o que asignan a la pena un fin de defensa. Por eso Romagnos Feveerbach y Benthan se les ha llamados padres de positivismo.

Escuela Positiva

Para la escuela Positivista, además de el delito y las sanciones penales existe otro elemento: Protagonista.

La persona que comete el delito, llamado “Delincuente”, es aquella persona a la cual se le va a imputar el delito y sancionar con una pena.

Esta escuela comienza con los estudios de Lombroso, Maestro Italiano profundizando sobre el delincuente, en su organismo, su carácter, sus signos distintivos, su estado de animo dirigiéndose así a una antropología criminal.

Después es seguido por Ferri y Garofalo, quienes se fundamentaban sus estudios en las estadísticas y se enfocaban como objeto de estudio las causas de los delitos desde un ámbito sociológico.

Según Lombroso el niño es salvaje , y que se civiliza por la educación ya que los actos del niño serian criminales si tuvieran conciencia o fueran juzgados como hombres.El hombre criminal reproduce la tendencia del niño, los instintos animales, pre humano, basándose así en un hombre arcaico.

Después Lombroso distingue de una categoría especial de individuo con los criminales, denominándolo el tipo criminal.

Ferri completa la doctrina positivista penal utilizando el método inductivo señalando que el hombre va al crimen por factores individuales, las cuales son los caracteres Psicofísicos:

Genética; Físico, Ambiente, Sociedad, Ambientes sociales.

Estos factores concurren en cada hecho, pero puede prevalecer uno sobre los demás.

Escuela Ecléctica

Las críticas contra las escuelas clásicas y positivista han dado nacimiento a escuelas eclécticas que mantienen principios de la clásica y toman otros de la positivista, situándose en un término medio, sin incurrir en las exageraciones de esta última y apartándose de muchos postulados arcaicos del dogmatismo.

Son dogmas tomados de ambas escuelas, también podría denominarse como escuela intermedia.

Estas escuelas se caracterizan por el dualismo de sus concepciones.

Diferencian el Derecho Penal, al que asignan un método lógico – abstracto, de la Criminología, Penología y Política Criminal, que siguen una sistematización experimental.

El crimen es un fenómeno complejo, producto de factores individuales y de factores exógenos.

La condición del delincuente no debe exagerarse hasta hacer de él un tipo especial, el tipo criminal que señala la escuela positivista pero si debe admitirse una clasificación: la de ocasionales, habituales y anormales.