trabajoempleo

salario justo

propiedad

seguridad

protección

herencia

tecnología

conocimiento

capitalcrédito

agua

tierra

Derechos Económicos de las Mujeres

Rotafolio de FormaciónComunitaria

Igualdad

Equidad

Desarrollo Humano

A partir de 1990 se propone trabajar el desarrollo desde una visión integral y armónica, cuestionando los enfoques exclusivamente económicos y se redefine al desarrollo como “una propuesta basada en la satisfacción de las necesidades humanas a través del cumplimiento de los derechos, articulando al ser humano con la naturaleza, con la tecnología y los procesos sociales”.

Desarrollo Humano

Esto genera

Defiende

Se requiere

Articulación del ser humano con la naturaleza,la tecnología y los procesos sociales

Protagonismo de mujeres y hombres como sujetos de derechos y su compromiso de acción para generar cambios individuales y colectivos

El territorio y la propiedad de la tierra

para la seguridad alimentaria y la

preservación del ambiente

Espacio físico

organizados alrededor Grupos sociales

de un proyecto de interés común

La participación

El ejercicio de los derechos en un

espacio definido por las personas, familias,

comunidades, grupos y sectores sociales

La acción

Busca la satisfacción de las necesidadeshumanas a través del cumplimiento de los derechos

Económicos Sociales

TrabajoEmpleo

Salario justoTierra y propiedad

Seguridad y protección social Herencia

Tecnología Conocimiento científico

CapitalCrédito

Agua

Alimentación y seguridad alimentariaVivienda

Educación Agua

Capacitación Salud, autonomía sexual y reproductiva

Disfrute de tiempo libreAmbiente sano

Participación en la vida cultural Participación política

Cultura de la Paz y la No Violencia

Desarrollo Humano

Derechos

Económicos

TrabajoEmpleo

Salario justoTierra y propiedad

Seguridad y protección social

Herencia Tecnología

Conocimiento científico CapitalCrédito

Agua

Sociales

1

Es la satisfacción de las necesidadeshumanas a través del cumplimiento

de los derechos

Alimentación y seguridad alimentaria

ViviendaEducación, agua

Capacitación

Salud, autonomía sexual y reproductiva

Disfrute de tiempo libre Ambiente sano

Participar en la vida Cultura

Participación política Cultura de la pazy la no Violencia

¿Qué son los derechos económicos?

Los derechos económicos involucran el trabajo, el empleo, un salario justo, la tierra y su propiedad, los recursos de la producción como tecnología, conocimiento científico, capital, crédito, agua, seguridad y protección social, herencia, soberanía alimentaria, incluidos los derechos a la salud, a la educación, a un nivel de vida y al disfrute del tiempo adecuado libre.

Estos derechos garantizan la satisfacción de las necesidades humanas y son la base para salvaguardar la libertad y la dignidad de hombres y mujeres.

Surgen de un tratado o una norma internacional adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas que reconoce los llamados derechos de segunda generación, en el año 1966; Entraron en vigencia el 3 de enero de 1976. Esta norma compromete a los Estados y Gobiernos a trabajar para la concesión de los derechos económicos, sociales y culturales de las personas.

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Los Derechos Económicos

Capacitación Programa deCrédito

Carmen yJosé

Casa de Acopio de Cacao

cacao cacao

cacao cacao cacao

cacao

Garantizan la satisfacción de las necesidades humanas

DERECHO A LA TIERRA Y LA PROPIEDAD DE LOS BIENES

Los derechos al uso y/o el control de la tierra, el espacio y los recursos naturales, los recursos productivos y la infraestructura económica, inciden en la capacidad de las personas y los hogares para generar ingresos, para aprovechar las oportunidades económicas y para enfrentar las dificultades económicas y sociales. El ejercicio de estos derechos tiene consecuencias fuertes en relación con la pobreza.

Las mujeres jefas de hogar o madres solteras, por los obstáculos jurídicos, sociales y financieros no acceden a la propiedad de la tierra, esto agrava su situación de pobreza.

A pesar de que la Ley garantiza derechos de herencia, compra y propiedad de la tierra, las mujeres son privadas de ella a causa de: i) presiones contra el ejercicio de esos derechos; ii) costumbres que favorecen la herencia a favor de los hombres; iii) la difcultad para acceder al crédito, porque no cuentan con las garantías que se les exige, y iv) el acceso restringido a la mano de obra y otros insumos necesarios para mantener la producción agrícola.

El derecho a la tierra no se reduce al “uso” o “control” de una parcela. Es esencial tener títulos efectivos de propiedad. El hecho de tener títulos efectivos de propiedad y de uso es muy importante, para ir mejorando el nivel de vida de las mujeres y su poder de negociación dentro y fuera del hogar.

Las formas cómo se registran los títulos de propiedad sobre la tierra en los sistemas comunitarios han impedido los derechos de usufructo a las mujeres, y han consolidado el derecho de los varones sobre la propiedad privada.

El acceso a la tierra también reconoce el control por parte de las mujeres, de los ingresos que produce la tierra y su trabajo. Las mujeres necesitan poder para tomar decisiones sobre el empleo de su propia mano de obra o el uso de los ingresos generados por las tierras que cultivan. Además, necesitan tener acceso a servicios de apoyo y a otros insumos necesarios para asegurar la productividad de sus tierras.

El Estado garantizará la igualdad de derechos y oportunidades de mujeres y hombres

en el acceso a la propiedad y en la toma de decisiones para la administración de la sociedad conyugal y desarrollará

políticas específicas para erradicar la desigualdad y discriminación hacia las mujeres productoras, para el

acceso a los factores de producción. Constitución Art. 324.-

Derecho a la propiedad y a la tierra

Aquí casi todas tenemos tierra, hasta 50 hectáreas, el problema es la legalización, y la falta de recursos para hacer producir la tierra, y sobre todo para las mujeres, cuando hacen la legalización se hace a nombre del hombre.

Igualito, nosotros también tenemostierra, la propiedad es colectiva de la comunidad, pero hay propiedad de la familia. Las mujeres no tenemos acceso en ninguna de las dos formas, el título siempre sale a nombre de los hombres.

Para las mujeres rurales es importante tener el título

de propiedad o de posesión

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DERECHO AL TRABAJO Y GENERACIÓN DE INGRESOS

El trabajo de la mujer tanto en el campo como en la ciudad se caracteriza por sus múltiples roles: reproductivo, productivo y comunitario.

Las mujeres rurales dedican una gran cantidad de horas del día a actividades no remuneradas como son: el cuidado de la familia, preparación de alimentos, lavado, planchado, arreglo de casa, cuidado de enfermos, así como a actividades en la finca, cuidado de animales menores y labores comunitarias. Este trabajo es muchas veces invisibilizado, no es remunerado ni reconocido y no siempre se registra en las estadísticas nacionales.

La falta de tiempo es un factor que dificulta la participación de las mujeres en procesos de formación y capacitación y limita sus oportunidades para acceder a un trabajo remunerado.

Las mujeres tienen menos oportunidades de conseguir empleo asalariado en el sector formal, o bien, encuentran más obstáculos que los hombres para incorporarse a la fuerza de trabajo asalariada

La pobreza de la mujer está estrechamente ligada a sus patrones de empleo. Las mujeres se ven encerradas en un círculo vicioso cuando su posición desfavorable en el mercado de trabajo les impide generar ingresos suficientes y estables.

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DERECHO AL TRABAJO Y GENERACIÓN DE INGRESOS

Las raíces profundas de la pobrezarural se encuentran en el desequilibrio entre lo que las

mujeres hacen y lo que tienen

‘ ‘

1

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Principios de los Derechos Laborables

Las mujeres están más en el sector informal y en actividades de baja productividad. Los salarios de las mujeres son menores que los de los hombres, las mujeres en situación de pobreza han recurrido tradicionalmente al empleo por cuenta propia, en especial en la agricultura de subsistencia, en pequeña escala el trabajo artesanal y del sector informal.

Los derechos laborales son irrenunciables, es decir que no se puede renunciar a ellos, aunque sea por propia voluntad, y por lo tanto son también intransferibles.

El principio de no discriminación garantiza la igualdad de oportunidades y de trato. Parte del hecho de que hombres y mujeres no gozan de una situación igualitaria en la sociedad que se refleja de manera directa en el trabajo. El concepto de a igual trabajo igual remuneración, busca terminar con las actuales diferencias salariales entre hombres y mujeres.

El trabajo debe desarrollarse en un ambiente que garantice la seguridad para evitar las enfermedades y accidentes relacionados con el trabajo.

Se prohíbe toda forma de precarización del trabajo, tercerizacióne intermediación laboral, porque vulneran los derechos del trabajador ytrabajadora y los principios de estabilidad, de pago de remuneraciones justas, de organización sindical. Las personas ocupadas en empleo temporal, ocasional y subcontratada tienen menos derechos y menos posibilidades de afliarse a un sindicato. Debido a esa discriminación constante, las mujeres corren mayor riesgo de exponerse a las condiciones de trabajo precario.

El salario no se puede embargar, salvo para el pago de pensiones de alimentos.

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PRINCIPIOS DE LOS DERECHOS LABORALES

y

Derecho a la Educación, Capacitación, Información y Tecnología

Hay una estrecha vinculación entre la educación, formación y trabajo, pero las personas en situación de pobreza, especialmente en el medio rural no tienen las mismas condiciones de acceso a la educación y a la formación.

La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y undeber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el Buen Vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo. (Art. 26. Constitución de la República).

A pesar de los avances en el campo de la educación para ejercerla a lo largo de la vida, existen obstáculos que enfrentan las mujeres en el acceso a este derecho y que afecta el ejercicio de sus derechos económicos, como:

Menores oportunidades de acceder a la formación lo que ocasiona que las ocupaciones “femeninas” sean menos valoradas, generen ingresos más bajos, tengan menos prestigio y ofrezcan menos oportunidades de desarrollo profesional que las “masculinas”.

El menor tiempo disponible de las mujeres, dado que asumen una multiplicidad de roles, responsabilidades en el hogar y en el cuidado de sus integrantes que les impide participar en procesos de formación sostenidos.

La falta de apoyo y a veces resistencia de parte de los miembros delgrupo familiar, especialmente de la pareja para que la mujer se capacite y siga estudiando.

La falta de participación de las organizaciones de mujeres y otrasentidades en la formulación y ejecución de los programas de formaciónprofesional.

Los programas formativos deben abordar de una manera explícita ysistemática los problemas de las mujeres, porque sus condiciones ynecesidades (por ejemplo, control de los recursos productivos, su papelen los procesos productivos, sus responsabilidades familiares yposición social) difieren de las de los hombres.

Derecho a la Educación, Capacitación, Información y Tecnología

capacitación

es invertir en su futuro...

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Papá, mamá quiero ¿Para qué?estudiar... Si vas a ser

mantenida!

$

Ya veremos si alcanza...

La niña quiere ir a la escuela...

Esto sí esapoyar...!

...Invertir en la

de la mujer

Estrategias para el cumplimiento de los Derechos Económicos

Una mujer que carece de ingresos propios o bienes patrimoniales es más vulnerable social y familiarmente, que aquella que sufraga sus gastos y los de sus hijos e hijas, ya que se encuentra en dependencia, esta situación reafirma “los estereotipos sobre la superioridadmasculina” pues tradicionalmente se ha dado más valor a quien pone la plata ya sea en la casa, en los negocios o en cualquier obra.

Por ello es indispensable considerar lo siguiente:

Contar con la documentación personal

Ser reconocidas del Estado Ecuatoriano a través del registro de nacimiento, o de la inscripción o de la naturalización, para tener la cédula de identidad que es requisito indispensable para todo trámite como adquirir bienes, vender, hacer crédito, heredar, cobrar los bonos, inscribirnos en los programas de capacitación, y otros.

Conocimiento de los derechos económicos

La inclusión de las mujeres en el espacio económico pretende un cambio radical que permita construir una economía que integre y analice la realidad de mujeres y hombres, teniendo como principio básico la satisfacción de las necesidades humanas, y en las mujeres el ejercicio pleno de todos sus derechos, especialmente, al descanso, a la creatividad, a la libertad.

Acceso a la educación, formación y tecnología

Las mujeres rurales y de las minorías étnicas como son afrodescendientes e indígenas son afectadas por su falta de contacto lingüístico o por la discriminación, esto produce falta de autoestima e inseguridad. Igualmente, la falta de educación o de conocimiento de sus derechos les autoimpide el acceso y exigibilidad de los mismos.

Promover la asociación de trabajadores/as, productores/as

El trabajar en procesos de microempresa es importante para generar beneficios económicos y cambiar el lugar que las mujeres ocupan en la sociedad, de esta manera su aporte será valorado y la sociedad dejara de pensar que los ingresos de las mujeres son considerados secundarios y complementarios en relación con los del jefe del hogar y sus actividades productivas deben adecuarse a su tarea principal, el rol reproductivo.

Promover actividades recreativas y culturales para las mujeres desde las organizaciones y las localidades, como requisito necesario para su pleno desarrollo.

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Estrategias para el cumplimiento de los Derechos Económicos

Casa de Acopio de Cacao

cacao cacao

cacao cacao cacao

cacao

Ehhh muy bien!!!

Capacitación Programa deCrédito

Políticas Públicas para hacer realidad nuestros Derechos

Para reducir la pobreza es necesario eliminar los obstáculos que enfrentan las mujeres y que son muchos, como: dificultades en la toma de decisiones sobre el cuerpo y la reproducción, falta de acceso y control de los recursos, falta de acceso a los servicios sociales básicos, a cursos de capacitación y a oportunidades de perfeccionamiento, a la información y a la tecnología; a la propiedad de la tierra, a la herencia; no se les facilita el camino a los procesos de decisión a nivel estatal, a nivel del poder judicial, de las organizaciones de desarrollo, del sector privado; y, en muchos casos, están impedidas de decidir en la comunidad y aún en los hogares.

Por estas razones el Estado, mediante las Políticas Públicas, debe garantizar el acceso de la población y de las mujeres a los programas de:

Bono de Desarrollo Humano. Es un beneficio monetario mensual que está condicionado al cumplimiento de requisitos establecidos por el Programa de Protección Social, y que lo reciben los representantes de los núcleos familiares (madres) que se encuentran bajo la línea de pobreza establecida por el Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social de acuerdo a los resultados obtenidos del Registro Social.

Maternidad Gratuita, como parte del programa de salud integral garantiza a toda mujer ecuatoriana, el derecho a la salud gratuita y de calidad durante su embarazo, parto y postparto, así como el acceso a programas de salud sexual y reproductiva, de igual manera se otorgara sin costo la atención de salud a los recién nacidos niños y niñas menores de cinco años.

Bono de la Vivienda. Es un programa del Ministerio de Desarrollo Urbano y Vivienda y se relaciona con las siguientes actividades:

Construcción de vivienda nueva, la terminación de la vivienda y/o su mejoramiento. Se amplía en zonas rurales y urbano-marginales.

Bono Cafetalero. Es el Programa Emergente de Reactivación Agrícola, que consiste en la entrega de un incentivo económico conocido como “bono cafetalero”, creado para las provincias de Orellana y Sucumbíos

Bono del Cacao. Es parte del programa Socio Siembra, comprende el pago del bono para actividades de compra de urea subsidiada, compra de otros insumos, crédito, asistencia técnica y apoyo para la comercialización, legalización y titulación de tierras de manera gratuita y ágil, como un derecho para garantizar la propiedad.

Crédito

El crédito es sumamente importante para obtener semillas, insumos y tecnología. El acceso de las mujeres rurales al crédito es muy limitado, en tanto no pueden reunir las exigencias de las instituciones formales de crédito para la obtención de préstamos. La garantía es uno de los principales problemas, en especial porque son pocas las mujeres que poseen título oficial sobre las tierras y los documentos de registro; los altos costos de financiamiento, la condición civil (jefas de familia, viudas, solteras que por prejuicios socio-culturales no poseen la propiedad de la tierra), el analfabetismo y la falta de documentación. Se requiere, de una política que incorpore, paulatinamente, a las mujeres como sujetos de crédito; ello implica decisión política, información y difusión, y una campaña masiva de documentación personal y de los bienes de la propiedad. Los programas de crédito deben ir acompañados, a la vez, de programas paralelos de asistencia técnica y gestión, que permitan a las/os campesinas/os asegurarse y asegurar un buen retorno del préstamo.

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Políticas Públicas para hacer realidad nuestros Derechos

La mujer debe ser parte activa de las Políticas Públicas

Bono de Desarrollo Humano

MaternidadGratuita

Bono de la Vivienda

Bono Cafetalero

Bono del Cacao

Legalización y titulación

de tierras

Crédito

Diseño e Ilustración: Mórfosis Diseño. telf: 098-204931/092-947142, email: diseno.morfosis@gmail.com

Programa “Mujer Conoce tus Derechos” Escuela de Ciudadanía

Centro Ecuatoriano de Desarrolloy Estudios Alternativos

Derechos Económicos de las Mujeres

Coordinación General: Patricia Gálvez Zaldumbide (CEDEAL)

Taller de adaptación: Laura Martin (FMS) Ximena Avilés Recalde (CEDEAL) Martha Ordoñez (Coordinación Regional Proyecto)

Frontera Ecuador - Colombia: Una vida sin violencia para las mujeres productoras y niñas

de la zonas rurales de las provincias de Esmeraldas y Sucumbíos